山西省2024八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象專(zhuān)題訓(xùn)練8.光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)課件新版新人教版

第四章光現(xiàn)象專(zhuān)題訓(xùn)練8.光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

光的反射1.

【創(chuàng)新題·新器材】某同學(xué)在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，他先用加濕器使整個(gè)玻璃罩內(nèi)充滿(mǎn)水

霧，將平面鏡放在一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，用固定的紅

色激光筆發(fā)出一束與平面鏡垂直的光ON，然后用另一個(gè)綠色激光筆向O點(diǎn)發(fā)出一束光AO，經(jīng)平面鏡反射后沿OB

方向射出。234561(1)實(shí)驗(yàn)中，用加濕器使整個(gè)玻璃罩內(nèi)充滿(mǎn)水霧的目的

是

(填“顯示光路”或“降低溫度”)。(2)利用紅色激光來(lái)顯示法線的位置ON。顯示光路234561(3)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，可以看到三束光相互重合，說(shuō)明在反

射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線

?

?。(4)在上述實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，該同學(xué)在玻璃罩內(nèi)裝入了

量角器，多次改變AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記

錄AO與ON的夾角、OB與ON的夾角。該同學(xué)所探究的

問(wèn)題是：光在反射時(shí)，反射角大小與

?是否有關(guān)。在同一平面

內(nèi)入射角大小234561

探究平面鏡成像特點(diǎn)

教材實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)2.

[太原期末]如圖甲所示，小陽(yáng)用兩根完全相同的蠟燭和一

塊厚玻璃板探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。234561(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是

?

，實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)從蠟燭側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有

“重影”，其原因可能是玻璃板的前后兩個(gè)面都發(fā)生

了

；因此我們選擇的玻璃要盡可能

一些。便于確定像的位

置光的反射薄234561(2)如果將玻璃板豎直向上移動(dòng)一段距離，觀察到蠟燭A的

像

(填“向上移動(dòng)”“向下移動(dòng)”或“不

動(dòng)”)。不動(dòng)234561(3)小陽(yáng)取走蠟燭B，把光屏放在蠟燭A的像的位置，這時(shí)

透過(guò)玻璃板能在光屏上觀察到像，不透過(guò)玻璃板而直

接從側(cè)面觀察不能在光屏上觀察到像，這說(shuō)明物體在

平面鏡中成的是

像，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)

有垂直放在白紙上，而是按如圖乙所示傾斜，則蠟燭A

的像應(yīng)是圖中的

(填“A1”“A2”或“A3”)。虛A2

234561

真實(shí)情境應(yīng)用3.

[晉中期末節(jié)選]項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示器材探究平面

鏡成像的特點(diǎn)，對(duì)魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”進(jìn)行了揭秘。234561(1)點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，直至蠟燭B好像也

“點(diǎn)燃”了。改變蠟燭A的位置重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù)記錄如表格：序號(hào)蠟燭A到玻璃板的距離/cm蠟燭B到玻璃板的距離/cm15.805.8026.306.3037.907.90分析數(shù)據(jù)可知：蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，蠟燭B將會(huì)

?

(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板。靠

近234561(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用光屏代替蠟燭B，光屏上

(填“能”

或“不能”)承接到蠟燭的像。由此揭秘：圖乙中用燒

杯代替蠟燭B，用水澆不滅燒杯中的“燭焰”。魔術(shù)要

成功，觀眾應(yīng)在有

(填“蠟燭”或“燒杯”)的

一側(cè)觀看。不能蠟燭234561

光的折射4.

【創(chuàng)新題·新考法】小明想研究“看到的水中物體的位置

是否和觀察者的位置有關(guān)”，他選擇了一塊涂有白漆的鐵

板、水槽、紅色和藍(lán)色的兩塊圓形小磁鐵等器材進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。小明把紅色磁鐵a吸在鐵板上，然后將鐵板豎直放入

水中后，站在水槽旁進(jìn)行觀察。234561(1)如圖甲所示，他看到紅色磁鐵a的像為a'，請(qǐng)?jiān)趫D甲中

畫(huà)出人眼看到a'的大致光路圖。解：如圖所示。234561(2)為了確定紅色磁鐵的像a'的位置，小明進(jìn)行了以下

操作：①將藍(lán)色磁鐵b吸在水面上方的鐵板上(如圖乙所示)，

可觀察到磁鐵b在水中的像，該像的位置與觀察者的位

置

(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。②保持觀察者位置不變，移動(dòng)b，直至觀察到b的像

與

(填“a”或“a'”)重合。鑒于本實(shí)驗(yàn)的目的，下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是

?

?。無(wú)關(guān)a'

改變觀察者的位置，看二

者是否依然重合234561

光的直線傳播5.

[晉中期末]利用塑料吸管和激光筆，探究光在空氣中是否

沿直線傳播。(1)實(shí)驗(yàn)器材：

?。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

?

?。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

?

?

?。塑料吸管、激光筆可用激光筆朝塑料吸管內(nèi)射一束光，先

把吸管拉直，再把吸管彎折如果吸管拉直時(shí)光從塑料吸管的另外一

頭射出，吸管彎折時(shí)光不能從塑料吸管的另外一頭射

出，則說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的234561

光的色散6.

[呂梁一模]小明在物理課了解到：“黑色吸收所有的色

光，白色反射所有的色光”。那是不是深色的衣服更暖和

呢？小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究衣服溫度與顏色的關(guān)系。(1)小明將同種材質(zhì)但不同色的三塊大小相同的布料同

時(shí)放在太陽(yáng)下曬，對(duì)于布料溫度的測(cè)量，他提出兩

個(gè)方案。234561方案1：用一支溫度計(jì)在陽(yáng)光下先后測(cè)量三塊布料的溫度。方案2：用三支溫度計(jì)在陽(yáng)光下同時(shí)測(cè)量三塊布料的溫度。你認(rèn)為方案1是否可行？

，并說(shuō)明理

由：

?。不可行沒(méi)有控制光照時(shí)間相等234561(2)按照正確的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。(環(huán)境溫度

為32

℃)白色黑色紅色5

min38.7

℃超過(guò)40

℃超過(guò)40

℃20

min37.1

℃36.9

℃36.5

℃分析數(shù)據(jù)可知：三種顏色的衣服在短時(shí)間內(nèi)接受陽(yáng)光

照射，溫度升高，

吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。深色衣服234561(3)冬