山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物學(xué)試題（含答案）

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物（2024.11）本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。選擇題部分共50分本部分有25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。1.下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生命特征的是A．青蛙排出代謝廢物B．觸碰含羞草葉片會(huì)合攏C．病毒能繁殖后代D．鐘乳石慢慢變大2.下列詩(shī)句都蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，其中理解不正確的一項(xiàng)是A.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”——新陳代謝B．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”——對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”——生物適應(yīng)環(huán)境D．“千里之堤，潰于蟻穴”——生物影響環(huán)境3.如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是AAB變質(zhì)不變質(zhì)變質(zhì)BBAAA．該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同B．將A、B兩個(gè)燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物C．巴斯德的成功之處，在于他對(duì)曲頸瓶的設(shè)計(jì)，使曲頸瓶?jī)?nèi)沒(méi)有微生物進(jìn)入D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自空氣4.小明想要知道植物體的哪些結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分的功能，用紅墨水將清水染紅，把百合花插入其中，一段時(shí)間后觀察花瓣和葉的顏色變化。他采取的探究方法主要有A．觀察和實(shí)驗(yàn)B．調(diào)查和測(cè)量C．控制變量法D．模型建構(gòu)法5.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)我區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類(lèi)生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響?hù)~(yú)卵的孵化率”，這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B．作出假設(shè)C．制訂計(jì)劃D．得出結(jié)論6.以下推理過(guò)程屬于演繹的是A．狗、兔、雞等動(dòng)物白天活動(dòng)、夜間休息，它們都屬于晝行性動(dòng)物B．夜行性動(dòng)物通常夜間活動(dòng)，白天休息。貓頭鷹在夜間才出來(lái)活動(dòng)，因此它是夜行性動(dòng)物C．楊、柳等樹(shù)木每到秋冬季節(jié)就會(huì)落葉，它們都是落葉植物D．草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)的身體都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都屬于單細(xì)胞生物7.小吳同學(xué)在顯微鏡操作時(shí)，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的調(diào)節(jié)鈕及方向是A.A.B.C.D.甲甲乙③①②④⑤⑥8.右圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．①是細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．⑥是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所C．⑤是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所D．圖甲可表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞9.人工智能發(fā)展迅猛，人臉識(shí)別、人臉支付等逐漸進(jìn)入人們的生活，這是由于人體面部存在差異，不易改變也不易被復(fù)制，下列與人體面部差異的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)aeaegdfbc①②③④5×40×10×15×A．觀察時(shí)，視野中的物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)bB．①③鏡頭組合能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多C．周?chē)h(huán)境較暗時(shí)，應(yīng)使用g的凹面D．對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)d使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔11.下列有關(guān)顯微鏡使用和成像的敘述，正確的是A．用顯微鏡觀察英文字母“pq”時(shí)，視野里看到的字母仍是“pq”B．顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×，這樣的鏡頭組合放大倍數(shù)是50倍C．在較強(qiáng)的光線條件下，為降低顯微鏡視野內(nèi)亮度便于觀察，應(yīng)使用小光圈、平面鏡D．若視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換物鏡后，污點(diǎn)不移動(dòng)，可以判斷污點(diǎn)肯定在目鏡上①②①②③④注視位置光注視位置A．正確的顯微鏡操作流程是③→①→②→④B．步驟③中看到明亮的圓形視野，標(biāo)志著對(duì)光完成C．步驟②的目的是防止物鏡壓碎標(biāo)本D．步驟④中若找不到物像，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋繼續(xù)尋找13.下列關(guān)于臨時(shí)裝片標(biāo)本的制作、觀察的敘述，正確的是A．光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料通常要薄而透明B．蓋蓋玻片時(shí)，用手捏住蓋玻片邊緣，動(dòng)作要輕而迅速C．撕取的洋蔥鱗片葉表皮易卷曲，應(yīng)先在載玻片上展平，再滴清水D．觀察無(wú)色生物材料時(shí)，通常需要染色，染色應(yīng)在載物臺(tái)上進(jìn)行，邊染色邊觀察14.樂(lè)樂(lè)同學(xué)制作了菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，若要將圖一所示的視野轉(zhuǎn)換為圖二所示的視野，正確的操作步驟是圖一圖二a.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋b.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋c.向下方移動(dòng)裝片d.向上方移動(dòng)裝片e.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡f.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成低倍物鏡A．d→f→bB．c→e→aC．c→f→aD．d→e→b甲乙丙甲乙丙丁圖一圖二②①A．經(jīng)過(guò)圖一過(guò)程細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變B．圖二細(xì)胞核中的②表示染色體C．此過(guò)程后細(xì)胞中的染色體數(shù)目增加D．隨著此過(guò)程次數(shù)的增多，細(xì)胞體積會(huì)越來(lái)越小培養(yǎng)液食鹽培養(yǎng)液食鹽顆粒A．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是觀察法B．可以選取多只草履蟲(chóng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)C．草履蟲(chóng)會(huì)向未放入食鹽顆粒方向移動(dòng)D．實(shí)驗(yàn)表明草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)17.橘子是生活中常見(jiàn)的水果，剝開(kāi)一個(gè)新鮮的橘子外皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)表面有許多“筋絡(luò)”，橘子瓣中有很多汁水。據(jù)此可以推測(cè)：從生物體結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次有A．上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B．上皮組織、分生組織、薄壁組織 C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織 D．保護(hù)組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織18.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列正確的是①①②③④⑤A．④→②→①→③→⑤B．④→②→③→①→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→④→①→③→⑤19.下圖為桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次及關(guān)系示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是②②①③④aA．圖中①過(guò)程中變化最明顯的是細(xì)胞核B．圖中②過(guò)程形成的四種組織中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相同C．結(jié)構(gòu)a內(nèi)含有的組織主要是薄壁組織D．與蜜蜂相比，桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次缺少系統(tǒng)20.某同學(xué)根據(jù)植物名稱(chēng)，認(rèn)為金魚(yú)藻屬于藻類(lèi)。查閱資料后，他認(rèn)定金魚(yú)藻屬于被子植物。這位同學(xué)的依據(jù)是A．金魚(yú)藻有莖、葉的分化B．金魚(yú)藻有輸導(dǎo)組織C．金魚(yú)藻能開(kāi)花結(jié)果D．金魚(yú)藻能結(jié)種子蕨類(lèi)苔蘚21.蕨類(lèi)苔蘚A．許多苔蘚植物的葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成 B．苔蘚一般都很矮小，有根、莖、葉的分化 C．蕨類(lèi)植物比苔蘚植物長(zhǎng)得高大的原因是具有輸導(dǎo)組織 D．該盆景最適宜擺放的環(huán)境為潮濕環(huán)境22.觀察馬尾松的松球果及球果中的種子，相關(guān)敘述正確的是A．松球果的鱗片就是種子的果皮 B．球果內(nèi)的種子外沒(méi)有種皮包裹 C．馬尾松沒(méi)有真正的果實(shí) D．馬尾松是常綠植物，不會(huì)落葉23.果蠅體細(xì)胞有8條染色體，一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂后，形成的細(xì)胞數(shù)量以及細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是A．2個(gè)、16條B．4個(gè)、16條C．2個(gè)、8條D．4個(gè)、8條24.某生物興趣小組進(jìn)行了有關(guān)鼠婦的探究實(shí)驗(yàn)，下圖1為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖2為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A．該小組探究的問(wèn)題是“光會(huì)對(duì)鼠婦的分布造成影響嗎？”B．該實(shí)驗(yàn)需要用多只鼠婦，且個(gè)體大小相似C．分析數(shù)據(jù)可知光對(duì)鼠婦生活分布有影響，鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中D．若用此裝置探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，只需將玻璃板側(cè)的土壤換成干燥的土壤②③②③①葡萄卷柏銀杏選項(xiàng)①②③A有種子有花無(wú)果實(shí)B有果實(shí)無(wú)根、有葉有花C有種子無(wú)果實(shí)有根、莖、葉D有花有孢子有根、莖、葉A.AB.BC.CD.D非選擇題部分（共50分）26.（8分）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為普通光學(xué)顯微鏡、數(shù)碼顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：①②①②A粗準(zhǔn)焦螺旋B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋甲乙⑥⑤④②③①（1）甲圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))。（2）使用光學(xué)顯微鏡對(duì)光時(shí)，要用（“高倍”/“低倍”）物鏡和（“大”/“小”）光圈，最后眼睛要注視目鏡內(nèi)，調(diào)節(jié)[]，直到出現(xiàn)一個(gè)明亮的視野。（3）使用普通光學(xué)顯微鏡調(diào)焦過(guò)程中，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使上升，逐漸拉大物鏡與裝片之間的距離，直到發(fā)現(xiàn)物像。乙圖中數(shù)碼顯微鏡的調(diào)焦則是通過(guò)調(diào)節(jié)[]，使下降，從而達(dá)到同樣的目的。（4）觀察時(shí)，要使視野由圖丙中的=1\*GB3①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向方移動(dòng)。BABA②⑤④③⑦⑥①（1）與A細(xì)胞相比，B細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)），所以B表示（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞。（2）圖中A、B細(xì)胞的③外都有包被。它們都具有的基本結(jié)構(gòu)包括、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。（3）切洋蔥時(shí)，散發(fā)的某些物質(zhì)會(huì)刺激眼睛流淚，這些物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[]。（4）圖中A、B細(xì)胞均具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]，是進(jìn)行作用的場(chǎng)所。（5）圖中A、B細(xì)胞的控制中心是（填序號(hào)），其內(nèi)含有。ab⑥⑤ab⑥⑤④③②①甲乙（1）甲圖是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮，細(xì)胞中缺少的能量轉(zhuǎn)換器是。圖中的b是，出現(xiàn)b可能是由于圖乙操作步驟的（填序號(hào)）不規(guī)范引起的。（2）圖乙是制作臨時(shí)裝片的相關(guān)步驟，其正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（3）染色是圖乙中（填序號(hào)）所示的步驟，滴加的液體是，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是。（4）若想觀察人的口腔上皮細(xì)胞，在制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，首先要在潔凈的載玻片中央滴一滴，該液體的作用是。29.（7分）請(qǐng)閱讀相關(guān)資料并回答下列問(wèn)題：資料一：下圖是受精卵細(xì)胞發(fā)育為成熟細(xì)胞過(guò)程的示意圖。其中多功能干細(xì)胞團(tuán)能進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞、血細(xì)胞等。人們普遍認(rèn)為這一變化過(guò)程是單向不可逆的，也就是說(shuō)成熟的細(xì)胞是不可能再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。ABCDABCDabc心臟多功能干細(xì)胞團(tuán)（1）人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞是。（2）上圖中A、B、C表示細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞。（3）上圖中D表示細(xì)胞的過(guò)程，圖中a、b、c三種不同細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是（“相同”或“不相同”）的。（4）心臟為血液的運(yùn)輸提供動(dòng)力，血液屬于組織，另外，心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經(jīng)組織等，由此可知，心臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的。30.（9分）如圖所示是常見(jiàn)的幾種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：腎蕨腎蕨油松葫蘆蘚向日葵玉米水綿（1）在以上生物中，利用孢子繁殖的是，其中具有根、莖、葉分化的植物是，這種植物的生殖過(guò)程離不開(kāi)，必須生活在陰濕的環(huán)境中。（2）屬于藻類(lèi)的是，細(xì)胞內(nèi)有綠色帶狀、呈形的葉綠體。（3）“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫(xiě)了上述所代表的植物類(lèi)群，這類(lèi)植物主要依靠（填器官名稱(chēng)）從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。（4）油松與向日葵的都是種子植物，它們主要的不同之處在于向日葵的種子外有包被，有真正的，因此被稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物。31.（8分）某同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒里的泡沫塑料板上有細(xì)小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲(chóng)在吃泡沫塑料嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。分組黃粉蟲(chóng)數(shù)量食物種類(lèi)喂食天數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲組100條麥麩20天兩組黃粉蟲(chóng)體重都增加，且乙組泡沫塑料噬咬痕跡明顯，蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少乙組100條等量的？30天（1）本實(shí)驗(yàn)乙組投喂黃粉蟲(chóng)的食物種類(lèi)為等量的，目的是為了遵循原則，從而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）該同學(xué)所作的實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：。（3）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取的黃粉蟲(chóng)數(shù)量是100條而不是1條的原因是。（4）該實(shí)驗(yàn)中存在的1個(gè)錯(cuò)誤，找出并改正：。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：“黃粉蟲(chóng)能食用泡沫塑料并將其消化、吸收，黃粉蟲(chóng)身體內(nèi)存在消化泡沫塑料的活性物質(zhì)。”該實(shí)驗(yàn)結(jié)論運(yùn)用了哪種推理形式？（6）該結(jié)論可為解決現(xiàn)實(shí)生活中的什么問(wèn)題提供啟示：（答出一條即可）。2024--2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量