四川省遂寧市射洪中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

射洪中學(xué)教育聯(lián)盟2024年下期初2024級(jí)半期考試道德與法治學(xué)科試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、單項(xiàng)選擇題。(下列各題只有一個(gè)正確或最佳答案，每小題2分，共60分)1.有依然是懵懂的孩子；有人說，中學(xué)生正在長大成人……中學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)()①樹立新的目標(biāo)，不斷超越自我 ②努力把握機(jī)遇，探索知識(shí)領(lǐng)域③珍惜寶貴時(shí)光，隨意發(fā)展個(gè)性 ④重塑自我形象，爭做完美自己A．①② B．②④ C．②③ D．③④2.“人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！敝袑W(xué)階段是我們價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)()A.編織人生夢想，目標(biāo)越遠(yuǎn)大越好B.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美C.只追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)D.珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)3.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，面對中學(xué)生活，中學(xué)生應(yīng)該()①豐富課程，提供發(fā)展的平臺(tái)②學(xué)會(huì)合作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課程③珍視當(dāng)下，成為更好的自己④激發(fā)潛能，把握機(jī)遇從點(diǎn)滴做起A．①② B．②④ C．③④ D．①③4.“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知?！敝袑W(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，站在一個(gè)新起點(diǎn)上，我們應(yīng)該()①探索新知，只當(dāng)?shù)谝?②參與活動(dòng)，激發(fā)潛力③樹立目標(biāo)，超越自我 ④我行我素，否定他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④5.青青校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學(xué)度過，有的人，夢想起于中學(xué)，激勵(lì)一生奮斗；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基。這表明中學(xué)時(shí)代()①?zèng)Q定著未來的人生價(jià)值②對我們的成長有著重要影響③是人生發(fā)展的一個(gè)新階段④可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。下面做法不符合我們的未來，實(shí)現(xiàn)我們的美好規(guī)劃的是()A.把握初中生活節(jié)奏，笑迎新生活B.努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書7.平平步入初中后，每到老師要小測的前一晚都會(huì)進(jìn)行知識(shí)惡補(bǔ)，復(fù)習(xí)到凌晨。結(jié)果小測的效果不好，還影響了當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。平平的故事給我們的啟示是()A.學(xué)習(xí)要順其自然，不可強(qiáng)求B.要花更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)效果才會(huì)好C.考前搶記就好，不必提前復(fù)習(xí)D.學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法8.西安交大原校長王樹國在演講中強(qiáng)調(diào)：仰望星空是心中有目標(biāo)、有理想、有追求。腳踏實(shí)地說的是我們的行為，任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的。既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。王校長的話啟示我們()A.有夢想一定能實(shí)現(xiàn)B.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅要有夢想，更要有持之以恒的具體行動(dòng)C.只要堅(jiān)持不懈就一定能實(shí)現(xiàn)夢想D.夢想是實(shí)現(xiàn)不了的空想9.古人云：人貴有自知之明。下列選項(xiàng)與這句古語寓意最接近的是()①知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ②非能知己者，莫能知人③認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生 ④知之為知之，不知為不知，是知也。A.①② B.①④ C.③④ D.②③10.法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己()①能夠使我們有足夠去面對困難的力量 ②可以促進(jìn)與他人的交往③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題 ④能夠更好地理解他人、善待他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11.小峰同學(xué)在參加學(xué)校慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽前，每天放學(xué)后都拿出手機(jī)自我拍攝錄制歌曲，然后再回放找出自己發(fā)音和表情中存在的問題，進(jìn)行修正。小峰這種認(rèn)識(shí)自己的途徑是()A.自我觀察

B.他人評價(jià) C.在群體中認(rèn)識(shí)自己 D.與他人比較12.關(guān)于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”，下列說法不正確的是()A.每個(gè)人都是不完美的B.接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)C.接納自己，需要樂觀的心態(tài)D.要能欣賞自己的獨(dú)特13.下列對于人的潛能的說法中，正確的是()①每個(gè)人都有自己的潛能，每個(gè)人的潛能都是相同的②人的潛能是多方面的，需要我們探索，嘗試，發(fā)現(xiàn)并激活他們③發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高④我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己。A.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①③④14.在我們的日常生活中，下列做法有利于激發(fā)自己潛能的是()①通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)②發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域③為了鍛煉自己，經(jīng)常將自己處于危險(xiǎn)的環(huán)境中④通過廣泛參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④15.漫畫啟示我們()①如果沒有或喪失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向②有目標(biāo)的人是快樂的，無目標(biāo)的人是迷茫的③夢想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣④夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①②③④16.中國第一代鋼琴家，88歲的巫漪麗老奶奶一生與鋼琴為伴，憑借彈奏了59年的《梁祝》驚艷了世界，用一生詮釋了什么是藝術(shù)家的工匠精神。“若有真愛藏于心，歲月從不敗美人?！崩纤囆g(shù)家對音樂不變的執(zhí)著啟示我們()A.只要長期做一件事情，就能驚艷世界B.人生需要夢想，有了夢想就能實(shí)現(xiàn)理想C.只有腳踏實(shí)地、全力以赴，才能實(shí)現(xiàn)理想D.要根據(jù)自己的興趣、特長和社會(huì)需要確立理想17.“()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②我們要從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)既是接受和掌握知識(shí)的過程,又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)的過程④我們所看、所聽、所嘗、所觸的一切知識(shí)或感受都是對我們有利的A.①③④B.①②③ C.②③④ D.①②④18.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”這句話啟示我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候要做到()A.刻苦鉆研 B.獨(dú)立思考 C.相互幫助 D.不斷質(zhì)疑19.車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對家人的思念，聊著回家過年的打算…列車朝著家的方向飛馳，匯成了2023年春運(yùn)流動(dòng)的中國。這說明()AC.家是心靈的港灣，可以消除一切負(fù)面情緒 D.家是生命的居所，凡事要順從父母。20.“芳室芝蘭茂，春風(fēng)桃李新?！奔彝チ艚o我們很多溫馨的記憶。一般而言，家庭是由下列關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。()①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③地域關(guān)系④收養(yǎng)關(guān)系A(chǔ).①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④21.梁啟超對子女寬嚴(yán)有度，培養(yǎng)的九個(gè)子女都是所在行業(yè)的精英，包括著名建筑學(xué)家梁思成、中國火箭專家梁思禮等。這個(gè)“一門三院士，九子皆才俊”的精英家庭啟示我們()A.良好家風(fēng)家教激勵(lì)子女健康成長B.競爭有利于雙贏，兄弟姐妹需要有競爭意識(shí)C.名家后代定有作為D.家庭環(huán)境決定了個(gè)人成就22.家是一個(gè)溫馨的字眼。寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的撇是在外的人對家的眺望，一個(gè)豎鉤把家人緊緊地系在一起。由此，我們可以體會(huì)到()①家能夠提供一切物質(zhì)需求 ②家是我們心靈的港灣③家人之間總是溫暖的 ④家是我們的身心寄居之所A.①③ B.②③ C.①④ D.②④23.餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰，溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”，這是寧寧放學(xué)回家時(shí)看到的情景。讓家更美好，寧寧應(yīng)該()①主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) ②完全聽從長輩的意見③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí) ④與家庭成員和睦相處A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④24.家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。圖片中的生活場景有利子我們()①培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣 ②傳遞美好情感③參與公共事務(wù) ④共建和諧家庭A.①②③ B.①②④C.②③④ D.②③④25.朋友、父母和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在與他們建立和諧的關(guān)系中，下列行為恰當(dāng)?shù)氖?)①小美:在考場上拒絕給朋友傳遞答案 ②小麗:在班級(jí)詩朗誦排練中故意缺席③小青:在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng) ④小海:在空閑時(shí)間主動(dòng)幫父母做家務(wù)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④26.感動(dòng)中國人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)開口說話。這體現(xiàn)了劉老師()①啟智潤心、因材施教的育人智慧②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則A．①② B．①③ C．②③ D．②④27．習(xí)近平總書記說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！边@句話給我們的啟示是()A.師生之間要攜手共進(jìn)、教學(xué)相長B.每個(gè)人心目中好老師的形象都不盡相同C.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人D.當(dāng)今時(shí)代，教師的工作內(nèi)容發(fā)生了很大變化28.《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》面向社會(huì)公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進(jìn)一步明確教師權(quán)利義務(wù)、提高教師準(zhǔn)入門檻、突出師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在教師待遇和保障方面作出規(guī)定。對此認(rèn)識(shí)正確的是()①教師是學(xué)生成長道路上的引路人 ②教師承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重任③A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④29．一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了()①循循善誘，誨人不倦

②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智

④尊師重教，教學(xué)相長A．①③ B．①④ C．②③ D．②④30.新學(xué)期開始，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己很喜歡的英語老師休假了，由新來的劉老師代課。但他不喜歡劉老師的教學(xué)風(fēng)格，為此他很苦惱，成績也下降了。請你為他提出解決路徑()①樂于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)②承認(rèn)并接受老師之間的差異③主動(dòng)與新任老師交流探討④積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→①→③→④第Ⅱ卷(綜合題共40分)31.閱讀材料，回答問題材料一小東的老師、同學(xué)、父母對他的評價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但在學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二小東對自己的評價(jià)總體情況如下：性格比較外向，人很好，但有時(shí)也很在意同學(xué)的評價(jià)，所以覺得有些累。材料三小東有時(shí)覺得很生氣，也很委屈，因?yàn)橛型瑢W(xué)說他不為集體服務(wù)……有時(shí)他也希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終。展望未來，他希望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。(1)在材料一和材料二中，他分別是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的?(3分)▲(2)結(jié)合以上三則材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊麘?yīng)該怎樣正確對待同學(xué)和老師的評價(jià)？(5分)▲(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小東怎樣才能成為更好的自己？(6分)▲32.如今，有個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò)上宣揚(yáng)“讀書無用論”，甚至認(rèn)為即使是名校畢業(yè)的人也只能給別人打工。(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對材料中的“讀書無用論”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(7分)▲(2)如果你是學(xué)校“學(xué)習(xí)成就美好生活”主題活動(dòng)的策劃者，你會(huì)通過哪些方式開展活動(dòng)？請你至少寫出兩種方式。(4分)▲33.閱讀材料，回答問題材料一小樂所在班級(jí)組織開展了一次以“師生溝通”為主題的調(diào)查