甘肅省武威第十一中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù) 制作形變動(dòng)畫教案2

甘肅省武威第十一中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)制作形變動(dòng)畫教案2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)信息技術(shù)制作形變動(dòng)畫

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：甘肅省武威第十一中學(xué)九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的敏感度和認(rèn)知能力，使其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和利用信息技術(shù)。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新思考和解決問題的能力，激發(fā)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

4.信息安全：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息安全的意識(shí)和基本能力，使其能夠保護(hù)個(gè)人和國家的信息安全。

5.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)參與社會(huì)事務(wù)、關(guān)愛社會(huì)、尊重他人、負(fù)責(zé)任的行為意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）形變動(dòng)畫的基本概念：理解形變動(dòng)畫的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

（2）形變動(dòng)畫的制作流程：掌握形變動(dòng)畫制作的步驟，包括設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試和優(yōu)化。

（3）形變動(dòng)畫的關(guān)鍵技術(shù)：學(xué)習(xí)形變動(dòng)畫制作中的關(guān)鍵技巧，如動(dòng)畫曲線、關(guān)鍵幀、緩動(dòng)函數(shù)等。

（4）形變動(dòng)畫的創(chuàng)新應(yīng)用：了解形變動(dòng)畫在實(shí)際應(yīng)用中的案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）形變動(dòng)畫的制作原理：理解形變動(dòng)畫制作中涉及到的動(dòng)畫曲線、關(guān)鍵幀和緩動(dòng)函數(shù)等概念。

（2）形變動(dòng)畫的制作技巧：掌握形變動(dòng)畫制作中的實(shí)際操作技巧，如動(dòng)畫節(jié)奏的把握、形變的程度的控制等。

（3）形變動(dòng)畫的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：如何將形變動(dòng)畫應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性的動(dòng)畫作品。

（4）形變動(dòng)畫的制作工具：熟練使用形變動(dòng)畫制作工具，如Flash、Premiere等。

舉例說明：

以動(dòng)畫曲線為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解動(dòng)畫曲線在形變動(dòng)畫中的作用，掌握如何調(diào)整動(dòng)畫曲線的參數(shù)來達(dá)到預(yù)期的動(dòng)畫效果。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠根據(jù)動(dòng)畫場(chǎng)景的需要，靈活運(yùn)用動(dòng)畫曲線制作出流暢自然的動(dòng)畫效果。

再以形變動(dòng)畫的制作工具為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握形變動(dòng)畫制作工具的基本操作和使用方法。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用制作工具，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的形變動(dòng)畫作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置具體的制作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和掌握形變動(dòng)畫的制作方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。

2.案例分析法：通過分析具體的形變動(dòng)畫案例，讓學(xué)生理解形變動(dòng)畫的應(yīng)用場(chǎng)景和制作技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)促進(jìn)知識(shí)的共享和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示形變動(dòng)畫的制作流程和示例作品，清晰展示動(dòng)畫制作的關(guān)鍵步驟和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作的演示和操作，通過互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)形變動(dòng)畫制作的理解和掌握。

3.在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源進(jìn)行形變動(dòng)畫的學(xué)習(xí)和研究，如觀看教程視頻、參加在線課程等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

多媒體演示能夠清晰展示形變動(dòng)畫的制作流程和示例作品，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。教學(xué)軟件輔助能夠提供互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)形變動(dòng)畫制作的理解和掌握。在線資源利用能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布形變動(dòng)畫預(yù)習(xí)任務(wù)，包括形變動(dòng)畫的基本概念、制作流程和關(guān)鍵技術(shù)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主查閱資料，了解形變動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：在線資源、教材

（5）教學(xué)資源：形變動(dòng)畫預(yù)習(xí)資料、在線教程

（6）作用和目的：幫助學(xué)生提前了解形變動(dòng)畫的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：通過多媒體演示，講解形變動(dòng)畫的制作流程和關(guān)鍵技術(shù)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看演示，跟隨教師步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。

（3）教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐操作法

（4）教學(xué)手段：多媒體演示、教學(xué)軟件

（5）教學(xué)資源：形變動(dòng)畫制作素材、教學(xué)軟件

（6）作用和目的：讓學(xué)生直觀地了解形變動(dòng)畫的制作過程，通過實(shí)踐操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

（1）教師活動(dòng)：分組進(jìn)行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的形變動(dòng)畫制作技巧。

（2）學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分析案例，總結(jié)制作技巧。

（3）教學(xué)方法：案例分析法、分組合作法

（4）教學(xué)手段：多媒體演示、小組討論

（5）教學(xué)資源：形變動(dòng)畫案例、分組討論指導(dǎo)資料

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（1）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)形變動(dòng)畫作品。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)要求，結(jié)合個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作形變動(dòng)畫作品。

（3）教學(xué)方法：實(shí)踐操作法

（4）教學(xué)手段：教學(xué)軟件、在線資源

（5）教學(xué)資源：形變動(dòng)畫制作素材、在線教程

（6）作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：收集學(xué)生的課后作業(yè)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生提交形變動(dòng)畫作品，接受教師評(píng)價(jià)。

（3）教學(xué)方法：實(shí)踐操作法、反饋法

（4）教學(xué)手段：教學(xué)軟件、在線資源

（5）教學(xué)資源：形變動(dòng)畫作品、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（6）作用和目的：幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.形變動(dòng)畫基本概念

-形變動(dòng)畫的定義：形變動(dòng)畫是指通過改變物體形狀或大小的動(dòng)畫效果。

-形變動(dòng)畫的特點(diǎn)：具有趣味性、創(chuàng)意性和視覺沖擊力。

-形變動(dòng)畫的應(yīng)用場(chǎng)景：廣告、游戲、教育等領(lǐng)域。

2.形變動(dòng)畫的制作流程

-設(shè)計(jì)：確定形變動(dòng)畫的主題和效果，繪制關(guān)鍵幀和動(dòng)畫曲線。

-制作：使用動(dòng)畫制作工具，根據(jù)設(shè)計(jì)稿進(jìn)行動(dòng)畫的制作和調(diào)整。

-測(cè)試：預(yù)覽動(dòng)畫效果，檢查動(dòng)畫的流暢性和準(zhǔn)確性。

-優(yōu)化：對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行調(diào)整和修改，提高動(dòng)畫的質(zhì)量和觀感。

3.形變動(dòng)畫的關(guān)鍵技術(shù)

-動(dòng)畫曲線：掌握動(dòng)畫曲線的繪制和調(diào)整方法，實(shí)現(xiàn)平滑的形變效果。

-關(guān)鍵幀：設(shè)置關(guān)鍵幀，控制形變的關(guān)鍵時(shí)刻和程度。

-緩動(dòng)函數(shù)：運(yùn)用緩動(dòng)函數(shù)，使形變動(dòng)畫具有自然的節(jié)奏和動(dòng)態(tài)感。

4.形變動(dòng)畫的創(chuàng)新應(yīng)用

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：結(jié)合個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作獨(dú)特的形變動(dòng)畫作品。

-跨界融合：將形變動(dòng)畫與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如音樂、繪畫等。

-技術(shù)探索：嘗試使用新技術(shù)和新工具，開拓形變動(dòng)畫的制作途徑。

5.形變動(dòng)畫制作工具

-Flash：熟悉Flash動(dòng)畫制作工具的基本操作，包括圖層、元件、濾鏡等。

-Premiere：掌握Premiere視頻編輯軟件中的動(dòng)畫制作功能，如動(dòng)畫曲線、關(guān)鍵幀等。

-其他工具：探索和學(xué)習(xí)其他形變動(dòng)畫制作工具，如AfterEffects、Animate等。

6.形變動(dòng)畫的制作技巧

-動(dòng)畫節(jié)奏：掌握動(dòng)畫節(jié)奏的把握，使形變動(dòng)畫具有流暢感和動(dòng)感。

-形變程度：合理控制形變的程度，避免過度或不足。

-細(xì)節(jié)處理：注重動(dòng)畫中的細(xì)節(jié)處理，提高動(dòng)畫的質(zhì)量和觀感。

7.形變動(dòng)畫的安全與規(guī)范

-信息安全：了解形變動(dòng)畫制作過程中的信息安全問題，保護(hù)個(gè)人和國家的信息安全。

-版權(quán)意識(shí)：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為。

-規(guī)范操作：遵守形變動(dòng)畫制作的規(guī)范和要求，確保動(dòng)畫作品的質(zhì)量和合法性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過讓學(xué)生親自動(dòng)手制作形變動(dòng)畫，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.案例分析：通過分析具體的形變動(dòng)畫案例，讓學(xué)生理解形變動(dòng)畫的應(yīng)用場(chǎng)景和制作技巧，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.小組合作：通過分組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)促進(jìn)了知識(shí)的共享和交流。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生操作技能參差不齊：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作工具的掌握程度不高，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。

2.教學(xué)資源分配不均：在課堂實(shí)踐中，教學(xué)資源如電腦、軟件等分配不均，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分參與實(shí)踐。

3.評(píng)價(jià)方式過于單一：課后作業(yè)的評(píng)價(jià)方式過于單一，不能全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生操作技能參差不齊的問題，給予個(gè)別學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，提高他們的操作技能。

2.優(yōu)化教學(xué)資源分配：調(diào)整教學(xué)資源分配方式，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與實(shí)踐，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形變動(dòng)畫的基本概念、制作流程、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新應(yīng)用以及制作工具。通過實(shí)踐操作和案例分析，同學(xué)們對(duì)形變動(dòng)畫的制作有了更深入的理解。在制作過程中，同學(xué)們積極討論、合作，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述形變動(dòng)畫的定義和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列舉至少三種形變動(dòng)畫的制作工具。

3.請(qǐng)描述形變動(dòng)畫的制作流程。

4.請(qǐng)舉例說明如何使用動(dòng)畫曲線制作形變動(dòng)畫。

5.請(qǐng)談?wù)勀阍谥谱餍巫儎?dòng)畫過程中的創(chuàng)新點(diǎn)和收獲。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后將自己的答案提交給我，我會(huì)對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。希望大家能夠通過這次檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦閱讀《動(dòng)畫制作技術(shù)》一書，深入理解動(dòng)畫制作的基本原理和技術(shù)。

（2）視頻資源：觀看動(dòng)畫制作教程視頻，學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的技巧和方法。

（3）實(shí)踐項(xiàng)目：嘗試制作一個(gè)個(gè)人風(fēng)格的形變動(dòng)畫作品，展示自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。

（4）在線資源：探索在線動(dòng)畫制作社區(qū)，參與討論和交流，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)意靈感。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)