安全使用煤氣（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

安全使用煤氣（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《安全使用煤氣》旨在通過三年級學生的生活實際，引導學生了解和掌握安全使用煤氣的基本知識和技能，增強學生的安全意識，預防煤氣中毒事故的發(fā)生。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過講解、演示和實踐操作，讓學生在動手操作中學習，在實踐中提高安全使用煤氣的意識和能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.安全意識：培養(yǎng)學生對煤氣使用安全的警覺性和自我保護意識。

2.實踐能力：通過操作練習，提升學生安全使用煤氣的實際操作能力。

3.信息處理：教會學生如何獲取煤氣使用安全信息，并正確理解和應用。

4.問題解決：培養(yǎng)學生面對煤氣使用中的安全問題，能夠有效識別和解決問題的能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在日常生活中可能已經(jīng)對煤氣有一定的接觸，了解煤氣的基本用途，但缺乏系統(tǒng)的安全使用知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生好奇心強，對實踐活動感興趣，動手操作能力正在發(fā)展中，喜歡直觀、形象的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生可能對煤氣安全使用規(guī)則理解不深，對安全操作步驟記憶不牢，實際操作時可能會忽略安全細節(jié)，需要通過反復練習和強化才能掌握。此外，對于抽象的安全概念，學生可能難以理解其重要性。四、教學資源

-硬件資源：煤氣灶模型、安全防護用品（如手套、眼鏡）

-軟件資源：煤氣使用安全教育PPT

-課程平臺：校園網(wǎng)絡學習平臺

-信息化資源：煤氣安全使用教育視頻、安全使用指導手冊

-教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、實踐操作演示五、教學過程設(shè)計

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段煤氣泄漏的新聞視頻，讓學生認識到煤氣使用中的潛在危險，并提出問題：“你們認為在使用煤氣時應該注意什么？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題《安全使用煤氣》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示煤氣的性質(zhì)、用途以及使用過程中可能遇到的安全問題。

-通過互動問答，讓學生回答煤氣泄漏時應采取的措施，教師進行點評和補充。

-教師演示正確的煤氣使用和關(guān)閉方法，并強調(diào)安全操作的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分小組，每組一個煤氣灶模型，進行安全使用煤氣的模擬操作。

-教師巡回指導，糾正操作中的錯誤，并給予鼓勵和反饋。

-各小組匯報練習結(jié)果，教師總結(jié)操作要點。

4.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提問：“使用煤氣時，哪些行為是不安全的？”

-學生討論并回答，教師根據(jù)學生的回答進行點評和知識點的拓展。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計一個情景模擬活動，模擬家庭中煤氣泄漏的緊急情況。

-學生分組扮演不同角色（發(fā)現(xiàn)者、報警者、救援者等），進行情景演練。

-教師觀察學生的表現(xiàn)，并給出即時評價和指導，強調(diào)團隊合作和快速反應的重要性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)安全使用煤氣的關(guān)鍵要點。

-學生分享學習體會和收獲，教師對學生的學習態(tài)度和表現(xiàn)給予肯定。

7.結(jié)束語（2分鐘）

-教師提醒學生在日常生活中要時刻注意煤氣使用的安全，防止事故的發(fā)生。

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后向家人傳達今天學到的煤氣安全知識，并一起討論家庭中的安全措施。

總用時：45分鐘六、學生學習效果

學生在完成《安全使用煤氣》這一節(jié)課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握：學生能夠準確描述煤氣的性質(zhì)、用途以及使用煤氣時需要注意的安全事項。他們對煤氣泄漏的識別和應對措施有了清晰的認識，能夠復述并演示正確的煤氣使用和關(guān)閉方法。

2.技能提升：通過模擬操作和情景演練，學生的動手操作能力得到了鍛煉，能夠熟練地進行煤氣安全使用的實際操作。他們在緊急情況下能夠迅速采取正確的行動，減少了因操作不當造成的安全隱患。

3.安全意識增強：學生在學習過程中，安全意識得到了顯著提高。他們能夠意識到在使用煤氣時的安全重要性，并在日常生活中更加警覺，避免危險行為。

4.問題解決能力：學生通過討論和情景模擬，學會了如何在實際情境中識別問題并迅速解決問題。他們在面對煤氣泄漏等緊急情況時，能夠冷靜應對，有效減少事故發(fā)生的可能性。

5.團隊協(xié)作能力：在情景模擬活動中，學生通過分工合作，提高了團隊協(xié)作能力。他們學會了在緊急情況下如何與團隊成員溝通和配合，共同應對危機。

6.自我保護意識：學生通過學習，增強了對自我保護的意識。他們不僅能夠在使用煤氣時保護自己，還能夠提醒和幫助周圍人注意安全。

7.家庭安全宣傳：學生在家庭中傳達了所學到的煤氣安全知識，與家人共同討論家庭安全措施，提高了家庭的安全防護水平。

8.綜合素質(zhì)提升：通過本節(jié)課的學習，學生在安全意識、動手能力、問題解決能力、團隊協(xié)作能力和自我保護意識等多方面得到了全面提升，為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①煤氣的性質(zhì)