高中信息技術(shù)選修3說課稿-1.1.2 因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢1-教科版

高中信息技術(shù)選修3說課稿-1.1.2因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢1-教科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為教科版高中信息技術(shù)選修3第1章第1節(jié)第2小節(jié)“因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢1”。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開：

1.因特網(wǎng)的基本概念及其在我國的發(fā)展歷程。

2.因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，如信息檢索、在線交流、電子商務(wù)、遠程教育等。

3.因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢，包括5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的融合與應(yīng)用。

4.因特網(wǎng)對個人生活、社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生信息意識，使其能夠主動關(guān)注因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢及其對日常生活的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，使其能夠運用因特網(wǎng)進行有效信息檢索和交流。

3.強化學(xué)生的信息安全意識，使其在利用因特網(wǎng)的過程中能夠識別潛在風(fēng)險，確保個人信息安全。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們探索因特網(wǎng)新技術(shù)、新應(yīng)用，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-因特網(wǎng)的基本概念及其在我國的發(fā)展歷程：重點講解因特網(wǎng)的定義、發(fā)展過程以及我國因特網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，例如，介紹中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展里程碑，如中國互聯(lián)網(wǎng)的起步、商業(yè)化發(fā)展、以及5G時代的到來。

-因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域：詳細闡述因特網(wǎng)在信息檢索、在線交流、電子商務(wù)、遠程教育等方面的具體應(yīng)用，如通過實例介紹搜索引擎的使用方法、社交媒體的交流方式、電商平臺的購物流程等。

-因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢：強調(diào)5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的融合與應(yīng)用，例如，介紹5G網(wǎng)絡(luò)的特點和未來應(yīng)用場景，物聯(lián)網(wǎng)在智能家居、智慧城市中的應(yīng)用，以及大數(shù)據(jù)在個性化推薦、社會管理中的作用。

2.教學(xué)難點

-因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢理解：學(xué)生對5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等概念的理解可能存在難度，例如，講解5G網(wǎng)絡(luò)的高速度、低延遲特性時，需要通過實際應(yīng)用場景來幫助學(xué)生形象理解。

-因特網(wǎng)對個人生活、社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響：這部分內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以把握，如講解因特網(wǎng)對國家戰(zhàn)略的影響時，可以結(jié)合“數(shù)字中國”建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃等具體政策來講解，幫助學(xué)生理解因特網(wǎng)在推動國家發(fā)展中的重要作用。

-信息安全意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能在日常生活中忽視個人信息安全，教學(xué)中需要通過案例分析，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等事件，來提高學(xué)生的安全意識。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解因特網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

-案例分析法：結(jié)合實際案例，如社交媒體、電子商務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解因特網(wǎng)的應(yīng)用。

-小組討論法：分組討論因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢及其對社會的影響，促進學(xué)生思考和交流。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示因特網(wǎng)的發(fā)展數(shù)據(jù)和趨勢圖，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線資源，如教育平臺和新聞網(wǎng)站，讓學(xué)生實時了解因特網(wǎng)的最新動態(tài)。

-互動軟件：運用教學(xué)互動平臺，如課堂問答系統(tǒng)，增加師生互動，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)教科版高中信息技術(shù)選修3第1章第1節(jié)第2小節(jié)“因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢1”。在我們開始之前，請大家先回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，比如因特網(wǎng)的基本概念和它的主要功能。

2.現(xiàn)在，我想請大家思考一個問題：你們平時是如何使用因特網(wǎng)的？因特網(wǎng)給你們的生活帶來了哪些便利？

二、新課講解

1.好的，看來大家都對因特網(wǎng)有了一定的了解。接下來，我們進入新課的學(xué)習(xí)。首先，讓我們來看看因特網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程。

-請同學(xué)們翻到課本第4頁，我們一起閱讀“因特網(wǎng)在我國的發(fā)展”這一部分。

-現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們對因特網(wǎng)發(fā)展歷程的理解。

2.下面，我們來探討一下因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。請同學(xué)們閱讀課本第5頁的“因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域”部分。

-請同學(xué)們舉例說明因特網(wǎng)在信息檢索、在線交流、電子商務(wù)、遠程教育等方面的具體應(yīng)用。

-現(xiàn)在，我想請大家討論一下，因特網(wǎng)在你們的生活中還有哪些其他的應(yīng)用？

3.接下來，我們來了解一下因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢。請同學(xué)們閱讀課本第6頁的“因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢”部分。

-現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們對5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等概念的理解。

-請同學(xué)們思考一下，這些技術(shù)的發(fā)展趨勢將如何影響我們的生活？

三、案例分析

1.下面，我們來做一個案例分析。請同學(xué)們閱讀課本第7頁的“案例分析：因特網(wǎng)對個人生活的影響”部分。

-請同學(xué)們結(jié)合案例，討論一下因特網(wǎng)給你們的生活帶來了哪些便利和挑戰(zhàn)。

-現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們的討論成果。

2.接下來，我們再來分析一下因特網(wǎng)對社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響。請同學(xué)們閱讀課本第8頁的“案例分析：因特網(wǎng)對社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響”部分。

-請同學(xué)們結(jié)合案例，討論一下因特網(wǎng)如何推動社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的實現(xiàn)。

-現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們的討論成果。

四、知識鞏固

1.現(xiàn)在，我們來做一個知識鞏固的小練習(xí)。請同學(xué)們完成課本第9頁的練習(xí)題。

-請同學(xué)們互相檢查答案，然后我們一起來講解一下正確答案。

五、教學(xué)總結(jié)

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢。請大家回顧一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。

-因特網(wǎng)的基本概念及其在我國的發(fā)展歷程。

-因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。

-因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

-因特網(wǎng)對個人生活、社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響。

2.現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和收獲。

六、課后作業(yè)

1.作為課后作業(yè)，請同學(xué)們完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，確保掌握因特網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。

-結(jié)合自己的生活實際，寫一篇短文，介紹因特網(wǎng)給你們的生活帶來的便利和挑戰(zhàn)。

2.下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)第1章第2節(jié)“因特網(wǎng)的安全與法律法規(guī)”。請大家提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

七、課堂小結(jié)

1.各位同學(xué)，今天我們一起學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更加深入地了解因特網(wǎng)，更好地利用它為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作服務(wù)。

2.下課時間到了，祝大家度過一個愉快的課后時光！再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-因特網(wǎng)的發(fā)展歷程：介紹因特網(wǎng)從1969年美國阿帕網(wǎng)（ARPANET）的誕生，到1983年TCP/IP協(xié)議的正式啟用，再到現(xiàn)代全球互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋，以及我國因特網(wǎng)的發(fā)展歷程，包括中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）的建立和商業(yè)化進程。

-因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域：詳細闡述除了信息檢索、在線交流、電子商務(wù)、遠程教育之外的其他應(yīng)用領(lǐng)域，如在線娛樂（如網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻點播）、智慧醫(yī)療（如遠程診療、健康管理）、智慧交通（如自動駕駛、交通監(jiān)控）等。

-因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢：探討5G技術(shù)在全球范圍內(nèi)的推廣與應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)在智能家居、智慧城市等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、精準(zhǔn)營銷等方面的應(yīng)用。

-信息安全與法律法規(guī)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，包括病毒防護、數(shù)據(jù)加密、隱私保護等，以及相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個人信息保護法》等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡史》等書籍，以更全面地了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史和技術(shù)原理。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名科技公司的最新動態(tài)，如阿里巴巴、騰訊、華為、谷歌、蘋果等，了解它們在因特網(wǎng)應(yīng)用與發(fā)展趨勢方面的最新成果。

-推薦學(xué)生參與線上編程課程，如Python編程、Web開發(fā)等，以實踐的方式加深對因特網(wǎng)技術(shù)的理解。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高他們的信息安全意識和自我保護能力。

-建議學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)匯編》，了解國家在網(wǎng)絡(luò)安全方面的法律要求和規(guī)范。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣和未來職業(yè)規(guī)劃，探索因特網(wǎng)在不同行業(yè)中的應(yīng)用，如數(shù)字媒體、電子商務(wù)、在線教育等。

-推薦學(xué)生參與科技創(chuàng)新項目，如學(xué)?？萍脊?jié)、創(chuàng)新實驗室等，將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。板書設(shè)計1.因特網(wǎng)的基本概念及其在我國的發(fā)展歷程

①因特網(wǎng)定義

②我國因特網(wǎng)發(fā)展歷程

③發(fā)展里程碑

2.因特網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

①信息檢索

②在線交流

③電子商務(wù)

④遠程教育

3.因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢

①5G技術(shù)

②物聯(lián)網(wǎng)

③大數(shù)據(jù)

④技術(shù)融合與應(yīng)用

4.因特網(wǎng)對個人生活、社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的影響

①個人生活便利與挑戰(zhàn)

②社會發(fā)展推動

③國家戰(zhàn)略支持

5.信息安全意識

①網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

②個人信息保護

③法律法規(guī)遵守反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，如引入社交媒體、電子商務(wù)等熱門話題，讓學(xué)生更直觀地理解因特網(wǎng)的應(yīng)用。

2.利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)組織方面：課堂互動不足，學(xué)生參與度有待提高，部分學(xué)生在課堂上較為被動。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，評價結(jié)果可能不夠全面。

（三）改進措施

1.針對個性化需求關(guān)注不夠的問題，今后教學(xué)中我將更多地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過課后輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的自信心和積極性。

2.為了提高課堂互動，我會嘗試采用更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，增強課堂氛圍。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元