籃球第七課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球第七課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版必修第一冊(cè)《體育與健康》中籃球教學(xué)章節(jié)為依據(jù)，針對(duì)高二學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能和戰(zhàn)術(shù)，制定以下教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

1.通過(guò)熱身活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，提高課堂氛圍。

2.以基本技術(shù)訓(xùn)練為主，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能。

3.注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)配合與溝通。

4.通過(guò)比賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生掌握技能的情況，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

5.結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能和戰(zhàn)術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)溝通與配合能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，提升對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的理解和運(yùn)用。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏、自信自強(qiáng)的品質(zhì)，形成積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①籃球基本技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范操作，如投籃、運(yùn)球、傳球等。

②籃球比賽規(guī)則的理解與應(yīng)用，確保學(xué)生在比賽中能正確執(zhí)行規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①籃球戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)的靈活變化。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)踐操作，如何在實(shí)際比賽中有效地進(jìn)行溝通與配合。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)地、籃球、計(jì)時(shí)器、裁判哨子、運(yùn)動(dòng)器材（如跳繩、標(biāo)志盤(pán)等）。

2.課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：籃球教學(xué)視頻、PPT教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、小組練習(xí)、比賽實(shí)戰(zhàn)模擬。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師以一段精彩的籃球比賽視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看并提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些籃球技術(shù)動(dòng)作？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)動(dòng)作?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師示范投籃、運(yùn)球、傳球等基本技術(shù)動(dòng)作，并講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師逐一糾正學(xué)生的動(dòng)作，確保動(dòng)作規(guī)范。

-教師介紹籃球比賽規(guī)則，并通過(guò)實(shí)例解釋規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行基本技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別化反饋。

-教師組織一個(gè)小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問(wèn)：“在比賽中，你們遇到了哪些困難？是如何克服的？”

-學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.拓展創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提出一個(gè)創(chuàng)新性的問(wèn)題：“如果你們是教練，會(huì)如何安排戰(zhàn)術(shù)？”

-學(xué)生進(jìn)行思考和討論，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和創(chuàng)意。

6.總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-學(xué)生進(jìn)行自我反饋，教師提供正面肯定和建設(shè)性意見(jiàn)。

7.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-教師提醒學(xué)生課后練習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與籃球運(yùn)動(dòng)。

-教師宣布下課，學(xué)生整理器材，離開(kāi)教室。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球技巧與訓(xùn)練》

-《籃球比賽規(guī)則解析》

-《籃球戰(zhàn)術(shù)入門(mén)》

-《籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》

-《籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同位置的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-參與社區(qū)籃球活動(dòng)，實(shí)踐課堂所學(xué)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-閱讀籃球運(yùn)動(dòng)員傳記，了解他們的訓(xùn)練方法和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-研究籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，了解籃球文化的演變。

-探索籃球運(yùn)動(dòng)中的物理原理，如投籃的拋物線(xiàn)、運(yùn)球的力學(xué)。

-分析NBA或CBA等職業(yè)聯(lián)賽的比賽錄像，學(xué)習(xí)職業(yè)球員的技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參與籃球戰(zhàn)術(shù)模擬游戲，提高對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

-記錄自己的訓(xùn)練和比賽情況，進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

-與同學(xué)組織籃球比賽，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽策略。

-參加籃球裁判培訓(xùn)，學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和判罰技巧。

-研究不同籃球訓(xùn)練方法的有效性，對(duì)比分析各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)。

-探索籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響，撰寫(xiě)相關(guān)研究報(bào)告。

-參與籃球運(yùn)動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如教練助手、賽事組織等。

-制作籃球知識(shí)宣傳海報(bào)，普及籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-與其他學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行友誼賽，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了實(shí)戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.結(jié)合信息技術(shù)，使用籃球教學(xué)視頻和PPT課件，提高教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，可能因?yàn)閭€(gè)體差異導(dǎo)致興趣不濃。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

3.教學(xué)組織上，課堂紀(jì)律管理有時(shí)顯得不足，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)不同學(xué)生的興趣。例如，為技術(shù)較為薄弱的學(xué)生提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，為技術(shù)較好的學(xué)生提供更高的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2.將引入多元化的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)明確課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的自我管理能力和課堂參與度。同時(shí)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的課堂氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了實(shí)戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.結(jié)合信息技術(shù)，我使用了籃球教學(xué)視頻和PPT課件，提高了教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性，使學(xué)生更容易理解和掌握籃球技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理上，我注意到部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)閭€(gè)體差異導(dǎo)致興趣不濃。

2.教學(xué)組織上，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

3.課堂紀(jì)律管理上，有時(shí)顯得不足，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.引入多元化的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，明確課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的自我管理能