2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第一節(jié)《程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)》說課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第一節(jié)《程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課內(nèi)容為2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第四章第一節(jié)《程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)》。本節(jié)主要介紹了程序設(shè)計(jì)語言的基本概念、特點(diǎn)、分類以及常用的編程語言。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展歷程，掌握基本語法和編程思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)具體的編程語言打下基礎(chǔ)。本節(jié)課與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合高中生的知識(shí)深度，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生將能夠理解信息處理的基本原理，培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力；同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐編程，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提升邏輯思維和算法設(shè)計(jì)能力。這些素養(yǎng)的形成，有助于學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力和基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識(shí)。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題能力正在逐步發(fā)展，但編程基礎(chǔ)較為薄弱，需要從最基本的程序設(shè)計(jì)概念開始學(xué)習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但個(gè)別學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)可能會(huì)表現(xiàn)出一定的畏難情緒。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，需要引導(dǎo)他們積極參與課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍抱有濃厚的興趣，但可能對(duì)程序設(shè)計(jì)這一部分的學(xué)習(xí)感到陌生和困惑。因此，在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和解決問題的能力。這些學(xué)情特點(diǎn)將直接影響到本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板

2.軟件資源：編程軟件（如Python、Scratch）、教學(xué)PPT

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：在線編程練習(xí)平臺(tái)、教學(xué)視頻、編程案例庫

5.教學(xué)手段：小組討論、課堂演示、編程實(shí)踐教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道程序設(shè)計(jì)語言是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于程序設(shè)計(jì)語言在不同領(lǐng)域應(yīng)用的實(shí)際案例，如手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等，讓學(xué)生初步感受程序設(shè)計(jì)語言的魅力和重要性。

-簡短介紹程序設(shè)計(jì)語言的基本概念、發(fā)展歷程及其在信息技術(shù)中的核心地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)語言的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解程序設(shè)計(jì)語言的定義，包括其作為一種用于人與計(jì)算機(jī)溝通的語言的特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹程序設(shè)計(jì)語言的組成部分，如語法、結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)等，使用PPT中的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過簡單的程序示例，讓學(xué)生直觀地理解程序設(shè)計(jì)語言的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.程序設(shè)計(jì)語言案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解程序設(shè)計(jì)語言的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的程序設(shè)計(jì)語言案例，如Python、Java、C++等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域及學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生全面了解不同程序設(shè)計(jì)語言的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，如使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，使用Java開發(fā)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用等。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展趨勢(shì)、未來可能的變化或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該語言的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、應(yīng)用場景以及學(xué)習(xí)策略。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)程序設(shè)計(jì)語言的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)、應(yīng)用場景、學(xué)習(xí)心得等。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)語言的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括程序設(shè)計(jì)語言的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)語言在信息技術(shù)領(lǐng)域的核心地位，以及在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一種程序設(shè)計(jì)語言，編寫一個(gè)簡單的程序，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：介紹程序設(shè)計(jì)語言的歷史發(fā)展，包括早期的高級(jí)語言如Fortran、COBOL等，以及現(xiàn)代流行的編程語言如Python、Java、C++、JavaScript等。

-編程實(shí)踐案例：收集和整理不同程序設(shè)計(jì)語言的實(shí)際應(yīng)用案例，如使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、使用Java開發(fā)安卓應(yīng)用、使用C++進(jìn)行游戲開發(fā)等。

-算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：介紹基本的算法思想和常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如排序算法、查找算法、棧、隊(duì)列、鏈表、樹等。

-編程挑戰(zhàn)題目：提供一系列編程挑戰(zhàn)題目，以鍛煉學(xué)生的編程能力和解決問題的技巧。

-信息技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和在線文章，深入了解不同程序設(shè)計(jì)語言的特點(diǎn)和應(yīng)用場景，例如《Python編程：從入門到實(shí)踐》、《Java核心技術(shù)》等。

-提議學(xué)生參加在線編程課程或工作坊，如Coursera、edX、慕課網(wǎng)等平臺(tái)上的編程課程，以提升編程實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生加入編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub、CSDN等，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決編程中遇到的問題。

-指導(dǎo)學(xué)生參與編程競賽或黑客馬拉松等活動(dòng)，通過實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。

-推薦學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)相關(guān)的博客、公眾號(hào)和論壇，如infoQ、36氪、雷鋒網(wǎng)等，以獲取最新的技術(shù)資訊和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的編程工具和IDE（集成開發(fā)環(huán)境），如VisualStudioCode、Eclipse、PyCharm等，以適應(yīng)不同的編程環(huán)境和需求。

-提議學(xué)生在課后嘗試編寫簡單的程序，如計(jì)算器、小游戲等，以加深對(duì)程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-建議學(xué)生探索開源項(xiàng)目，了解開源軟件的開發(fā)過程和協(xié)作模式，如參與GitHub上的開源項(xiàng)目貢獻(xiàn)代碼。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的編程俱樂部或相關(guān)的學(xué)生組織，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①程序設(shè)計(jì)語言的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：程序設(shè)計(jì)語言的定義、功能、分類

-重點(diǎn)詞匯：高級(jí)語言、低級(jí)語言、編譯器、解釋器

-重點(diǎn)句子：程序設(shè)計(jì)語言是用于人與計(jì)算機(jī)溝通的規(guī)范語言。

②程序設(shè)計(jì)語言的組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：語法規(guī)則、數(shù)據(jù)