Module 10單元備課（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語三年級上冊

Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語三年級上冊

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞Module10的課程內(nèi)容展開，旨在幫助學生掌握本單元的核心詞匯和句型，提高學生的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實際運用，符合三年級學生的學習需求。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用本單元的核心詞匯和句型進行簡單的交流，提高聽說讀寫能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對英語國家文化的了解和尊重，通過學習英語，增進對不同文化的認識和包容。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生的思維活躍度，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，通過英語學習，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過課堂互動和小組合作，提高學生的合作學習能力和自我管理能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了三年級上冊英語的基礎(chǔ)知識，包括基本的字母識別、簡單詞匯和日常用語。他們對英語的發(fā)音、基本語法結(jié)構(gòu)有了初步的了解。

2.學生的學習興趣主要集中在有趣的故事和互動性強的活動中。他們具有較強的模仿能力和好奇心，喜歡通過游戲和歌曲學習英語。在能力方面，學生的聽說能力通常強于讀寫能力，他們更喜歡通過聽和說來學習英語。學習風格上，學生傾向于直觀和動手操作的學習方式，對視覺和聽覺刺激反應較好。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對英語詞匯的記憶和拼寫，以及理解和運用復雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，由于三年級學生的注意力集中時間有限，長時間保持專注可能會成為他們的挑戰(zhàn)。在課堂互動中，一些學生可能會因為害羞或缺乏自信而不愿意主動參與。教學資源-教科書（外研版英語三年級上冊）

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語教學軟件（互動白板程序）

-彩色圖片或卡片（用于詞匯教學）

-英語歌曲和故事音頻

-簡單英語游戲素材

-作業(yè)紙張和文具

-黑板和粉筆教學過程1.導入

-我會通過播放一首與本單元主題相關(guān)的英語歌曲來吸引學生的注意力，并詢問他們歌曲中聽到的詞匯和句型。

-學生們，你們聽到了哪些詞匯和句型？能否告訴我？

2.新課內(nèi)容介紹

-接下來，我會簡要介紹本節(jié)課的主旨內(nèi)容，即Module10的核心詞匯和句型。

-今天我們將學習Module10，它包括一些新的詞匯和句型，讓我們一起來探索吧！

3.課文主旨內(nèi)容探究

-首先，我會讓學生們閱讀課文，并引導他們理解故事的主要情節(jié)和角色。

-請大家打開教科書，閱讀課文，并告訴我故事的主要內(nèi)容和角色是誰。

4.核心詞匯教學

-然后，我會逐個介紹本節(jié)課的核心詞匯，通過圖片和實物展示，幫助學生理解和記憶。

-看看這些圖片，誰能告訴我這些詞匯的英文發(fā)音和中文意思？

5.句型練習

-接下來，我會通過例句和互動練習，讓學生們練習使用本節(jié)課的核心句型。

-現(xiàn)在我們來練習一下這個句型，請跟著我說：What'sthis?It'sa...

6.小組活動

-然后，我會將學生們分成小組，讓他們在小組內(nèi)用核心詞匯和句型進行對話練習。

-請每個小組選擇一個物品，然后用我們剛剛學到的詞匯和句型來描述它。

7.互動游戲

-為了增強學生們的學習興趣，我會組織一個互動游戲，讓學生們在游戲中復習和應用所學內(nèi)容。

-現(xiàn)在我們來玩一個游戲，我會拿出一些圖片，你們需要快速說出對應的詞匯。

8.課文角色扮演

-接下來，我會讓學生們分角色扮演課文中的角色，以提高他們的口語表達能力和理解能力。

-請你們選擇一個角色，然后根據(jù)課文內(nèi)容進行角色扮演。

9.小組討論

-然后，我會讓學生們分成小組，就課文主題進行討論，分享他們的想法和經(jīng)驗。

-在小組內(nèi)，討論一下你們對課文主題的理解，分享一下你們的經(jīng)驗和想法。

10.總結(jié)與反饋

-最后，我會對學生們本節(jié)課的表現(xiàn)進行總結(jié)，并給予積極的反饋和鼓勵。

-今天大家做得非常棒！你們學會了新的詞匯和句型，也積極參與了各種活動。繼續(xù)保持！

11.作業(yè)布置

-在課程結(jié)束時，我會布置相關(guān)的作業(yè)，讓學生們鞏固所學內(nèi)容。

-請大家回家后，用我們今天學的詞匯和句型寫一篇小故事，明天交給我。

在整個教學過程中，我會注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與，并及時給予反饋和指導。我會根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保他們能夠掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。教學資源拓展1.拓展資源

-英語故事書：選擇一些與Module10主題相關(guān)的英語故事書，如動物故事或日常生活場景，以豐富學生的閱讀材料。

-英語歌曲和視頻：尋找與課文內(nèi)容相匹配的英語歌曲和視頻，通過音樂和視覺元素加深學生對詞匯和句型的記憶。

-英語學習應用程序：推薦一些英語學習應用程序，如Duolingo或RosettaStone，學生可以在課后自主練習聽說讀寫技能。

-英語在線游戲：提供一些在線英語學習游戲，如詞匯拼寫游戲和語法練習游戲，以增加學習的趣味性。

-英語繪本：挑選一些適合三年級學生的英語繪本，幫助他們通過有趣的故事來提高語言理解能力。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀英語故事書，尤其是那些與課文主題相關(guān)的故事，這樣可以幫助他們鞏固課堂上學到的詞匯和句型。

-學生們，你們可以在家里閱讀這些英語故事書，每次閱讀后，試著用英語描述故事中發(fā)生的事情。

-觀看視頻：建議學生在家長的幫助下觀看英語歌曲和視頻，并嘗試跟唱或復述視頻中的對話。

-親愛的同學們，觀看這些視頻時，注意聽英語發(fā)音和語調(diào)，嘗試模仿并練習。

-應用程序?qū)W習：指導學生使用英語學習應用程序進行自主學習，特別是針對他們覺得困難的詞匯和語法點。

-我建議你們在應用程序上練習我們學過的詞匯和句型，每天花10分鐘，你的英語會越來越棒。

-在線游戲練習：鼓勵學生利用在線游戲來復習和鞏固課堂所學內(nèi)容，同時增加學習的樂趣。

-你們可以在網(wǎng)上找到很多有趣的英語游戲，通過游戲?qū)W習，可以讓學習變得更有趣。

-繪本閱讀：建議學生和家長一起閱讀英語繪本，討論故事內(nèi)容，并用英語進行簡單的對話。

-家長們，你們可以和孩子一起閱讀這些繪本，鼓勵他們用英語表達自己的看法和理解。教學反思這節(jié)課結(jié)束了，我感到非常欣慰，因為我看到了學生們在英語學習上的進步和熱情。Module10的內(nèi)容對于三年級的學生來說既有趣又富有挑戰(zhàn)性，我試圖通過多種教學手段來幫助他們理解和掌握。

在詞匯教學部分，我發(fā)現(xiàn)通過實物和圖片展示單詞，學生們能夠更快地記住單詞的意思。例如，當我拿出一個蘋果并說出“apple”時，他們能夠立即理解和記住這個詞。這讓我意識到，直觀的教學方法對于小學生來說是非常有效的。

在句型練習環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們大膽開口說英語。雖然有些學生一開始顯得有些害羞，但隨著課堂的進行，他們開始變得更加自信。我看到他們嘗試著用新學的句型進行交流，這讓我感到非常高興。我想，給予學生足夠的鼓勵和支持是非常重要的。

小組活動是這節(jié)課的一個亮點。學生們在小組內(nèi)積極討論，用英語描述物品，這不僅提高了他們的口語能力，也增強了他們的團隊合作能力。我注意到，在小組活動中，一些平時不太愿意發(fā)言的學生也積極參與進來，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也注意到了一些需要改進的地方。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學生因為對英語不夠自信，所以參與度不高。我意識到，我需要更多地關(guān)注這些學生，給予他們更多的支持和鼓勵。也許我可以提前和他們進行一些一對一的