八年級語文下冊單元清七新人教版

Page1檢測內容：第六單元得分________卷后分________評價________一、積累與運用(26分)1．下列語句中加點字注音有誤的一項是()(2分)A．摶扶搖(tuán)游于濠梁(háo)B．教學相長(zhǎnɡ)學學半(xiào)C．男有分(fēn)才美不外見(xiàn)D．其真無馬邪(yé)大庇天下寒士(bì)2．對下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是()(2分)A．摶扶搖而上者/九萬里B．子/非魚，安知/魚之樂C．是故/謀閉而不興，盜竊/亂賊而不作D．滿面塵灰/煙火色，兩鬢蒼蒼/十指黑3．對下列句子中加點詞說明正確的一項是()(2分)A．怒而飛怒：發(fā)怒B．請循其本循：追溯C．教然后知困困：困難D．一食或盡粟一石或：有的4．下列句子中沒有通假字的一項是()(2分)A．北冥有魚，其名為鯤B．選賢與能C．才美不外見D．子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣5．對下列句子翻譯正確的一項是()(2分)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。B．山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，還有生物之間相互吹拂的氣息。C．飛奔的野馬和揚起的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結果。D．野馬飛奔時揚起的塵埃，就像是生物用氣息相吹拂的一樣。6．下列說法錯誤的一項是()(2分)A．莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》是莊子及其后學的著作。B．《雖有嘉肴》是《禮記·學記》中的一段?！抖Y記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家禮制論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。C．《馬說》作者是韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教化家，“唐宋八大家”之一。標題中“說”指的是一種古代文體。D．杜甫，唐代詩人，字子美，自號“少陵野老”。他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的改變歷程，號稱“詩圣”。7．古詩詞名句填空。(6分)(1)______________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)此地一為別，______________。(李白《送友人》)(3)____________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)半匹紅紗一丈綾，__________________。(白居易《賣炭翁》)(5)蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“____________________，______________________”營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍。8．依據同學們搜集的“以和為貴”的材料，完成相關任務。(8分)【任務一】說明下面三則材料中加點的字。(2分)A．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。——《禮記·禮運》B．事父母者莫擅長順，宜兄弟者莫擅長讓?！斓濔ⅰ稅u言》C．敬則當心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。——曾國藩《與鮑春霆》D．不違農時，谷不行勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不行勝食也；斧斤以時入山林，材木不行勝用也?！睹献印ち夯萃跎稀?1)作：______________(2)善：______________(3)過：______________(4)勝：______________【任務二】下面是“以和為貴”的演講稿提綱，把【任務一】中的前三則材料作為分論點的論據填在相應的橫線上。(填序號)(3分)【任務三】班級圍繞“以和為貴”的觀點組織了一次時事探討會，針對的新聞是“重慶市公交車墜江事務”。有同學認為未上前阻攔的乘客是秉持了“以和為貴”的想法，并非冷漠。假如你被舉薦為小組發(fā)言人，請就該事務及同學的觀點發(fā)表你的看法。(3分)材料：2024年10月28日10時許，重慶萬州一公交車在萬州長江二橋橋面與一輛小轎車相撞后，墜入江中。經了解，事故發(fā)生的緣由是一名乘客錯過了下車地點，與駕駛員發(fā)生激烈爭吵，并兩次持手機攻擊正在駕車的駕駛員。公交車失控后沖上路沿，撞斷護欄墜入江中。車上包括駕駛員在內的15人全部遇難。視頻顯示，乘客與駕駛員爭吵過程中，其余乘客無一人上前阻攔。二、閱讀理解(44分)(一)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。9．“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請簡要分析。(3分)10．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？(2分)(二)馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖出名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！11．說明下列句中加點的詞。(4分)(1)駢死于槽櫪之間()(2)才美不外見()(3)且欲與常馬等不行得()(4)策之不以其道()12．把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)一食或盡粟一石。(2)鳴之而不能通其意。13.“其真無馬邪，其真不知馬也？”這句話與文中畫線句相比，標點符號發(fā)生了改變，請說說這兩者表達的效果有什么不同。(3分)14．請從形象塑造、寫作手法、闡明的道理三個方面中任選其一，對作品進行評析。(3分)(三)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！(《雖有嘉肴》)【乙】君子曰：學不行以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩①，②以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴③，不復挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參④省乎己，則知明而行無過矣。(節(jié)選自荀子《勸學》)【注釋】①中(zhòng)繩：(木材)合乎拉直的墨線。②(róu)：同“煣”，用火烤使木條彎曲。③暴：同“曝”，曬干。④參：同“叁”，多次。15．說明下列句子中加點的詞。(4分)(1)不知其旨也()(2)然后能自強也()(3)學不行以已()(4)故木受繩則直()16．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()(2分)A．使之然也忘路之遠近B．不知其善也則知明而行無過矣C．雖有嘉肴雖有槁暴D．學而不思則罔君子博學而日參省乎己17．翻譯下列句子。(4分)(1)《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！(2)冰，水為之而寒于水。18．甲文運用了類比的寫作手法，引出了闡述的觀點：__________________；乙文則開頭就提出了論點“學不行以已”，主要運用的論證方法是：____________________________。(2分)19．請聯系學習生活，談談你讀了這兩篇短文后的感受。(3分)(四)陶淵明，字元亮?；蛟茲?，字淵明，潯陽柴桑人也。淵明少有高趣，博學善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒①有日矣。道濟謂曰：“賢者處世天下無道則隱有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也！”道濟饋以粱肉，麾而去之②。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑③之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至縣，吏請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改)【注釋】①偃臥瘠餒：臥床挨餓。②麾而去之：被他退回了。③三徑：指歸隱者的居所。20．下列句子加點的詞在文中的意思，說明有誤的一項是()(2分)A．博學善屬文(寫)B．州召主簿不就(赴任)C．以為彭澤令(認為)D．便語客(告知)21．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是()(2分)A．賢者處世/天下無道則隱有道/則至B．賢者處世/天下無道則隱/有道則至C．賢者處世天下/無道則隱/有道則至D．賢者處世天下/無道則隱有道/則至22．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(2分)A．選文塑造了陶淵明自由瀟灑的形象，表現了他高潔的人格。B．陶淵明已臥床挨餓多日，江州刺史檀道濟饋贈他糧食和肉，但他退回了檀道濟的饋贈。C．陶淵明不愿束帶迎接督郵，當日辭官，體現了他“不汲汲于富貴”的品質。D．陶淵明嗜酒。親朋無論窮富，都會設酒款待他，而陶淵明逢酒必醉。23．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)不堪吏職，少日自解歸。(2)淵明不解音律，而蓄無弦琴一張。三、作文(50分)24．請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：讓我_______