《高考作文開頭》課件

高考作文開頭作文開頭是文章的“門面”，對讀者第一印象至關(guān)重要。優(yōu)秀的開頭可以吸引讀者興趣，激發(fā)讀者思考，為文章奠定良好的基礎(chǔ)。SH引言：高考作文開頭的重要性高考作文開頭是文章的“第一印象”。它可以吸引閱卷老師的注意力，為整篇文章奠定基調(diào)。一個精彩的開頭可以幫助考生脫穎而出，獲得更高的分?jǐn)?shù)。它能為讀者留下深刻的印象，使文章更具可讀性。高考作文開頭要吸引人11.抓住讀者眼球第一句話至關(guān)重要，需引人入勝，激發(fā)讀者閱讀興趣。22.營造氛圍巧妙地設(shè)置場景或引入話題，為文章奠定基調(diào)。33.展現(xiàn)個性開頭應(yīng)體現(xiàn)獨特的思考和寫作風(fēng)格。如何起個好開頭1主題明確開頭要清晰地表明文章的中心議題。2吸引讀者開頭要能抓住讀者眼球，激發(fā)閱讀興趣。3邏輯嚴(yán)謹(jǐn)開頭要自然地引出文章的論點，為后續(xù)內(nèi)容鋪墊。4語言簡潔開頭要簡練扼要，避免冗長乏味的贅述。好的開頭是文章成功的關(guān)鍵，它如同一個引人入勝的序曲，為讀者打開閱讀的大門。精彩開頭的特點引人入勝開頭要抓住讀者眼球，激發(fā)閱讀興趣。文采斐然開頭要語言精煉，運用修辭手法，增強語言表達效果。主題鮮明開頭要明確文章主題，為全文奠定基調(diào)。邏輯清晰開頭要與文章內(nèi)容銜接自然，為下文鋪墊。引起讀者興趣的方法巧用修辭手法比喻、擬人、排比等修辭手法，能使語言生動形象，增強文章的表現(xiàn)力，吸引讀者注意力。設(shè)置懸念在開頭留下懸念，使讀者產(chǎn)生好奇心，想要繼續(xù)往下閱讀，以了解謎底。引用名言警句引用與文章主題相關(guān)的名言警句，能使文章更有說服力，也更能引起讀者共鳴。描寫生動場景用生動的語言描寫場景，可以使讀者身臨其境，更能感受到文章的感染力。使用修辭手法的技巧比喻將兩種不同的事物進行比較，使表達更生動形象。擬人賦予事物以人的思想感情和行為，使表達更具趣味性和情感性。設(shè)問提出問題，引發(fā)思考，增強文章的感染力。排比用一系列結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，表達強烈的感情或突出某種意思。開頭要與整篇文章相呼應(yīng)開頭是文章的“眼睛”，它需要與文章內(nèi)容緊密相連。開頭應(yīng)該為文章主題奠定基礎(chǔ)，并引導(dǎo)讀者理解文章的主旨。例如，如果文章要闡述“保護環(huán)境的重要性”，開頭可以從環(huán)境污染的現(xiàn)狀入手，引出保護環(huán)境的必要性。開頭要與文章的寫作風(fēng)格相一致，如果文章是議論文，開頭要體現(xiàn)論證的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性；如果文章是記敘文，開頭要體現(xiàn)敘事的生動性和趣味性。開頭要明確表達寫作目的明確主題開頭要簡明扼要地指出文章要闡述的中心思想，讓讀者一目了然。指明方向通過開頭，引導(dǎo)讀者關(guān)注文章的寫作方向，并對文章內(nèi)容產(chǎn)生期待。突出重點開頭要突出文章的重點內(nèi)容，避免出現(xiàn)偏離主題或過于泛泛的表達。開頭要簡潔有力簡潔有力，意味著語言精煉，避免冗長。突出重點，迅速抓住讀者注意力。簡潔的開頭更能產(chǎn)生強烈的沖擊力。開頭要突出個人觀點觀點鮮明展現(xiàn)對主題的獨到見解，避免空洞乏味。論據(jù)支撐觀點要經(jīng)得起推敲，用具體的事例、數(shù)據(jù)或邏輯推理進行佐證。表達獨特展現(xiàn)的思考和感悟，避免套用模板或重復(fù)他人觀點。開頭要體現(xiàn)情感真情實感真誠的情感能打動讀者，使文章更有感染力。真情流露語言要自然流暢，不刻意雕琢，避免假大空。情感真摯文章要表達出對主題的真情實感，才能引起共鳴。常見開頭方式一：引用名言名言的作用名言可以引出話題，幫助讀者理解文章的中心思想，并引起他們的思考。名言的選擇選擇與文章主題相關(guān)、并能體現(xiàn)觀點的名言，避免使用過于常見或過于生僻的名言。名言的引用方式可以將名言直接引用，也可以將其改寫成更符合文章語境的句子，并注明出處。常見開頭方式二：提出問題激發(fā)思考通過提出一個令人深思的問題，可以引起讀者對文章主題的興趣，并引導(dǎo)他們思考。引發(fā)共鳴問題應(yīng)該與讀者生活經(jīng)驗相關(guān)，或與社會熱點話題相關(guān)，更容易引起共鳴。設(shè)置懸念一個懸念式的提問可以吸引讀者繼續(xù)閱讀，想知道文章的答案。示例“夢想與現(xiàn)實之間，究竟是哪一方更重要？”“面對挫折，我們該如何選擇？”常見開頭方式三：描寫場景渲染氛圍描寫自然景物，營造特定的氛圍。烘托主題描寫特定的場景，與文章主題相呼應(yīng)。引人入勝運用生動形象的語言，將場景描繪得栩栩如生，吸引讀者閱讀。常見開頭方式四：講述故事11.引人入勝故事可以吸引讀者注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們更愿意繼續(xù)閱讀。22.增強說服力通過講述故事，可以將抽象的道理具體化，更容易讓人理解和接受。33.提升文采故事可以增加文章的趣味性，使文章更生動形象，更具感染力。44.表達情感故事可以體現(xiàn)的情感，使文章更具個性和深度。常見開頭方式五：抒發(fā)感受夕陽西下，余暉灑落在山間在人生旅途的黃昏，我們回首往事，感慨萬千。朝霞映紅了海面，海鷗在空中盤旋面對著嶄新的未來，心中充滿了希望與憧憬。漫步在幽靜的森林，感受著大自然的靜謐我們常常在自然中尋找心靈的平靜與慰藉。雨過天晴，一道彩虹掛在天空經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見彩虹，人生充滿了希望與奇跡。常見開頭方式六：設(shè)置懸念制造神秘感懸念開頭能激發(fā)讀者的閱讀興趣，使他們迫切想知道后面的內(nèi)容。吸引讀者注意力用懸念開頭可以抓住讀者眼球，使他們繼續(xù)閱讀下去。引人入勝一個好的懸念開頭可以為文章營造一種緊張的氣氛，使文章更具吸引力。開頭段落練習(xí)：范文點評1開門見山首段直擊主題，迅速抓住讀者注意力。巧妙地運用對比手法，引出文章核心議題。2邏輯清晰運用簡潔的語言，將觀點表達得清晰透徹，并通過實例進行佐證，增強說服力。3語言生動運用比喻、擬人等修辭手法，將抽象的道理具體化，使文章更具感染力。開頭段落練習(xí)：寫作指導(dǎo)審題首先要仔細(xì)閱讀題目，明確寫作要求和中心思想。要理解題目中關(guān)鍵詞的含義，以及寫作范圍和角度。立意根據(jù)題目要求和自己的理解，確定寫作的中心思想，并選擇合適的寫作角度，避免空洞或偏題。構(gòu)思將中心思想和寫作角度具體化，形成一個完整的思路，并設(shè)計出開頭段落的框架和內(nèi)容。寫作根據(jù)構(gòu)思，用生動簡潔的語言，將開頭段落寫出來，并注意開頭段落與全文的銜接。開頭段落練習(xí)：現(xiàn)場示范1選擇主題選擇一個感興趣的主題，并進行思考2構(gòu)思開頭根據(jù)主題和寫作目的構(gòu)思開頭3寫作練習(xí)運用不同的開頭方式進行寫作練習(xí)4教師點評教師點評學(xué)生寫作，進行指導(dǎo)和建議開頭段落練習(xí)：學(xué)生交流1分組討論學(xué)生分組進行開頭段落練習(xí)，互相分享想法和寫作技巧。2互評互學(xué)學(xué)生之間互相評價開頭段落，學(xué)習(xí)不同的寫作思路和技巧。3總結(jié)反思學(xué)生共同總結(jié)練習(xí)中遇到的問題和不足，并思考如何改進。開頭段落練習(xí)：教師點評內(nèi)容是否吸引人開頭要抓住讀者注意力，激發(fā)閱讀興趣。教師點評時要關(guān)注內(nèi)容是否新穎、獨特，是否能引發(fā)思考和共鳴。語言是否簡潔流暢開頭語言要簡潔明了，表達準(zhǔn)確流暢。教師要點評語言是否生動形象，是否運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，是否符合高考作文的語言規(guī)范。結(jié)構(gòu)是否完整合理開頭段落要結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，要與文章主題緊密相連。教師要點評開頭是否起到引題、點明中心的作用，是否為下文展開奠定了基礎(chǔ)。風(fēng)格是否符合要求開頭要與文章整體風(fēng)格保持一致，符合高考作文的要求。教師要點評開頭是否體現(xiàn)了的個性和思想，是否符合作文的寫作要求?？偨Y(jié)：高考作文開頭要點吸引讀者開頭要吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣，讓讀者想要繼續(xù)讀下去。簡潔有力開頭要簡潔明了，不要過于冗長，避免拖泥帶水。突出觀點開頭要明確表達寫作目的，提出中心論點，引導(dǎo)讀者理解文章主旨。展現(xiàn)個性開頭要體現(xiàn)獨特的思考和情感，展現(xiàn)個人的風(fēng)格和魅力。未來提升建議不斷練習(xí)多閱讀優(yōu)秀范文，模仿優(yōu)秀開頭，積累素材，寫作技巧才能不斷提高。尋求反饋向老師、同學(xué)或家長展示自己的作文，尋求他們的建議和意見，從中學(xué)習(xí)改進。課堂小結(jié)課堂練習(xí)，鞏固技巧。開頭段落練習(xí)范文點評教師指導(dǎo)總結(jié)要點，清