2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列說法正確的是()A．做曲線運動的物體一定有加速度B．做曲線運動的物體速度大小一定發(fā)生變化C．加速度方向發(fā)生變化的運動一定是曲線運動D．速度變化的運動一定是曲線運動2、質(zhì)點做勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位），則該質(zhì)點（）A．質(zhì)點加速度是1m/s2B．第1s內(nèi)的位移是5mC．第1s內(nèi)的平均速度是6m/sD．第2s內(nèi)的位移是14m3、下面關(guān)于彈力的幾種說法，其中正確的是A．只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B．只有發(fā)生形變的物體才能產(chǎn)生彈力C．只有受到彈簧作用的物體才會受彈力作用D．相互接觸的物體間不一定存在彈力4、一做勻加速直線運動的質(zhì)點，在前2s內(nèi)的平均速度比前3s內(nèi)的平均速度小1m/s。則質(zhì)點的加速度大小為A．4B．3C．2D．1m/s5、關(guān)于加速度下列說法中正確的是A．加速度就是速度的增加B．加速度是描述速度變化大小的物理量C．加速度的方向與速度變化量的方向相同D．加速度一定與速度的方向相同6、如圖，A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是()A．A和B對地面的壓力之和B．只有B對地面的壓力C．B的重力D．A和B的重力7、如圖，一滑塊隨傳送帶一起順時針勻速轉(zhuǎn)動．當(dāng)滑塊運動到中間某個位置時，由于某種原因，傳送帶突然原速率反向轉(zhuǎn)動，則滑塊在傳送帶上運動的整個過程中，其對地速度v1及相對傳送帶的速度v2隨時間變化關(guān)系圖象可能為A． B．C． D．8、(多選)質(zhì)點做直線運動的v－t圖象如下圖所示，則()A．在前1s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動B．在1～3s內(nèi)質(zhì)點的加速度a＝－2m/s2C．在2～3s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向與1～2s內(nèi)的加速度方向相同D．以上說法均不正確9、如圖所示的圖象中，表示物體作勻減速運動的是A．B．C．D．10、中國探月工程預(yù)計在2015年研制發(fā)射小型采樣返回艙,采集關(guān)鍵樣品后返回地球，如圖為從月球表面返回時的運動軌跡示意圖，軌道為月球表面附近的環(huán)月軌道，軌道為月球轉(zhuǎn)移橢圓軌道；已知月球的平均密度為，半徑為R，引力常量為G,下列說法正確的是(

)A．月球表面的重力加速度為B．返回艙繞環(huán)月軌道的運動周期為C．返回艙在軌道上的運行周期大于在軌道上的運行周期D．從月球上發(fā)射返回艙進(jìn)入環(huán)月軌道所需的最小發(fā)射速度為11、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是A．甲在6s內(nèi)速度是均勻增加的，是勻加速直線運動。B．甲在6s內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC．乙在6s內(nèi)有往返運動，它通過的總位移為零。D．乙在6s內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m12、如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負(fù)電荷(重力不計)，下列說法中正確的是()A．從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大B．從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越來越大C．越過O點后，加速度一直變大，速度一直變小D．越過O點后，加速度一直變小，速度一直變小二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖．①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．②本實驗采用的科學(xué)方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有________．A．F1＝4NB．F＝12NC．θ1＝45°D．θ1<θ214、某同學(xué)在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實驗，(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）(2)為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______A．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，兩細(xì)繩的夾角要盡量小B．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C．用彈簧測力計拉細(xì)繩時，彈簧測力計示數(shù)應(yīng)盡可能大一些D．細(xì)繩的長度應(yīng)適當(dāng)長一些(3)某同學(xué)在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2.②只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進(jìn)行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。15、某同學(xué)在做“練習(xí)使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點之間還有四個計時點沒有畫出，圖中已標(biāo)出相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為50HZ．（1）打點計時器是一種使用________（填“交流”或“直流”）電源，打點的時間間隔為______s．（2）相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為_________s．（3）打第4個計數(shù)點時，紙帶的速度v4=_________m/s（保留三位有效數(shù)字）．（4）拖動紙帶運動的物體的加速度a=________m/s2（保留三位有效數(shù)字）．三．計算題(22分)16、（12分）有一根長9.8m的細(xì)繩將A、B兩個小球相連，在足夠高處先后相隔0.6s將A、B兩個小球先后自由釋放，求：(g取9.8m/s2)(1)在B球釋放后多長時間，連接A、B兩球的細(xì)繩將被拉直？(2)此時小球A的速度和位移．17、（10分）水平桌面上放一個質(zhì)量為2kg的木塊A，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，g取，問（1）為使木塊A沿桌面勻速直線運動時的水平拉力需要多大?（2）若在木塊A上面再加一塊質(zhì)量為1kg的木塊B，且A與B之間動摩擦因數(shù),那么當(dāng)A、B一起沿桌面勻速直線運動時，需要對A的拉力應(yīng)為多大?此時A、B之間的摩擦力多大?

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】做曲線運動的物體速度一定改變，所以一定有加速度，選項A正確；做曲線運動的物體速度大小不一定發(fā)生變化，例如勻速圓周運動，選項B錯誤；當(dāng)物體做直線運動時，它的速度可以減到零之后再反向運動，在整個過程中物體做的還是直線運動，所以C錯誤．速度變化的運動不一定是曲線運動，例如自由落體運動，選項D錯誤；故選A.2、C【解析】

A．勻變速直線運動位移與時間公式故可判斷該質(zhì)點，。故A錯誤；BD．設(shè)質(zhì)點第1s內(nèi)的位移為，前2s內(nèi)位移為，則第2s內(nèi)的位移為故BD錯誤；C．第1s內(nèi)的平均速度為故C正確；故選C。3、D【解析】

AD.彈力產(chǎn)生必須具備兩個條件：一是直接接觸，二是發(fā)生彈性形變?；ハ嘟佑|的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，接觸不一定產(chǎn)生彈力。故A錯誤，D正確；B.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的力叫彈力。發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力。故B錯誤。C.彈力不僅僅只有彈簧才有，只要發(fā)生彈性形變，均會出現(xiàn)彈力。故C錯誤；4、C【解析】

做勻加速直線運動的質(zhì)點，在前2s內(nèi)的平均速度是第1s時的瞬時速度，在前3s內(nèi)的平均速度是第1.5s時的瞬時速度，根據(jù)加速度定義式a=A.4m/s2與計算結(jié)果不符，故B.3m/s2與計算結(jié)果不符，故C.2m/s2與計算結(jié)果相符，故D.1m/s2與計算結(jié)果不符，故5、C【解析】

A．因為，由此可知加速度是單位時間內(nèi)速度的變化，而不是增加的速度。故A錯誤。

B．加速度是描述速度變化快慢的物理量。故B錯誤。

C．在

中，速度的變化△v與加速度a是矢量，它們兩個的方向是相同的，即加速度的方向與速度變化的方向相同。故C正確。

D．加速度的方向永遠(yuǎn)與速度的變化方向相同，可能與速度方向相同，也可能相反。故D錯誤。6、B【解析】因為壓力是彈力，彈力的發(fā)生條件之一為相互接觸，所以地面受到的壓力時B對地面的壓力，B正確．7、ABC【解析】A、開始時，物塊受到靜摩擦力（為皮帶與水平面之間的夾角），當(dāng)傳送帶突然原速率反向轉(zhuǎn)動，受到的摩擦力方向不變，但是變成滑動摩擦力，如果滑動摩擦力，則物塊繼續(xù)向下做勻速運動，此時物塊相對皮帶向下勻速運動，故選項AC正確；B、若滑動摩擦力，則物塊先向下減速運動，然后反方向加速運動，最后與皮帶共速，故選項B正確，D錯誤；8、BC【解析】試題分析：v-t圖象的斜率表示加速度，根據(jù)圖象可知，質(zhì)點在0-1s內(nèi)做勻速直線運動，1-3s內(nèi)做勻變速直線運動，故A錯誤；根據(jù)v-t圖象的斜率表示加速度可知，在1s～3s內(nèi)質(zhì)點做加速度a=ΔvΔt＝D、根據(jù)上述分析可知D錯誤．故選BC．考點：v-t圖象【名師點睛】本題是速度圖象問題，培養(yǎng)基本的讀圖能力：由速度的正負(fù)讀出速度的方向，斜率讀出加速度，面積讀出位移，難度適中．9、BC【解析】

勻減速即指加速度一定，速度逐漸減小的直線運動，反映在圖線上，即是一條速度逐漸減小的直線，由圖可知，AD中速度大小增大，物體做的是勻加速直線運動，BC中速度大小減小，物體做的是勻減速直線運動，故AD錯誤，BC正確．10、BD【解析】

A.在月球表面，重力等于萬有引力，故：其中：解得：，故A錯誤；D.返回艙繞月圓周運動過程，根據(jù)牛頓第二定律有：故返回艙進(jìn)入環(huán)月軌道所需的最小發(fā)射速度為：故D正確；B.返回艙繞環(huán)月軌道的運動周期為：故B正確；C.根據(jù)開普勒周期定律，返回艙在軌道②上的半長軸大于在軌道①上的運行半徑，則返回艙在軌道②上的周期大于在軌道①上的運行周期，故C錯誤。11、BC【解析】

A．圖像的斜率表示速度，由圖可知，甲做勻速直線運動，故A錯誤；B．圖像的斜率的正負(fù)表示速度方向，由圖可知，甲物體的速度方向不變，甲在0時刻由負(fù)方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達(dá)到正向的2m處，故總位移為4m，故B正確；CD．乙開始時速度為沿負(fù)向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為零，故C正確，D錯誤。12、AB【解析】試題分析：在等量同種電荷連線中垂線上電場強度方向O→P，負(fù)點電荷q從P點到O點運動的過程中，電場力方向P→O，速度越來越大，PO直線上P點的電場強度為零，無窮遠(yuǎn)處電場強度為零，所以從O點到無窮遠(yuǎn)處電場強度先增大后減小，如果從P到O，兩點的距離足夠大，則兩點間的電場強度可能先增大后減小，所以受到的電場力先增大后減小，故加速度可能先增大后減小，如果兩點的距離足夠小，則從P到O，兩點間的電場強度一直減小，加速度可能一直減小，所以AB正確；越過O點后，負(fù)電荷q做減速運動，則點電荷運動到O點時速度最大．電場力為零，加速度為零．根據(jù)電場線的對稱性可知，越過O點后，負(fù)電荷q做減速運動，加速度的變化情況：先增大后減小，故CD錯誤．考點：考查了等量同種電荷電場二．填空題(每小題6分，共18分)13、F'BBC【解析】試題分析：理解本實驗的“等效”思想．明確“實驗值”和“實際值”的區(qū)別．根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角．根據(jù)圖乙可知F是根據(jù)F1和F2為鄰邊作出理論值，而F'是實際操作畫出的，由于實驗存在誤差，理論值和實際值存在偏差，故F'一定沿（2）本實驗是根據(jù)合力與兩個分力的作用效果相同為原則的，所以采用了等效替代法，B正確；（3）據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖．從圖上可知F1=42N，F(xiàn)2=45N合力F=12N．根據(jù)余弦定理可知14、3.6BD應(yīng)同時記下兩力的方向應(yīng)拉長到同一點O【解析】(1)測力計的分度值是0.2N，不要求估讀到分度值的下一位，指針指在3.6的位置，測力計的讀數(shù)為3.6N；(2)為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡可能減小誤差,應(yīng)該用彈簧測力計拉細(xì)繩時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行，細(xì)繩的長度應(yīng)適當(dāng)長一些，兩細(xì)繩的夾角不要求，故BD正確，AC錯誤；故選BD。(3)實驗步驟為:①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2和兩力的方向；②只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，應(yīng)拉長到同一點O，記下此時測力計的讀數(shù)F及力的方向和細(xì)繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進(jìn)行比較研究。15、交流0.020.11.201.98【解