山西省陽泉市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

山西省陽泉市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

2021年12月9日15時40分，中國航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課活動。受太空失重影響，物體會不自覺地piāofú(

)起來，但這絲毫不fángài(

)航天員做實驗。泡騰片實驗新奇有趣。王亞平將泡騰片放入水球，球中產(chǎn)生bùkějìshǔ(

)的氣泡，línglóng(

)歡樂的氣泡始終不離開水球。此外，三位航天員還做了浮力消失、水膜張力等實驗。一個個實驗，讓地球上tiánnánhǎiběi(

)的同學lǐngluè(

)了神奇的太空現(xiàn)象。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)俗語寫成語或根據(jù)成語寫俗語。

吃水不忘挖井人——_______

直言不諱——_______

前怕狼后怕虎——_______

望眼欲穿——_______2）.請根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）美哉，我少年中國，_____！壯哉，我中國少年，_____！

（2）春天最美是_____，東方一點兒一點兒_____的天空，染上微微的_____，_____紅紫紅紫的彩云。

（3）在中國歷史上，愛國詩、思鄉(xiāng)詩層出不窮。比如林升的愛國情就表現(xiàn)在對統(tǒng)治者茍且偷安的憤怒中：“_____，_____”而納蘭性德的思鄉(xiāng)情則表現(xiàn)在這兩句詩中：“_____，_____”

（4）一座城和一座寺廟因為本學期所學的兩句詩而名垂千古。這兩句詩是：“_____，_____?！?/p>

（5）如圖中的人物是_____和_____，圖片講述的故事發(fā)生在_____時期，該故事讓我想到成語“_____”。

3）.看拼音寫詞語。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）límíng(

)來臨前，天空就像一塊巨大的mùbù(

)籠罩著大地，四周qīhēi(

)一片，漸漸地，一點guāngyùn(

)透過大氣層。

（2）每天上學前，媽媽總是不厭其煩地dīngzhǔ(

)我：上課要認真聽講，不對別人說huǎnghuà(

)，做個dǒngshì(

)的好孩子。

（3）由于帝國主義的qīnlüè(

)，我國的圓明園遭到huǐmiè(

)性破壞。5）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）農(nóng)忙季節(jié)又到了，大街上看不到人們在xiánguàng(

)，只有在農(nóng)田里才看到他們gēngyún(

)的身影。

（2）園子里種了一棵yīngtáo(

)樹，我們常常用chútou(

)除草，拿著shuǐpiáo(

)給它澆水，施肥。終于，果子成熟了，一個個掛在樹上，我們心里樂開了花。

（3）春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bádiào(

)，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，還東一腳西一腳地瞎鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎndì(

)，我往往把菜苗當做野菜gēdiào(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面中國古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．魯智深——倒拔垂楊柳B．關羽——揮淚斬馬謖C．孫悟空——三借芭蕉扇D．林沖——誤入白虎堂2）.3.結(jié)合相關資料可以理解詩詞所表達的情感，下列資料查找不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（查閱有關龔自珍當時所處社會環(huán)境的資料）B．一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。（查閱有關南京大屠殺的資料）C．待到山花爛漫時，她在叢中笑。（查閱有關毛澤東寫詞時的革命形勢的資料）D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（查閱清朝末年有關政府腐敗無能的歷史資料）3）.下列句子沒有語病的一項是（

）。A．爺爺經(jīng)常回憶過去有趣的往事。B．武當山的春天是美麗的季節(jié)。C．寧寧被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。D．稅務部門通過并研究了新的規(guī)章制度。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.河南是農(nóng)業(yè)大省。

河南是重要的新興工業(yè)大省、有影響力的文化大省。（用關聯(lián)詞語合并句子）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔（將詞語與合適的解釋連線）。

2）.把相對應的上聯(lián)、下聯(lián)和適用的店鋪連起來。

此即牧童遙指處

學海無涯苦作舟

理發(fā)店

但愿世間人俱健

理人間萬縷青絲

藥店

操世上頭等大事

何必再問杏花村

酒店

書山有路勤為徑

不惜架上藥生塵

書房評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。2）.排排隊（調(diào)整句子順序，把序號寫在前面）。

()松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

()小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。

()蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。

()他們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。

()一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的?！边@句話運用了擬人的修辭手法。(

)

2．“楊氏之子”與“譽之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。(

)

3．《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風箏時的情景。(

)

4．“它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道?！边\用了反問的修辭手法。(

)

5．“在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無退的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。”這句話運用了排比的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。長大后我就成了你小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室飛出的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。1．這首歌詞是贊美______________的。

2．找出歌詞的中心句，抄在下面。

______________________________

3．小時候，我眼中的你____________、____________、____________、____________；長大后成了你，我才知道你舉起的是______________，奉獻的是____________。

4．談談你對“才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利”“才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”這兩句話的理解。

_____________________

5．如果明天是歌詞中“你”的節(jié)日，你準備對他說些什么？

______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

我們讀一篇文章或是一本書，往往會有自己的感想?；蚴菚芯实膬?nèi)容豐富了你的知識，或是書中跌宕的情節(jié)吸引了你的注意，又或是書中鮮活的人物打動了你的內(nèi)心。

請選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。

要求：（1）自擬題目，不少于400字。（2）語句通順，書寫工整，寫出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學類閱讀。九步之暖朱砂①我負責的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲，依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。②露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍。③但對此一無所知的露露還是那樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。④一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫(yī)生要對他進行截肢手術(shù)。⑤巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應接受醫(yī)院的所有安排。⑥臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點了，許多病房都熄了燈，露露也在病床上睡得安穩(wěn)，蒼白的臉上露出恬靜的微笑。我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步？”⑦一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她?！雹嘁还僧悩拥那殂涸谖倚念^迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。⑨第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。⑩露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應過我的，一定要帶我去看大海哦！”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦！”?眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口地喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。?這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地無所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。?那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動……（選自《中國少年文摘》2010年第7期，文字有刪改）1．以下不是本文描寫到的一個場景是A．一哲畫畫給露露看B．一哲病愈走出醫(yī)院C．一哲為露露講故事D．一哲在病房走幾步2．除了露露和一哲，本文還寫到了其他幾個人物，以下表述不正確的一項是A．一哲的父親愛自己的孩子，也愛別人的孩子。B．對露露的爸爸的描寫是為了表現(xiàn)他是個很樂觀的人。C．“我”起到線索的作用，將本文的前后的故事串起來了。D．露露的媽媽守在女兒床邊，黯然垂淚，是在為女兒的病情擔憂。3．文中露露和一哲相約“看大海”，你怎么理解這個約定？以下最正確的是A．這是一個毫無意義的約定。B．露露毫不知情，她的約定是隨口說說的。C．露露不知情，一哲不點破，還鄭重其事地約定，可見一哲是個騙子。D．這是一個有意義的約定，一哲要借此讓露露對未來充滿信心，他自己也更相信未來。4．露露和一哲在不同時間的表現(xiàn)各不相同。請根據(jù)文章內(nèi)容梳理，完成導圖。

5．本文有比較多的場景和細節(jié)描寫，哪一兩處給你印象最為深刻，請用波浪線畫出來，再談談你體會到其中蘊含著怎樣的感情。

____________________

6．醫(yī)院在許多人的記憶中，是個冰冷的地方，但是本文中的病房卻讓人心生暖意。親愛的同學，你的住院經(jīng)歷中，也有過這樣“心中一暖”的時刻嗎？請你寫下當時的場景，并談談當時的感受。如果沒有這樣的經(jīng)歷，那請你談一談在你的生活中“心中一暖”的小故事，以及當時的想法。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確讀音。

水滸傳（chuánzhuàn）

地煞（shā

shà）

天罡（gāng

zhèng）

消遣（yí

qiǎn）