云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

聽到水庫里游泳的孩子在呼救，爸爸沒有一點(diǎn)兒，一面拿上救生衣，一面讓我去通知其他人。等我回到那兒時，那幾個孩子已經(jīng)被爸爸救上岸了。萬分的家長趕來了，說要重金。爸爸沒有接受，只是那幾個小孩兒，一定要注意安全，等到置身險境，就來不及了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)俗語寫成語或根據(jù)成語寫俗語。

吃水不忘挖井人——_______

直言不諱——_______

前怕狼后怕虎——_______

望眼欲穿——_______2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）______________，江楓漁火對愁眠?！稐鳂蛞共础?/p>

（2）______________，但悲不見九州同?！妒緝骸?/p>

（3）壯哉，我中國少年，_____________！——《少年中國說》

（4）夕陽西沉，___________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也____________?！端募局馈?）.讀拼音，寫詞語。qīngtíngxiōngtángjuànliànfàngsì____________________________fùyōngbǎomǔchǐxiàoxiánjiē____________________________4）.根據(jù)語境，在下列拼音旁工整、規(guī)范地寫出詞語。從古至今，中國人代代相傳的愛國情懷永不忘。陸游至死盼望祖國統(tǒng)一，臨終dīngzhǔ()令人動容；許地山所睹之社會nèiyōuwàihuàn()而萌發(fā)改變現(xiàn)狀之愿望，寫出《落花生》；戍邊英雄祁發(fā)寶無怨無悔地fèngxiàn()自己的青春年華；航天員劉洋jiānchí()駐守在祖國的“天宮”。他們都是民族的jǐliáng()。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

手()眼()

一()見()

出謀()()

()頭()氣

目()口()

心驚()()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列歇后語使用有誤的一項是（

）A．說了他幾次讓他改掉這個壞毛病，可他依然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我們要搬家了，很多舊東西都成了“梁山泊的軍師——無（吳）用”了。C．老師嚴(yán)肅地說：“我‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，要是你們不守紀(jì)律，我可是要批評的！”D．他是天生的大嗓門，起話來簡直是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，老遠(yuǎn)都能聽見他的聲音。2）.下列表述不正確的一項是（

）A．結(jié)合看過的電影、電視劇，對于加深課文的理解沒有什么用處。B．要寫出人物特點(diǎn)，不僅要細(xì)致觀察，還要了解寫人的基本方法。C．了解人物的思維過程，可以幫助同學(xué)們加深對課文內(nèi)容的理解。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。3）.下列加點(diǎn)字的讀音錯誤的一項是（）A．強(qiáng)逼（qiǎng）凜冽（lǐn）果實累累（léi）B．削弱（xuē）苔蘚（xiǎn）津津有味（jīn）C．投奔（bēn）間隔（jiān）玲瓏剔透（tī）D．湖畔（pàn）皎潔（jiǎo）人影綽綽（chuò）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1．文中第一句話是從_________（正面反面）說明太陽_________。太陽能給地球送來光明和溫暖，是因為_________的特點(diǎn)。

2．文中第二句是從_________（正面反面）說明地球上需要_________。地球上的“黑暗”“寒冷”都與_________有關(guān)。地球上的很多_________離不開陽光，_________也離不開太陽，如果沒有動植物，_________。

3．文中第三句話既是對前兩句的_________，又是對_________，再次強(qiáng)調(diào)了__________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配?

嚴(yán)格的

表情

嚴(yán)厲的

目光

嚴(yán)肅的

要求

激烈的

掌聲

猛烈的

戰(zhàn)斗

熱烈的

炮火2）.連一連（先連近義詞，再連反義詞）。

恍然大悟

無與倫比

束手無策

從容鎮(zhèn)定

不計其數(shù)

疑惑不解

不可勝數(shù)

鎮(zhèn)定自如

手忙腳亂

美妙絕倫

豁然開朗

不相上下

神機(jī)妙算

料事如神

寥寥無幾

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)人類除了極少數(shù)的啞巴，人人都會說話。

(

)每個人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語言——也就是所謂“母語”。

(

)列寧說：“語言是人類最重要的交流工具?！?/p>

(

)斯大林說:"語言是手段、工具，人們利用它來彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！?/p>

(

)這些話說的真對！

(

)學(xué)會講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便啊！2）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．大拇指是五個手指中最肯吃苦的。(

)

2．楊氏之子最后辱罵孔君平，孔君平被氣走了。(

)

3．“童年的發(fā)現(xiàn)”指的是“我”發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(

)

4．“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。(

)

5．費(fèi)奧多羅夫是個幼稚狂妄、自高自大、胡思亂想的孩子。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是(

)，()朝詩人。

2．說說“入”“摩”字的表達(dá)效果。

__________________________________

3．“又”你體會到老百姓什么樣的感受？

______________________________

4．根據(jù)自己的了解完成填空。

（1）“河”，指______________，哺育中華民族的母親河。

（2）五岳，東岳_________，位于山東省泰安市泰山區(qū)；西岳__________，位于陜西省渭南市華陰市；南岳_______，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)；北岳_______，位于山西省大同市渾源縣；中岳_______，位于河南省鄭州市登封市。課文中指的是______________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在第三單元綜合性學(xué)習(xí)中，哪項活動讓你印象深刻？是猜字謎、編字謎，還是搜集錯別字或者是社會用字調(diào)查活動？請把你印象最深刻的一項活動寫下來，題目自擬。

要求：語句通順，使用合適的描寫方法，詳略得當(dāng)，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)作品閱讀。寶玉等大家都仰面看天上這幾個風(fēng)箏起在空中。一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將篗子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸__________斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飆飆________隨風(fēng)而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會兒就不見了。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。(1)把加點(diǎn)字的讀音寫在橫線上。

(2)解釋畫橫線的詞語。

篗子：__________________

風(fēng)緊：__________________

(3)以上語段節(jié)選自___________代___________（作者）的《________________》。選段中提到的傳統(tǒng)民俗是_______________。

(4)請寫出書中的兩個主要人物，并用至少兩個關(guān)鍵詞概括人物特點(diǎn)。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用斜線把劃線字的錯誤讀音畫去。

白鷺（lǜlù）

岔路（cà

chà）

間隔（jiān

jiàn）

繳費(fèi)（jiǎojiāo）

謄寫（yù

téng）

可恥（cǐ

chǐ）2）.下面幾位同學(xué)為了尋找優(yōu)秀課外書分別運(yùn)用了怎樣的方法？試著選一選。

（1）梓萌讀了《我的“長生果”》，對課文中提到的巴金的《家》很感興趣，便找來讀。(

)

（2）娜娜讀了法布爾的《昆蟲記》，對與動物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的《動物素描》。(

)

（3）東東覺得沈石溪的《狼王夢》寫得很有趣，便找了他的其他作品來讀。(

)

（4）涵涵喜歡讀各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。(

)

A．從感興趣的作家作品中找書讀。

B．讀各種不同題材、體裁的書。

C．從自己感興趣的題材中找書讀。

D．從別人推薦的書目中找書讀。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成