新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)漢字，把漢字寫(xiě)在方格中，注意筆畫(huà)正確，行款工整美觀。

A．盛年不chóng(

)來(lái)，一日難再chén(

)。及時(shí)當(dāng)miǎn(

)勵(lì)，歲月不dài(

)人。——陶淵明

B．克qín(

)于邦，克jiǎn(

)于家。——《尚書(shū)》2）.請(qǐng)寫(xiě)出下列對(duì)人物的描寫(xiě)方法。

（1）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(

)

（2）小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。(

)

（3）武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?

)

（4）大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”(

)3）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用積累知識(shí)填空。

我們中國(guó)的古詩(shī)文內(nèi)容豐富，意象萬(wàn)千。古詩(shī)文中有幽默：如，《楊氏之子》中的“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘①_______?！惫旁?shī)文中有道理：如，《論語(yǔ)》中的“君子喻于義，②_______?！惫旁?shī)文中有山水：如，《鳥(niǎo)鳴澗》的“月出驚山鳥(niǎo)，③_______?！惫旁?shī)文中有慈母情：如，《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，④________?！薄覀円e累古詩(shī)詞，感受中華文化之美。4）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）詩(shī)歌能敘事，李白說(shuō)：“故人西辭黃鶴樓，______?！痹?shī)歌善繪景，王維說(shuō)：“______，夜靜春山空。”詩(shī)歌常抒情，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！笔鞘厡⑹渴乃罋车膼?ài)國(guó)之情；“遺民淚盡胡塵里，______?！笔惆l(fā)的是陸游深沉的愛(ài)國(guó)之情；“______，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！笔嵌鸥β?tīng)聞戰(zhàn)亂結(jié)束歸心似箭的真實(shí)寫(xiě)照。

（2）楚人譽(yù)之盾曰：“吾盾之堅(jiān)，______。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，______?！闭f(shuō)的話前后矛盾，是因?yàn)樗季S不夠縝密；楊氏之子根據(jù)孔君平的戲言，巧妙應(yīng)答表現(xiàn)了他思維敏捷，風(fēng)趣幽默。不得不說(shuō)，思維是智慧的閃現(xiàn)。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)航天人心懷祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難，永不言敗的精神，使中國(guó)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就，正像愛(ài)國(guó)詩(shī)人王昌齡所寫(xiě)的“_______________________，_________________________________________”。愛(ài)國(guó)是杜甫聽(tīng)聞收復(fù)失地后的喜極而泣，“___________________________，_____________________________”。

（2）《跳水》的作者是_______________國(guó)作家___________________________。

（3）閱讀《摔跤》我認(rèn)識(shí)了_________________________的小嘎子，通過(guò)《軍神》一課我了解了__________________________的劉伯承。

（4）跟隨名句學(xué)道理。《朱子語(yǔ)類》中的“__________________，___________________________”告訴我們?nèi)硕眯邜u，就會(huì)主動(dòng)拒絕不該做的事情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.吟詠詩(shī)詞悟情理。下列對(duì)詩(shī)句的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“人閑桂花落，夜靜春山空”是王維豪邁奔放的心意寫(xiě)照。B．“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)了孟郊對(duì)母親的感激之情。C．“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”表現(xiàn)了牧童的悠閑自在。D．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了李白對(duì)孟浩然依依惜別之情。2）.選出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．忽作玻璃碎地聲（古指玉石）B．短笛無(wú)腔信口吹（口腔）C．晝出耘田夜績(jī)麻（在田間除草）D．卻看妻子愁何在（回頭看）3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳大明參加演講比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，耷拉著腦袋坐在那兒興致勃勃。B．在“遨游漢字王國(guó)”主題探究活動(dòng)中，李春亞表現(xiàn)得胸有成竹。C．行船速度極快，來(lái)往船只很多，船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。D．拔河比賽即將開(kāi)始，我們班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，準(zhǔn)備上場(chǎng)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把句子寫(xiě)完整，體現(xiàn)牛郎和牛關(guān)系親密。

雖然哥嫂對(duì)牛郎很不好，可是牛用溫和的眼神看著牛郎，有時(shí)伸出舌頭舔舔他的手。

（1）雖然沒(méi)人聽(tīng)牛郎哼曲兒，可是牛____________

（2）雖然沒(méi)人聽(tīng)牛郎說(shuō)的話，可是牛____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將宋代四大書(shū)法家與作品連起來(lái)。

蘇軾

黃庭堅(jiān)

米芾

蔡襄

2）.漢字快活林。動(dòng)手組字。

頁(yè)

氵

示

讠

阝

普

發(fā)

元評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

（1）圓明園皇家園林長(zhǎng)春園園林

___________________________________________________

（2）元清唐明宋

___________________________________________________

（3）播種收獲澆水買種翻地

________________________________________________2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列關(guān)于民間故事的特點(diǎn)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．年代久遠(yuǎn)，多以口頭形式傳播，往往伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而傳承下去，經(jīng)久不衰。(

)

2．從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實(shí)際情況，以及人們認(rèn)為真實(shí)的合理范圍之內(nèi)的，大多寄托著人們樸素的愿望，有些還具有教育意義。(

)

3．因?yàn)槭鼙娊逃捷^低，所以故事內(nèi)容比較雜亂，沒(méi)有固定的類型和重復(fù)的段落。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞曲鑒賞秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬(wàn)里河”指的是____，“五千仞岳”指的是____。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很____和很____。

2．“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了（）的修辭方法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．對(duì)比3．對(duì)前兩句詩(shī)的理解不正確的是（）A．這兩句詩(shī)意境闊大深沉，對(duì)仗十分工整。B．山本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。C．詩(shī)中極力描寫(xiě)河山的奇?zhèn)邀?，是為了突出祖?guó)的可愛(ài)，表明朝廷收復(fù)失地的決心。D．這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無(wú)比憤慨。4．如果把本詩(shī)第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？

____

5．后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選一題習(xí)作）

習(xí)作一：寒假即將來(lái)臨，殷都區(qū)教育局準(zhǔn)備開(kāi)展“沐書(shū)香過(guò)新年”一一寒假“共讀一本書(shū)”閱讀活動(dòng)。把你讀過(guò)的一本好書(shū)推薦給同學(xué)們吧，看誰(shuí)的推薦能激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。題目自擬，要介紹這本書(shū)的書(shū)名、作者等基本信息，重點(diǎn)寫(xiě)推薦這本書(shū)的理由。

習(xí)作二：愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中充滿著各種各樣的愛(ài)，有老師、父母、親朋、同學(xué)的關(guān)心幫助，有陌生人默默真誠(chéng)的相助，有社會(huì)大家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)……請(qǐng)你以“

的愛(ài)”為題作文，把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出自己對(duì)愛(ài)的感悟。

習(xí)作要求：1．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔。

2．文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成下面的題目。

①“我原本想著替人照顧孩子，掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用，沒(méi)想到……”提起發(fā)生在16年前的往事唏噓不已。②1955年出生的劉芳是湖北麻城人，年輕時(shí)跟著丈夫來(lái)到黃石，生育了3個(gè)女兒。1988年，小女兒僅1歲多時(shí)，她的丈夫因故去世。家中失去了頂梁柱，一家人的生活陷入窘境。劉芳開(kāi)始靠打零工賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，做過(guò)油漆工、當(dāng)過(guò)保潔員、擺過(guò)水果攤……③2007年7月的一天，在一位朋友的介紹下，劉芳做起兼職保姆。一天，一名男子抱著兩歲多的兒子小杰來(lái)到劉芳家中，請(qǐng)劉芳幫忙照顧，每月工資800元。不料，小杰的父親在支付兩個(gè)月的工資后，便失聯(lián)了。④盡管生活拮據(jù)，善良的劉芳并沒(méi)有將怨氣遷怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料著小杰。小杰3歲時(shí)，劉芳將他送進(jìn)幼兒園，重新擺起了水果攤。⑤“你都是50多歲的人了，何苦為難自己呢？”“哪天小杰的父母找上門(mén)來(lái)，你什么都落不到。”看著劉芳每天都這么辛苦，親戚、朋友、鄰居紛紛勸說(shuō)她放棄撫養(yǎng)這個(gè)孩子。但是，當(dāng)放學(xué)回來(lái)的小杰親熱地喊著“奶奶”時(shí)，劉芳的心融化了?！熬退闶丘B(yǎng)只貓養(yǎng)只狗，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)有感情，何況是一個(gè)乖巧的孩子”，劉芳說(shuō)。她知道自己肩頭的擔(dān)子很重，唯有一步一步咬牙走下去。⑥在最艱難的時(shí)候，來(lái)自社會(huì)各界的幫助讓劉芳的步子邁得更加堅(jiān)定。當(dāng)?shù)亟逃至私獾絼⒎嫉睦щy后，將小杰調(diào)整到了離家很近的小學(xué)上學(xué)；當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)為小杰中辦了低保，逢年過(guò)節(jié)都上門(mén)慰問(wèn)……⑦在對(duì)小杰的教育方面，劉芳從不含糊。自從小杰上學(xué)后，她每天要求孩子早晨6點(diǎn)起床，在家里學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)后再去學(xué)校。這樣的堅(jiān)持，一直到小杰上高中住校后才結(jié)束。⑧劉芳平時(shí)生活節(jié)儉，但對(duì)于小杰，她十分舍得花錢(qián)，想方設(shè)法地改善他的伙食?！昂⒆诱情L(zhǎng)身體的時(shí)候，飲食不能太清淡了”，而平時(shí)她一人在家時(shí)，很少吃葷菜。⑨16年來(lái)，劉芳的三個(gè)女兒深深地理解著母親的善良和選擇。她們把小杰當(dāng)成親人，輔導(dǎo)他做作業(yè)，給他做好吃的，為他付生活費(fèi)，帶他出去旅游……⑩從無(wú)奈接手到視如己出，劉芳對(duì)小杰付出了全部?！拔乙前押⒆訋U了，社會(huì)上的人會(huì)說(shuō)我，他的家人也會(huì)怨我”，劉芳這句樸素的話語(yǔ)，透露出一份沉甸甸的善良和責(zé)任。1．在橫線上給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2．以下閱讀方法，哪些是正確的

（多選題）。A．讀到第①自然段時(shí)，不懂“唏噓不已”一詞，可以停下來(lái)查字典或聯(lián)系上下文，得知它的意思。B．讀第⑦自然段，第一眼看到“在對(duì)小杰的教育方面，劉芳從不含糊”時(shí)，可知本段大致意思。C．要用較快的速度默讀課文，盡量一個(gè)字一個(gè)字地讀，更準(zhǔn)確。D．讀到第①自然段時(shí)，可以帶著問(wèn)題讀課文，如：后來(lái)發(fā)生了什么事情？為什么要替人照顧孩子？這樣對(duì)課文內(nèi)容理解得更快，閱讀的速度也快了。3．文章第⑩自然段畫(huà)線的句子，是對(duì)劉芳的_______描寫(xiě)，你從中體會(huì)到_____________。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，劉芳在撫養(yǎng)小杰的過(guò)程中可能還會(huì)遇到哪些困難？請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：____________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是A．劉芳對(duì)小杰的教育很重視。B．劉芳的三個(gè)女兒很理解媽媽的選擇。C．親戚、朋友、鄰居紛紛勸說(shuō)劉芳收養(yǎng)小杰。D．劉芳和小杰獲得了社會(huì)各界的很多幫助。5．根據(jù)①﹣⑨自然段，想一想劉芳是一個(gè)什么樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【岡

崗】

【擬

似】

【檢

簽】

【竟

競(jìng)】

【拔

撥】

(

)位

(

)定

(