江西省南昌市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字書法是一門獨特的藝術(shù)。請抄寫下面的內(nèi)容，做到行款整齊，力求美觀。

方志敏烈士在《清貧》中表達了老一輩共產(chǎn)黨人的愛和憎，回答了什么是真正的窮和富，什么是革命者的偉大信仰。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）[分享詩詞之美]詩能抒情，張繼的“姑蘇城外寒山寺，___________________”表達了詩人孤寂憂愁的心情；詩能言志，“______________，非是藉秋風”表達了詩人高潔的志向；詞中藏著無限美景，張志和的“______________________，____________________”展示了充滿詩意的江南春景圖。

（2）[交流讀書方法]“書籍是_______________?！睂τ谧约合矏鄣淖髌?，我們可以采用“反復讀書法”，正如蘇軾所說“______________，________________”；也可以采用“隔時讀書法”，就是隔一段時間去溫習讀過的書，會有新的收獲，這叫“_____________”；對于不理解的內(nèi)容可以多向他人請教，正如《論語》所言：“我非生而知之者，好古，________________”。只有這樣才能不斷地汲取營養(yǎng)，保持清晰的認識，產(chǎn)生源源不絕的新生力量，如朱熹所言：“_________________，______________________?！?）.回顧所學內(nèi)容并填空。

（1）“那雪白的蓑毛，那全身的(

)結(jié)構(gòu)，那鐵青色的長喙，那青色的腳，增之一分則(

)，減之一分則(

)，(

)則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！蓖怀隽税槨吧亍焙汀吧矶巍钡倪m宜。

（2）時光一去不復返，我們可以借助陶淵明的“(

)，(

)。(

)，(

)”來激勵自己。

（3）《題臨安邸》是(

)代詩人(

)題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩。全詩諷刺了(

)。

（4）《山居秋暝》中描寫了明月高照、清泉流淌、靜動結(jié)合的詩句是：“(

)，(

)?！?/p>

（5）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我們：(

)。3）.看拼音，寫詞語。

讀書能開拓視野。在書中，我欣賞到了白鷺這首嵌在“玻璃畫框”里jīngqiǎo_____的詩，品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng_____，走進了圓明園jīnbìhuīhuáng_____的diàntáng_____，更感受到了凜冽寒風的清晨，手捧火盆的那份xiányì_____。讓我們一起來讀書吧！讀一本你喜愛的書，就如同沐浴在和煦的春風里，令人xīnkuàngshényí_____。4）.比一比，組詞?；赺______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______5）.梳理詩句中蘊含的情感。

①詩中有憤怒，林升用“暖風熏得游人醉，直把__________作汴州”諷刺了淫靡之風下只知尋歡作樂的權(quán)貴。

②詩中有抱負，龔自珍的“我勸_______重抖擻，不拘一格降_______”表達了詩人對杰出人才涌現(xiàn)、改革大潮到來的希望。

③詩中有期待，陸游的《示兒》悲憤的不是個人生死，而是______________________。他于臨終寄希望于后代：“_________________，_________________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬天悠悠怕小麻雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點兒小米。這真是（

）A．誰言寸草心，報得三春暉。B．惻隱之心，仁之端也。C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2）.下列句子中，運用了動態(tài)描寫的一項是（）A．那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。B．它紅嘴紅腳，灰藍色的毛，后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮。D．有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。3）.下面加點的四字詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．大家在飯桌上天南海北地閑聊起來。B．碧峰峽是一個充滿詩情畫意的地方。C．那些葉子四散而開，猶如眾星拱月般環(huán)繞著中間那朵花。D．他送我的這個禮物很華麗，可謂是金碧輝煌。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這棟樓真高。

用作比較的手法來形容樓的高：________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把能搭配的詞語連接起來。

充滿

起舞

蔥郁的

山峰

傳遞

歡笑

火紅的

寶塔

插上

信息

險峻的

樹叢

翩翩

翅膀

矗立的

晚霞2）.我會連(將下列相應(yīng)的書名、人物、作者用線連起來)。

《三國演義》

武松

施耐庵

《西游記》

諸葛亮

曹雪芹

《水滸傳》

劉姥姥

羅貫中

《紅樓夢》

紅孩兒

吳承恩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.給句子重新排隊。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長想了個辦法。

(

)徐文長是明朝的大文學家，他上學的時候常常受到老師稱贊。

(

)一個學生挑起水桶上橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個學生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。

(

)其他同學看了，都不敢再試了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛?！边@句話是動態(tài)描寫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．“村莊兒女各當家”是指________。

2．這首詩的結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_______。

3．用自己的話簡單說說詩的意思。

______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文：漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考。請閱讀右邊的漫畫，看看畫面上有什么內(nèi)容？聯(lián)系生活中人或事情，思考漫畫的含義，想想你獲得了怎樣的啟示？要求：①把“漫畫”內(nèi)容寫具體，寫生動；②能聯(lián)系生活實際，寫出有自己獨特的思考；③題目自擬；④字跡工整，語句通順，450字；⑤文中不出現(xiàn)真實的校名、班級和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請認真閱讀下面的短文，然后完成下列各題。荔枝①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南方水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。那時，我剛在郊區(qū)謀上中學老師的職，衣袋里正有當月42元半的工資，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。②回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口地說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝，說：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來，說：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親“撲哧”一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指的指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。

(1)閱讀短文，思考：文章第②自然段為什么要寫爛了皮的沙果？

______________

(2)根據(jù)短文內(nèi)容，文中哪個場景給你留下的印象最深？為什么？

______________

(3)體會人物的說話語氣，在橫線上填入恰當?shù)奶崾菊Z。

①我掏出荔枝，_____說：“媽！今兒我給您也買了好東西?！?/p>

②母親一見荔枝，臉立刻沉了下來，_____說：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”

(4)你從第⑤自然段畫橫線的句子中體會到了作者對母親怎樣的情感？

_____________

(5)“而今，荔枝依舊年年紅”，言已盡而意無窮，這句話背后蘊藏了哪些情感？下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．母親再也吃不到荔枝了，這多么遺憾啊！B．母親臨終前舍不得吃一顆荔枝，全留給孫子吃，想起這事C．荔枝紅艷艷的，讓人垂涎欲滴，我卻沒有錢繼續(xù)購買荔枝D．物是人非，一切已成回憶，但母