廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

cù

yōng

zhē

yǎn

chén

jì

shǒu

mángjiǎoluàn

zǔ

dǎng

zàn

xǔ

liáo

kuò

yōu

rán

zì

dé

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)將下面的詩句補(bǔ)充完整。

楓橋夜泊

[唐]張繼

__________________，__________________。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2）.根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里填寫正確的詞語。

9月21日是國際和平日。百年來，中國的發(fā)展成就舉世矚目。因?yàn)橄蛲推?，我們能擺脫哀鴻遍野的yāyì(

)，享受流連山水的xiányì(

)；因?yàn)闊釔酆推剑覀兡軖昝摫鸟R亂的黑暗，闊步走向今日的huīhuáng(

)。國際局勢(shì)千變?nèi)f化，而中國始終堅(jiān)持維護(hù)世界和平。這就是令人zūnjìng(

)的大國擔(dān)當(dāng)。3）.“一條路”指南中軸路。為句子補(bǔ)充正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使介紹更清楚。

南中軸路從前門向南經(jīng)天橋(

)永定門(

)

最終到達(dá)三營門(

)

它是北京的歷史軸(

)

文化軸(

)生態(tài)軸(

)

如今更是發(fā)展軸！4）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空

嘔心(

)(

)

(

)(

)實(shí)感

(

)(

)積慮

畏(

)畏(

)

(

)(

)有味

(

)馬(

)花

（1）陳老師為了教育事業(yè)_____________，退休以后仍然從事教學(xué)研究工作。

（2）趙雨_____________地看著書，連時(shí)間都忘了。

（3）這次參觀的行程安排得非常緊張，我們只是_____________看了一下。5）.學(xué)習(xí)閱讀策略。請(qǐng)你完成下面的填空。

提高閱讀速度的方法有：集中______，盡量_____地讀，不要______地讀，更不要______。帶著問題讀也可以提高速度。讀得快還要______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝械募狱c(diǎn)字“知”是什么意思？（）A．知識(shí)B．知道C．知己D．同“智”，智慧2）.10.為了提醒大家節(jié)約糧食，學(xué)校食堂要懸掛一幅標(biāo)語來宣傳“厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”，下面句子中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．克勤于邦，克儉于家。C．居安思危，戒奢以儉。D．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。3）.以下選項(xiàng)填入小東寫的“閱讀日記”橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）4月14日

星期日

晴__________施耐庵

羅貫中

著

人民文學(xué)出版社

1997年出版具體而生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象。A．《西游記》B．《水滸傳》C．《紅樓夢(mèng)》D．《三國演義》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)句子運(yùn)用了____________描寫描述畫面，比第一個(gè)句子所描述的畫面要具體。我也會(huì)用上這種描寫把“清晨，小溪流水”這個(gè)畫面寫具體。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句中拼音代表的漢字寫在田字格內(nèi)，再選擇正確的詩題連線。

王師北定中原日，家jì勿忘告nǎi翁。

《己hài雜詩》

暖風(fēng)xūn得游人醉，只把hánɡ州作汴州。

《示兒》

九州生氣shì風(fēng)雷，萬馬齊喑究可āi。

《題臨安邸》2）.詞語搭配

空曠的

森林

宛轉(zhuǎn)的

眼睛

快活的

歌聲

寂靜的

花園評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

(

)然后埋上泥土。2）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

()武松一步步挨下岡來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《田忌賽馬》借戰(zhàn)國時(shí)期齊國軍事家孫臏幫助齊囯大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說明不論做什么事都要找對(duì)人幫助自己才行。___評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。紙船冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

(1)從文中找到合適的詞語填入括號(hào)里。

(

)的船兒

(

)的窗里

(

)的女兒

(

)的入夢(mèng)

(2)詩人為什么要“留著”“紙”？

___________

(3)“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?！痹娙讼Ｍ埓绞裁吹胤饺?？

___________

(4)詩人借紙船寄托了什么感情？

___________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝_實(shí)，一本本好書陪伴著我們成長，請(qǐng)你以“好書伴我成長”為話題，寫一寫你的讀書故事，讓我們分享讀書帶給你的快樂、啟發(fā)。要求：自擬題目，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成后面的題目失去聲音的鳥啞樵①一群鳥在天上飛。②它們的隊(duì)伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。③它們飛著。沒有方向，沒有目的。飛，只是因?yàn)樗鼈冞€能飛。只有飛著，它們才知道自己還活著、生命還沒有像遺落的陰影一樣棄它們而去。④這里是死亡之?！_布泊無人區(qū)。⑤沒有人知道這群鳥是什么時(shí)候飛進(jìn)來的，只知道，它們從飛進(jìn)來，就沒有吃過一點(diǎn)食物，喝過一點(diǎn)水。因?yàn)榱_布泊無人區(qū)根本沒有食物和水。⑥在鳥兒們的字典里，“天高任鳥飛”這句話永遠(yuǎn)是正確的。哪兒有鳥不能飛的地方呢？直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM(jìn)羅布泊。這是個(gè)陌生的世界，沒有它們所熟悉的任何東西。繞樹三匝，無枝可依。因?yàn)闃?，也只不過是死了若干年的枯樁而已。⑦它們飛著，互相安慰著、喊著，直到完全發(fā)不出聲音，只是依賴生命的本能，機(jī)械地飛。⑧直到一群探險(xiǎn)者來到羅布泊，它們才看到一線生機(jī)，跟著探險(xiǎn)者的車隊(duì)一路飛著。一位有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者喊：停車。他知道，鳥兒們對(duì)自己將要飛往哪里已經(jīng)不關(guān)心，它們最需要的是水和食物。⑨探險(xiǎn)者們停下來，拿出隨身帶的水和食物放到地上，鳥兒們迅速覆蓋過來。鳥兒們溫順極了，喝著水，吃著東西。探險(xiǎn)者把它們一個(gè)個(gè)抓住，放入紙箱內(nèi)，必須用這種辦法才能把它們帶出無人區(qū)。⑩有四只麻雀在他們的手中死了。它們已飛到了生命的極限。如果沒有遇上探險(xiǎn)者，它們可能會(huì)在?飛翔途中掉落下來，同自己的影子一起消失在黑沉沉的大地上。?探險(xiǎn)者給我講這段故事的時(shí)候，我問他：“在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢？”?探險(xiǎn)者回答：“進(jìn)入羅布泊無人區(qū)之后，人和鳥的命運(yùn)是一樣的，面對(duì)未知的恐懼和各種可能的危險(xiǎn)，我們也已暫時(shí)失語。那時(shí)，鳥已成了我們的同伴，救助它們，也似乎是在救我們自己?！?后來，探險(xiǎn)者們和鳥兒們一起出了羅布泊無人區(qū)。在庫爾勒，探險(xiǎn)者們還舉辦了隆重的放飛儀式。?據(jù)說，現(xiàn)在也常有一些小鳥闖入羅布泊，而偶遇的探險(xiǎn)者們也無一例外地想辦法把它們帶離無人區(qū)。?在羅布泊，人學(xué)會(huì)了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時(shí)并無區(qū)別。（選自《人與動(dòng)物的故事》）1．這群鳥的隊(duì)伍指的是___________。

2．“天高任鳥飛”的前半句是___________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）繞樹三匝，無枝可依。因?yàn)榱_布泊現(xiàn)存的樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。(

)

（2）在羅布泊，人學(xué)會(huì)了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時(shí)并無區(qū)別。

(

)

（3）探險(xiǎn)者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來放到地上喂鳥，鳥兒們迅速覆蓋過來。

(

)

4．走出羅布泊后，探險(xiǎn)者們舉辦了隆重的放飛儀式，這樣做蘊(yùn)含了什么意義？

_______________________

5．下列對(duì)短文的主旨理解正確的一項(xiàng)是（

）A．永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橄Ｍ赡芟乱幻刖蜁?huì)到來。B．要懂得感恩，不能忘記幫助過我們的人。C．短文告訴我們?cè)谏硖幗^境時(shí)要像鳥兒一樣學(xué)會(huì)尋求幫助。D．短文告訴我們要尊重生命，愛護(hù)動(dòng)物。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列人物的性格特點(diǎn)。（填選項(xiàng)）

A．沉著機(jī)智

B．愛財(cái)如命

C．爭強(qiáng)好勝

D．足智多謀

小嘎子：______

孫臏：______

船長：______

（1）上述人物中，你最喜歡的是______，因?yàn)開_______________________2）.歇后語選一選。身邊的同學(xué)各有智慧，選一選，填字母。

（1）小城圍棋下得好，在學(xué)校里她早就“(

)”。

（2）小文是?！靶?shù)學(xué)家”，經(jīng)他點(diǎn)撥，大家的腦筋算是“(

)”。

（3）在上周的漢字素養(yǎng)比賽中，小語大勝對(duì)手，現(xiàn)在是“(

)”。

A．四月的冰河—開動(dòng)（凍）了

B．外甥打燈籠—照舊（舅）

C．隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外

D．梁山伯的軍師—無（吳）用評(píng)