14.1《故都的秋》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

中國的大都會，我前半生住過的地方，原也不在少數(shù)?？墒?，當(dāng)一個人靜下來回想起從前，上海的熱鬧、南京的遼闊、廣州的烏煙瘴氣、漢口武昌的雜亂無章，甚至于青島的清幽、福州的秀麗，以及杭州的沉著，總歸都還比不上北平——我住在那里的時候，當(dāng)然還是北平——的典麗堂皇，幽閑清妙?！暨_夫《北平的四季》故都的秋第14課第14課故都的秋郁達夫夫郁語言建構(gòu)與運用品味文章的語言，體會故都的秋的特點。把握作者筆下自然景物的特點，體會散文情景交融、情理結(jié)合的寫法。思維發(fā)展與提升理解本文“主觀情”與“客觀景”的自然融合。體會作者對故都的秋的贊美之情及文中流露出的悲涼、傷感之音。審美鑒賞與創(chuàng)造了解郁達夫生平經(jīng)歷，體會故都的秋“清”、“靜”、“悲涼”的特點，從而理解作者所展現(xiàn)的審美情趣。文化傳承與理解體會作品的感情色彩同當(dāng)時的時代背景的內(nèi)在聯(lián)系，理解一個正直文人不滿于現(xiàn)實又無法找到出路的苦悶心境。核心素養(yǎng)聲色形霜葉黃花秋草碧水秋風(fēng)蕭瑟殘荷聽雨天高云淡北雁南飛文人筆下的秋多姿多彩知人論世郁達夫，原名郁文，浙江富陽人?，F(xiàn)代著名的小說家、散文家。出生于一個知識分子家庭。從小熟讀唐宋詩詞和小說雜劇。1913年赴日本留學(xué)。1921年與郭沫若、成仿吾等發(fā)起成立創(chuàng)造社。同年7月第一部小說集《沉淪》問世，產(chǎn)生巨大影響。1923年發(fā)表（春風(fēng)沉醉的晚上）。l923—1926年先后在北大、武昌師大、廣東大學(xué)任教。在日本留學(xué)期間（1896－1945）1930年3月參與發(fā)起成立“左聯(lián)”，1934年8月創(chuàng)作《故都的秋》，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，積極投入抗日救亡運動，后流亡蘇門答臘，堅持抗戰(zhàn)。1945年9月被日本憲兵殺害。后被追認(rèn)為革命烈士郁達夫的作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時流露出頹廢色彩。知人論世

聚焦文題：故都的秋“故”字有著依戀和向往的情感，用“故都”二字，更有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。山圍故國周遭在故國不堪回首月明中落日故園情解題將“故都”換為“北京”、“北平”行否？有何不同？不用“北京”因為民國期間1928年6月20日，改北京為北平。不用“北平的秋”，因為北平曾作過元、明、清三個朝代的都城，可謂歷史悠久，文化深厚，突出北平歷史悠久。當(dāng)時的都城是南京，“故”有“從前的”、“過去的”的意思。人們對“從前的”、“過去的”的事物往往會產(chǎn)生懷念、眷戀等感情?！扒铩?-----表明描寫內(nèi)容。因此本文是寫景抒情散文，作者結(jié)對故都北平秋景秋色的回憶，表達對故都之秋的向往和眷戀。文體知識散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，是最自由的文體，也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。散文通過對現(xiàn)實生活中某些片段或生活事件的描述，表達作者的觀點、感情，揭示其社會意義。散文的表現(xiàn)形式多種多樣，雜文、短評、小品、隨筆、速寫、特寫、游記、通訊、書信、日記、回憶錄等都屬于散文。總之，散文篇幅短小，形式自由，取材廣泛，寫法靈活，語言優(yōu)美，能比較迅速地反映生活，深受人們喜愛。

鑒賞散文的一般方法1、朗讀，有情感的朗讀，深入領(lǐng)悟語言和語感。2、聯(lián)系背景，深入理解主旨。3、抓住關(guān)鍵句和詞語進行品評和鑒賞。4、鑒賞語言特色、藝術(shù)手法，領(lǐng)會意境。

5、深入體會作者的情感。朗讀感悟——正音05潭柘寺(zhè)馴鴿(xùn)落蕊(ruǐ)平仄(zè)頹廢(tuí)一椽(chuán)橄欖(lǎn)蟋蟀(shuài)細膩(nì)嘶叫(sī)普陀山(tuó)歧韻(yùn)朗讀感悟05朗讀（第一、二段和最后兩段）朗讀感悟05你認(rèn)為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？找出體現(xiàn)全文基調(diào)的一個關(guān)鍵句（文眼）。作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？請用一個字來概括?！包S酒、白干，稀飯、饃饃，鱸魚、大蟹，黃犬、駱駝”八個比喻分成兩組，說出本體。1231、你認(rèn)為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？找出體現(xiàn)全文基調(diào)的一個關(guān)鍵句（文眼）。關(guān)鍵句：北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。作者筆下“故都的秋”的特點文眼：文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。本句起到了統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定全文感情基調(diào)的作用?！扒锾?，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！敝笔阈匾?，表達對北國之秋的熱愛

這段文字不僅讓人讀出了作者心境的蒼涼和無奈，讀出了作者對秋天的眷念和摯愛，更讓人讀出了作者對“故都”北京的眷戀，和誓與之共存亡的悲壯和凜然。朗讀感悟052、作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？請用一個字來概括。味3、黃酒、白干，稀飯、饃饃，鱸魚、大蟹，黃犬、駱駝”八個比喻分成兩組，說出本體。“白干、饃饃、大蟹、駱駝”——北國之秋“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”——南國之秋

直抒胸臆“我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味?！钡谝欢巍扒锾欤@北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！蔽捕螑矍镏邢蛲?、熱愛、眷戀情感愛秋之深慢、潤、淡閱讀1-2自然段，作者不遠千里從南到北，趕去北平，是為了飽嘗故都的秋味，南方也有秋天，在他看來，南方的秋天又是怎樣的呢？第13段是怎么寫的？也是用對比手法，寫北國之秋與南國之秋的差異性1到2段寫的是什么？用什么手法？點明北國之都“清”“靜”“悲涼”的特征，運用對比手法，寫對北國、南國之秋的不同感受，表現(xiàn)了作者對北國之秋的向往之情。北國之秋：清靜悲涼南國之秋：慢潤淡看不飽嘗不透賞玩不到十足黃酒白干稀飯饃饃鱸魚大蟹黃犬駱駝在第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運用形象的比喻，以排比的句式進行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干稀飯饃饃鱸魚大蟹黃犬駱駝平淡稀薄細膩小巧濃烈厚實剛烈大氣于人群中感悟生命“清”之美南國的人北國的人稱呼動詞形容詞市民都市閑人夾在、過去咬著、立、遇見、微嘆、互答混混沌沌緩慢悠閑作者眼中的南國之人是忙碌、擁擠、冷漠的，而北國之人是清閑、自在、健談的?！扒濉奔仁侨说臓顟B(tài)之清閑自在，也是人們之間關(guān)系的清晰互通。如果我們賦予北國之秋與南國之秋相應(yīng)的濃度，北國之秋是特別“清”，而南國之秋則只有一點點“清”，甚至談不上“清”。于蟬鳴中體悟生命“靜”之美北國秋蟬南國秋蟬“無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱”“非要上郊外或山上去才聽得到”以動襯靜，用秋蟬的嘶叫反襯北國之秋的靜以靜襯動，暗示南國的城市過于吵鬧，掩蓋了蟬鳴從“靜”的角度來比較南國之秋與北國之秋的濃度，北國之秋是非?！办o”，而南國之秋是一點點“靜”，甚至是不“靜”。小組合作：找一找文中還有哪些能夠體現(xiàn)“故都的秋”的“清”和“靜”的句子，嘗試賞析一下。清碧綠的天色牽?；ǖ乃{朵像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，顯出淡綠微黃的顏色泡一碗濃茶，細數(shù)一絲一絲的日光靜對牽?；磼咧懔粝碌囊粭l條的絲紋，覺得清閑靜聽得到青天下馴鴿的飛聲腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺息列索落地下起雨來了從色彩（視覺）上看，以冷色調(diào)為主，突出秋的清冷從對人物活動的描寫上看，側(cè)重于突出秋帶給人的清閑之感主要是從聽覺、觸覺上寫秋的恬靜、靜謐的特點。總結(jié)：我們通過“特別”這一關(guān)鍵詞，把握住南北之秋的程度差異，抓住南國之秋與北國之秋的共同部分——“人”和“蟬”，解讀出在濃度上北國之秋的“清”“靜”含量高，而南國之秋的“清”“靜”含量相對較低，作者在體察北國之秋時更悠閑自在。通過分析文中能夠體現(xiàn)“清”、“靜”的語句，我們可以品味出，所謂的“清”“靜”并不是“冷清、寂靜”的意思，而是指“清閑”、“靜謐”的舒適感受。在寫下這篇文章之前，他是一個積極投身于新思想、新文學(xué)的新青年。他曾于1913年赴日本留學(xué)，在日本與郭沫若等人發(fā)起并成立了創(chuàng)造社，參與新文學(xué)運動，直到1922年由東京帝國大學(xué)畢業(yè)后回國。在現(xiàn)代文學(xué)史上，郁達夫是有名的“文人戰(zhàn)士”，他以筆為槍，鼓舞軍民抗戰(zhàn)的士氣，激勵民族必勝的決心。他不僅到臺兒莊勞軍，撰寫了多篇膾炙人口的戰(zhàn)地通訊，此后更是遠赴新加坡，發(fā)動華僑和當(dāng)?shù)孛癖?，持續(xù)聲討侵略者的暴行。新加坡被日軍占領(lǐng)后，郁達夫又前往印尼，化名“趙廉”，以經(jīng)營酒廠等行動為掩護，幫助許多人幸免于日本憲兵的殘害。聞一多曾說過：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民，郁達夫正是用生命來捍衛(wèi)了他對這片土地深沉的愛?！倍暨_夫的人生中，他與故都的緣分絕稱不上美好。1919年9月，郁達夫接到長兄的來信，決定回國參加政府組織的外交官和高等文官的選拔考試，他把這視為報效祖國的難得機會。但是他在兩次考試中都名落孫山。正壯志滿懷的郁達夫千里迢迢來到北京，卻被一盆冷水澆滅了熱情，在北京的烈烈寒風(fēng)中啟程離開。他筆下那美好的故都留給他的卻是失望與打擊。他的兒子于1926年6月在北京病逝，當(dāng)時他正在南方，匆匆北上卻沒見到兒子最后一面。如果要用一個詞形容北平之于郁達夫的感覺，也許就是“悲涼”吧！報國無門，考試落榜，兒子夭折，郁達夫在北平留下許多悲傷的回憶。從過程性的角度來看，正如他筆下的事物一般，他自己也經(jīng)歷了從有到無，從滿懷熱情到熱情熄滅，從家人團聚到兒子離去的由盛轉(zhuǎn)衰的過程。但是，“悲涼”在郁達夫心中是一個“貶義詞”嗎？*觀察下列意象，思考作者選取的這些景物都具有哪些特點？意象特點花朵牽?；ǎǔ瘶s）槐樹的落蕊果實棗動物秋蟬花期短暫非常輕盈，風(fēng)一吹就落了滿地用途是食用，成熟之日就是生命消亡之日蟬鳴陣陣其實是夏天的標(biāo)配，秋日的蟬發(fā)出的是衰弱的殘聲我們從牽?；ā⒒睒淙?、果實、蟬鳴這些事物中都能感受到一種過程性，一種生命的長度，是從盛開到衰敗，從生命走向死亡的過程?！豆识嫉那铩分械木拔?，生命雖然由盛轉(zhuǎn)衰，看似悲涼，但實際上卻蘊含著一種別樣的“悲涼”之美。牽牛花朝開夕敗，但它依舊恣意地盛放。它開在破壁腰中，底下長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，雖然渲染的氣氛十分悲涼，可它盛放小小的身軀去張揚秋意，又何嘗不是一幅別樣的秋景圖。槐樹蕊極易飄落，在凋零之后鋪滿地面，但它卻用極微細極柔軟的觸覺，與清淺的掃帚絲紋表達著那一份秋的清閑與細膩。

秋蟬衰弱地嘶叫，即使明白盛夏已逝，也熬不到下一個盛夏，它仍“聲嘶力竭”地歌唱，因為它知道這是生命的經(jīng)歷。再來看那秋果，即使知道成長的最后是消亡，它也不懼，因為它知道只要經(jīng)歷過，不論怎樣都是風(fēng)景。形散選材無所限制社會宇宙日月星辰沙石草木花鳥魚蟲山川地理歷史人文表現(xiàn)手法不拘格敘事說理寫景抒情神聚構(gòu)思上貫穿一條紅線（情感），圍繞一個中心和主題。語言優(yōu)美或清新明麗、或簡潔質(zhì)樸或雋永深刻意境深邃注重表現(xiàn)生活感受、抒情性強、情感真摯散文的特點：他筆下的事物，無論是秋蟬還是牽牛花，無論是果子還是槐樹蕊，面對生命的凋零仍然展現(xiàn)出最美的姿態(tài)，體現(xiàn)了只要有所經(jīng)歷就是美的態(tài)度。梁實秋曾說過：“一個人的人格思想，在散文里絕無掩飾的可能，提起筆便把作者的整個性格纖毫畢露地表現(xiàn)出來?！庇暨_夫筆下的事物如此，那么郁達夫的感受與體悟也能被解密，所謂的“清、靜、悲涼”也許的確是他眼中北平之秋的特點，但是這些之于郁達夫卻并不悲哀或凄涼。這“由盛轉(zhuǎn)衰的生命經(jīng)歷”，重點并不在“由盛轉(zhuǎn)衰”，而在“經(jīng)歷”，不管經(jīng)歷的是悲是喜，只要是經(jīng)歷就能為生命留下痕跡，而那痕跡便可彰顯生命的存在與力量。這痕跡、這經(jīng)歷越深刻，越“特別”，就越能感受到生命中“來得”強大的生命之美、經(jīng)歷之美。面對生命由盛轉(zhuǎn)衰的結(jié)局，它們并不頹廢，反而格外努力地綻放生命的光彩，因為一切都是經(jīng)歷，都會刻畫在生命中，成為它們自己的故事，又或是成為他人眼中的故事。經(jīng)歷了過程，留下過痕跡，就足以感受美好。朗讀感悟作者著重描繪了故都的秋的哪些事物/圖畫？秋晨庭院圖(第3段)秋槐落蕊圖(第4段)秋蟬殘鳴圖(第5段)秋雨話涼圖(6-10段)秋日勝果圖(11段)景物特點角度手法景物選取清視覺（冷色）碧綠青藍白靜聽覺以聲襯靜馴鴿的飛聲悲涼視覺破屋破壁腰文本研讀06畫面語句品析小院秋色落蕊秋意寒蟬秋聲話涼秋雨秋棗奇景①“聽得到青天下馴鴿的飛聲”：這是境的寧靜②“細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”“靜對著像喇叭似的牽?；ā保哼@是心的寧靜。③“一椽破屋”“破壁腰”：衰敗、凄清、冷色調(diào)。景物（意象）：1、一椽破屋2、一碗濃茶3、很高很高的碧綠的天色4、青天下馴鴿的飛聲5、細數(shù)漏下來的日光6、靜對喇叭似的牽牛花7、尖細且長的秋草荒涼、衰敗、滄桑視覺，高遠清爽聽覺，以聲襯靜悠閑愜意蕭索清閑、耐人回味思考：該圖中有何景象？這些景象又有何作用？

理解句子：說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。思考：作者為什么喜歡藍朵而最不喜歡紅色，而且牽牛花底下還要有“疏疏落落的秋草”作陪襯？牽牛花，顯出作者主觀的喜好：——回避暖色，偏好冷色，突顯清冷。幾根疏疏落落的尖細且長的秋草：——顯示出生命的衰敗，給人以悲涼之感。情感：所描繪的景物無一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。描寫手法：視聽結(jié)合、以動襯靜，寫出了觀賞景物時的心態(tài)、動作，表現(xiàn)了作者對故都之秋的熱愛。景物特點角度手法景物選取清聽覺嗅覺視覺聲音也沒有氣味也沒有灰土上留下的絲紋靜觸覺極細微極柔軟悲涼感覺落寞一葉知秋的遙想故都秋景圖1、庭院清秋圖清---“很高很高的碧綠的天色”“細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”靜---“聽得到青天下馴鴿的飛聲”“靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵”悲涼---“一椽破屋、破壁腰中”“牽?；ㄒ运{色或白色者為佳”“幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”

意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。既寫了視覺形象、聽覺形象，也寫了觀賞景物的心態(tài)、動作，表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。文本研讀06畫面語句品析小院秋色落蕊秋意寒蟬秋聲話涼秋雨秋棗奇景①“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”②“掃街的在樹影下一陣掃后……潛意識下并且還覺得有點兒落寞”：秋天的蕭條清——“一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑”靜——“落蕊鋪得滿地，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。悲涼——“潛意識下并且還覺得有點兒落寞”；“梧桐一葉而天下知秋”2、秋槐落蕊圖

寫落蕊，描繪了視覺形象、觸覺形象；寂靜無人，獨自徘徊，只有與自然交融；給人一種“無可奈何花落去”的寂寞、凄涼感覺，也流露了眷戀故都之秋的情懷。文本研讀06畫面語句品析小院秋色落蕊秋意寒蟬秋聲話涼秋雨秋棗奇景“秋蟬的衰弱的殘聲”“這嘶叫的秋蟬”：本身就是一種悲涼。3、秋蟬殘鳴圖清——蟬聲凄清靜——“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”秋蟬的殘鳴。悲涼——衰弱的殘聲法國昆蟲學(xué)家法布爾用一句話概括了蟬的一生:“蟬沐風(fēng)浴露,飲天地之靈氣,吸萬木之精華,蟄伏四年,換來的只是短短一個月生命的春天”。幾聲秋蟲的哀鳴，以動襯靜，渲染了故都之秋冷落、悲涼的氣氛，牽動作者心魂，加“濃”了秋味。作者為何突出蟬聲的“殘”字呢？表達“傷感”情緒，蟬在陽光下生命極其短暫。生命最后的鳴唱，往往引發(fā)人們遲暮之感，悲秋的表現(xiàn)?！昂s凄切，對長亭晚”聽覺，以聲襯靜，悲涼！秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。03秋蟬殘鳴圖悲涼以動襯靜，靜景物特點角度手法景物選取清視覺都市閑人（悠閑）靜聽覺息列索落地下緩慢悠閑的聲調(diào)微嘆著互答著的說一層秋雨一層涼了悲涼視覺感覺急雨涼風(fēng)文本研讀06畫面語句品析小院秋色落蕊秋意寒蟬秋聲話涼秋雨秋棗奇景①“息列索落”“云漸漸地卷向了西去”：②一層秋雨一層涼：秋風(fēng)秋雨愁煞人。04秋雨話涼圖在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：靜清悲涼都市閑人：地方特色，閑適、淡泊4、秋雨話涼圖

清——“天又青了”“很厚的青布單衣”秋雨凄清蕭瑟靜——息列索落的下起雨來悲涼——“灰沉沉的天““天可真涼了——”“一層秋雨一層涼”寫了灰沉沉的天底、涼風(fēng)、急雨，一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。云的景象、雨的陣勢，活靈活現(xiàn)。同時，在“秋語圖”里加入“都市閑人”，“唉，天可真涼了——”“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”他們的形象更有故都的地方特點。這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在談到百姓生活時的愉快心情。景物特點角度手法景物選取清視覺淡綠微黃葉落棗子紅完清秋佳日文本研讀06畫面語句品析小院秋色落蕊秋意寒蟬秋聲話涼秋雨秋棗奇景“淡綠微黃的顏色”：清、靜的淡色?！皸棙淙~落，棗子紅完，西北風(fēng)就要來了。”寒冬將臨的氛圍。5、秋果奇景圖悲涼——“等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界”。清——秋棗顏色淡綠微黃靜——“屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來?！北狈降墓麡洌何萁恰︻^、茅屋邊上、灶房門口的那些棗樹給人無聲無息、靜悄悄的感覺，淡綠微黃的顏色也不艷麗，而“西北風(fēng)”、“塵沙灰土”也給人以深深的涼意。*文中寫“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”,“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲,同樣能給人以幽靜的感覺,這是什么原因?明確：運用了反襯手法?！扒嗵煜埋Z鴿的飛聲”,“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲都是極細小的聲音,能聽到這些極細小的聲音，反襯出這個地方的靜寂,還表現(xiàn)了景中之人的悠閑自得。一切景語皆情語景物的清閑、幽遠、幽靜、落寞、衰落、蕭條，表面看都是秋的真實色彩，實際上是北國的秋在作者心中的投影，是自然界的“客觀色彩”與作家內(nèi)心“主觀感受的自然融合?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬铩！蹙S《山居秋暝》萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺?！鸥Α兜歉摺纷怨欧昵锉帕龋已郧镌聞俅撼??！獎⒂礤a《秋詞》落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！啤ね醪肚锶盏呛楦蹰w餞別序》別人筆下的秋？郁達夫——享受秋的悲涼文本研讀062、故都的人（都市閑人）在這秋色中有哪些行動，怎樣體現(xiàn)“清、靜、悲涼”？租一椽破屋住，泡一碗濃茶賞天色，聽青天下馴鴿的飛聲，細數(shù)日光，靜對牽?；ǖ乃{朵，踏秋槐落蕊，掃街的在樹影下一陣掃后，聽秋蟬嘶叫，用緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答。人物身份是平民。行動——清閑語調(diào)——平靜感嘆——悲秋思考探究071、郁達夫?qū)懝识嫉那?，為何不選諸多皇家氣象的名勝，卻要選秋院子、秋樹、秋槐、秋雨的這些平常的意象？郁達夫?qū)识记锞暗摹捌肺丁笔瞧矫窕模粚懲づ_樓閣、皇宮園林，不寫香山紅葉、陶然亭的蘆花、潭柘寺的鐘聲、玉泉的夜月等等，雖然這些景致代表了故都的特色，但似乎離老百姓太遙遠，也跟當(dāng)時的現(xiàn)實不協(xié)調(diào)，跟作者的心境難吻合。平民意識，人文精神，追求閑適。平常百姓5.作者為什么寫“都市閑人”?文中對于“秋”的形態(tài)、神韻的著筆,目的在于表達對故都的眷戀與哀婉之情。作者充滿熱忱地愛故都,愛故都的人民,愛故都的秋天;這里寫的不是上流社會人士或知識分子,而是平民,因為那些“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”的形象更有地方特點,而且作者覺得與他們更親近,表現(xiàn)出作者的平民意識,似乎也能讀出作者很希望能像“都市閑人”那樣過無憂無慮的生活。時代本文寫于1934年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。由于白色恐怖的威脅，郁達夫避居杭州，花了許多時間到處游山玩水，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？個人三歲喪父，父親去世后，祖孫六人全靠母親縫補洗衣，節(jié)儉度日。才九歲的姐姐，也被迫當(dāng)童養(yǎng)媳。在生活上，郁達夫居無定所，為了謀生，輾轉(zhuǎn)千里，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？“以我觀物，故物皆著我之色彩。”個人社會的腐敗和時代的黑暗，給郁達夫幼小的心靈帶來了憂郁、苦悶的傷痕，形成了他內(nèi)向憂郁的性格。赴日留學(xué)十年，飽受屈辱和歧視。使他處在極度的憂郁苦悶之中，成為一個“孤獨者”。郁達夫憂郁感傷的個人氣質(zhì)在這時候已經(jīng)形成。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？個人在杭州期間，郁達夫提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。留日十年，受日本物哀美學(xué)影響。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？傳統(tǒng)發(fā)表議論，