五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 【課時(shí)練】五 分?jǐn)?shù)的意義第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)（含答案）（北師大版）

五分?jǐn)?shù)的意義第3課時(shí)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)知識(shí)與技能：理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系。過程與方法：體會(huì)分?jǐn)?shù)大小不變的性質(zhì)，總結(jié)出轉(zhuǎn)化的方法，會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。情感態(tài)度價(jià)值觀：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，感受分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。一個(gè)分?jǐn)?shù)是，如果將它的分子減去12，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，那么分母應(yīng)該減去多少？要使一個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，且分子、分母都變小，依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，必須把減法化成除法。將分?jǐn)?shù)的分子減去12后變成了4，分子由16到4，相當(dāng)于除以4，依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分母也要除以4，求出現(xiàn)在的分母，即20÷4=5，用原來的分母減去現(xiàn)在的分母即為所求。16÷（16-12）=420÷4=520-5=15答：分母應(yīng)該減去15。1.涂一涂，填一填。2.在方格中涂色表示。3.判斷對錯(cuò)。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（2）的分母增加12，若使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也增加12。（）（3）和相等。（）（4）與相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。（）（5）分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)加上一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）4.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 5.在“○”中填上“×”或“÷”，在括號(hào)中填上合適的數(shù)。6.把eq\f(4,5)的分子擴(kuò)大到原來的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？7.你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？eq\f(1,5)eq\f(6,20)eq\f(3,5)eq\f(28,40)參考答案1.822.示例：3.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×4.27 10 16 5 5 4 3 24 25 64 12 4 2 12 24 135. 6.擴(kuò)大到原來的4倍。變化后的分?jǐn)?shù)是eq\f(16,20)。7.eq