2023年云南玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘畢業(yè)生筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘畢業(yè)生筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)力B.待遇C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：C2.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國(guó)家教育部B.學(xué)校C.、學(xué)院D.省教育廳【答案】：A3.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí)B.市級(jí)C.區(qū)級(jí)D.縣級(jí)【答案】：B4.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.半月D.一周【答案】：A5.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.口頭表決C.無(wú)記名投票D.記名投票【答案】：C6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.客體C.主體D.學(xué)生依賴教師【答案】：C7.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】：A8.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.實(shí)事求是【答案】：C9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.管理威信C.專業(yè)能力D.人格威信【答案】：D10.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D11.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.專業(yè)評(píng)估B.層次評(píng)估C.水平評(píng)估D.等級(jí)評(píng)估【答案】：C12.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C13.一般來(lái)說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會(huì)許可模式【答案】：C14.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B15.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會(huì)服務(wù)能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：B16.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非專門職業(yè)B.專門職業(yè)C.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：B17.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專題C.學(xué)科D.專業(yè)【答案】：D18.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維護(hù)教師的中心地位B.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性C.確保學(xué)生的獨(dú)立地位D.維持正常課程秩序【答案】：B19.一般來(lái)說，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.沖動(dòng)型B.沉思型C.場(chǎng)依存型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：C20.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.模糊性B.學(xué)術(shù)性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】：A21.高校的基本職能是（）A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.傳承文化D.服務(wù)社會(huì)【答案】：A22.德育過程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化B.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化C.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化D.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化【答案】：A23.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學(xué)不躐等D.長(zhǎng)善救失【答案】：B24.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.安全需要C.審美的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：C25.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.強(qiáng)化B.歸因C.需要層次D.成就動(dòng)機(jī)【答案】：A26.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻(xiàn)研究法B.觀察研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A27.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.發(fā)展研究D.理論研究【答案】：C28.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.拖延【答案】：C29.在我國(guó)，按照授予學(xué)位類別，研究生可以分為（）。A.脫產(chǎn)研究生和在職研究生B.碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生C.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生D.國(guó)家計(jì)劃研究生、委托培養(yǎng)研究生【答案】：C30.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.教書育人【答案】：C31.下列國(guó)家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎(jiǎng)學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.日本C.德國(guó)D.加拿大【答案】：C32.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.主動(dòng)交往B.建設(shè)性地處理分歧C.避免爭(zhēng)論D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：B33.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.意志成分【答案】：A34.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.科學(xué)技術(shù)B.社會(huì)生產(chǎn)力C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.上層建筑【答案】：D35.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德觀念【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ABD37.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.剽竊C.事實(shí)虛造D.抄襲【答案】：ABCD38.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.市場(chǎng)化B.網(wǎng)絡(luò)化C.國(guó)際化D.大眾化【答案】：ABCD39.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來(lái)保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.分類管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.國(guó)家監(jiān)督制度【答案】：ABCD40.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)做事D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：ABD41.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：ABD43.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：ABCD44.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.調(diào)查表法B.訪談?wù){(diào)查法C.問卷調(diào)查法D.反饋性調(diào)查法【答案】：ABC45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.為取得團(tuán)體中其他成員的好感B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD46.說服教育的方式可以分為（）。A.運(yùn)用語(yǔ)言文字的方式B.運(yùn)用威信的方式C.運(yùn)用事實(shí)的方式D.運(yùn)用行動(dòng)的方式【答案】：ACD47.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.含蓄B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.反語(yǔ)D.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、E.幽默F(xiàn).委婉G.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)H.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：DGH48.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外在歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD49.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.教師自評(píng)B.結(jié)果處理C.組織構(gòu)建D.集體評(píng)議E.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員【答案】：ABCD50.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.實(shí)踐原則B.完整原則C.量力和滿足原則D.經(jīng)濟(jì)原則E.適時(shí)原則【答案】：ABCDE51.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】：ABCDE52.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.長(zhǎng)期-短期維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：BCD53.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（