2024年秋初中科學九年級下冊同步課件（浙教版）1.4.2 生命的進化

第一章演化的自然第四節(jié)生命的進化第2課時1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結(jié)進化論的演變生物進化的主要歷程不易被獵物察覺，適合守株待兔的掠食方式。蘭花螳螂這種酷似蘭花的外表是如何形成的呢？又有何作用呢？蘭花螳螂知識點進化論的演變1拉馬克的“用進廢退”理論雖有一定道理，但事實上由于使用而發(fā)達起來的器官特征并不能遺傳給后代。達爾文通過幾十年的觀察分析，終于在1859年出版了《物種起源》一書，提出了自然選擇學說。3.達爾文的自然選擇常說(1)自然選擇常說的內(nèi)容①過度繁殖條件適合，生物能夠產(chǎn)生大量后代②生存競爭為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。③遺傳變異生物產(chǎn)生的后代會發(fā)生變異，產(chǎn)生各種不同于親代的性狀！生物的變異有的比親代更適應(yīng)環(huán)境，有的卻不適應(yīng)環(huán)境！同種生物的不同個體具有不同變異特征。④適者生存適應(yīng)環(huán)境的個體生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的個體被淘汰。自然選擇過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存四個要點間的關(guān)系基本條件手段、動力、途徑生物進化內(nèi)因（外因）必然結(jié)果核心內(nèi)容(2)用達爾文的自然選擇學說解釋長頸鹿頸和前肢都長的原因長頸鹿的祖先中有的頸和前肢長些，有的則頸和前肢短一些。在干旱時，頸和前肢長些的個體，因為能夠吃到樹上高處的樹葉，比頸和前肢短些的個體有更多的生存機會，并通過繁殖將這種特征傳遞給后代(3)自然選擇學說提出的意義達爾文的理論，對當時“神創(chuàng)論”的觀點造成了極大的沖擊，許多人提出了激烈的抗議。4.支持達爾文學說的證據(jù)(1)始祖鳥化石(2)中華龍鳥化石始祖鳥(中華龍鳥)爬行類鳥類曾經(jīng)有科學家講過，“科學發(fā)展史不能簡單地歸結(jié)為正確與錯誤的斗爭，新舊理論的替代并不絕對代表正確的取代錯誤的。正確的理論中有錯誤，錯誤的理論中也有正確的東西。”請分析達爾文在自然選擇學說中，分別汲取了布豐和拉馬克理論的哪些觀點。達爾文首先汲取了布豐和拉馬克兩人的進化觀點，他認為生物不是一成不變的，而是緩慢演化的，他又肯定和借鑒了布豐學說中環(huán)境的選擇作用，并吸收了拉馬克關(guān)于生物進化的動力：自身的動力——變異拉馬克

達爾文1.進化原因2.變異3.進化4.生物祖先拉馬克與達爾文對生物的進化觀點比較環(huán)境的改變自然選擇(遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，環(huán)境的選擇是外在因素。)變異是定向的變異是不定向的進化無分支進化有分支生物祖先不相同生物都有共同的祖先5.樺樹尺蛾群體中不同體色個體數(shù)量變化的原因探究背景1.提出問題：在1850年之前，為什么淺色尺蛾的數(shù)量遠多于黑色尺蛾？2.建立假設(shè)：在1850年之前，為什么淺色尺蛾體色與環(huán)境一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)；而黑色尺蛾體色與環(huán)境不一致，易被敵害發(fā)現(xiàn)，因此，淺色尺蛾的數(shù)量遠多于黑色尺蛾。3.模擬實驗:(1)利用輪廓圖，在紙上描出一只蝴蝶。(2)根據(jù)教室中墻、櫥柜等顏色，給蝴蝶著色，把它們貼在與墻、櫥柜、桌子等顏色一致的地方。(3)讓一位同學用1分鐘的時間去尋找這些蝴蝶，記錄找到的數(shù)量。(4)用同樣的方法給蝴蝶著色，但是要把蝴蝶貼在顏色差異大的地方，讓另一位同學去找，在表中記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)以上實驗結(jié)果，你得出了什么結(jié)論？你的假設(shè)成立嗎？分析實驗結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，在同樣的時間內(nèi)，找到與環(huán)境同色的蝴蝶數(shù)遠少于找到與環(huán)境顏色差異大的蝴蝶數(shù)，說明體色與環(huán)境顏色一致的動物不易被敵害發(fā)現(xiàn)，容易生存下來，而體色與環(huán)境顏色差異大的動物易被敵害發(fā)現(xiàn)而被捕食。4.檢驗假設(shè)5.交流：1)在上述實驗中，如果不受時間限制，你認為找到的蝴蝶數(shù)量會怎樣變化？如果不受時間限制，在不同環(huán)境中找到的蝴蝶應(yīng)該相差較小。隨著環(huán)境的變化，在以后一段較長的時間內(nèi)，樹木的顏色將逐漸變淺，黑色尺蛾由于不適應(yīng)環(huán)境數(shù)量逐漸減少，淺色尺蛾的數(shù)量則會逐漸增多。(適者生存)2)今天這片樹林周圍的工廠污染減少了，根據(jù)自然選擇學說，請預(yù)測不同體色尺蛾的數(shù)量變化情況。3)為何1900年以后環(huán)境中還存在淺色尺蛾呢？少量生命力頑強的淺色尺蛾適應(yīng)環(huán)境生存下來。黑色尺蛾在繁殖后代時也會出現(xiàn)淺色尺蛾(不定向變異)。3.自然選擇學說理論解釋。遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)。樺樹尺蛾產(chǎn)生后代時都會出現(xiàn)灰色蛾和黑色蛾。環(huán)境的改變是生物進化的外在動力。生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍。在1850年以前，樹林的樹干均為灰色，淺色尺蛾體色與環(huán)境相似，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存機會大、數(shù)量逐漸增多（適者生存）。黑色尺蛾體色與環(huán)境不同，容易被天敵捕食，而導致數(shù)量逐漸減少（不適者淘汰）。從1850年到1900年，隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠煙囪的滾滾濃煙染黑了樹干，黑色的尺蛾這是容易生存下來，因而數(shù)量增多（適者生存）。常刮大風的海島，有許多無翅和殘翅的昆蟲。為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？這是自然選擇的結(jié)果，由于經(jīng)常大風，有翅的昆蟲常常被大風吹到海里，生存和繁殖后代的機會較少。無翅或殘翅的生存和繁殖的機會多。生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來（適者生存），具有不利變異的個體則被淘汰。保護色是指動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似的現(xiàn)象。落葉上的蛙泥土上的蛙冬天的雷鳥夏天的雷鳥拓展：1.動物的進化歷程無脊椎動物進化歷程單細胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物知識點生物進化的主要歷程2脊椎動物進化歷程鳥類哺乳類魚類兩棲類爬行類原核生物→真核生物2.植物的進化歷程藻類苔蘚類蕨類種子植物生物進化的總體趨勢由簡單到復雜由低等到高等由水生到陸生3.生物的主要進化歷程地質(zhì)年代與生物進化表四、人類的演化歷程1.人類起源的觀點：(1)神創(chuàng)論：(2)進化論“人猿同祖論”2.人類的起源從地球上滅絕的古猿類進化而來的3.人類的進化歷程大量的狼群（）中本來就有個體差異（），有的善跑，有的不善跑，有的兇猛，有的不兇猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空間的有限引發(fā)了（）。兇猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存競爭中能夠適應(yīng)環(huán)境而生存下來（），并繁殖更多的個體，將該性狀遺傳給后代，相反不兇猛、不狡猾、不善跑的狼則會在生存競爭中被淘汰。請用達爾文學說解釋狼的兇猛、善跑、狡猾的性格的形成過程。過度繁殖適者生存生存斗爭遺傳變異1.[2022·紹興一模]從生物進化的大致過程來看，地球上現(xiàn)存的物種中，最高等的動物和植物分別是(

)A.哺乳動物和被子植物B.爬行動物和種子植物C.鳥類和被子植物D.哺乳動物和裸子植物A2.某地區(qū)有一種蝸牛，有深色和淺色兩類外殼，在陰暗的石頭縫或明亮的草地都發(fā)現(xiàn)了這種蝸牛，該地區(qū)有一種專門以蝸牛為食的天敵。小科調(diào)查了該地區(qū)不同環(huán)境中的這種蝸牛數(shù)量，據(jù)此推斷該天敵主要是利用視覺捕食蝸牛。下列各項中，支持小科推斷的是(

)B【點撥】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，在陰暗的石頭縫中的蝸牛大多是深色的，在明亮的草地上的蝸牛大多是淺色的，與環(huán)境顏色一致，不易被天敵發(fā)現(xiàn)而生存下來。3.[2023·杭州模擬]某一鳥類種群中具有嘴型細長、厚短等不同類型的個體，皆以樹洞里的昆蟲為食。數(shù)百年后，生活在這一地區(qū)的該鳥類種群中嘴型細長的個體比例明顯增加。根據(jù)自然選擇理論解釋此種現(xiàn)象，下列最合理的是(

)A.嘴型細長的鳥是為適應(yīng)特定環(huán)境而定向變異產(chǎn)生的B.昆蟲棲息場所對鳥類的嘴型起到了不定向的選擇作用C.嘴型細長的鳥在種群中所占比例增加受昆蟲棲息場所的影響D.嘴型厚短的鳥為了吃到樹洞里的昆蟲而努力使嘴型變得細長C【點撥】變異是不定向的，而選擇是定向的，故A、B錯誤；鳥以樹洞內(nèi)的昆蟲為食，如果昆蟲棲息在較深的樹洞中，則嘴型厚短的鳥會因為缺少食物而減少，嘴型細長的鳥可以生存下來并且嘴越來越長，