第一中學(xué)高二上學(xué)期10 月月考語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

第一中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）2024年高二年級(jí)10月校考語(yǔ)文試卷答案

1.（3分）【答案】B【解析】A.“更可能會(huì)引發(fā)超過70%的新發(fā)傳染病"曲解原文，原

文是“有研究表明，超過70%的新發(fā)傳染病來(lái)源于動(dòng)物”。C.“從而在根本上解決人類健

康與安全問題"說法絕對(duì)，捕食野生動(dòng)物只是威脅人類安全與健康的因素之一。D.“只要‘全

面禁止食用野生動(dòng)物’，就能切斷威脅人民生命健康的傳染源”表述過于絕對(duì)，原文是“緊

緊抓住‘全面禁止食用野生動(dòng)物’這個(gè)突破口，切斷威脅人民生命健康的傳染源"應(yīng)用“只

有----才”。

2（3分）【答案】C【解析】“證明人類不應(yīng)利用自然"錯(cuò)誤，通過原文可知，它證明的

是“與大自然相處的最好方式就是順應(yīng)自然規(guī)律，不能肆意破壞自然，更不應(yīng)把野生動(dòng)物輕

易端上餐桌”，不能證明“不應(yīng)利用自然”，況且人類是可以合理利用自然的。

3（3分）【答案】B【解析】B項(xiàng)句子的意思是：“不冬狩也不夜獵，為何見你的庭院掛

滿豬獾？”這句話是揭露統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫的，無(wú)法作為論據(jù)證明我國(guó)自古就有

保護(hù)野生動(dòng)物的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4．（4分）【答案】①新聞評(píng)論主要面向廣大群眾，代表一定機(jī)構(gòu)、組織對(duì)重要問題和事

件表明觀點(diǎn)、指出正確做法等；消息、通訊以記敘為主，突出重大事件，重視把何人、何時(shí)、

何地、何事、何因、何果等新聞六要素交代清楚。（答題關(guān)鍵詞：“表明觀點(diǎn)"或以評(píng)論為

主、“記敘”等）②材料三首先擺出野生動(dòng)物對(duì)傳播疾病有風(fēng)險(xiǎn)的觀點(diǎn)；然后列舉現(xiàn)實(shí)中錯(cuò)

誤對(duì)待的野生動(dòng)物的現(xiàn)象；最后探究如何保護(hù)野生動(dòng)物，強(qiáng)調(diào)要以法治手段管源治本的觀點(diǎn)。

5．（6分）【答案】①公民層面，拒絕食用野生動(dòng)物，抵制販賣野生動(dòng)物，將保護(hù)野生動(dòng)

物作為義務(wù)與責(zé)任。②社會(huì)層面，加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣教，讓人們敬畏自然，尊重自然，

與自然和諧相處。③國(guó)家層面，逐步完善野生動(dòng)物保護(hù)的立法，加強(qiáng)執(zhí)法的力度，打擊非法

野生動(dòng)物貿(mào)易。（意思對(duì)即可得分）

6．（3分）【答案】D【解析】“為慘淡的故事增添了一點(diǎn)喜劇效果"錯(cuò)誤，故事不全是

慘淡，還有老伴、女兒、老馬互相關(guān)愛的溫情。

7．（3分）【答案】A【解析】“揭示了老馬被照顧慣了，從而不愿老伴先走的自私心理”

錯(cuò)誤，說“自私"太嚴(yán)重，更多的是老馬舍不得老伴。

8．（4分）【答案】①由第三人稱敘事變成第一人稱。便于進(jìn)行心理描寫和抒發(fā)情感，使

老馬對(duì)老伴的依戀之情更加真切感人。②讓讀者由旁觀者變成當(dāng)事人，拉近了讀者與作品的

距離，便于讀者感同身受，更好地體會(huì)親情可貴的主題。

9．(6分)【答案】情節(jié)平實(shí)簡(jiǎn)單，沒有一波三折，一切都在意料之中。（2分）①小說開

端于老伴身患絕癥，怕老馬想不開喝安眠藥自殺，讓女兒將安眠藥換成谷維素片。②中間寫

老馬思來(lái)想去，決定自殺見老伴。③最后寫老馬吃的就是谷維素片，自殺不成功，醒來(lái)看見

女兒給他送早餐，一切是那么尋常，順理成章。（4分）

10.CFH(每處1分，共3分)(“瑞”是“設(shè)雞黍相對(duì)食"的主語(yǔ)，“瑞”之前應(yīng)斷開,故在C

處斷句。“瑞設(shè)雞黍相對(duì)食"居舍蕭然”句意完整,故在F、H處斷句。綜上,應(yīng)在C、F、H

處斷開。原文上加標(biāo)點(diǎn)為:御史到山中視，瑞設(shè)雞黍相對(duì)食，居舍蕭然,御史嘆息去。)

11.（3分）B(B.“率賂秦耶"的“率”意為“全都,一概",兩者詞義相同。解說錯(cuò)誤。

A項(xiàng)“假輿馬者"中的“輿”也指“車”，詞義相同。C.“人方為刀俎,我為魚肉”中的“魚

肉"為名詞,與材料中的“魚肉”用法不同。解說正確。D.解說正確。故選B.)

12.（3分）C(依據(jù)材料二原文“漢之汲黯、唐之宋璟、宋之包拯、明之海瑞,其剛氣勁

節(jié),仿佛相似"宋璟輔佐良時(shí),規(guī)模遠(yuǎn)矣,而其德器之渾全,有非三子所及者”可知,海瑞只是

具有與這三人相似的剛勁氣節(jié),而宋璟的才華品德,是海瑞等三人比不上的。故選C。)

13.（8分）(1)有顯赫的權(quán)貴的人家把門漆成紅色，聽說海瑞來(lái)了，就改漆成黑色。(關(guān)鍵

詞“勢(shì)"朱丹”“黝"翻譯正確各1分,句意1分。)(2)因?yàn)樾锣嵏吖暗呐e薦提拔的恩情，

海瑞就接受他的私下托付，替他打擊華亭徐階。(關(guān)鍵詞“薦擢”“屬"摧折”翻譯正確各

1

1分,句意1分。)

14.（3分）①海瑞痛恨土地兼并,故而打擊豪強(qiáng);②海瑞被士大夫怨恨,遭受彈劾;③高拱

一向仇恨海瑞。(每點(diǎn)1分)(題干中“此恐出自當(dāng)時(shí)怨疾者之口,蓋不足為瑞病"大意是,薛福

成認(rèn)為海瑞受高拱托付打擊徐階的說法是怨恨海瑞的人在造謠,不是海瑞的缺點(diǎn)。在材料一

中尋找依據(jù),由“素疾大戶兼并,力摧豪強(qiáng),撫窮弱。貧民田人于富室者，率奪還之"可知,

海瑞痛恨土地兼并,故而打擊豪強(qiáng);由“由是怨頗興。已而給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民,魚肉搢

紳,沽名亂政”可知,海瑞被士大夫怨恨,遭受彈劾;由“會(huì)高拱掌吏部,素銜瑞,并其職于南京

戶部"可知,高拱也恨海瑞,不可能去托付海瑞。)

[參考譯文]

材料一:

隆慶三年夏天,以右僉都御史身份任應(yīng)天十府巡撫。屬吏害怕他的威嚴(yán),貪官污吏很多自

動(dòng)免職離開。有顯赫的的權(quán)貴把門漆成紅色，聽說海瑞來(lái)了，就改漆成黑色。在江南監(jiān)管織

造的宦官，因海瑞來(lái)了就減少了車馬隨從。海瑞一心一意興利除害,請(qǐng)求疏通吳淞江、白茆

河,將水流通入海,百姓依靠興修水利得到了好處。海瑞一向憎恨大戶兼并土地,全力摧毀豪

強(qiáng)勢(shì)力,安撫窮困百姓。貧苦百姓的土地有被富豪兼并的,全都奪回來(lái)交還原主。徐階罷相后

在鄉(xiāng)里居住,海瑞追究徐家也不稍微給予優(yōu)待。推行政令像暴風(fēng)一樣氣勢(shì)猛烈，所屬官吏恐

懼奉行不敢有誤，有的豪強(qiáng)甚至跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘機(jī)揭發(fā)告狀，世家大

姓不時(shí)有被誣陷受冤枉的人。又裁減郵傳多余的經(jīng)費(fèi)。士大夫路過海瑞的轄區(qū)全都不許設(shè)宴

款待，因此怨言越來(lái)越多。不久給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護(hù)奸民，欺壓官宦人家，沽名而擾

亂政策，于是被改任監(jiān)督南京糧儲(chǔ)。海瑞任吳地巡撫才半年。平民百姓聽說海瑞解職而去,

呼號(hào)哭泣充滿了道路，家家繪制海瑞像祭祀他。海瑞要去任新職，正遇高拱掌握吏部，他一

向仇恨海瑞,把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中,海瑞于是托病引退，回到老家。萬(wàn)歷初年,

張居正主持國(guó)政,也不喜歡海瑞，命令巡按御史考察海瑞。御史到山中察看，海瑞擺出雞和

黃米飯相招待，房屋居舍冷清簡(jiǎn)陋，御史嘆息著離開。張居正懼怕海瑞嚴(yán)峻剛直，朝廷內(nèi)外

官員多次推薦，最終也不任用。

材料二：

明朝的人才，大都性情剛直。嘉靖、隆慶年間，海瑞以剛直的個(gè)性侍奉君王，以當(dāng)機(jī)立

斷、敢作敢為的品格擔(dān)當(dāng)責(zé)任?？疾焖氖论E,雖然沒能完全合乎圣人提倡的中庸之道；揣

測(cè)他的志趣，大致是隨天性而為，表里如一。我曾經(jīng)綜合評(píng)價(jià)古人而找到了這樣四個(gè)人。漢

朝的汲黯、唐朝的宋璟、宋朝的包拯、明朝的海瑞，他們剛直的氣節(jié),仿佛是一樣的。宋璟

在清明的時(shí)代輔佐君王，謀劃深遠(yuǎn)，而他的道德修養(yǎng)與才識(shí)度量圓融完整，不是其他三人比

得上的。汲黯、包拯也還能生逢其時(shí)，一展所學(xué)。只有海瑞沒有遇上明主，因?yàn)橹艺\(chéng)進(jìn)諫而

獲罪，始終不屈服，孤獨(dú)一人,無(wú)所依靠，也可稱得上是豪杰了。但有人說：海瑞做應(yīng)天巡

撫時(shí)，因?yàn)樾锣嵏吖芭e薦提拔的恩情，海瑞接受了他的私下托付，替他打擊華亭徐階。這種

說法恐怕是出自怨恨海瑞的人之口，大概不能算作海瑞的缺點(diǎn)。至于他打擊豪強(qiáng)抑制權(quán)貴,

不免有些過度。有時(shí)不能弄清事情的原委，而處理起來(lái)過于急躁，這就顯得性情過于剛直了。

而且我又聽說,明代擔(dān)任應(yīng)天巡撫最著名的人物，前有周忱，后只有海瑞，應(yīng)天府的百姓至

今還在崇拜他們。

15.（3分）B(“可見當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事緊急,太守為民操勞"理解有誤。太守穿著儒生衣服卻裝

模作樣地學(xué)著使弓,表現(xiàn)了對(duì)太守的諷刺。故選B.)

16.（6分）①表達(dá)了詩(shī)人對(duì)百姓、士兵的同情;②表達(dá)了對(duì)募兵敷衍應(yīng)對(duì)、流于形式的批

判;③表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者作假謀私的痛恨。(每點(diǎn)2分)(由首聯(lián)和頸聯(lián)分析出第①點(diǎn),由頷聯(lián)分

析出第②點(diǎn),由尾聯(lián)分析出第③點(diǎn)。)

[詩(shī)意賞析]

這首詩(shī)歌的大意是:別地因募兵已使戶籍半空,便到閩中來(lái)補(bǔ)招。讓佃農(nóng)穿上軍裝拿著兵

器來(lái)應(yīng)付,太守穿著儒生衣服卻裝模作樣地學(xué)著使弓。剛剛辭別了故鄉(xiāng)的綠樹,到了營(yíng)地看見

2

鮮紅的軍旗就發(fā)愁。長(zhǎng)官們募集了資金不要挪用作纏頭玩樂打賞的費(fèi)用,留下來(lái)制作衣袍給

士兵御寒吧。本詩(shī)通過敘述城中募兵的原因、現(xiàn)狀,深切地表達(dá)詩(shī)人對(duì)百姓的同情,對(duì)募兵敷

衍應(yīng)對(duì)、流于形式的批判,對(duì)當(dāng)權(quán)者作假謀私的痛恨,感情真摯,流露出拳拳愛國(guó)之意。

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(每空一分，共8分)

[答案](1)為國(guó)以禮，其言不讓(2)戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流

(3)“與子同袍”“與子同澤"。(4)“王于興師，修我戈矛”。

18.（3分）A.滿目瘡痍B.迎難而上C.后繼有人

[解析]第一空，結(jié)合“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，廢墟到處可見"可以用“滿目瘡痍”。“滿

目瘡痍”，比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。第二空，結(jié)合“天線設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)計(jì)算

一直是個(gè)難點(diǎn)，尤其在短波天線領(lǐng)域”可知遇到了困難，但是陳敬熊依然不懈研究，

可以用“迎難而上"?！坝y而上”，就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。

形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。第三空，結(jié)合前文“科學(xué)的發(fā)展離不開新鮮

的血液"可知“陳敬熊積極建立人才培養(yǎng)體系”是為了使航天事業(yè)有繼承人，可以用

“后繼有人"?！昂罄^有人”，繼承前人事業(yè)的人。

19.（3分）A[解析]例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將航天事業(yè)的繼承人比

作“新鮮的血液"。A.比喻，將“指關(guān)節(jié)”比作“鉚釘"。與例句相同。B.擬人，“不

耐煩了”“累了"祈禱”等詞，賦予了瓢蟲人的情態(tài)。C.擬人，把天地當(dāng)作人來(lái)寫。

D.擬物。把“春天的曙色"當(dāng)作流動(dòng)的水來(lái)寫。

20.（6分）①線上健身有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)②還是運(yùn)動(dòng)新手③解決這些問題

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，“和線下健身相比”

“這些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)"是說線上健身的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)填：線上健身有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。第②處，

“無(wú)論是……還是”搭配構(gòu)成條件復(fù)句，對(duì)應(yīng)“健身達(dá)人"還有“運(yùn)動(dòng)新手”，應(yīng)

填：還是運(yùn)動(dòng)新手。第③處，前面“如何提高線上運(yùn)動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量？如何保障居家

健身的安全？"提出問題，后面“一是……二是……”是解決問題，此處是總括下

句，應(yīng)填：解決這些問題。

21.（4分）線上健身隊(duì)伍的壯大得益于大眾健身需求的日益增長(zhǎng)，也離不開新

場(chǎng)景的打造（或：也和新場(chǎng)景的打造有關(guān)）。

【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。“健身隊(duì)伍的提高"定語(yǔ)與中心語(yǔ)

不搭配，改為“健身隊(duì)伍的壯大”；“也離不開新場(chǎng)景的打造有關(guān)"句式雜糅，改

為“也離不開新場(chǎng)景的打造”或“也和新場(chǎng)景的打造有關(guān)"。

22.（2分）示例：線上健身助力全民健康

【解析】本題考查概括語(yǔ)段的能力。文章共有三段，第一段，主要是說線上健身的

優(yōu)勢(shì)；第二段，主要是說科技手段助力全民線上健身，以及如何解決線上健身出現(xiàn)

的問題；第三段，是全文的總結(jié)，“以在線健身走紅為契機(jī)，……助力全民健康”。

綜合三段內(nèi)容，在字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)概括為“線上健身助力全民健康"。

23.寫作（60分）【題目解讀]

讀材料：作文材料由兩則古代名言組成:第一則材料的意思是“認(rèn)知達(dá)到真切篤

實(shí)的地步就是踐行，實(shí)踐達(dá)到明覺精察的地步就是認(rèn)知”,說明了“行"與“知”的

內(nèi)涵,認(rèn)為知行相依、不分先后，強(qiáng)調(diào)要知行合一;第二則材料的意思是“理解了而

不實(shí)行,即使了解的知識(shí)非常豐富，也必然會(huì)遇到困難",強(qiáng)調(diào)“行”的重要性,主張

知行合一。

明方向：兩則材料都強(qiáng)調(diào)了知行合一、學(xué)以致用的重要性,故考生應(yīng)當(dāng)圍繞這一

核心觀點(diǎn)立意，可以由小及大、逐層深入進(jìn)行寫作。如從個(gè)人的角度出發(fā),運(yùn)用所學(xué)

的知識(shí)才能真正掌握知識(shí)，只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能真正有所進(jìn)步;從社會(huì)與

民族的角度出發(fā),空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦,唯有將理論實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到行動(dòng)中，社會(huì)才

能真正向前發(fā)展。

3

[作文參考立意]①以行化知,知行合一。②學(xué)以致用,學(xué)用相長(zhǎng)。

[理論素材]①知者行之始,行者知之成。圣學(xué)只一個(gè)功夫，知行不可分作兩事。（王

陽(yáng)明）②紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。（陸游）③知、行常相須,如目無(wú)足不

行,足無(wú)目不見。論先后,知在先;論輕重,行為重。（《朱子語(yǔ)類》）④耳聞之不

如目見之，目見之不如足踐之。（《說苑》）⑤博學(xué)而不窮,篤行而不倦。（《禮記》）

[事實(shí)素材]

趙括:紙上談兵

趙括從小學(xué)習(xí)兵法,熟讀各種兵書。在談?wù)摫聲r(shí),有時(shí)候連他的父親趙國(guó)名將

趙奢都難不倒他。之后,長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,趙孝成王中了秦國(guó)的反間計(jì)謀,撤下老將廉頗,

換上趙括為趙軍主將。藺相如勸諫說:“趙括只會(huì)讀他父親遺留的兵書罷了,并不懂

得靈活應(yīng)變。"趙孝成王不聽。趙括上任后,照著兵法去做，秦軍主將白起聽聞消息,

針對(duì)趙括驕傲輕敵的弱點(diǎn),一路佯敗,將趙軍吸引到秦軍陣地附近,切斷了趙軍的后

路,使趙軍被圍困四十多天,糧草斷絕。趙軍全軍覆沒。最終,趙括死在秦軍亂箭之下。

趙括為自己的“紙上談兵”付出了生命的代價(jià)。

[佳作展臺(tái)]

知之·行之·終之

立德立功立言真三不朽，明理明知明教乃萬(wàn)人師。王陽(yáng)明這位中國(guó)哲學(xué)思想的

集大成者，其所倡導(dǎo)的“知行合一"理念至今仍閃耀著光芒,指引我們前行。何謂知

行合一是力行在真知的夜空下大放異彩,是理論在實(shí)踐的土壤中落地生根。吾輩青

年處于新時(shí)代的浪潮之巔,唯有將知與行完美結(jié)合,方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),在時(shí)代的大潮中

奮楫前行。(開篇釋題,亮明觀點(diǎn))

真知是海岸的燈塔，是天際的北辰,只有在真知的指引下,力行才能覓得前行的

方向?！疤觳簧倌?萬(wàn)古如長(zhǎng)夜?！比绻麤]有孔丘擎起思想的火把，何來(lái)千秋百代

讀書人修身、齊家、治國(guó)、平天下的入世之途又哪有中華民族春秋萬(wàn)代井然有序、

講信修睦的昌明盛世如果沒有馬克思列寧主義的燈塔指引，又怎會(huì)有嘉興南湖紅船

上中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生怎會(huì)有用鐮刀斧頭開辟的一個(gè)新天地如果沒有“一帶一路"、

人類命運(yùn)共同體的遠(yuǎn)見卓識(shí)，怎有“金磚會(huì)議”的共謀發(fā)展、中歐班列的雙向奔赴

知識(shí)的加深,能幫助我們更好地行動(dòng)。正如王陽(yáng)明所言:“知者行之始,行者知之

成。"只有在知行合一中，我們才能獲得長(zhǎng)久的進(jìn)益。(事例鋪排,名句點(diǎn)綴，氣勢(shì)充

沛)

歌德《浮士德》中寫得好:“理論是灰色的，而生活之樹常青。"我們要想讓理

論這顆經(jīng)風(fēng)飄落的樹種長(zhǎng)成參天大樹,需要將理論之種埋入生活實(shí)踐的泥土中，讓理

論從實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，這便是“行”的意義所在。試想，如果雜交水稻之父袁隆平

只在實(shí)驗(yàn)室里研究育種，而不在田間地頭付諸實(shí)踐,那么“禾下乘涼,天下無(wú)饑"就

永遠(yuǎn)只是美夢(mèng)一場(chǎng)，無(wú)法走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。如果氣象工作者陳金水畢業(yè)后沒有選擇到艱苦

的藏區(qū)去踐行所學(xué),研究高原氣象，那么或許很難創(chuàng)下“百班無(wú)錯(cuò)情”的記錄。由此

觀之,理論不作用于實(shí)踐,只會(huì)淪為空想和大話;只有經(jīng)受住實(shí)踐的檢驗(yàn)，才是真知真

理!(運(yùn)用引用論證、假設(shè)論證,論證充分)

當(dāng)然，知與行并非孰前孰后的關(guān)系,理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過來(lái)使理論變得更加

完備，這本身就是一個(gè)螺旋式上升的過程。我們只有落實(shí)“知行合一",方得善始善

終。百余年前的青年,在馬克思主義思想的指導(dǎo)下走上革命道路,帶領(lǐng)中國(guó)沖出迷霧,

在一次次的實(shí)踐中，馬克思主義在中國(guó)落地生根，開出中國(guó)化的花朵。百余年后的

吾輩青年,正處于百年未有之大變局，肩上扛著更為艱巨的歷史使命,我們當(dāng)學(xué)習(xí)先

輩,“不馳于空想,不騖于虛聲”,真正將知行合一落在實(shí)處!(關(guān)注當(dāng)下,指向現(xiàn)實(shí))

知于學(xué)，成于行，此為顛撲不破之真理。無(wú)論是從知的云端穩(wěn)穩(wěn)落地,還是從行

的泥途登上天梯，我們都要以知行合一為人生信條,以臻完美之境!(首尾呼應(yīng)觀點(diǎn))

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2024年高二年級(jí)10月?？颊Z(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng):

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。

3.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(35分)

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

在一些地方，野生動(dòng)物仍然被奉為餐桌美味。一些食客或是為了嘗鮮，或是為了所謂滋

補(bǔ)，不惜花大價(jià)錢購(gòu)買野生動(dòng)物食用。然而舌尖的一時(shí)“任性”，卻潛藏巨大風(fēng)險(xiǎn)。從SARS

病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都與野生動(dòng)物有關(guān)。專家學(xué)者早

已證實(shí)，很多要命的急病、怪病都是人在吃野生動(dòng)物時(shí)傳染到人身上的，許多疑難雜癥的元

兇就是寄生在野生動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)菌和病毒。面對(duì)這些血與淚的教訓(xùn)，我們絕不能掉以輕心，

絕不能忽視其嚴(yán)重危害。倡導(dǎo)科學(xué)健康的飲食習(xí)慣刻不容緩。

飲食習(xí)慣以及由此形成的飲食文化，并不簡(jiǎn)單是私人的事情，而是關(guān)系大眾健康的公共

問題。一些地方長(zhǎng)期以來(lái)形成了食用野生動(dòng)物的飲食文化，有的人認(rèn)為吃什么是自己的事情，

別人管不著。但必須看到，在現(xiàn)代社會(huì)中，一旦有一個(gè)人或者一小部分人因?yàn)槭秤貌话踩?/p>

不衛(wèi)生的食物而致病，就可能迅速在人群中傳播，引起更大范圍的危害。這警示我們，必須

把區(qū)域乃至個(gè)人的衛(wèi)生和健康問題，放在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行審視。從公共利益角度出發(fā)，每

個(gè)人管住自己的嘴，不僅是對(duì)自身健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人和整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們尊重、鼓勵(lì)

不同地區(qū)形成自己獨(dú)特的飲食文化、美食文化，但任何一種文化都應(yīng)建立在對(duì)公共衛(wèi)生和生

命健康權(quán)利負(fù)責(zé)任的基礎(chǔ)上。

拒絕食用野生動(dòng)物，在更深層次上體現(xiàn)著敬畏自然、尊重自然規(guī)律的價(jià)值和態(tài)度。如何

才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，是我們一直以來(lái)思考和實(shí)踐的課題。在證實(shí)蝙蝠是SARS病

毒的自然宿主時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)也發(fā)現(xiàn)蝙蝠身上攜帶一系列對(duì)人類有害的病毒。但即使如此，在

研究者看來(lái)，一方面這些病毒傳染給人類的可能性微乎其微；另一方面，蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中

占據(jù)著重要地位，對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)功不可沒，絕不能因?yàn)閿y帶病毒就消滅它們。因此，研

究團(tuán)隊(duì)在研究過程中對(duì)蝙蝠進(jìn)行無(wú)侵害采樣，采樣完成后將蝙蝠放歸自然。這樣的例子生動(dòng)

說明，與大自然相處的最好方式就是順應(yīng)自然規(guī)律，不能肆意破壞自然，更不應(yīng)把野生動(dòng)物

輕易端上餐桌，否則最終受懲罰的還是人類自己。

避免野生動(dòng)物帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，最有效的方式是對(duì)活體動(dòng)物的交易市場(chǎng)進(jìn)行更加嚴(yán)格的

規(guī)范和管理，對(duì)于非法野生動(dòng)物市場(chǎng)和貿(mào)易必須嚴(yán)厲打擊、堅(jiān)決取締。當(dāng)年因非典疫情，廣

東省宣布取締野生動(dòng)物交易，關(guān)閉野生動(dòng)物市場(chǎng)，對(duì)于后續(xù)疫情的控制起到了非常關(guān)鍵的作

用。近日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局等三部門下發(fā)緊急通知，要求加強(qiáng)隱患排查，嚴(yán)厲打擊野

生動(dòng)物違法違規(guī)交易，涉嫌犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)。相信這樣的舉措會(huì)進(jìn)一步降低潛在

的疫病風(fēng)險(xiǎn)。大家要形成這樣的共識(shí)，加強(qiáng)市場(chǎng)的規(guī)范和管理要形成長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上堵

住漏洞，防范病從口入，守護(hù)全社會(huì)的健康與安全。

(摘編自彭飛《舌尖之“鮮”別成社會(huì)之“險(xiǎn)"》《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月7日)

1

材料二：

在我國(guó)，有著保護(hù)野生動(dòng)物的優(yōu)良傳統(tǒng)。在“憑君莫射南來(lái)雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”“勸

君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸"的美麗詩(shī)句中，在“不涸澤而漁，不焚林而獵”“泛愛萬(wàn)

物，天地一體"的兼愛動(dòng)物的主張里，都體現(xiàn)出這種傳統(tǒng)文化理念。同時(shí)長(zhǎng)期以來(lái)，也存在

著在“野味”名義下捕捉、飼養(yǎng)、銷售、食用野生動(dòng)物等頑固陋習(xí)?？茖W(xué)研究表明，加工食

用野生動(dòng)物并沒有神奇的養(yǎng)生功效，反而會(huì)帶來(lái)病毒、寄生蟲、重金屬等健康安全風(fēng)險(xiǎn)，甚

至嚴(yán)重威脅公共衛(wèi)生安全。

因此，保護(hù)野生動(dòng)物，不僅要有集體認(rèn)同，更要見諸持久的人人行動(dòng)。這就需要，在加

強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣教之外，以更加完善、更大力度的法律來(lái)強(qiáng)力加持。新冠疫情發(fā)生以來(lái)，

從立法到執(zhí)法、司法，各方面各環(huán)節(jié)齊發(fā)力，依法保護(hù)野生動(dòng)物，聲音響亮，行動(dòng)嚴(yán)厲。國(guó)

家層面，立法上，修改野生動(dòng)物保護(hù)法火線列入今年立法計(jì)劃；執(zhí)法上，疫情防控期間非法

交易野生動(dòng)物將頂格處罰；司法上，嚴(yán)懲破壞野生動(dòng)物資源違法犯罪行為。戰(zhàn)疫中這些保護(hù)

野生動(dòng)物的系列舉措，迅速顯著地彰顯了法治的力量。

“徒法不足以自行"。保護(hù)野生動(dòng)物，是一場(chǎng)全民法治課，也是一場(chǎng)人與文化陋習(xí)的持

久戰(zhàn)。保護(hù)野生動(dòng)物，是每一位公民的義務(wù)和責(zé)任。人人積極主動(dòng)走在依法保護(hù)野生動(dòng)物的

前端，就會(huì)緩沖末端懲戒治理的壓力，減少末端懲戒倒逼的成本。對(duì)此，不僅要學(xué)法，更要

守法用法，不做清談客，爭(zhēng)當(dāng)行動(dòng)派。

(摘編自茅畝《依法保護(hù)野生動(dòng)物，人人當(dāng)做“行動(dòng)派”》南方網(wǎng)2022年3月12日)

材料三：

在衛(wèi)生健康領(lǐng)域，有研究表明，超過70%的新發(fā)傳染病來(lái)源于動(dòng)物。盡管此次新冠肺

炎疫情的源頭尚未確定，但源于野生動(dòng)物的致病風(fēng)險(xiǎn)始終威脅人類生命安全和身體健康是確

鑿無(wú)疑的。在實(shí)踐中，對(duì)一些重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物進(jìn)行人工繁育、人工飼養(yǎng)，原本目的是挽救

珍貴、瀕危物種，其中一些卻進(jìn)飯館上餐桌成為“野味"。有些動(dòng)物制品難以辨別是來(lái)自野

外生長(zhǎng)還是人工馴養(yǎng)的動(dòng)物，這就為市場(chǎng)上魚目混珠、欺騙牟利的現(xiàn)象提供了條件，甚至出

現(xiàn)將偷獵的野生動(dòng)物拿到飼養(yǎng)場(chǎng)“洗白”后高價(jià)出售的情況。這些亂象不僅危害重點(diǎn)保護(hù)野

生動(dòng)物的安全，而且存在重大公共衛(wèi)生安全風(fēng)險(xiǎn)，聽之任之后患無(wú)窮，確實(shí)已經(jīng)到了不能置

之不理的時(shí)候了。

新冠肺炎疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的一次大考，暴露出我國(guó)在公共衛(wèi)生安全、

應(yīng)急管理體系等方面存在的問題與短板。為有效維護(hù)公共衛(wèi)生安全，回應(yīng)社會(huì)重大關(guān)切，必

須發(fā)揮法律制度防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)“保護(hù)閘"安全閥”的作用，堅(jiān)持以法治手段管源治本，

緊緊抓住“全面禁止食用野生動(dòng)物"這個(gè)突破口，切斷威脅人民生命健康的傳染源，把公共

衛(wèi)生安全的這一道至關(guān)重要的關(guān)口筑牢守好。

(摘編自王晨《依法全面禁止食用野生動(dòng)物保障人民群眾生命健康安全》《人民日?qǐng)?bào)》

2020年3月19日)

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．食用野生動(dòng)物不僅會(huì)讓個(gè)人遭遇病毒、寄生蟲等健康風(fēng)險(xiǎn)，更可能會(huì)引發(fā)超過70%的新

發(fā)傳染病，威脅整個(gè)人類生命安全和身體健康。

B．不同地區(qū)、不同民族的飲食文化應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶銐虻淖鹬嘏c鼓勵(lì)，但必須以不對(duì)公共衛(wèi)生和

生命健康安全構(gòu)成威脅為基本前提。

C．如果人人都依法保護(hù)野生動(dòng)物，不僅有利于構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系，還會(huì)緩沖法律末

端懲戒治理的壓力，從而在根本上解決人類健康與安全問題。

D．保護(hù)野生動(dòng)物的安全是關(guān)乎人類重大公共性安全的要事，只要“全面禁止食用野生動(dòng)物”，

就能切斷威脅人民生命健康的傳染源。

2．下列對(duì)材料一的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

2

A．材料一第一段由食用野生動(dòng)物現(xiàn)象入手，接著指出潛在風(fēng)險(xiǎn)，然后指出專家學(xué)者的權(quán)威

論斷，具有很強(qiáng)的說服力。

B．文章指出了食用野生動(dòng)物的飲食文化的存在，但更主要的是指出其存在的巨大隱患，體

現(xiàn)出客觀、理性的態(tài)度。

C．文中以對(duì)SARS病毒的自然宿主蝙蝠無(wú)侵害采樣后放歸自然為例，證明人類不應(yīng)利用自

然，而應(yīng)學(xué)會(huì)順應(yīng)、敬畏自然。

D．文章立足于保障全民生命健康安全，以非典型性肺炎的防疫為依托，有很強(qiáng)的針對(duì)性和

現(xiàn)實(shí)意義。

3．下列說法中，不能作為論據(jù)來(lái)證明我國(guó)自古就有保護(hù)野生動(dòng)物的優(yōu)良傳統(tǒng)的一項(xiàng)是(3

分)()

A．焚藪而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。——《呂氏春秋》

B．不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？——《詩(shī)經(jīng)·伐檀》

C．黿鼉、魚鱉、鰍鱔孕別之時(shí)，罔罟、毒藥不入澤，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也?！盾髯印ね?/p>

制》

D．毋覆巢，毋殺孩蟲、胎、夭、飛鳥，毋麛、毋卵。——《禮記·月令》

4．三則材料都屬于新聞評(píng)論，圍繞保護(hù)野生動(dòng)物展開評(píng)論。在寫法上，新聞評(píng)論與消息、

通訊有何不同？以材料三為例，簡(jiǎn)要分析新聞評(píng)論的寫法。(4分)

5．當(dāng)前，要加大野生動(dòng)物保護(hù)力度，我們需要在哪些方面做出努力？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

老馬蔣子龍

老馬，大名馬步良，年已七十有五。身體羸弱，心臟不好，腸胃不好，睡眠不好，血壓

還有點(diǎn)高……總之渾身是病。幸好有個(gè)好老伴照顧，活得倒也滋潤(rùn)。這天老伴突然覺得喘不

上氣來(lái)，還咳了一攤血，送到醫(yī)院一查，竟是肺癌晚期。

從老伴住院的那一刻起，他就抓著老伴的手不放，嘴里說個(gè)不停：“都怪我，都是為了

照顧我把你累成這樣的，我總以為你比我年輕兩歲，身體也比我好，鬧了半天你是強(qiáng)撐著！

你可不能出事，花多少錢咱都治，咱有積蓄，閨女也有錢，他們都是孝順孩子。沒有你我可

沒法活，閨女忙，誰(shuí)管我？咱倆不是早就說好了嗎，我先走，你送我……"老伴的病情越來(lái)

越重，不是一天比一天重，而是一刻比一刻重，老馬神情凄惶，雙眼迷離，不再出聲，跟誰(shuí)

也不再說話，誰(shuí)問什么也不搭腔，只是默默地抓著老伴的手，一刻也不松開。直到晚上被逼

著回家睡一覺，至于睡著睡不著，那就另說了。

他走后，老伴強(qiáng)打精神囑咐女兒：“我不放心你爸，平時(shí)家里的藥都是我管著，放藥的

抽屜里有個(gè)安眠藥的小瓶，里面大概還有二十多粒，白天趁你爸在醫(yī)院的時(shí)候你回家一趟，

把安眠藥片倒出來(lái)，數(shù)數(shù)多少片，再換上谷維素片。”

送走老伴從火葬場(chǎng)回到家，女兒跟他說：“以后就不要開伙了，跟我們一塊兒吃，哪天

累了不想動(dòng)，我就做好飯菜送過來(lái)，好在只隔著一個(gè)門。"老馬哪有胃口，幾天來(lái)都沒有好

好吃東西，仍然一點(diǎn)不餓，晚上只喝了半碗多面湯，就回到自己的家。家還是原來(lái)的那個(gè)家，

卻一下子變得特別空曠而陌生，實(shí)際上這也不是他的家了，小時(shí)候老娘在哪兒，哪兒就是家，

老了有老伴就有家，老伴一走，家充其量就是個(gè)安身的窩。老馬在火葬場(chǎng)沒有掉淚，此時(shí)卻

悲從中來(lái)，躲進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)好門窗，打開水龍頭，擗踴拊心放聲痛哭。直到哭夠了，洗了個(gè)

3

澡，出來(lái)?yè)Q上自己最喜歡的干凈衣服，坐在椅子上，對(duì)著老伴的遺像開始說話：老梁啊，算

啦，還是像剛處對(duì)象的時(shí)候叫你惠潔吧。世人都認(rèn)為長(zhǎng)壽好，可對(duì)老兩口子來(lái)說，誰(shuí)先走誰(shuí)

有福，長(zhǎng)壽的那個(gè)反而受罪。老話說“過一不過三”，一對(duì)老夫妻先走了一個(gè)，剩下的那一

個(gè)大多活不過一年，即使活過了一年，也逃不過三年，我病病怏怏的，就不想再多受那一年

的罪了！六號(hào)樓的老楊，比我大兩歲，自年初老伴死后就不出門，誰(shuí)勸也不行，理由很奇怪，

怕丟人現(xiàn)眼，沒臉見人，總覺得心里冤屈得慌，還老哭……誰(shuí)都不理解，說他腦子出了毛病，

我現(xiàn)在倒覺得有點(diǎn)理解他的感受。四號(hào)樓的大老王，跟我是一個(gè)單位的，每天早晨買一大堆

菜、肉，有時(shí)還有水產(chǎn)，下午估計(jì)兒媳婦們快下班了，就出去溜了。兩個(gè)兒媳婦特別團(tuán)結(jié)，

下班后都到老公公這兒來(lái)，兩個(gè)人合計(jì)著把飯菜做好，兩家人吃完，再各自帶著明天中午吃

的，當(dāng)然也給老頭剩一點(diǎn)。等兒孫們都走了，老王才回家，說回家早了看見兒媳婦們連吃再

帶，怕人家不好意思。他每個(gè)月把自己那點(diǎn)退休費(fèi)花得精光還不夠，老伴活著時(shí)攢了一點(diǎn)錢，

等把那點(diǎn)存款花完，還不知該怎么辦。說起來(lái)還是咱的閨女好，他兩口子工作都不錯(cuò)，收入

也不少，外孫子已經(jīng)上了大學(xué)，咱們算是沒有牽掛了，只有我是她的累贅。人想人是天下最

苦的事了，特別是想死人。這些天我翻過來(lái)調(diào)過去，前思后想，決定跟著你一塊兒走，比賴

賴巴巴活著強(qiáng)。你等我一會(huì)兒，我馬上就來(lái)。

他從抽屜里找出那小半瓶安眠藥，從柜子里拿出整瓶的直沽高粱酒，他打聽過了，就著

水服死不了人，反而又吐又難受白折騰一通，用白酒送服安眠藥則必死無(wú)疑，舒舒服服就睡

過去了。他去衛(wèi)生間，把體內(nèi)的臟東西打掃干凈，再穿上幾乎沒怎么穿過的那身西裝，將安

眠藥全倒進(jìn)嘴里，揚(yáng)脖咕咚咕咚喝了幾大口白酒，險(xiǎn)些沒被嗆著。隨后慢慢仰面躺好，歡欣

鼓舞地等著去見老伴了，給她個(gè)驚喜。

在去見老伴的路上并不舒服，肚子不好受，腦袋又疼又脹，有一段時(shí)間感到身體似乎是

飛了起來(lái)，顯然是要進(jìn)天堂了……四外一片亮堂，想必天堂已到，他猛地睜開眼，沒有萬(wàn)丈

祥云，沒有五彩霞光，跟人間差不多，心里還有點(diǎn)失望。女兒開門進(jìn)來(lái)，一手端著豆?jié){，一

手拿著燒餅、油條……他大叫一聲：“你怎么來(lái)了，你娘呢？"眼睛瞪得老大，中邪一般。

女兒放下早點(diǎn)，順手把酒瓶子放進(jìn)柜子里：“昨天晚上自己一個(gè)人又喝酒了？怎么穿

著衣服就睡了？以后饞酒在吃飯的時(shí)候喝，不能一個(gè)人喝悶酒?！彼帜闷鸢裁咚幤炕瘟嘶危?/p>

說道：“安眠藥沒了，以后睡前我給您拿過來(lái)，一次只能吃一片，不能多吃……"這時(shí)老馬

清醒過來(lái)，自己沒有死，只是睡了一大覺，到天堂邊上轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了。他把女兒趕走，

起來(lái)看了看安眠藥的瓶子，又到放藥的抽屜里翻了半天，沒錯(cuò)，就是這一瓶，他數(shù)過，一共

二十七片，足以置人于死地，為什么對(duì)他無(wú)效？

(選自2022年第1期《小說月報(bào)》，有刪改)

6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．小說開頭從主人公老馬的情況寫起，具體交代了主人公的年齡、身體狀況、生活狀態(tài)，

同時(shí)還交代了他老伴的病情，不禁讓讀者心頭一緊。

B．小說以主人公老馬為線索串聯(lián)故事情節(jié)，老伴讓女兒把安眠藥換成谷維素片的情節(jié)雖沒

有老馬直接參與，但仍是圍繞老馬展開。

C．“白天趁你爸在醫(yī)院的時(shí)候你回家一趟，把安眠藥片倒出來(lái)，數(shù)數(shù)多少片，再換上谷維

素片”，臨終前的交代反映了老伴對(duì)老馬關(guān)懷備至。

D．結(jié)尾寫道：“他數(shù)過，一共二十七片，足以置人于死地，為什么對(duì)他無(wú)效？"令人啼笑

皆非的結(jié)局為凄慘的故事增添了一點(diǎn)喜劇效果。

7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．小說中老馬對(duì)老伴說：“沒有你我可沒法活，閨女忙，誰(shuí)管我？”這句話揭示了老馬被

照顧慣了，從而不愿老伴先走的自私心理。

4

B．小說寫女兒讓老馬“以后就不要開伙了"以及最后女兒對(duì)老馬自殺揣著明白裝糊涂的情

節(jié)，體現(xiàn)的是對(duì)老人的物質(zhì)關(guān)懷與精神關(guān)懷。

C．小說語(yǔ)言有特色，出自《孝經(jīng)·喪親》的詞語(yǔ)“擗踴拊心”既貼合語(yǔ)境，又增添了文學(xué)

色彩；而“過一不過三"的俚語(yǔ)又淺顯易懂。

D．小說介紹老楊和大老王在老伴死后的生活狀態(tài)，看似贅余且無(wú)足重輕，實(shí)則讓老馬在比

較之后產(chǎn)生自殺念頭的情節(jié)變得順理成章。

8．畫橫線的句子敘事人稱發(fā)生了改變，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

9．本文最大的特點(diǎn)是平實(shí)簡(jiǎn)單。請(qǐng)你從情節(jié)角度進(jìn)行分析。(6分)

二、古詩(shī)文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文,完成10-14題。

材料一:

三年夏,以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威,墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門,聞

瑞至,黝之。中人監(jiān)織造者,為減輿．從。瑞銳意興革,請(qǐng)浚吳淞、白茆,通流入海,民賴其利。

素疾大戶兼并,力摧豪強(qiáng),撫窮弱。貧民田入于富室者，率．奪還之。徐階罷相里居,按問其家

無(wú)少貸。下令飚發(fā)凌厲,所司惴惴奉行,豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機(jī)告訐,故家大

姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi)。士大夫出其境率不得供頓,由是怨頗興。已而給事中

戴鳳翔劾瑞庇奸民,魚．肉．搢紳沽名亂政遂改督南京糧儲(chǔ)。瑞撫吳甫半歲。小民聞當(dāng)去,號(hào)泣

載道,家繪像祀之。將履新任,會(huì)高拱掌吏部,素銜瑞,并其職于南京戶部,瑞遂謝病歸。萬(wàn)歷

初,張居正當(dāng)國(guó),亦不樂瑞,令巡按御史廉察之。御史至山中視瑞設(shè)雞相對(duì)食居舍蕭然御史嘆

息去。居正憚瑞峭直,中外交薦,卒不召。

(節(jié)選自《明史·海瑞傳》）

材料二:

有明一代人才，皆偏于剛者也。靖、隆慶間,海忠介公瑞以鯁直事君,以果敢任事。考其

事,雖未盡協(xié)圣人中．道．，揆其指趣,大抵任天而動(dòng),表里如一者也。余嘗同論古人而得四人焉。

漢之汲黯、唐之宋璟、宋之包拯、明之海瑞,其剛氣勁節(jié),仿佛相似。宋璟輔佐良時(shí),規(guī)模遠(yuǎn)

矣,而其德器之渾全,有非三子所及者。汲黯、包拯,亦尚遭時(shí)，行其所學(xué)。獨(dú)瑞遇非其主,

忠諫獲罪,始終不撓,孑立孤行,無(wú)所依附，亦可謂豪杰之士矣。顧炎武曰：瑞之撫吳，因新

鄭高相薦擢之恩,受其私屬,為摧折華亭徐氏。此恐出自當(dāng)時(shí)怨疾者之口,蓋不足為瑞病,若其

鋤強(qiáng)抑貴,不免過當(dāng)又或不審事之本末，而發(fā)之太驟，此則剛者之過耳。抑又聞之,明代撫吳

最著者,前惟周文襄公憂，后惟海忠介公端,吳民試尸祝至今。

[注]①[新鄭高相]指高拱,他是河南新鄭人。②[華亭徐氏]指徐階,他是江蘇華亭人。

(節(jié)選自薛福成《海瑞論》)

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)

5

涂黑,每涂對(duì)一處給1分。涂黑超過三處不給分。(3分)

御史至A山中B視C瑞D設(shè)雞黍E相對(duì)食F居舍G蕭然H御史嘆息去。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.輿，指車，與《勸學(xué)》“假輿馬者，非利足也”中在“輿"詞義相同。

B.率,指全都、一概,與《六國(guó)論》“六國(guó)互喪,率賂秦耶"中的“率”詞義不同。

C.魚肉,指欺壓、殘害,與《鴻門宴》“人方為刀俎,我為魚肉"中的"魚肉"用法不同。

D.中道,指中庸之道。即古代儒家所提倡的為人處世中正不偏的行事法則。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.海瑞在擔(dān)任應(yīng)天巡撫時(shí)興修水利,造福于民,打擊豪強(qiáng)兼并土地,因而深受百姓愛戴;

百姓得知他因被彈劾而改任的消息,哭聲滿路。

B.海瑞推行政令氣勢(shì)猛烈,手下不敢怠慢,奸民乘機(jī)誣告,導(dǎo)致世家大姓有被冤枉的人;

他裁減郵傳戲性經(jīng)費(fèi),讓路過的士大夫得不到好的供應(yīng),招致怨恨。

C.海瑞與汲黯、宋璟、包拯具有不相上下的品德才華與剛勁氣節(jié),但海瑞未得遇明主,

不能像他們?nèi)艘粯邮┱棺约旱牟艑W(xué)。

D.明代的人才大都偏于剛直,海瑞抑制豪強(qiáng)有些過度,有時(shí)不能詳細(xì)了解事情的本末,處

置方式急躁,這些都是剛直的人常愛犯的過錯(cuò)罷了。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)有勢(shì)家朱丹其門,聞瑞至,黝之。

(2)因新鄭高相薦擢之恩,受其私屬,為摧折華亭徐氏。

14.材料二中薛福成認(rèn)為“此恐出自當(dāng)時(shí)怨疾者之口,蓋不足為瑞病”的依據(jù)是什么請(qǐng)

結(jié)合材料一概括說明。(3分)

(二）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首宋詩(shī),完成15-16題。

聞城中募兵有感二首(其一)

劉克莊

調(diào)發(fā)年多籍半空,虎符招補(bǔ)至閩中。

莊農(nóng)戎服來(lái)操戟,太守儒裝學(xué)拍弓。

去日初辭鄉(xiāng)樹綠,到時(shí)愁見戍旗紅。

募金莫作纏頭①費(fèi),留制衣袍御北風(fēng)。

[注]纏頭：①古代對(duì)歌伎舞女打賞用的錦帛。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A.詩(shī)歌首聯(lián)點(diǎn)題,并指出了到閩中募兵的原因是在其他地方?jīng)]有募集夠。

6

B.頷聯(lián)寫出穿著儒裝的太守已經(jīng)拿起弓箭學(xué)著用弓,可見當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事緊急,太守為民操勞。

C.被征召的莊農(nóng)們穿上戎裝,辭別了鄉(xiāng)間的綠樹,來(lái)到營(yíng)地見到軍營(yíng)的紅旗,倍感憂愁。

D.尾聯(lián)說希望所募資金可以用來(lái)制作冬衣給士兵們抵御嚴(yán)寒,隱含批判之意。

16.簡(jiǎn)要概括本詩(shī)表達(dá)的思想感情。(6分)

（三）名篇名句默寫(本題共1小題,8分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子與弟子論志,當(dāng)子路第一個(gè)發(fā)言后,孔子卻

“哂之",其原因是“，”。

（2）《登岳陽(yáng)樓》中寫出詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：___，__。

(3)后世多將軍隊(duì)中的同事稱為“袍澤”，這個(gè)詞源自《秦風(fēng)·無(wú)衣》中“”

和“"。

(4)《秦風(fēng)·無(wú)衣》中，描寫君王要發(fā)兵了，要修理好戈矛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的句