62地質(zhì)災(zāi)害（課件）-高一地理學(xué)與練

2023自然災(zāi)害Landforms人教版人教版（2019）高中地理必修第一冊本章重點(diǎn)keynoteTheformationofnaturaldisasters自然災(zāi)害的形成01Theimpactofnaturaldisastersonhumanity自然災(zāi)害對人類的影響02Measuresfordisasterpreventionandreduction防災(zāi)減災(zāi)的措施03GeographicInformationTechnology地理信息技術(shù)04人教版（2019）高中地理必修第一冊第一章人教版第二節(jié)

地質(zhì)災(zāi)害Earthquake地震01Landslidesanddebrisflows滑坡和泥石流02目/錄CONTENTSClassroomtesting課堂檢測0301運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害的成因，了解避災(zāi)、防災(zāi)的措施。課程標(biāo)準(zhǔn)02了解地震、滑坡和泥石流災(zāi)害及其相關(guān)概念。結(jié)合區(qū)域地理環(huán)境特征，綜合分析本地地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的成因、造成的影響，提出有效措施；認(rèn)識地質(zhì)災(zāi)害對人類生產(chǎn)生活造成的危害，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識學(xué)習(xí)目標(biāo)03說明地震、滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的機(jī)理和影響重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)分析新課導(dǎo)入1976年7月28日3時42分，河北唐山發(fā)生里氏7.8級大地震?！笆菚r，人正酣睡，萬籟俱寂。突然，地光閃射，地聲轟鳴，房屋倒塌，地裂山崩。數(shù)秒之內(nèi)，百年城市建設(shè)夷為墟土，二十四萬城鄉(xiāng)居民歿于瓦礫，十六萬多人頓成傷殘，七千多家庭斷門絕煙“。唐山抗震紀(jì)念碑的碑文如此訴說著這場重大災(zāi)難。你知道地震是怎樣發(fā)生的嗎？地震會給人類造成哪些危害？地震EarthquakeONElearner地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?1.概念：地殼中的巖層在地應(yīng)力的長期作用下，會發(fā)生傾斜或彎曲。當(dāng)積累起來的地應(yīng)力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使長期積累起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動，稱為地震。地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?2.地震構(gòu)造示意圖：震源到地面的垂直距離稱為震源深度地面正對著震源的那一點(diǎn)稱為震中把地面破壞程度相似的各點(diǎn)連接起來的曲線稱為等震線地球內(nèi)部巖層破裂引起震動的地方稱為震源地面上任何一點(diǎn)到震中的直線距離稱為震中距震源到地面的垂直距離稱為震源深度地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?3.地震指標(biāo)：①震級：地震能量的大小；一次地震只有一個震級地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?3.地震指標(biāo)：①震級：地震能量的大小；一次地震只有一個震級②地震烈度：地震時某一地區(qū)地面受到的影響和破壞程度。一次地震，可以有多個烈度。人教版（2019）高中地理必修第一冊?材料一：1952年11月5日發(fā)生在俄羅斯堪察加半島海域的9.0級地震，作為1900年以來地球上發(fā)生的震級第五大的地震，其引發(fā)的海嘯襲擊了俄羅斯堪察加半島，而且最遠(yuǎn)甚至抵達(dá)南半球新西蘭沿岸和南美洲智利沿岸，最后地震和海嘯造成2336人死亡課堂活動--地震烈度的探討材料二：3·11日本地震發(fā)生在日本東北部太平洋海域的強(qiáng)烈地震。此次地震的矩震級達(dá)到9.0級，為歷史第五大地震。死亡人數(shù)為15900人，；失蹤人數(shù)為2523人，。此次地震引發(fā)的巨大海嘯對日本東北部巖手縣、宮城縣、福島縣等地造成毀滅性破壞，并引發(fā)福島第一核電站核泄漏?！菊n堂活動1】對比分析上面的兩者材料，在震級相同的情況下，為什么日本的地震造成的死亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于俄羅斯的傷亡人數(shù)，造成其差異性的原因是什么？地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?3.地震指標(biāo)：①震級：地震能量的大小；一次地震只有一個震級②地震烈度：地震時某一地區(qū)地面受到的影響和破壞程度。一次地震，可以有多個烈度。③地震烈度的影響因素與震級呈正相關(guān)；與震源深度呈負(fù)相關(guān)；與建筑強(qiáng)度呈負(fù)相關(guān)；與地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)人教版（2019）高中地理必修第一冊?材料一：2008年5月12日中國四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。汶川地震共計(jì)造成69227人遇難、17923人失蹤、374643人不同程度受傷、1993.03萬人失去住所，受災(zāi)總?cè)丝谶_(dá)4625.6萬人。截至2008年9月，5·12汶川地震造成直接經(jīng)濟(jì)損失8451.4億元。5·12汶川地震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害損失最重、救災(zāi)難度最大的一次地震課堂活動--國殤512汶川地震【課堂活動1】通過，根據(jù)圖文資料，分析512地震給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹四男﹤?？地震人教版?019）高中地理必修第一冊?4.地震危害：①直接危害：造成房屋倒塌，破壞道路、管道、交通等基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)致人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?4.地震危害：②間接危害：誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流、火災(zāi)、海嘯、有毒氣體泄露、疫病蔓延等災(zāi)害。人教版（2019）高中地理必修第一冊?材料一：2008年5月12日中國四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。汶川地震共計(jì)造成69227人遇難、17923人失蹤、374643人不同程度受傷、1993.03萬人失去住所，受災(zāi)總?cè)丝谶_(dá)4625.6萬人。截至2008年9月，5·12汶川地震造成直接經(jīng)濟(jì)損失8451.4億元。5·12汶川地震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、災(zāi)害損失最重、救災(zāi)難度最大的一次地震課堂活動--國殤512汶川地震【課堂活動2】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，造成此次汶川地震發(fā)生的原因是什么，為什么四川地區(qū)容易多發(fā)地震？地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?5.地震分布：①全球：板塊與板塊交界處地殼極不穩(wěn)定，是地震易發(fā)地區(qū)。從世界范圍看，地震集中分布在環(huán)太平洋和地中?！柴R拉雅地帶。地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?5.地震分布：②中國：特點(diǎn)：我國地跨世界兩大地震帶，地震災(zāi)害發(fā)生范圍廣、頻度高、強(qiáng)度大，是世界上地震災(zāi)情最嚴(yán)重的國家之一。分布：我國地震災(zāi)害發(fā)生頻繁的地區(qū)有臺灣、西藏、新疆、青海、云南、四川等。滑坡與泥石流LandslidesanddebrisflowsTWOlearner人教版（2019）高中地理必修第一冊?滑坡1.概念：山地斜坡上的巖體或土體，因河流沖刷、地下水活動、地震及人類活動等原因，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現(xiàn)象。人教版（2019）高中地理必修第一冊?滑坡2.成因：巖體比較破碎；地勢起伏較大；植被覆蓋度較差；工程建設(shè)頻繁人教版（2019）高中地理必修第一冊?滑坡3.滑坡危害：人教版（2019）高中地理必修第一冊?滑坡4.滑坡危害：可能造成重大的人員傷亡破壞或掩埋坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路；堵塞河道，形成堰塞湖人教版（2019）高中地理必修第一冊?滑坡5.我國滑坡分布：西部地區(qū)多于東部地區(qū)，南部地區(qū)多于北部地區(qū)。主要集中分布在西南的四川、云南、貴州、西藏地區(qū)和西北的陜西、甘肅、山西地區(qū),以及中南、東南的福建、湖南、湖北等地區(qū)。人教版（2019）高中地理必修第一冊?泥石流1.概念：山區(qū)溝谷中由暴雨或冰雪消融等激發(fā)的，含有大量泥沙、石塊的特殊洪流。人教版（2019）高中地理必修第一冊?泥石流2.形成條件：地形陡峻，地勢起伏大；具有豐富的松散物質(zhì)；短時間內(nèi)有大量水流人教版（2019）高中地理必修第一冊?泥石流3.泥石流危害：人教版（2019）高中地理必修第一冊?泥石流4.泥石流危害：泥石流多與山洪相伴，來勢洶洶，破壞力大能摧毀聚落，破壞森林、農(nóng)田、道路，淤塞江河等；可能造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失人教版（2019）高中地理必修第一冊?泥石流5.我國分布：泥石流主要分布在我國西南山區(qū)、黃土高原地區(qū)和部分氣候濕潤的山區(qū)。人教版（2019）高中地理必修第一冊?課堂活動--認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性材料：自然災(zāi)害種類較多，許多自然之間具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性。認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，有助于理解自然災(zāi)害的廣泛性和復(fù)雜性1.一種自然災(zāi)害可能直接引發(fā)多種災(zāi)害。參考旱災(zāi)直接引發(fā)的災(zāi)害示意，列出地震直接引發(fā)的多種災(zāi)害?；馂?zāi)沙塵暴淡水短缺饑荒病蟲害旱災(zāi)。。。。。。人教版（2019）高中地理必修第一冊?課堂活動--認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性材料：自然災(zāi)害種類較多，許多自然之間具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性。認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，有助于理解自然災(zāi)害的廣泛性和復(fù)雜性1.一種自然災(zāi)害可能直接引發(fā)多種災(zāi)害。參考旱災(zāi)直接引發(fā)的災(zāi)害示意，列出地震直接引發(fā)的多種災(zāi)害。地震崩塌滑坡泥石流火災(zāi)海嘯疫病蔓延地震人教版（2019）高中地理必修第一冊?課堂活動--認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性材料：自然災(zāi)害種類較多，許多自然之間具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性。認(rèn)識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，有助于理解自然災(zāi)害的廣泛性和復(fù)雜性2.一種自然災(zāi)害引發(fā)的災(zāi)害，會進(jìn)一步引發(fā)其他災(zāi)害，從而形成災(zāi)害鏈條。參考旱災(zāi)引發(fā)的一條災(zāi)害鏈條，完成地震的一條災(zāi)害鏈條。旱災(zāi)淡水短缺地面沉降海水入侵地震堰塞湖崩塌洪災(zāi)人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?課堂小結(jié)0

3課堂檢測…

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…人教版（2019）高中地理必修第一冊課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下圖為我國西南地區(qū)某泥石流溝剖面圖，該流域斷裂發(fā)育，斷裂帶內(nèi)構(gòu)造活動活躍，地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)?？疾彀l(fā)現(xiàn)該地曾多次發(fā)生泥石流災(zāi)害，可通過A．暴雨發(fā)生次數(shù)來驗(yàn)證 B．?dāng)鄬影l(fā)育規(guī)模來驗(yàn)證C．泥石流扇數(shù)量來驗(yàn)證 D．區(qū)域地震次數(shù)來驗(yàn)證C【解析】泥石流流出谷口后，因地面坡度變緩，碎屑物堆積下來形成泥石流扇（拓展：泥石流堆積體多呈扇形，故稱泥石流扇或石洪扇），故可以通過泥石流扇的數(shù)量判斷曾發(fā)生過的泥石流次數(shù)，C正確；暴雨、斷層和地震的發(fā)生雖與泥石流的發(fā)生有相關(guān)性，但不一定會引發(fā)泥石流，通過這三種方法驗(yàn)證并不準(zhǔn)確，ABD錯誤。故選C。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下圖為我國西南地區(qū)某泥石流溝剖面圖，該流域斷裂發(fā)育，斷裂帶內(nèi)構(gòu)造活動活躍，地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。多次發(fā)生泥石流會促使滑坡產(chǎn)生，其主要原因是（

）A．水分浸潤，增加滑動面的滑動性 B．堆積物增多，增加滑坡體的重力C．侵蝕坡腳，降低滑坡體的穩(wěn)定性 D．沖刷山體，使拉裂縫進(jìn)一步發(fā)育C【解析】泥石流發(fā)生在溝谷中（對比：滑坡的特點(diǎn)是順坡“滑動”，泥石流的特點(diǎn)是沿溝谷“流動”），對山坡上的滑坡體所產(chǎn)生的浸潤、堆積作用較弱，故A、B錯誤；泥石流會侵蝕溝谷，使溝谷加深，同時對坡腳進(jìn)行侵蝕，降低滑坡體的穩(wěn)定性，誘發(fā)滑坡，C正確；泥石流發(fā)生在溝谷中，會沖刷山體，但對滑坡體上部的拉裂縫影響較小，D錯誤。故選C。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下圖為我國西南地區(qū)某泥石流溝剖面圖，該流域斷裂發(fā)育，斷裂帶內(nèi)構(gòu)造活動活躍，地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)?；碌陌l(fā)生會再次觸發(fā)強(qiáng)度和規(guī)模更大的泥石流，這是因?yàn)榛聲?/p>

）①增加泥石流的固體物質(zhì)來源②加快泥石流的運(yùn)動速度③形成堰塞湖并引發(fā)潰決型洪水④增加泥石流溝道的寬度A．①② B．①③ C．②③ D．①④B【解析】滑坡發(fā)生后，會在溝道內(nèi)堆積大量碎屑物，增加泥石流的物質(zhì)來源，①正確；滑坡并不會增加整個泥石流溝道的坡度和寬度，因此對加快泥石流運(yùn)動速度作用不大，②和④錯誤；滑坡體會阻塞溝道，形成堰塞湖，導(dǎo)致潰決型洪水的發(fā)生，進(jìn)而引發(fā)強(qiáng)度和規(guī)模更大的泥石流，③正確，B正確，ACD錯誤。故選B。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下表為2022年9月5日發(fā)生在中國四川瀘定和2022年11月21日發(fā)生在印度尼西亞展玉的地震相關(guān)數(shù)據(jù)表。兩次地震發(fā)生的地區(qū)不同，但均位于（

）A．板塊內(nèi)部 B．板塊交界處 C．大陸內(nèi)部 D．沿海地區(qū)B【解析】中國四川瀘定和印度尼西亞展玉均位于亞歐板塊與印度洋板塊的交界處，A項(xiàng)錯誤，B項(xiàng)正確；印度尼西亞展玉位于沿海地區(qū)，C項(xiàng)錯誤；中國四川瀘定位于內(nèi)陸地區(qū)，D項(xiàng)錯誤。故選B。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下表為2022年9月5日發(fā)生在中國四川瀘定和2022年11月21日發(fā)生在印度尼西亞展玉的地震相關(guān)數(shù)據(jù)表。與中國四川瀘定相比，印度尼西亞展玉死亡人數(shù)多，是因?yàn)椋?/p>

）①人口密度大

②震源深度淺

③發(fā)生在夜晚

④震級高A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【解析】由表格信息可知，印度尼西亞展玉人口密度大，導(dǎo)致死亡人數(shù)多，①正確；印度尼西亞展玉震源深度淺，地震對地表的危害更大，②正確；中國四川瀘定和印度尼西亞展玉地震發(fā)生的當(dāng)?shù)貢r間均在午后，③錯誤；由材料可知，印度尼西亞展玉地震等級低于中國瀘定的地震等級，④錯誤。①②正確，故選A。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下圖示意我國西南某地區(qū)等高線分布和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生頻率高低分區(qū)。該地區(qū)地震頻發(fā)的主要原因是（

）A．地殼較薄，且內(nèi)部結(jié)構(gòu)脆弱 B．山體高大，地殼承受的壓力大C．位于板塊邊界的地震帶 D．區(qū)域多斷層且呈西北-東南走向C【解析】我國西南地區(qū)位于地中海-喜馬拉雅火山地震帶上，地殼活動頻繁，地震多發(fā)，而地殼較薄、山體高大并不是地震頻發(fā)的主要原因，A、B項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確。根據(jù)圖中信息可知，斷層大致呈東北-西南走向，D項(xiàng)錯誤。故選C。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?下圖示意我國西南某地區(qū)等高線分布和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生頻率高低分區(qū)。該地區(qū)D點(diǎn)發(fā)生強(qiáng)震時，甲、乙、丙、丁四地中，丁地的破壞程度最大，其主要原因是丁地（

）A．震級高 B．距離震源近 C．海拔高 D．地處斷層帶D【解析】讀圖可知，丁地處于斷層帶，地殼本身不穩(wěn)，因此其受地震的破壞作用最大，破壞程度最大，D項(xiàng)正確。每次地震只有一個震級；丁地距離震源較遠(yuǎn)；海拔與地震破壞程度關(guān)系不大，故A、B、C項(xiàng)錯誤。故選D。課堂檢測人教版（2019）高中地理必修第一冊…

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…?白龍江流域地處青藏高原、黃土高原、四川盆地地貌單元交界處，上游甘南高原區(qū)，地表多為牧草覆蓋，中游地區(qū)（舟曲至碧口）則受干熱河谷氣候的影響，植被發(fā)育相對較差，下游接近四川盆地區(qū)，氣候溫暖濕潤，森林分布。受植被破壞退化的影響和局地短歷時強(qiáng)降雨的誘發(fā)，區(qū)內(nèi)滑坡、泥石流多發(fā)、是甘肅省乃至全中國泥石流災(zāi)害最為嚴(yán)重的地區(qū)之一。下圖是白龍江流域泥石流分布圖。白龍江流域泥石流主要的物質(zhì)是（

）A．冰磧物 B．風(fēng)化產(chǎn)物C．?dāng)嗔阉樾嘉?D．崩滑體堆積物B【解析】結(jié)合白龍江流域泥石流分布圖可以看出，泥石流主要