遼寧省部分高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省部分高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“發(fā)現(xiàn)243信號(hào)”“243信號(hào)跟蹤正常”……在航天員“回家”時(shí)，這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)信息指令的發(fā)出，意味著我們研發(fā)的定向儀系列產(chǎn)品精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)了航天員的位置。定向儀精度高、作用距離遠(yuǎn)，在高寒、高溫、高濕、強(qiáng)顛簸等各種惡劣環(huán)境中也能完美適應(yīng)。那么，我們?yōu)楹尾粚⑺鼞?yīng)用于海上救援領(lǐng)域呢?基于此，我們的團(tuán)隊(duì)研制出了小型化多功能船載定向儀，并在海事、救撈等船只上加裝應(yīng)用，這豐富了我國發(fā)現(xiàn)海上遇險(xiǎn)船舶及失事人員的手段，為海上航行安全做出貢獻(xiàn)。從“0”到“100”，我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不斷拓展交會(huì)對(duì)接激光雷達(dá)的應(yīng)用新領(lǐng)域，利用前期積淀的激光掃描成像技術(shù)、高精度多參數(shù)測(cè)量等關(guān)鍵技術(shù)，在環(huán)境感知、測(cè)繪、防撞避障、測(cè)風(fēng)等民用領(lǐng)域，形成多點(diǎn)開花的產(chǎn)品譜系。比如，激光測(cè)風(fēng)雷達(dá)作為一種新型的大氣探測(cè)儀器，具有精度高、誤差小、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)，成功應(yīng)用于飛機(jī)著陸監(jiān)測(cè)和風(fēng)力發(fā)電等領(lǐng)域，為飛機(jī)飛行安全提供了精準(zhǔn)的大氣風(fēng)場(chǎng)信息。又比如，在超高速公路上，兩輛小汽車正在急速行駛，后一輛車向前加速，要精準(zhǔn)無誤地將車頭上的一根細(xì)線穿進(jìn)前車車尾的針眼里，這幾乎是天方夜譚。但我們的交會(huì)對(duì)接激光雷達(dá)，就能讓這種“不可能”成為現(xiàn)實(shí)。穿針引線的“小汽車”，就相當(dāng)于太空中的飛船與空間站，而“針眼”，就相當(dāng)于航天器的對(duì)接接口。交會(huì)對(duì)接激光雷達(dá)，相當(dāng)于能在太空中引導(dǎo)飛船與空間站實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接的“慧眼”。在太空環(huán)境中，它能做到無論是“兩車追尾”，還是后面的“汽車漂移”過去拐個(gè)急彎，都能精確地把“線”穿到“針眼”里去。依托載人航天配套產(chǎn)品30余年的研發(fā)能力，中國電科產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)研究院成功研發(fā)的國內(nèi)首款太赫茲手持安檢產(chǎn)品，通過探測(cè)物體輻射出的微弱太赫茲波，實(shí)現(xiàn)對(duì)人體攜帶物品的檢測(cè)，不僅能檢測(cè)金屬違禁品，還能有效檢測(cè)酒精、硫酸、陶瓷刀具等特殊違禁品，具備安全無輻射的優(yōu)點(diǎn)，是傳統(tǒng)手持金屬探測(cè)器的重要升級(jí)。這樣的案例還有很多，我們也還在努力將航天技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，助力百姓美好生活。（摘編自鄭景瑞《把更多“不可能”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)》）材料二：航天科技的快速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)行業(yè)界限，實(shí)現(xiàn)了跨界融合與協(xié)同創(chuàng)新。從農(nóng)業(yè)、工業(yè)到服務(wù)業(yè)，航天科技正以前所未有的深度和廣度影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展格局。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，航天科技推動(dòng)技術(shù)變革。航天育種技術(shù)的出現(xiàn)，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展開辟了新路徑。通過將種子送入太空，利用微重力、高真空、強(qiáng)輻射等特殊環(huán)境誘發(fā)基因變異，科研人員培育出了一系列具有優(yōu)良性狀的新品種。這些新品種在產(chǎn)量、品質(zhì)、抗性等方面均表現(xiàn)出色，有效提升了我國農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。以水稻、小麥、蔬菜等作物為例，航天育種技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了農(nóng)作物的單產(chǎn)和品質(zhì)，還增強(qiáng)了作物的抗逆性，為保障國家糧食安全做出了重要貢獻(xiàn)。在工業(yè)制造領(lǐng)域，航天科技助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。在載人航天工程、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、高分專項(xiàng)工程等項(xiàng)目的實(shí)施過程中，大量新技術(shù)、新材料得到廣泛應(yīng)用，直接帶動(dòng)了航空航天、微電子、機(jī)械制造、通信等多個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。這些創(chuàng)新成果不僅提升了我國工業(yè)制造的整體水平，還為智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力支撐。在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，航天科技惠及民生。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面應(yīng)用，為交通運(yùn)輸、物流配送、旅游出行等領(lǐng)域提供了精準(zhǔn)、高效的定位服務(wù)。通過集成北斗高精度定位服務(wù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)車輛、貨物、人員等對(duì)象的實(shí)時(shí)監(jiān)控和智能調(diào)度。這不僅提高了物流效率和安全性，也為公眾提供了更加便捷、智能的服務(wù)體驗(yàn)。此外，在公共安全領(lǐng)域，無論是海上船只定位救援，還是城市安全監(jiān)控，衛(wèi)星系統(tǒng)都提供了重要支持。特別是在災(zāi)害預(yù)警方面，衛(wèi)星系統(tǒng)能夠迅速準(zhǔn)確地傳遞信息，為防災(zāi)減災(zāi)工作贏得寶貴時(shí)間。未來，航天科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，必將為我國建設(shè)科技強(qiáng)國、制造強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、交通強(qiáng)國做出重要貢獻(xiàn)。為探索未知領(lǐng)域提供無限可能。航天科技的不斷進(jìn)步為人類探索宇宙提供了更加廣闊的空間和可能。隨著空間站、月球探測(cè)器、火星探測(cè)器等項(xiàng)目的實(shí)施，人類對(duì)宇宙的認(rèn)知將不斷深化。未來，人類將有望在月球、火星等天體上建立基地，開展深空探測(cè)等更加復(fù)雜的技術(shù)試驗(yàn)。這些探索活動(dòng)不僅能擴(kuò)展人類的生存空間，還將為科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新提供更多資源和平臺(tái)。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，培育新興產(chǎn)業(yè)。航天科技和各領(lǐng)域相互融合，將直接推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時(shí)，還將催生一系列新興產(chǎn)業(yè)，例如商業(yè)航天、太空旅游、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、空間信息、高端制造與材料等。這些新興產(chǎn)業(yè)不僅能拓展航天技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，還將創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。培養(yǎng)高素質(zhì)科技人才。航天科技的發(fā)展離不開高素質(zhì)科技人才支撐。通過科普教育等方式，越來越多青少年關(guān)注和參與航天科技的學(xué)習(xí)和研究，這有利于在全社會(huì)營造出崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍。隨著航天科技的持續(xù)發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓寬，將有更多的人才投身于航天事業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域的研究中，為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（摘編自董成喜《航天科技賦能美好生活》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.我國研發(fā)定向儀，能完美適應(yīng)高寒、高溫、高濕、強(qiáng)顛簸等各種惡劣環(huán)境，所以具有精度高、作用距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。B.為了海上航行的安全，在海事、救撈等船只上加裝簡(jiǎn)易多功能船載定向儀，可以幫助搜救海上遇險(xiǎn)船舶及失事人員。C.精度高、誤差小、抗干擾能力強(qiáng)的激光測(cè)風(fēng)雷達(dá)能提供精準(zhǔn)的大氣風(fēng)場(chǎng)信息，用于飛機(jī)著陸監(jiān)測(cè)，自然不會(huì)出現(xiàn)安全事故。D.利用集成北斗定位服務(wù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)車輛、貨物等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和智能調(diào)度，以提高物流效率和安全性。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中“發(fā)現(xiàn)243信號(hào)”“243信號(hào)跟蹤正?！钡日Z句，表明定向儀能夠精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)航天員的位置。B.材料一寫“小汽車”穿針引線，運(yùn)用比喻的修辭手法，表明了航天器的對(duì)接的難度，進(jìn)而突出交會(huì)對(duì)接激光雷達(dá)的精妙。C.材料二中“這些新品種在產(chǎn)量、品質(zhì)、抗性等方面均表現(xiàn)出色”等語句表明航天科技推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的變革。D.材料二從提升工業(yè)制造水平和支撐新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展兩個(gè)方面，闡明了航天科技助力工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一圍繞眾多案例展開論述，由分到總，闡明航天技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用助力美好生活的觀點(diǎn)。B.材料一在闡述案例時(shí)，運(yùn)用了“多點(diǎn)開花”等生動(dòng)形象的比喻手法，增強(qiáng)了說服力。C.材料二開頭提出的觀點(diǎn)是航天科技將以前所未有的深度和廣度影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展格局。D.材料二總體上采用了并列式結(jié)構(gòu)，但前后兩部分又都采用了由總到分的論證結(jié)構(gòu)展開論述。4.兩則材料都使用了舉例論證的方法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其論證效果。5.從航天科技賦能美好未來的角度思考，當(dāng)前應(yīng)該怎樣做好青少年的培養(yǎng)?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D2.B3.C4.①材料一以小型化多功能船載定向儀、激光測(cè)風(fēng)雷達(dá)等為例，論證了航天科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用助力百姓美好生活的觀點(diǎn)，從而使論證更有力、更具體。

②材料二以水稻、小麥、蔬菜等作物為例，具體闡明航天育種技術(shù)的出現(xiàn)為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展開辟了新路徑，便于讀者輕松理解和接受航天科技賦能美好生活的觀點(diǎn)。5.①為航天科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新提供更多資源和平臺(tái)，讓青少年切身感受到航天科技的巨大魅力。②通過科普教育等方式，吸引青少年關(guān)注和參與航天科技的學(xué)習(xí)。③營造崇尚航天科技、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，讓更多的青少年熱愛航天事業(yè)，將來投身到航天事業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域的研究中?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。A.“所以具有精度高、作用距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，屬于強(qiáng)加因果。根據(jù)材料一原文第2段“定向儀精度高、作用距離遠(yuǎn)，在高寒、高溫、高濕、強(qiáng)顛簸等各種惡劣環(huán)境中也能完美適應(yīng)”可知，A項(xiàng)的前后內(nèi)容不存在因果關(guān)系。B.“船只上加裝簡(jiǎn)易多功能船載定向儀”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第3段“我們的團(tuán)隊(duì)研制出了小型化多功能船載定向儀，并在海事、救撈等船只上加裝應(yīng)用”可知，“簡(jiǎn)易多功能船載定向儀”應(yīng)該是“小型化多功能船載定向儀”。C.“自然不會(huì)出現(xiàn)安全事故”說法過于絕對(duì)，與材料一原文第5段說法不符。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生理解句意、分析文本信息的能力。B.“運(yùn)用比喻的修辭手法”錯(cuò)誤，小汽車與太空中的飛船和空間站是同類物質(zhì)具有相似性，應(yīng)該是類比。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“將以”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二第一段“航天科技正以前所未有的深度和廣度影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展格局”可知，“將以”應(yīng)該改為“正以”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論證方法及其效果的能力。材料一第三段列舉小型化多功能船載定向儀的事例，定向儀原本用于定位航天員的位置，后用于海上航行。第五段列舉激光測(cè)風(fēng)雷達(dá)的事例，新型的大氣探測(cè)儀器成功應(yīng)用于飛機(jī)飛行安全方面，這兩個(gè)事例都實(shí)現(xiàn)了航天技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，充分論證了“將航天技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，助力百姓美好生活”的觀點(diǎn)，論證詳實(shí)，具有說服力。材料二第二段提出觀點(diǎn)“航天育種技術(shù)的出現(xiàn)，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展開辟了新路徑”，以水稻、小麥、蔬菜等作物為例，具體闡明航天育種技術(shù)的出現(xiàn)帶來的提高品質(zhì)、增強(qiáng)抗逆性等影響，便于讀者輕松理解并感受航天科技賦能美好生活的觀點(diǎn)，具體形象，具有說服力?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選整合信息并概括的能力。根據(jù)材料二第六段“這些探索活動(dòng)不僅能擴(kuò)展人類的生存空間，還將為科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新提供更多資源和平臺(tái)”得出答案①，為航天科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新提供更多資源和平臺(tái)，能讓青少年深刻感悟到航天的魅力，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣.根據(jù)材料二第八段“通過科普教育等方式，越來越多青少年關(guān)注和參與航天科技的學(xué)習(xí)和研究，這有利于在全社會(huì)營造出崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍”可知答案②③：科普教育方式，能吸引青少年關(guān)注和參與航天科技的學(xué)習(xí)和發(fā)展；營造出崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，有助于吸引并助力青少年投身航天航海事業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域的研究。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。齊眉穗兒馮驥才①庚子那年，八國的洋兵聯(lián)手占了天津，幾百年花團(tuán)錦簇般的老城被刀光劍影洗劫一空。洋兵還與官兵合力，將鬧事的拳民趕盡殺絕。洋人怕天津人再鬧事，便扒掉城門樓子，把老城推了，填平護(hù)城河，①好像給天津剃了光頭，換了另一番景象。②在這改天換地的大折騰中，俞占山得了便宜。俞占山原本是一個(gè)大混混，靠著耍橫吃飯?，F(xiàn)在洋人一來，他挺機(jī)靈，緊勁兒地往上貼，給洋人辦事，討洋人歡喜，后來洋人便賞給他一個(gè)官差，叫他掌管城北一帶地方的治安。這種使橫的差事對(duì)于他，再好干不過，還有油水可撈。③一天早上，家丁開大門時(shí)，見地上有封信，多半是夜里從門縫塞進(jìn)來的。信封上用毛筆寫了“俞占山”三個(gè)大字，墨色漆黑，有股子氣勢(shì)，好似直沖著俞占山來的。打開一看，上邊只寫了幾句話：“老娘等著用錢，包上二十根金條，今天后晌放在你家后門外的土箱子里，明天天亮前老娘來取，違命砍頭！”④沒有落款，不知是誰?？葱?，一口一個(gè)老娘，老娘是誰?孫二娘還是扈三娘?這女人這么橫，居然敢找上門要金條，找死吧！他嘿嘿一笑，想出一條毒計(jì)。⑤等到后晌，他拿出二十根金條包成一包，叫人放在后門外小道墻邊的土箱子里。這小道不是路，是兩座大房子高墻中間一條極窄的夾道。這種夾道極窄，五尺來寬，走不了車，最多只能走一個(gè)人。高宅深院的大門都臨街，夾道里邊很少開門。俞占山的宅子大，挨著夾道開了一個(gè)單扇的后門，為了給傭人去買菜和倒臟東西。土箱子就在后門對(duì)面，靠墻放著。這種憋死角的地方，好進(jìn)不好出，居然有人敢用。真若把金條放進(jìn)土箱子，怎么來取?取了之后出得去嗎?叫人兩頭一堵，只能乖乖地被拿下。②這女人，怎么偏偏選這么一個(gè)地方來取金條?找死?⑥俞占山叫人把金條放進(jìn)土箱子，上邊倒些爐灰、臟土、菜葉，蓋上蓋兒，然后在夾道兩頭和后門三處的屋頂上安排了伏兵，總共十來個(gè)人，全穿黑衣，天一晚便混在夜色里，衣襟里裹斧藏刀，趴在房屋上不出聲。特別是潛身在后門上邊的幾個(gè)，身手都好，只等著來拿金條的人一出現(xiàn)，跳下來一舉擒獲。⑦整整一個(gè)晚上，俞占山都在堂屋里喝茶抽煙，不急不躁，等著“賊人”落入陷阱?？墒撬麖奈缫?，數(shù)著更點(diǎn)，一夜慢慢過去，直到天亮，也沒見動(dòng)靜。俞占山忽然眼睛一閃，好像明白了什么，他說：“我給耍了，金條放在土箱子里，根本沒人取，也沒人敢取。這是成心耍我！”接著，他派人到后門外，去把土箱子里的金條取回來?？墒侨〗饤l的人空手回來說，土箱子里的金條沒了?、嘣趺磿?huì)?十多個(gè)大活人，瞪著大眼守了一夜，連個(gè)野貓也沒放過，一大包金條憑空就沒了?沒法信，也沒法不信。爐灰爛菜都在土箱子里邊，可就是沒有金條。⑨俞占山跑到后門外，叫人把土箱子翻過來，箱子里除了垃圾嘛也沒有。俞占山眼尖，他一眼看到土箱子挨著墻的那幾行磚不對(duì)，磚縫的灰沒了，露出縫子。他彎下腰，用手一摳，磚是活的。他腦子快，再翻過土箱子，一拉箱板，箱板竟然也是活的。這土箱子里的金條是從墻那邊取走的！他立馬帶人走出夾道，轉(zhuǎn)身去到鄰家的平安旅店。⑩旅店的牛老板嚇壞了，天剛亮，怎么俞占山就帶人闖進(jìn)店來，自己惹了嘛事?俞占山說他要查店里挨著外邊夾道的所有房間。每查一間就連東西帶人大折騰一番，卻嘛也沒查到。俞占山一班人到了樓后小院去看，院里很靜，有花有草，墻上爬滿綠藤。他們扒開綠藤一看，就明白了。挨著地面的三行磚全動(dòng)過手，磚是活的，拿下這幾塊磚，露出一個(gè)透著亮兒的小洞，外邊就是土箱子。土箱子靠墻的箱板也是活的，一拉就開。真相大白了！俞占山已經(jīng)氣得嗷嗷叫，喊道：“誰住這兒！”?牛老板說這院子只有兩間小房，不通樓上，全是下人住的房子，好久不住人了?？墒枪芄衽_(tái)的黃三說，前兩天住進(jìn)過一個(gè)女子，單身，求安靜，想住到后樓，后樓人滿了，就在這后院收拾出來一間小房租給了她。她說要住五天，但住到昨天后半夜，她說有急事就走了。?俞占山聽了一怔，果然是個(gè)女的。再問，并不像想象中的五大三粗，那人個(gè)子不高，歲數(shù)不大，身材爽利，像有點(diǎn)功夫的人。斜背一個(gè)包袱，頭上裹著藍(lán)布，模樣看似挺俊?？墒撬偟椭^，前額留著齊眉穗兒，下半張臉像蒙了半塊紗，看不清楚。俞占山派人樓上樓下，店內(nèi)店外，街前街后，找這個(gè)留著齊眉穗兒的女子。直到晌午，也沒見到影子。?俞占山知道找也沒用，肯定早溜了，人多半已不在天津了。漸漸地他腦袋里浮出一個(gè)人影來：去年伏天拳民勢(shì)盛時(shí)，他的鍋伙在運(yùn)河邊，有一撥“紅燈照”女子來找他，問一個(gè)名叫余方勝的“二毛子”的事，這“二毛子”也是個(gè)有名的混混。為首的“紅燈照”挺兇，就是留著很長的齊眉穗兒。個(gè)頭不高，氣勢(shì)壓人。她甩頭時(shí)，雪亮的眼神在齊眉穗兒中一閃，宛如刀光，給他的印象很深。這個(gè)女子豈不就是那個(gè)女子。如若不是，不會(huì)指名道姓地來找自己。?過了兩個(gè)月，俞占山從洋人那里聽說靜海一帶有“紅燈照”招人買槍，又要鬧事。可是不久官兵去彈壓，打散了。③據(jù)說這伙“紅燈照”買槍用的錢是金條，那肯定就是這個(gè)“齊眉穗兒”了?，F(xiàn)在被官兵打散了，該肅靜了吧。?再過些日子，外邊真的沒什么動(dòng)靜。俞占山的膽兒又壯起來，一些缺德的事又開始伸手伸腳了。一天早上，他起來漱口洗臉，扭頭一見八仙桌上放著一件什么東西，拿起來看是塊黃布。俞占山在納悶中忽地一驚，這不是半年前包二十根金條的那塊布嗎?怎么會(huì)放在自己家堂屋的八仙桌上?整晚上大門緊閉，屋門窗扇也好好地關(guān)著，還有人打更巡夜，誰會(huì)像幽靈一般地進(jìn)來，④輕輕松松地把這塊黃布放在這里，這人是誰?（選自《俗世奇人》，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭部分交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境——清末天津衛(wèi)，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。B.俞占山在國家遭受磨難的時(shí)候得了便宜，這恰恰反映了一個(gè)時(shí)代的悲劇，令人深思。C.信中要求把金條放到“土箱子”里，而不是其他地方，為下文寫“齊眉穗兒”順利拿走金條埋下伏筆。D.文章補(bǔ)敘“紅燈照”女子來找俞占山的情節(jié)中提到了“齊眉穗兒”，與上文黃三所說的話形成照應(yīng)。7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中“好像給天津剃了光頭”運(yùn)用了比喻，語言詼諧幽默，營造了輕松的氛圍。B.句子②是俞占山的心理獨(dú)白，渲染了一種緊張的氛圍，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。C.句子③中的“‘紅燈照’買槍用的錢是金條”與前文俞占山的金條被拿走形成照應(yīng)。D.句子④運(yùn)用疑問句來結(jié)尾，其實(shí)表達(dá)的是一種肯定的語氣，暗含著此人就是“齊眉穗兒”。8.本文是如何刻畫“齊眉穗兒”這一人物形象的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：平凡·傳奇；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：津味。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路?！敬鸢浮?.C7.A8.①側(cè)面描寫：作者借助旅店老板和伙計(jì)的視角，描繪了“齊眉穗兒”的外貌特征和行為舉止，側(cè)面烘托出她心思縝密、行事低調(diào)的特點(diǎn)，也增加了角色的神秘感。作者通過俞占山對(duì)“紅燈照”女子的回憶，側(cè)面突出了“齊眉穗兒”的領(lǐng)導(dǎo)能力和凌厲的氣勢(shì)。②動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫：“齊眉穗兒”悄無聲息地取走金條，展現(xiàn)了心思縝密、身手不凡的特點(diǎn)。③懸念設(shè)置：文中多次設(shè)置懸念，例如“老娘”是誰，金條如何被取走，“齊眉穗兒”的真實(shí)身份等，增強(qiáng)了人物的神秘感。④對(duì)比反襯：通過俞占山和“齊眉穗兒”的對(duì)比，更加突出“齊眉穗兒”的機(jī)智勇敢和正義凜然。俞占山機(jī)關(guān)算盡，卻反被“齊眉穗兒”戲耍，最終落得一場(chǎng)空，更加反襯出“齊眉穗兒”的智慧。9.（甲組）①本文雖以庚子年間的歷史事件為背景，實(shí)則通過主人公俞占山與“齊眉穗兒”的故事展現(xiàn)了一種傳奇色彩下的平凡生活。②俞占山作為大混混，在歷史巨變中得勢(shì)，卻在與神秘女子智斗中敗下陣來，這一過程既展現(xiàn)了人物命運(yùn)的跌宕起伏，也揭示了平凡人在大時(shí)代下的無奈與掙扎。③為何在宏大的歷史敘事中穿插如此細(xì)膩的人物描寫？指向了作者對(duì)于人性深處的探索，以及對(duì)于平凡人物在歷史洪流中如何尋找自我價(jià)值的思考。（乙組）①《齊眉穗兒》一文深深植根于天津的地方文化土壤之中，展現(xiàn)出濃厚的“津味”。②其表現(xiàn)不僅在于對(duì)天津地理環(huán)境的描繪，如夾道、土箱子等具有地域特色的場(chǎng)景，更在于對(duì)天津人性格特征的刻畫，如俞占山的狡猾與“齊眉穗兒”的機(jī)智勇敢。③那么“津味”究竟意味著什么?它不僅是地域文化的表征，更是天津人民獨(dú)特精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，反映出天津人面對(duì)外來沖擊時(shí)的堅(jiān)韌與智慧，以及在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織中尋找自我定位的努力?！窘馕觥狂T驥才的《齊眉穗兒》通過講述清末天津衛(wèi)的一個(gè)傳奇故事，展現(xiàn)了動(dòng)蕩時(shí)代中的人性與智慧。文章以俞占山與“齊眉穗兒”之間的斗智斗勇為主線，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢的女性形象。通過細(xì)膩的描寫和巧妙的情節(jié)安排，作者不僅揭示了社會(huì)的黑暗與不公，還表現(xiàn)了普通人在逆境中的堅(jiān)韌與反抗。故事情節(jié)緊湊，語言生動(dòng)，充滿了濃郁的津味和歷史感?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“為下文寫‘齊眉穗兒’順利拿走金條埋下伏筆”錯(cuò)誤。根據(jù)第⑤段“這種憋死角的地方，好進(jìn)不好出，居然有人敢用?！腥藘深^一堵，只能乖乖地被拿下。這女人，怎么偏偏選這么一個(gè)地方來取金條？找死？”可知，俞占山認(rèn)為信中要求把金條放到“土箱子”里是對(duì)方找死的行為，這為后文俞占山安排伏兵準(zhǔn)備捉拿對(duì)方的情節(jié)埋下伏筆，而不是“為下文寫‘齊眉穗兒’順利拿走金條埋下伏筆”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語句分析與鑒賞的能力。A.“營造了輕松的氛圍”錯(cuò)誤。根據(jù)第①段“好像給天津剃了光頭，換了另一番景象”可知，這里的“剃了光頭”比喻成天津老城被洋兵破壞后的凄涼景象，語言中帶有諷刺和沉重的意味，而不是營造輕松的氛圍。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。①側(cè)面描寫：根據(jù)第?段“前兩天住進(jìn)過一個(gè)女子……身材爽利，像有點(diǎn)功夫的人……可是她總低著頭，前額留著齊眉穗兒，下半張臉像蒙了半塊紗，看不清楚”可知，作者借助旅店老板和伙計(jì)的視角，描繪了“齊眉穗兒”的外貌特征和行為舉止，側(cè)面烘托出她心思縝密、行事低調(diào)的特點(diǎn)，也增加了角色的神秘感。再根據(jù)第?段“去年伏天……為首的‘紅燈照’挺兇，就是留著很長的齊眉穗兒……她甩頭時(shí)，雪亮的眼神在齊眉穗兒中一閃，宛如刀光，給他的印象很深”可知，作者通過俞占山對(duì)“紅燈照”女子的回憶，側(cè)面突出了“齊眉穗兒”的領(lǐng)導(dǎo)能力和凌厲的氣勢(shì)。②動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫：根據(jù)第⑤段“等到后晌，他拿出二十根金條包成一包，叫人放在后門外小道墻邊的土箱子里。”俞占山為抓住取金條的人精心設(shè)計(jì)了圈套，并在夾道設(shè)伏，第⑥段“然后在夾道兩頭和后門三處的屋頂上安排了伏兵，總共十來個(gè)人，全穿黑衣，天一晚便混在夜色里，衣襟里裹斧藏刀，趴在房屋上不出聲?！比欢?，“齊眉穗兒”卻能悄無聲息地取走金條，第⑨段“土箱子里的金條是從墻那邊取走的！”通過俞占山等人的反應(yīng)和金條消失的結(jié)果，展現(xiàn)了“齊眉穗兒”心思縝密、身手不凡的特點(diǎn)。③設(shè)置懸念：根據(jù)第③段“信封上用毛筆寫了‘俞占山’三個(gè)大字，墨色漆黑，有股子氣勢(shì)，好似直沖著俞占山來的。打開一看，上邊只寫了幾句話：‘老娘等著用錢，包上二十根金條，今天后晌放在你家后門外的土箱子里，明天天亮前老娘來取，違命砍頭！’”文章開篇以一封沒有署名的勒索信件引出“齊眉穗兒”這一人物，“老娘”是誰、“齊眉穗兒”的真實(shí)身份等懸念貫穿全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣，也使人物形象更加神秘。④對(duì)比反襯：根據(jù)第⑤段“這女人，怎么偏偏選這么一個(gè)地方來取金條?找死?”俞占山機(jī)關(guān)算盡，自以為可以抓住“齊眉穗兒”，結(jié)果卻被她戲耍，第?段“俞占山在納悶中忽地一驚，這不是半年前包二十根金條的那塊布嗎?”金條被取走，最后還在自己家中看到了那塊包金條的黃布，這一系列事件突出了“齊眉穗兒”的機(jī)智勇敢，以及她對(duì)俞占山這類依附權(quán)勢(shì)、為非作歹之人的警示和懲罰。【9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品閱讀與鑒賞的能力。選擇甲組關(guān)鍵詞“平凡·傳奇”，首先要理解這兩個(gè)詞在文本中的具體含義及相互關(guān)系。文本中的“平凡”體現(xiàn)在主人公俞占山原本只是個(gè)大混混，依靠蠻力生存，而“傳奇”則體現(xiàn)在他在亂世中因機(jī)緣巧合得到權(quán)勢(shì)，以及與“齊眉穗兒”斗智斗勇的精彩故事。兩者之間如何關(guān)聯(lián)？通過分析可知，“平凡”的俞占山在特定歷史背景下，因洋人的到來而變得“傳奇”，成為地方治安官，但最終仍敗在“齊眉穗兒”的智慧之下，回歸“平凡”。而“齊眉穗兒”的形象，則是在平凡的外表下隱藏著傳奇的勇氣和智慧，她巧妙地從俞占山手中奪取金條，用于購買武器，支持反抗運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)出普通民眾在特殊時(shí)期也能書寫屬于自己的傳奇故事。由此，“平凡”與“傳奇”在文本中形成鮮明對(duì)比，同時(shí)也相輔相成，共同構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)的歷史畫卷，反映了普通人如何在大時(shí)代中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果選擇乙組關(guān)鍵詞“津味”，首先需要找出文本中體現(xiàn)天津地方特色的內(nèi)容。從文章開頭描述的天津老城被占領(lǐng)后的景象，到俞占山利用土箱子設(shè)陷阱的情節(jié)，再到平安旅店的布局和“齊眉穗兒”的形象塑造，無不透露出濃厚的天津地方風(fēng)情。其次，要分析這些地方特色元素如何深化了文本的主題和人物形象。例如，土箱子和夾道的設(shè)計(jì)，不僅體現(xiàn)了天津獨(dú)特的城市構(gòu)造，也成為了“齊眉穗兒”智取金條的關(guān)鍵，彰顯了她的聰明才智；而平安旅店的存在，則為故事的發(fā)展提供了合理的背景，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜面貌。最后，思考“津味”在文本中的深層含義，它不僅是地域文化的展示，更是對(duì)天津人民智慧、勇氣和不屈精神的頌揚(yáng)，通過“齊眉穗兒”這個(gè)角色，傳達(dá)了在逆境中尋求出路、堅(jiān)持正義的價(jià)值觀。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：漢興，接秦之弊，作業(yè)劇而財(cái)匱。至今上即位數(shù)歲，漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿而府庫余貨財(cái)京師之錢累巨萬貫朽而不可校。當(dāng)此之時(shí)，宗室有土公卿大夫以下，爭(zhēng)于奢侈，無限度。及匈奴絕和親，兵連而不解，天下苦其勞，而干戈日滋，財(cái)賂衰秏而不贍。從建元以來，用少，縣官往往即多銅山而鑄錢，民亦間盜鑄錢，不可勝數(shù)。于是悉禁郡國無鑄錢，專令上林三官鑄。令天下非三官錢不得行，諸郡國所前鑄錢皆廢銷之。而民之鑄錢益少，計(jì)其費(fèi)不能相當(dāng)，唯真工大奸乃盜為之。是時(shí)山東被河災(zāi)，及歲不登數(shù)年，方一二千里。天子憐之，下巴蜀粟以振之。元封元年，桑弘羊領(lǐng)大農(nóng)。弘羊以諸官各自市，相與爭(zhēng)，物故騰躍，乃請(qǐng)置大農(nóng)部丞數(shù)十人，分部主郡國，各往往縣置均輸鹽鐵官。置平準(zhǔn)于京師，都受天下委輸。大農(nóng)之諸官盡籠天下之貨物，貴即賣之，賤則買之。如此，富商大賈無所牟大利，則反本，而萬物不得騰踴。故抑天下物，名曰“平準(zhǔn)”。天子以為然，許之。一歲之中，太倉滿。民不益賦而天下用饒。是歲小旱，上令官求雨。卜式言曰：“縣官當(dāng)食租衣稅而已，今弘羊令吏坐市列肆，販物求利。亨弘羊，天乃雨。”（節(jié)選自《史記·平準(zhǔn)書》，有刪改）材料二：青苗、均輸、市易、方田諸役，相繼并興，號(hào)為新法，頒行天下。立淮、浙六路均輸法。條例司言：“今浙、淮發(fā)運(yùn)使實(shí)總六路賦入，凡上供之物，皆得徙貴就賤，因近易遠(yuǎn)。庶幾國用可足，民財(cái)不匱?！痹t以發(fā)運(yùn)使薛向領(lǐng)均輸平準(zhǔn)。范純?nèi)恃裕骸敖衲诵：胙蛐芯斨?，而使小人培克生靈，斂怨基禍。事大者不可速成，儻欲事功急就，必為憸①佞所乘?！绷粽虏幌?。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》，有刪改）【注】①憸（xiān）：奸邪。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。都鄙A廩庾皆滿B而府庫C余貨財(cái)D京師之E錢累巨萬F貫G朽而H不可校。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“不可勝數(shù)”與“刑人如恐不勝”（《鴻門宴》）兩句中的“勝”字意思相同。B.“下巴蜀粟以振之”與“振之以威怒”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“振”字意思不同。C.“亨弘羊，天乃雨”與“乃中《經(jīng)首》之會(huì)”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹澳恕弊忠馑枷嗤?。D.“斂怨基禍”與“成不敢斂戶口”（《促織》）兩句中的“斂”字意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.奢侈攀比，連年征戰(zhàn)等問題使西漢再次陷入立國之初財(cái)用匱乏的困境，當(dāng)政者積極應(yīng)對(duì)，通過財(cái)政方面的改革較快扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)困窘的局面。B.西漢朝廷禁止郡國和民間私鑄錢幣，改由國家統(tǒng)一鑄造，并廢除各郡國所鑄的錢，基本解決了民間私鑄、盜鑄錢幣的問題，幣制歸于統(tǒng)一。C.桑弘羊建議增設(shè)大農(nóng)部丞負(fù)責(zé)調(diào)劑物資運(yùn)輸，設(shè)立平準(zhǔn)官平抑物價(jià)，有效打擊了富商的投機(jī)倒把活動(dòng)，穩(wěn)定了物價(jià)，增加了朝廷財(cái)政收入。D.王安石效仿桑弘羊的均輸政策在淮、浙六路推行均輸法，由發(fā)運(yùn)使總管賦稅收入，成效顯著，百姓的財(cái)物不再匱乏，國家的財(cái)用也更充足。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是時(shí)山東被河災(zāi)，及歲不登數(shù)年，方一二千里。（2）事大者不可速成，儻欲事功急就，必為憸佞所乘。14.卜式如何評(píng)價(jià)桑弘羊的改革?其評(píng)價(jià)與《答司馬諫議書》中司馬光對(duì)王安石的哪一點(diǎn)責(zé)難相似?【答案】10.BDF11.C12.D13.（1）這時(shí)山東遭受黃河水災(zāi)，接連幾年沒有收成，(災(zāi)區(qū))方圓一二千里。（2）重大的事情不可以速成，倘若想要功績(jī)速成，必定會(huì)被奸邪諂媚之人鉆空子。14.卜式認(rèn)為桑弘羊的改革是在與民爭(zhēng)利，違背天理。與司馬光“征利”的責(zé)難相似?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：國都和邊鎮(zhèn)的糧倉都堆滿糧食，府庫中還有多余的錢財(cái)貨物。京師積存的錢千千萬萬，(以致)穿錢的繩子腐爛，無法數(shù)清。“都鄙廩庾皆滿”是主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，應(yīng)在B處斷；“府庫余貨財(cái)”主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，且“京師之錢”為整體作下一句主語，應(yīng)在D處斷；“貫”是名詞，指穿線的繩子，作主語，應(yīng)在F處斷。故選BDF。【11題詳解】本題考查學(xué)生掌握一詞多義的能力。A.正確?！皠佟保M。句意：數(shù)也數(shù)不過來。/懲罰人惟恐不能用盡酷刑。B.正確。賑濟(jì)；/震懾。句意：從巴蜀地區(qū)運(yùn)送糧食來賑濟(jì)饑民。/用聲威震懾他們。C.“意思相同”錯(cuò)。才；/又。句意：烹殺桑弘羊，天才會(huì)下雨。/又合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。D.正確。招惹；/征收。句意：招惹怨恨、制造禍端。/成名不敢向老百姓征收。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“成效顯著，百姓的財(cái)物不再匱乏，國家的財(cái)用也更充足”錯(cuò)。結(jié)合材料二“今浙、淮發(fā)運(yùn)使實(shí)總六路賦入，凡上供之物，皆得徙貴就賤，因近易遠(yuǎn)。庶幾國用可足，民財(cái)不匱”可知，此處“庶幾”表明是期待能夠?qū)崿F(xiàn)，并非已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“被”，遭受；“登”，(谷物)成熟，豐收；“方”，方圓。（2）“急就”，速成，急促而成；“為……所”，表被動(dòng)；“乘”，鉆空子?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。結(jié)合材料一“卜式言曰：‘縣官當(dāng)食租衣稅而已，今弘羊令吏坐市列肆，販物求利’”可知，卜式認(rèn)為如今桑弘羊讓官吏在集市里做生意，買賣貨物謀求利潤，是在與民爭(zhēng)利，違背天理。結(jié)合《答司馬諫議書》中“今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也……為天下理財(cái)，不為征利”可知，卜式認(rèn)為桑弘羊改革是為征利，這與司馬光“征利”的責(zé)難相似。參考譯文：材料一：漢朝建立后，承接了秦朝的衰弱破敗，要解決的事情很多而又財(cái)政匱乏。到當(dāng)今皇上即位幾年后，漢朝建立以來這七十多年之間，國家太平無事，(如果)沒有遇到水災(zāi)旱災(zāi)，家家戶戶都可生活富足，衣食充裕，國都和邊鎮(zhèn)的糧倉都堆滿糧食，府庫中還有多余的錢財(cái)貨物。京師積存的錢千千萬萬，(以致)穿錢的繩子腐爛，無法數(shù)清。在這時(shí)，皇帝宗親以及享有封地的諸侯和公卿大夫，都竟相奢侈，沒有限度。等到匈奴斷絕了和親，戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，局勢(shì)不得緩解，天下百姓苦于繁重的勞役，而戰(zhàn)事卻在一天一天地?cái)U(kuò)大，國家的錢財(cái)貨物被大量地消耗以致不能滿足供應(yīng)。從建元年間以來，財(cái)用不敷，朝廷往往在產(chǎn)銅多的礦山附近冶銅造錢，百姓也乘機(jī)私自造錢，(造錢的數(shù)目)多得無法計(jì)算。于是下令所有郡國都不得鑄造錢幣，命令上林苑所屬的三官專門負(fù)責(zé)鑄造錢幣。下令全國范圍內(nèi)不允許非三官所鑄造的錢流通，各郡國以前鑄的錢都作廢銷毀。而百姓鑄錢的更少了，(因?yàn)?計(jì)算一下盜鑄的費(fèi)用超過錢的價(jià)值，只有真正善于鑄錢的工匠和大奸商才會(huì)私下鑄造這種錢幣。這時(shí)山東遭受黃河水災(zāi)，接連幾年沒有收成，(災(zāi)區(qū))方圓一二千里。天子很憐惜他們，運(yùn)來巴蜀的糧食來賑濟(jì)他們。元封元年，桑弘羊主管大農(nóng)事務(wù)。桑弘羊認(rèn)為各官府都作買賣，互相爭(zhēng)利，所以物價(jià)上漲，于是奏請(qǐng)?jiān)O(shè)置大農(nóng)部丞數(shù)十人，分部主管各郡國的大農(nóng)事務(wù)，大多數(shù)縣往往又各自設(shè)置了均輸官和鹽鐵官。在京師設(shè)置平準(zhǔn)官，統(tǒng)一管理由各地運(yùn)來京城的物資。大農(nóng)所屬的各官署完全掌握了天下的主要貨物，在價(jià)格高時(shí)賣出，在價(jià)格低時(shí)買進(jìn)。這樣一來，富商大賈就無法從中牟取暴利，于是重新從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，所有的商品的價(jià)格就不會(huì)上漲了。因此抑制了天下的物價(jià)，命名為“平準(zhǔn)”。天子認(rèn)為桑弘羊說得對(duì)，準(zhǔn)許他實(shí)行。一年之內(nèi)，太倉的糧倉就堆滿了。百姓不用增加賦稅而國家財(cái)用充足。這一年有輕微的旱災(zāi)，皇上命百官求雨。卜式進(jìn)言說：“國家官吏應(yīng)當(dāng)靠租賦稅收來維持開銷罷了，如今桑弘羊讓官吏在集市里做生意，買賣貨物謀求利潤。烹殺桑弘羊，天才會(huì)下雨。”（節(jié)選自《史記·平準(zhǔn)書》，有刪改）材料二：青苗、均輸、市易、方田諸役等法，相繼出臺(tái)，號(hào)稱新法，頒發(fā)推行于天下。立淮南、兩浙六路均輸法。條例司說：“現(xiàn)在浙、淮發(fā)運(yùn)使實(shí)際總管六路的賦稅收入，凡是上供京師的貨物，都可以從貴處轉(zhuǎn)到賤處購買，用近處貨物替換遠(yuǎn)處的貨物。(這樣)或許國家費(fèi)用可以充足，百姓的財(cái)物不至于匱乏?！痹t令任命發(fā)運(yùn)使薛向主管均輸、平準(zhǔn)。范純?nèi)蔬M(jìn)言說：“如今是效仿桑弘羊?qū)嵭芯敺?，卻使得小人搜刮百姓，招惹怨恨、制造禍端。重大的事情不可以速成，倘若想要功績(jī)速成，必定會(huì)被奸邪諂媚之人鉆空子?！?神宗)留下奏章，沒有下令。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》，有刪改）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬里我來秋浦正逢秋，夢(mèng)里重來似舊游。風(fēng)月不供詩酒債，江山長管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流?！咀ⅰ竣偾锲郑杭闯刂?。②顛吟寺，李白當(dāng)年在池州狂飲之處，后來建造了顛吟寺；冶思樓，杜牧昔日在池州冶游之處，后來建造了冶思樓。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩人秋日初游池州，宛如夢(mèng)中重游故地，寫出詩人對(duì)此地的親切感和內(nèi)心的輕松喜悅之情。B.“風(fēng)月”指自然風(fēng)景，與下句“江山”相對(duì)，頷聯(lián)將江山風(fēng)月與古今人事相聯(lián)系，寫出此間壯美的江山古往今來牽系著詩人們的愁懷。C.頸聯(lián)承上“詩酒”，分詠李白、杜牧在池州活動(dòng)的遺跡。這一聯(lián)可謂概括池州勝跡，用詞工巧而自然。D.本詩運(yùn)用擬人等手法，記敘了詩人初游池州時(shí)登高的所見所感，主要表達(dá)了對(duì)李白、杜牧的追思。16.如何理解本詩尾聯(lián)“問著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流”？請(qǐng)結(jié)合這首詩的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.D16.①本詩尾聯(lián)交代，如今問起附近的州民是否知道李白和杜牧，他們渾然不知，只有那被古人登過的齊山依舊俯視著寒流，使詩人徒生寂寞蒼茫之感。②詩人在贊美池州美好的風(fēng)月山水之余，抒發(fā)了對(duì)風(fēng)景依舊、人事已非的感慨(答“抒發(fā)了對(duì)國運(yùn)盛衰、人事代謝的愁懷之情”亦可)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。D.“主要表達(dá)了對(duì)李白、杜牧的追思”錯(cuò)誤。表達(dá)了作者懷古傷今、物是人非的感慨。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌的思想內(nèi)容和情感的能力。首先要結(jié)合內(nèi)容闡釋尾聯(lián)的含義，即對(duì)“問著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流”進(jìn)行翻譯。然后分析尾聯(lián)蘊(yùn)含的作者的情感：人事更迭：當(dāng)詩人詢問當(dāng)?shù)鼐用袷欠裰獣岳畎缀投拍恋墓适聲r(shí)，得到的答案卻是茫然無知。這反映出隨著時(shí)間的流逝，即便是曾經(jīng)輝煌一時(shí)的文化名人也可能被后人遺忘，體現(xiàn)了世事變遷、人事更迭的主題。自然永恒：盡管人們可能已經(jīng)忘記了過去的歷史人物，但自然界的景物，如齊山和寒流，卻仍然保持著它們的存在狀態(tài)，似乎沒有受到人類活動(dòng)的影響。這種對(duì)比強(qiáng)調(diào)了自然界的恒久不變與人類社會(huì)的盛衰無常。歷史滄桑感：通過這種對(duì)比，詩人表達(dá)了對(duì)于歷史變遷、國運(yùn)盛衰的寂寞蒼茫之感。曾經(jīng)的輝煌成為了過眼云煙，而自然界的山川河流則見證了這一切的變化，給人以一種歷史的厚重感與滄桑感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在李斯的《諫逐客書》中，作者先后列舉太山高大和河海深邃的例子，目的是說明：“___________________，_________________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》描寫六朝歷史已經(jīng)一去不復(fù)返，只剩凄涼秋色詩句是：“_____________________，_________________________?！保?）作為瀟湘勝景之一，洞庭湖的闊大浩渺景象常為文人墨客所青睞，如：“_____________________，_______________________?！薄敬鸢浮浚?）王者不卻眾庶故能明其德（2）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠（3）吳楚東南坼乾坤日夜?。庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽城）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古琴有著三千多年的歷史，擁有著世界上獨(dú)一無二的、從公元7世紀(jì)一直使用到現(xiàn)在的樂譜系統(tǒng)，涌現(xiàn)過許多著名的琴家。最重要的是，古琴自誕生之日起，就與中國的傳統(tǒng)文人和傳統(tǒng)文化A?？鬃右郧俑琛敖袒松?，所以古琴也被稱為“圣人之器”，在中國傳統(tǒng)文化中地位B?！扒倨鍟嫛彼乃?，在中國古代的文人生活中占據(jù)了重要地位，其中琴居“四藝”之首，是最為高雅的。從魏晉南北朝開始，“左琴右書”就成了中國文人知識(shí)分子的基本修養(yǎng)。在“竹林七賢”中，嵇康彈奏《廣陵散》是中國知識(shí)分子至今還C的典故。這位玉樹臨風(fēng)、傲岸不群、正直灑脫，極富理想主義、反叛精神和個(gè)性色彩的大藝術(shù)家代表了中國歷代知識(shí)分子的獨(dú)立人格與自由主義的理想精神。他因“非湯武而薄周孔”“越名教而任自然”被當(dāng)權(quán)者判了死刑，臨刑前彈了生命中的最后一曲——《廣陵散》。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫橫線的句子是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A融為一體B舉足輕重C津津樂道19.示例：這位大藝術(shù)家玉樹臨風(fēng)，傲岸不群，正直灑脫。他極富理想主義、反叛精神和個(gè)性色彩，代表了中國歷代知識(shí)分子的獨(dú)立人格與自由主義的理想精神?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，根據(jù)前文“古琴自誕生之日起，就與中國的傳統(tǒng)文人和傳統(tǒng)文化”可知，此處需要一個(gè)成語來描述兩者之間的關(guān)系。由于古琴與中國傳統(tǒng)文人和文化的聯(lián)系非常緊密，以至于兩者不可分割，故選用“融為一體”。融為一體：比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，如同一個(gè)整體。B處，前文提到古琴在中國傳統(tǒng)文化中的地位，結(jié)合后文“琴棋書畫”四藝中琴居“四藝”之首，表明古琴的地位非常重要。此處需要一個(gè)成語來形容古琴的重要性和影響力，故選用“舉足輕重”。舉足輕重：形容有實(shí)力，所處的地位很重要，一舉一動(dòng)都對(duì)全局有重大影響。C處，前文提到嵇康彈奏《廣陵散》這一典故，后文又贊美了嵇康所代表的中國歷代知識(shí)分子的獨(dú)立人格與自由主義的理想精神。此處是來形容這個(gè)典故對(duì)中國知識(shí)分子的積極影響和吸引力，故選用“津津樂道”。津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停?！?9題詳解】本題考查學(xué)生句式變換的能力。首先，提取主干，識(shí)別修飾成分。句子的主干是：這位大藝術(shù)家代表了理想精神。“玉樹臨風(fēng)、傲岸不群、正直灑脫，極富理想主義、反叛精神和個(gè)性色彩”是對(duì)“大藝術(shù)家”的多個(gè)并列修飾成分；接著，確定拆分點(diǎn)，化長為短?？蓪㈤L句從“極富”前面斷開，“玉樹臨風(fēng)，傲岸不群，正直灑脫”描述了大藝術(shù)家的外在形象，而“極富理想主義、反叛精神和個(gè)性色彩”則描述了其內(nèi)在精神品質(zhì)，從而增強(qiáng)語句的層次感和條理性；然后，調(diào)整語序，添加銜接，使句子通順。第一個(gè)短句以“這位大藝術(shù)家”開頭，后接修飾成分“玉樹臨風(fēng)、傲岸不群、正直灑脫”；在第二個(gè)短句開頭添加代詞“他”，指代前文提到的“大藝術(shù)家”，使句子更連貫；最后，檢查語義，確保原意不變：確保改寫后的句