新教育實驗初期工作實施計劃

第第頁新教育試驗初期工作實施計劃新教育試驗初期工作實施計劃一、引導(dǎo)思想以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為啟程點，關(guān)注師生共同發(fā)展，營造書香學(xué)校，提高學(xué)校各主體的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、實施步驟1、全體語文老師進行新教育理論的學(xué)習(xí)。三月份利用周一教研日觀看盧z的《新教育新挑戰(zhàn)》，拉開培訓(xùn)的序幕。通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)更新理念了解新教育試驗情況。讓全體老師認得讀書的緊要性，讀書是人文素養(yǎng)的積淀；讀書是全民族精神的體現(xiàn)。四月學(xué)習(xí)朱z教授的《過一種幸福完整的教育生活新教育試驗的回顧與展望》，讓老師們了解新教育試驗提倡的理念、開展的進程及新階段目標，從工作中努力探求一種幸福完整的教育生活。每位老師依據(jù)學(xué)校訂立的子課題，以班級組、學(xué)科不同訂立相應(yīng)的子課題及可行的實施策略。2、老師們談體會，寫感想，訂立子課題研究方案。本專題設(shè)立四個子課題：一是營造書香學(xué)校究。二是培養(yǎng)學(xué)生杰出口才；三是打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂；四是親子共讀。3、師生行動研究實施。緊要成員首先開展活動推動課題開展，搞豐富多彩的主題活動，每月一個主題。（1）三月份主題作文評比“我身邊的好人好事”、雷鋒故事會、“笑對生活”演講競賽。（2）四月份辦一期以春天為主題的手抄報，每周一課活動。（3）五月份“感恩父母”征文競賽（4）六月份辦一期以端午節(jié)風(fēng)俗為主題的手抄報，舉辦“我讀書我成長我歡快”讀書小報評比及展覽，（5）七月份舉辦故事創(chuàng)作溝通會，評比十佳讀書筆記，班級（個人隨筆集）展覽、評比。評比“書香家庭”“書香班級”和“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書學(xué)校士”等。三、師生行動研究實施。1、每日讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讀書貴在行動，讀書貴在堅持。本學(xué)期研究課題以激勵學(xué)生養(yǎng)成，讀書的習(xí)慣為突破口，形式多樣的開展活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讓學(xué)生親書籍、對讀書感興趣。2、建立“師生讀書日”制度。我們把每星期二中午1：001：30作為師生讀書固定時間，每班自定閱讀目錄。3、周三、周五晨讀經(jīng)典文化。4、每周堅持寫三百字以上的讀書筆記。四、學(xué)校文化建設(shè)環(huán)境育人。1、利用墻壁張貼古今中外讀書的名人名言。2、建立“班級圖書角”，實施圖書漂流制度。3、利用?？度粘酢反罱▽懽髌脚_，提高學(xué)生的讀書和寫作的本領(lǐng)。五、制度保障。每兩周的星期一下午第一節(jié)課為教研組匯報工作溝通的時間，確保課題的實施。初步實施時間（20**年3月20**年7月）篇2:街道學(xué)校新教育試驗實施方案街道學(xué)校新教育試驗實施方案一、引導(dǎo)思想：新教育認為，兒童的學(xué)習(xí)不應(yīng)當只是“為將來的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今日在學(xué)校里所接受的教育，在為長期的人生與社會理想服務(wù)的同時，自身就應(yīng)當是幸福的生活。20**年我校要全員啟動新教育試驗，以一個核心理念、四大變化、六大行動為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格依照上級有關(guān)推動新教育試驗的實在要求，認真實施上級新教育試驗方案，將新教育試驗作為學(xué)校教育的緊要陣地，促進老師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生“過一種幸福完整的教育生活”，通過試驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。二、試驗任務(wù)與布置（一）營造書香學(xué)校1.試驗?zāi)繕耍和ㄟ^誦讀，加添學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的文化底蘊。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的好習(xí)慣，進一步提高學(xué)生讀、繪、講、寫、演的綜合素養(yǎng)。2.緊要布置：（1）晨誦全體學(xué)生每周二周五8:008:10分進行10分鐘晨誦，緊要以詩詞短章為主。（2）午讀一到六班級各班均為下午1：001：30進行30分鐘午讀。閱讀內(nèi)容參見教育局閱讀新書目。后附“新教育兒童階梯閱讀書目”，可以在閱讀完教育局書目后再引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（3）閱讀課。每周爭取上好一節(jié)閱讀課。漸漸讓學(xué)生從圖畫閱讀為主轉(zhuǎn)入以文字閱讀為主，可采用講故事、整本書的主題探討等形式。每學(xué)期進行一次呈現(xiàn)評比活動。3.實在要求：（1）學(xué)期初，語文老師依據(jù)本班學(xué)生特點依據(jù)誦讀內(nèi)容修訂誦讀計劃，按計劃開展誦讀活動。（2）晨誦或午讀時間，老師須提前5分鐘入班做好各項準備工作。要認真組織師生共讀，堅守崗位，任何學(xué)科老師不得占用。誦讀的形式，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點及其內(nèi)容，老師可選擇多種方式，如：速讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等。在速讀的基礎(chǔ)上，一、二班級在晨讀課學(xué)習(xí)晨誦詩、閱讀課由老師講童話故事，在口語課上訓(xùn)練學(xué)生復(fù)述故事、敘述故事來訓(xùn)練學(xué)生口語表達，在繪本課上對自身了解掌握的故事進行寫繪，這樣讀講寫繪自成體系，每位學(xué)生要依據(jù)有關(guān)內(nèi)容每周寫繪1幅畫；三六班級學(xué)生則是先自身閱讀（可小組），在閱讀課上老師可進行推動型導(dǎo)讀，結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討，并開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。在溝通課上可進行小組擂臺賽的形式進行各種形式（講、讀、表演等）的呈現(xiàn)溝通，來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀本領(lǐng)、口才表達本領(lǐng)、表演本領(lǐng)等。（3）各班級要充分利用零碎時間，爭分奪秒地開展誦讀。譬如做操集合時、課堂教學(xué)任務(wù)完成后、站隊放學(xué)時都可以讓學(xué)生讀一讀、背一背，努力營造書香氛圍。（二）師生共寫隨筆1.試驗?zāi)繕耍簬熒矊戨S筆的試驗，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱確定自我，超出自我的目標努力探求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向，在“暮醒”中正確認得自我。通過新教育試驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長歡快的理想樂園，為老師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺。2.試驗措施暮?。簬熒?、親子通過日記、書信等途徑，相互溝通、溝通，共同編制有心義的生活，鼓舞學(xué)生用日記記錄成長。親子之間、師生之間相互激勵、反思，引導(dǎo)師生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式。（1）老師隨筆活動。鼓舞老師樂觀撰寫隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇老師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容為自身教育實踐、教學(xué)行為反思、對新教育實施的看法與感想，對教育工作的思考等。鼓舞老師對外報刊雜志投稿，有確定數(shù)量的隨筆獲獎或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)隨筆評比、溝通，優(yōu)秀成績結(jié)集出書等。（2）學(xué)生日記活動。日記內(nèi)容可以是生活的體驗、讀書的心得、各種活動和競賽的感想等，鼓舞學(xué)生試驗寫數(shù)學(xué)英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會察看生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。二至六班級學(xué)生每周至少日記（二班級學(xué)生可以用拼音、圖畫表示），語文老師要做好日記的批閱與引導(dǎo)。做好學(xué)生日記的介紹，每周可以上傳一篇優(yōu)秀日記到班級博客，鼓舞投稿，優(yōu)秀作品結(jié)集出書。（三）傾聽窗外聲音1.試驗?zāi)繕耍鹤尯⒆幼叱鱿鄬Ψ忾]的學(xué)校，接觸世界，觸摸窗外風(fēng)景，傾聽窗外聲音，為適用將來做準備，所以讓孩子走出學(xué)校，親近自然與社會，把社會的名流、優(yōu)秀企業(yè)家請到課堂上，請到學(xué)生面前，尤為必需。2、實在措施：緊要通過走出去，請進來和每月一事的方法，可以請成功的企業(yè)家、出名氣作家藝術(shù)家、有作為的家長，也可以請人講講搞綠化的經(jīng)驗，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！生活各處是教育?？梢砸罁?jù)節(jié)日或者重點活動，組織學(xué)生讀寫演講等，每個月可以設(shè)計一個主題，如九月組織感恩老師活動，十月組織學(xué)唱國歌活動，11月組織制作葉畫活動，12月組織年終“成長的腳跡”等演講活動。（四）培養(yǎng)杰出口才試驗?zāi)繕耍和ㄟ^課內(nèi)外活動，培養(yǎng)師生的口才。實在措施：1；加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)講相得益彰。2、立足課堂教學(xué)，提高表達興趣。3、舉辦各類活動，創(chuàng)造磨練機會。4、堅持口才訓(xùn)練，提升人生自信。各科老師利用各種機會，培養(yǎng)學(xué)生口才。如班級輪流做版主，開展課前一分鐘演講。還可以通過朗誦，主持，小法官，辯論會，戲曲表演等培養(yǎng)學(xué)生口才。（五）構(gòu)建理想課堂。1.試驗?zāi)繕耍何覀円跇?gòu)建高效課堂和有效作業(yè)體系方面進行實踐探究，試驗新教育有效課堂教學(xué)框架，以有效教學(xué)為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)一種平等、民主和諧、愉悅的課堂氛圍，通過在人類文化和學(xué)生生活體驗之間形成有機的聯(lián)系，將知識與學(xué)生的生活體驗有機結(jié)合，從而實現(xiàn)知識、生活和生命的深刻共鳴，力求師生在課堂上感受到求知的幸福。2.實在要求：（1）優(yōu)化備課，變化教學(xué)觀念，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認得主體和發(fā)展主體的思想。（2）課堂教學(xué)改革的基本模式，突出學(xué)生的主體地位，老師要由教授者轉(zhuǎn)化為促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。（3）課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)完備，銜接完美。（4）作業(yè)布置科學(xué)，題型快捷。（六）構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)1.試驗?zāi)繕?通過試驗促進學(xué)校硬件建設(shè)，搞好網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，老師博客班級博客都要及時瀏覽留言。2.緊要措施:（1）充分利用現(xiàn)有條件，并通過升級改造等手段，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，提升硬件水平。（2）每位老師要加強網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，并教學(xué)生學(xué)會使用。三、保障措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。成立以校長為組長，分管校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成立以骨干老師為主，一線老師重點參加的新教育試驗老師隊伍。附名單：新教育試驗領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z成員：z新教育試驗工作室主任：z新教育試驗老師：全體老師2、加強考核，量化等級把試驗老師工作納入班級和個人考核，過程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分數(shù)等級。3、加強硬件建設(shè)，提高保障本領(lǐng)4、開展各項活動，在活動中提升師生水平5、搞好網(wǎng)頁博客建設(shè)，及時共享成績班級建好班級博客，班主任或者半班干部負責將本班學(xué)生信息及時上傳，班級博客和老師博客由王佼安鏈接到學(xué)校網(wǎng)站。6、展評優(yōu)秀成績，展評方式多樣文字圖片成績結(jié)集成冊，文藝節(jié)目重視師生同臺共演。篇3:新教育試驗初期工作實施計劃新教育試驗初期工作實施計劃一、引導(dǎo)思想以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為啟程點，關(guān)注師生共同發(fā)展，營造書香學(xué)校，提高學(xué)校各主體的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、實施步驟1、全體語文老師進行新教育理論的學(xué)習(xí)。三月份利用周一教研日觀看盧z的《新教育新挑戰(zhàn)》，拉開培訓(xùn)的序幕。通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)更新理念了解新教育試驗情況。讓全體老師認得讀書的緊要性，讀書是人文素養(yǎng)的積淀；讀書是全民族精神的體現(xiàn)。四月學(xué)習(xí)朱z教授的《過一種幸福完整的教育生活新教育試驗的回顧與展望》，讓老師們了解新教育試驗提倡的理念、開展的進程及新階段目標，從工作中努力探求一種幸福完整的教育生活。每位老師依據(jù)學(xué)校訂立的子課題，以班級組、學(xué)科不同訂立相應(yīng)的子課題及可行的實施策略。2、老師們談體會，寫感想，訂立子課題研究方案。本專題設(shè)立四個子課題：一是營造書香學(xué)校究。二是培養(yǎng)學(xué)生杰出口才；三是打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂；四是親子共讀。3、師生行動研究實施。緊要成員首先開展活動推動課題開展，搞豐富多彩的主題活動，每月一個主題。（1）三月份主題作文評比“我身邊的好人好事”、雷鋒故事會、“笑對生活”演講競賽。（2）四月份辦一期以春天為主題的手抄報，每周一課活動。（3）五月份“感恩父母”征文競賽（4）六月份辦一期以端午節(jié)風(fēng)俗為主題的手抄報，舉辦“我讀書我成長我歡快”讀書小報評比及展覽，（5）七月份舉辦故事創(chuàng)作溝通會，評比十佳讀書筆記，班級（個人隨筆集）展覽、評比。評比“書香家庭”“書香班級”和“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書學(xué)校士”等。三、師生行動研究實施。1、每日讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讀書貴在行動，讀書貴在堅持。本學(xué)期研究課題以激勵學(xué)生養(yǎng)成，讀書的習(xí)慣為突破口，形式多樣的開展活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讓學(xué)生親