2024年培訓規(guī)章制度

2024年培訓規(guī)章制度優(yōu)秀

培訓規(guī)章制度優(yōu)秀1

1、所有生產(chǎn)作業(yè)人員，每年接受在職安全教育培訓的時間不得少于20學時。各有關單位

應充分利用班前、班后、安全例會等時間，有計劃、有目的地對職工進行安全教育培訓。

2、企業(yè)應當依照國家有關規(guī)定對井下作業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證井下作業(yè)人

員具有必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操

作技能，并建立培訓檔案。未進行安全生產(chǎn)教育和培訓或者教育和培訓不合格的人員不得下井作

業(yè)。

3、崗位安全技術知識培訓

為提高職工的安全生產(chǎn)意識和操作技能，保證安全生產(chǎn)，企業(yè)要確立終身教育的觀念和全員

培訓的目標，對在崗的從業(yè)人員進行經(jīng)常性安全生產(chǎn)技術知識培訓。

(-)培訓內(nèi)容

(1)各崗位安全技術操作規(guī)程及相關的安全生產(chǎn)知識、技術；

(2)作業(yè)場所和工作句位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；

(3)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及煤炭行業(yè)的規(guī)章、規(guī)范和標準；

(4)安全教育及煤礦典型事故案例分析和應急救援案例分析；

(5)職業(yè)衛(wèi)生培訓：具體包括職業(yè)衛(wèi)生相關法律法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生常識、職業(yè)病防護措施和

職業(yè)危害事故典型案例分析；

(6)其它需要培訓的內(nèi)容。

(二)培訓規(guī)定

(1)每年根據(jù)情況對為位工種進行輪訓；

(2)各單位要充分利用有效時間對各崗位工種進行培訓。

(三)從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和培訓以礦自主培訓為三，可以多層次、多渠道、多形式。

4、根據(jù)《中華人民共和國礦山安全法實施條例》第三十六條規(guī)定，礦山企業(yè)對職工的安全

教育、培訓應當包括以下內(nèi)容：

(1)《礦山安全法》及《中華人民共和國礦山安全法實施條例》賦予礦山職工的權利和義

務；

(2)礦山安全規(guī)程及礦山有關安全管理的規(guī)章制度；

(3)與職工本職工作有關的安全知識和職業(yè)健康知識；

(4)各種事故征兆的識別，發(fā)生緊急危險情況時的應急措施和撤退路線；

(5)自救裝備的使用和有關急救方面的知識；

(6)有關主管部門規(guī)定的其它內(nèi)容。

培訓規(guī)章制度優(yōu)秀2

一、目的：

1、使新入職員工熟悉和了解公司基本情況、相關部門工作流程及各項制度政策，能夠自覺

遵守公司各項規(guī)章制度和行為準則，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感。

2、幫助新入職員工盡快適應工作環(huán)境，了解工作職責，投入工作角色，提高工作效率和績

效。

二、適用范圍

本制度適用于新入職員工、轉(zhuǎn)崗員工、內(nèi)部晉升員工，以下統(tǒng)稱為新員工.

三、新員工入職培訓的權責及內(nèi)容

1、人力資源中心：

1.1.入職當天：帶領新員工熟悉辦公環(huán)境、公司規(guī)章制度、薪資福利、流程表單等，進行

《新員工入職培訓》詳見《附件1:新員工入職培訓大綱》；

1.2、入職15天后：進行新員工崗位入職培訓面談，了解新員工培訓及學習進度、其它需

求；

13、入職兩個月內(nèi)：組織《新員工培訓班》，進行企業(yè)文化、職業(yè)化課程等現(xiàn)場培訓及考

試。

2、用人部門：

2.1,新員工入職前：按照新員工的。崗位職責及工作規(guī)范：制定《附件2:新員工培訓學

習計劃》；

2.2、入職15天后：進行崗位學習評估，并記錄在《附件2:新員工培訓學習計劃》上，交

人力資源中心歸檔；

23、入職3個月內(nèi)：潛訓新員工崗位基本專業(yè)知識、技能，傳授工作程序及方法，介紹關

鍵工作指標。安排新員工按時參加《新員工培訓班》。

四、入職培訓流程

1、用人部門在員工入職前1天，按入職崗位的崗位職責，明確學習內(nèi)容及指導人員，制定

《附件2:新員工培訓學習計劃》，并發(fā)人力資源中心培訓主管；

2、培訓主管在新員工辦理完入職手續(xù)后帶領新員工到用人部門，介紹本部門同事及辦公室

工作環(huán)境；指導新員工在電腦上學習新員工入職培訓相關內(nèi)容詳見：《附件1:新員工入職培訓

大綱》，并在入職當天17:00,對新入職員工進行筆試。

工用人部門負責人在新員工學習完《附件1:新員工入職培訓大綱》相關內(nèi)容后，按《附

件2:新員工培訓學習計劃》，安排指導人員對新員工進行崗位培訓；

4、培訓主管不定期對新員工入職學習進度進行跟蹤,在員工入職15天后對新員工遂行崗

位面談，了解新入職員工學習、工作、生活的進度與需求；

5、在新員工入職15天后，用人部門負責人及指導人員在對新員工學習進度進行評價，并

在《附件2:新員工培訓學習計劃》做記錄，之后將表格交人力資源中心培訓主管歸檔。

五、入職培訓的考核、考勤及建檔

1、為保證入職培訓目標的實現(xiàn)，在新員工入職15天后，用部門必須按《附件2:新員工

培訓學習計劃》對員工進行考核評價；

2、部門主管應積極支持及配合人力資源中心，確保員工能夠按時參加《新員工培訓班》，

確因工作原因遲到、早退及中途缺課者，應提前書面告知人力資源中心培訓主管；

3、人力資源中心應建立完整的《入職培訓學習卡》，對員工入職后的所有培訓記錄備案。

第一條本辦法適用于北京ZZ房地產(chǎn)開發(fā)有限公司（以下簡稱公司）全體員工。

第二條培訓目的：通過外派培訓，使公司人員學習業(yè)界先進技術、專業(yè)技術技能。

第三條外派培訓的內(nèi)容包括政府法令規(guī)定的，由政府單位和ZZ集團主辦及核定的資格鑒定

課程；特殊的.專業(yè)知識或技能課程；各種取證考試；海外交流考察；國內(nèi)外MBA進修培訓，

企業(yè)經(jīng)理人進修培訓等。

第四條外派培訓的形式分為全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和在職培訓。

第五條外派培訓計劃:公司人力資源部及各部門應于新年度開始前提出外派培訓計劃并報批

核準。臨時外派項目，申請人需按正規(guī)的程序提出申請，經(jīng)部門領導、人力資源部經(jīng)理、總經(jīng)理

辦公會審批后執(zhí)行。

第二章外派培訓人員資格

第六條參加外派培訓人員的人事關系應在本公司.

第七條參加外派培訓人員應為有長期服務于本公司的意愿。

第八條根據(jù)外派項目的具體要求，制定對外派人員關于學歷、能力等方面的資格要求，必要

時進行考試選擇。

第三章外派培訓處理程序

第九條外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。

第十條對于ZZ集團具有培訓考核資格的培訓，原則上不得到ZZ集團外參加培訓，凡參加

外派進修培訓人員均填寫外派培訓申請表（附培訓通知），由公司人力資源部進行資格審查及總

經(jīng)理辦公會審批后，方可報名參加。

第十一條學歷教育須根據(jù)公司人才培訓計劃和工作需要，按照專業(yè)對口或相關專業(yè)的原則，

由個人提出申請，并填寫外派培訓申請表（附《招生簡章》），由公司人力資源部進行資格審查

及總經(jīng)理辦公會審批后，方可報名參加，并簽定員工培訓協(xié)議書。

第十二條外派培訓人員與公司簽訂培訓合同后，其人事關系歸人力資源部管理，工資待遇按

合同執(zhí)行。

第十三條外派培訓結(jié)束后，外派培訓人員應于返公司七日內(nèi)將^卜派培訓期間所填寫的學習日

志交公司人力資源部。人個參加培訓學習結(jié)束后,須持結(jié)業(yè)證、考試成績或其他證明材料到人力

資源部備案登記。

第十四條外派培訓人員的費用報銷須在返公司七日內(nèi)匯總填寫明細，由人力資源部審核登記

后辦理報銷手續(xù)。

第四章外派培訓工資

第十五條進修人員若申請半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)進修，期間■金發(fā)放標準依公司相關薪金制度執(zhí)

行。

培訓規(guī)章制度優(yōu)秀3

為了進一步規(guī)范全區(qū)干部教育培訓工作，有效整合教育培訓資源，提高教育培訓實效，保證

干部教育培訓工作健康有序地開展，根據(jù)《干部教育培訓工作條例（試行）》及有關規(guī)定，特制

定本制度。

1、全區(qū)干部教育培訓工作實行在自治區(qū)黨委領導下，由自治區(qū)黨委組織部主管，各有關部

門分工負責，各地區(qū)、各部門分級管理的體制。

2、各地級市、各廳局委辦每年年底要對下一年度縣處級以上領導干部教育培訓情況作出計

劃安排。凡擬舉辦培訓班時間在兩周以上的（含兩周），必須填寫年度《干部教育培訓計劃申報

審批表》，在每年的11月30日前向自治區(qū)黨委組織部申報。

3、申報內(nèi)容主要包括培訓目的。培訓對象、培訓內(nèi)容、師資安排和經(jīng)費預算等。

4、自治區(qū)黨委組織部按照整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排的原則，對各地區(qū)各部門申報的'年度培訓計

劃進行初審后，提交自治區(qū)干部教育領導小組審核，并于每年的12月底前下達次年培訓計劃。

5、凡是由上級有關部］臨時下達的培訓任務，或根據(jù)實際需要臨時決定舉辦的培訓班,時

間在兩周以上的（含兩周），各地級市、各廳局委辦必須提前一周向自治區(qū)黨委組織部申報，同

意后方可組織實施。

6、各地級市、各廳局委辦要嚴格按照審核批復的干部年度培訓計劃組織實施培訓工作，做

到培訓前合理安排課程內(nèi)容、培訓過程中具體抓好組織落實、培訓結(jié)束后認真做好總結(jié)匯報，確

保培訓效果。

7、主辦單位要在培訓班結(jié)束后15天內(nèi)，將培訓通知、參訓人員名單、課程安排表、培訓

總結(jié)等相關材料整理成冊，報送自治區(qū)黨委組織部。

8、凡時間在兩周以上（含兩周）、未列入全區(qū)干部教育培訓年度計劃或未經(jīng)自治區(qū)黨委組

織部審批同意的培訓班，一律不得開辦。

9、各地級市、各廳局委辦舉辦的各類縣處級以上領導干部政治理論培訓班、專題學習班等，

時間在兩周以下的，應在升班前1周到自治區(qū)黨委組織部備案。

10、自治區(qū)干部教育領導小組不定期地對各地區(qū)各部1開展干部教育培訓工作情況進行檢

查，對不經(jīng)批準，擅自辦班、收費、發(fā)證和以培訓為名組織外出旅游的部門及單位，將進行通報

批評和嚴肅杳處，情節(jié)嚴重的要追究有關領導人的責任。

11、各地區(qū)各部門其它各類干部的培訓申報參照本制度執(zhí)行。

12、本制度由自治區(qū)黨委組織部負責解釋，從20xx年1月1日起實施。

培訓規(guī)章制度優(yōu)秀4

管理是質(zhì)量的保證。為使我校培訓教學常規(guī)管理逐步科學化、制度化，激勵教師運用教育培訓教

學理論指導培訓教學實踐，優(yōu)化培訓教學資源，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、進取的培訓教學環(huán)境，促進培

訓教學健康、持續(xù)、深入開展，從而有效提高培訓教學質(zhì)量，特制訂我校培訓教學常規(guī)管理條例：

一、指導思想

1、培訓教學要堅持"四全"和"三個面向"的要求，做到教書育人。

四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，全面提高培訓教學質(zhì)量，全面適應社

會主義現(xiàn)代化的需要。三個面向：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。

2、堅持培訓教學八大原則：

民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關系與和諧融洽的培訓教學氛圍，以合作的方式完成培

訓教學彳鐵，達到目標。

系統(tǒng)有序原則：按學科知識的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和學員認知規(guī)律，形成學員知識、技能、思想品

德完整的體系。

靈活施教原則：采用從實際出發(fā)，根據(jù)具體對象、情境、導體等因材施教。

質(zhì)效統(tǒng)一原則：通過優(yōu)化培訓教學過程，將培訓教學的高質(zhì)量和高效率相結(jié)合。

審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學員在美的享受中受到教育.

培訓教學轉(zhuǎn)化原則：培訓教學組長，幫助學員學會學習。

綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有培訓教學條件和培訓教學方法手段，勇于探索和創(chuàng)造培訓教學

成功的新途徑，新方法和新手段。

3、在培訓教學中，教師要樹立"六個觀點"：

人才觀：明確培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能動手，能動腦的符合實際需要的復合型人才。

教育觀：培訓教學要教育為首，滲透其中，使培訓教學與育人統(tǒng)一

素質(zhì)觀：切實重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)。

基礎觀：扎扎實實落實課堂培訓教學"雙基"，認認真真打好知識基礎和做人基礎。

潛能觀：相信學員個個會成才，用發(fā)展觀點看待學員，積極啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學員潛能。

質(zhì)量觀：在不單純追求分數(shù)的前提下，重視學員全面質(zhì)量和培訓教學質(zhì)量。

4、堅持規(guī)范管理。在學校整體管理制度框架內(nèi)，規(guī)范教導、治學行為。

二、學校的主要任務是教育培訓教學工作，其他各項工作均要以有利于教育培訓教學工作的

開展為原則。

三、教育培訓教學工作堅持德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的‘原則，正面教育的原則，面

向全體的原則，因材施教的原則。

四、學校積極實施素質(zhì)教育，優(yōu)化學習環(huán)境，促使學員生動活潑的學習，在不斷增強學員的

主體意識和主動精神之中，使學員學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。

五、堅持德育為首，加強和改進德育工作，在實踐中不斷探索德育工作的新方法、新途徑,

把學員培養(yǎng)成"四有"（有理想、有道德、有紀律、有素養(yǎng)）、"七自"（自尊、自爰、自強、

自立、自律、自信、自勉）的。國際化人才。

1、加強學員的愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育，加強傳

統(tǒng)美德教育、政策法規(guī)教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值現(xiàn).

2、規(guī)范日常管理，注重校園文化建設，重視心理健康教育，開展主題鮮明的系列化活動，

培養(yǎng)學員良好的行為習慣,樹立良好的學風、校風。

3、加強員工隊伍建設，堅持以人為本，構(gòu)建學習型集體。

4、健全網(wǎng)絡建設，建立學校教育、家庭教育、社會教育一體化德育工作環(huán)境。

5、貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，堅持面向全體、普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉和安全衛(wèi)生

相結(jié)合的原則，開展體育衛(wèi)生工作。

六、堅持以培訓教學為中心，積極進行教育培訓教學,開展培訓教學研究，更新教育觀念,

改進培訓教學方法，利用現(xiàn)代教育技術等手段，提高培訓教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按培訓教學計劃組織培訓教學工作。

2、加強培訓教學常規(guī)管理，規(guī)范培訓教學行為，健全培訓教學有關制度，全面提高培訓教

學質(zhì)量。

3、充分利用培訓教學資源，開展教科研工作，推廣教改成果。

七、按照有關規(guī)定認真抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等各個環(huán)節(jié)，認真組織課堂

培訓教學質(zhì)量評估活動。

八、學校統(tǒng)一訂購培訓教材。

九、建立公開培訓教學制度。確保辦好每一次培訓教學。

十、任何班級不得自行停課。

十一、防止學員流失。任何人不得歧視學習有困難的學員。

一、教師要堅持政治學習，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師

表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡個人自學。

二、教師要堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規(guī)律，主動參加學校組織的業(yè)

務學習和校本培訓I,平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過

程中，提高教育教學質(zhì)量。

三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓I。不按要求參加的除不報

銷相關費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進行經(jīng)濟處理。

四、政治和業(yè)務學習教師都要認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得

體會，學校期中和期末檢查學習筆記兩次，對達到一定學習要求的予以40元/次獎勵，積極學

習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優(yōu)資格。

培訓規(guī)章制度優(yōu)秀5

一、培訓目標

為提高公司員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，增強全體員工對公司的使命

感和責任心，更好地適應市場變化和企業(yè)管理的要求，制定本制度。

二、培訓計劃與管理

公司管理部應召集有關部門共同制訂公司人員的在職培訓規(guī)范，以便為實施培訓提供依據(jù)。

其內(nèi)容包括各部門的工作職務分類、各職務類別的培訓課程及總時數(shù)、各培訓課程的教材大綱。

各部門組織機構(gòu)、職能改變后或因新技術、新設備的引進導致生產(chǎn)條件、制造過程發(fā)生變化

時，公司管理部應根據(jù)實際需要對培訓規(guī)范進行修訂。

1、各部門根據(jù)培訓規(guī)劃和實際需要，填寫在職培訓計劃表并交管理部審核。

2、管理部將各部門的培訓計劃匯編成年度匯總表培訓實施計劃表。

3、各培訓課程主辦單位應在規(guī)定期限內(nèi)填寫在職培訓I實施計劃表，上報審核后通知有關部

門和人員。

4、臨時性的培訓課程也需填寫在職培訓實施計劃表，經(jīng)上報審核后實施。

關于檔案的管理：

1、每期培訓結(jié)束后，應于一周內(nèi)評定出學員的成績，登錄在職培訓考試成績單，同試卷作

為員工個人完整的培訓資料保存。

2、主辦單位應在培訓結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓總結(jié)表會同在職培訓考試成績表和學員意

見調(diào)查表送管理部以存檔備查。

3、各部門應事先填寫公司人員在職培訓資歷表。

4、各部門每隔三個月填寫一份在職培訓實施報告書上報人力資源部，以便了解該部門在職

培訓的實施情況。

三、培訓形式

（一）、職前培訓的內(nèi)容

1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點、組織機構(gòu)等。

2、規(guī)章制度。

3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術手冊、工作流程。

4、輔助性技能和素質(zhì)培訓。如商務禮儀、設備使用等。

（二）、職前培訓的方式

新進人員均應在入職前參加職前培訓I,具體的培訓方式有：

1、短期培訓：在較短時期內(nèi)（一般不超過一個月）組織新進人員進行前述內(nèi)容的培訓，培

訓合格后上崗。

2、專業(yè)培訓：對一些專業(yè)技術方面的技術人員、技師、研究開發(fā)人員或工程師所進行的職

前培訓包括：生產(chǎn)人員培訓，采購人員培訓，質(zhì)量管理人員培訓I,研發(fā)人員培訓，市場人員培訓，

營銷人員培訓，行政人員培訓，人事人員培訓，財務人員培訓。

3、實習：一面工作一面在專人的指導下實習，通過實際工作學習相關知識和技能。

（三）、新進人員的培訓要求

新進人員的教育訓練，一般應依下列要求實施：

1、根據(jù)新進人員每批報到人數(shù)安排訓練時間，經(jīng)核準后即可依照綱要實施。新進人員經(jīng)訓

練后，視其能力調(diào)派適當單位，但依實際需野導先行調(diào)派各部門服務，以后予以補訓。

2、凡經(jīng)指定接受訓練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準得予請假或免訓

者外，一律不得故意規(guī)避或遲到。

3、訓練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門掌管的業(yè)務及營業(yè)方針等，一般

實施實務教育外，同時配合實施精神教育。

4、訓練課程的編排及時間，得依據(jù)實際需要另行制訂。

（四）全員培訓

全員不僅是指受訓者也是指施教者，企業(yè)中的每一個人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層

人員，都要有培訓別人的意識和習慣。不僅要全員，還要全程培訓。全程培訓是指將培訓貫穿于

生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的每一處。

采取的具體形式：

1、員工手冊。主要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。員工手冊是制度管理最基本的形式

之一

2、人員援助。從工作比較輕松的部門臨時調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門，既能支援

該部門的工作，又可培訓臨時工作人員。

3、總結(jié)制度。員工定期上交一份總結(jié)報告，主要內(nèi)容是員工在工作中的體會，包括成功的

經(jīng)驗、失敗的教訓I,受到何種啟發(fā)等。這項工作必須與員二的獎勵晉升掛鉤。

4、交流會制度。定期召開各部門的總結(jié)會，各部門員工就自己工作中遇到的難題以及如何

把工作做更好等協(xié)商討論，必須有登記。

5、重大事件分析。就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重大事件，乃至同類企業(yè)或相關企業(yè)的重大

事件，就失敗或成功的'原因?qū)Σ叩日归_分析，并讓員工提出自己的見解.

6、培養(yǎng)自己的培訓人員，曾巡技術技能匕瞰好的員工做培訓師。這種情況必須對指定為培

訓師的人進行培訓I,就培訓的內(nèi)容、方法、技巧等進行培訓。

7、全員參與決策。任何員工都可以對企業(yè)的每一項決策提出自己的看法、主張等。

8、幫助員工設計職業(yè)生涯，鼓勵員工自學。由于條件所限，不能對員工自身的培訓的需求

提供很多的支持。但是可以提出建議，提供各種相關信息等。

9、授權和放權。從高層決策者到一般管理者，都要學會給自己的下屬更多的責任與權利。

四、培訓的具體內(nèi)容。

1、舊員工的檢查

訓練舊員工之前，首先要對員工的能力和素質(zhì)做一次總檢查。也就是說，對舊員工的能力、

素質(zhì)等不足之處，逐項檢查總結(jié)。訓練之前要先找到教育的重點，檢查的方法可參考下列程序進

行：

(1)首先分為能力和人際關系。對于舊員工的能力、素質(zhì)和人際關系等大致上進行分類，

再從各項分類仔細地去檢查。

(2)再細分為知識、技術、態(tài)度三方面。只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關系兩項是不夠

的，必須再做進一步的分類。將能力、素質(zhì)再分為知識、技術、態(tài)度三部分。

(3)將知識不足的部分列出來。將知識、技術、態(tài)度三個方面欠缺的部分列舉出來。

(4)技術的熟練程度，這里所指的技術就是工作的技巧。技術代表工作熟練的程度。

(5)態(tài)度的總結(jié)。關于這點，一定要好好檢查，及時改正。

2、工作方面的訓練

檢查完舊員工的能力、素質(zhì)之后，針對每一種教育的需要進行再教育。教育的內(nèi)容先從舊員

工中最常見的缺點開始培訓。這些缺點如：

(1)對工作部門整體性的工作內(nèi)容理解不足.有些舊員工只處理上級交給他做的事，完全

不了解整個工作部門的工作系統(tǒng)、流程等，針對這種情況，應該盡早對他們進行再培訓I。

(2)忘了基本方法，我