一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-8.1 9加幾29-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案8.19加幾29人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案8.19加幾29人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第八章第一節(jié)，主要內(nèi)容是9加幾的計(jì)算方法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握9加幾的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握9加幾的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際情景中能夠靈活運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.引入：上課開(kāi)始，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下“9加幾”的問(wèn)題，讓學(xué)生猜測(cè)答案。2.講解：我會(huì)用粉筆在黑板上寫(xiě)出9加幾的計(jì)算方法，用具體的例子來(lái)解釋。3.練習(xí)：我會(huì)給出幾道9加幾的題目，讓學(xué)生在練習(xí)本上解答，然后我會(huì)進(jìn)行講解和糾正。4.應(yīng)用：我會(huì)給出一些實(shí)際情景，讓學(xué)生運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法來(lái)解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：9+幾|||V答案七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.9+8=2.9+5=3.9+2=八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能夠掌握9加幾的計(jì)算方法，但在實(shí)際情景中的應(yīng)用還需要加強(qiáng)。在課后，我會(huì)讓學(xué)生多做一些類(lèi)似的題目，提高他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的教學(xué)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)二、講解環(huán)節(jié)的方法講解環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用粉筆在黑板上寫(xiě)出9加幾的計(jì)算方法，并用具體的例子來(lái)解釋。我注重每一步的邏輯和計(jì)算過(guò)程，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一個(gè)步驟。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)算方法，并逐步建立起自己的思維模式。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出幾道9加幾的題目，讓學(xué)生在練習(xí)本上解答。在學(xué)生解答過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行講解和糾正。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)9加幾計(jì)算方法的理解，并提高解題速度和準(zhǔn)確性。四、應(yīng)用環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)用環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些實(shí)際情景，讓學(xué)生運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法來(lái)解決問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在經(jīng)過(guò)講解和練習(xí)后，都能夠掌握9加幾的計(jì)算方法。然而，在實(shí)際情景中的應(yīng)用仍然是學(xué)生的難點(diǎn)。因此，我會(huì)在課后給出一些實(shí)際的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以提高他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的教學(xué)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，幫助他們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解過(guò)程中，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和音量。通過(guò)溫和的語(yǔ)調(diào)，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更容易理解和接受新知識(shí)。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)將時(shí)間合理分配到各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)聽(tīng)講解、做練習(xí)和提問(wèn)。通過(guò)合理安排時(shí)間，我能夠確保學(xué)生能夠充分吸收和鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答他們的疑問(wèn)。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。通過(guò)課堂提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地思考和消化所學(xué)內(nèi)容，并提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題。另外，我注重情景導(dǎo)入的運(yùn)用。在引入環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活相關(guān)的情景，引發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更加直觀地理解9加幾的計(jì)算方法，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高。我可以在引入環(huán)節(jié)中更多運(yùn)用互動(dòng)元素，讓學(xué)生參與其中，增加他們的參與感和主動(dòng)性。我可以在講解環(huán)節(jié)中更多運(yùn)用圖表和圖片等視覺(jué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶9加幾的計(jì)算方法。我還可以在課后尋找更多的實(shí)際應(yīng)用題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高他們的應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地講解和引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。同時(shí)，通過(guò)不斷的教案反思和改進(jìn)，我相信我能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)9加幾的計(jì)算方法的理解，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了基礎(chǔ)的計(jì)算，還包括了一些實(shí)際應(yīng)用的情境，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。1.9+8=2.9+5=3.9+2=2.請(qǐng)?jiān)谙铝星榫持?，運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法解決問(wèn)題：1.小明有9個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？2.小華有9元錢(qián)，她買(mǎi)了一支鉛筆花了3元，她還剩下多少元錢(qián)？3.請(qǐng)用9加幾的計(jì)算方法，完成下列表格：1.|9|10|11|12||||||9|||||2.|9|10|11|12||||||8|||||答案：1.答案：1.9+8=172.9+5=143.9+2=112.答案：1.小明有9個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)了7個(gè)蘋(píng)果，一共有16個(gè)蘋(píng)果。2.小華有9元錢(qián)，她買(mǎi)了一支鉛筆花了3元，她還剩下6元錢(qián)。3.答案：1.|9|10|11|12||||||9|18|19|20|21|2.|9|10|11|