一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天為大家?guī)硪荒昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。我們將通過教材的第三章來學(xué)習(xí)這個(gè)問題。具體內(nèi)容是，讓學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，讓學(xué)生也能夠理解整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生理解并掌握這個(gè)計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)生活中的實(shí)例，比如去超市買水果，讓學(xué)生看到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。2.講解：然后我會(huì)通過PPT課件，詳細(xì)講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。我會(huì)用具體的例子來說明，讓學(xué)生能夠理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：在講解之后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.例題講解：我會(huì)通過一些例題，讓學(xué)生看到如何應(yīng)用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法來解決實(shí)際問題。5.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，討論如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)：例如：30+5=35整十?dāng)?shù)減一位數(shù)：例如：403=37七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些實(shí)際生活中的例子，讓孩子嘗試用所學(xué)的知識(shí)來解決。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，讓他們能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了去超市買水果的生活實(shí)例。這是因?yàn)樗呛⒆觽內(nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?，能夠引起他們的興趣。通過這個(gè)實(shí)例，我希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、講解在講解環(huán)節(jié)，我使用了PPT課件來展示整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。我選擇了具體的例子，通過stepstep的講解，讓學(xué)生能夠理解和掌握計(jì)算方法。我還注意了與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，提出問題和解答問題。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了幾道練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)既涵蓋了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算，也涵蓋了整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算。通過這些練習(xí)題的解答，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生看到如何應(yīng)用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法來解決這些問題。我通過詳細(xì)的步驟和解釋，讓學(xué)生明白如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分成小組，討論如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^小組討論，學(xué)生能夠相互交流和學(xué)習(xí)，從而深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩道作業(yè)題。第一道題目是完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，這能夠讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。第二道題目是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些實(shí)際生活中的例子，讓孩子嘗試用所學(xué)的知識(shí)來解決。這樣能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。在教學(xué)過程中，我注重了實(shí)踐情景的引入，講解的詳細(xì)性，學(xué)生的參與度，以及作業(yè)的設(shè)計(jì)。我相信通過這些努力，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在語言語調(diào)方面，我力求保持清晰、簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。我使用孩子們能夠理解的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和概念。在講解過程中，我注意語調(diào)的變化，使得講解更加有趣和吸引人。時(shí)間分配方面，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間來講解和解釋概念，同時(shí)也給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答問題。我設(shè)計(jì)了一些問題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)生活中的實(shí)例，讓孩子們能夠直觀地看到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這個(gè)實(shí)例引起了孩子們的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教案反思：然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在講解環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致他們對(duì)于一些概念的理解不夠深入。在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和幫助，使得一些學(xué)生對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題感到困惑。針對(duì)這些不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。我將更加注重學(xué)生的思考和參與，給予他們更多的引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也將繼續(xù)尋找更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，我相信通過不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地教授整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個(gè)概念。課后提升：1.小明有23個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：238=15個(gè)蘋果。2.小華有56個(gè)橘子，他給了小明12個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：5612=44個(gè)橘子。3.小紅有30顆糖，她給了小華7顆，還剩下多少顆糖？答案：307=23顆糖。4.學(xué)校買了25個(gè)籃球，老師拿走了5個(gè)，還剩下多少個(gè)籃球？答案：255=20個(gè)籃球。5.小剛有40個(gè)玩具，他送給了小華一些玩具后，還剩下28個(gè)玩具。請(qǐng)問小華得到了多少個(gè)玩具？答案：4028=12個(gè)玩具。6.小明有8塊巧克力，他每天吃掉2塊，過了5天后，他還剩下多少塊巧克力？答案：8(2×5)=810=2塊巧克力。解析：小明吃掉了2塊巧克力一天，一共吃掉了2×5=10塊巧克力，所以他還剩下810=2塊巧克力。7.小華有8個(gè)橙子，他每天吃掉1個(gè)，過了3天后，他還剩下多少個(gè)橙子？答案：8(1×