一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)十八）（人教新課標(biāo)）

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案611～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)十八）（人教新課標(biāo)）教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案611～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)十八）（人教新課標(biāo)）我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案611～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（練習(xí)十八）的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的教材是人教新課標(biāo)的一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，具體是練習(xí)十八，內(nèi)容是關(guān)于11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)章節(jié)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)11到20的數(shù)字，以及它們之間的順序和大小關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)11到20的數(shù)字。2.能夠理解11到20數(shù)字之間的順序和大小關(guān)系。3.能夠運(yùn)用11到20的數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠正確認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)11到20的數(shù)字，以及理解它們之間的順序和大小關(guān)系。難點(diǎn)在于學(xué)生們可能對(duì)數(shù)字的讀寫(xiě)和順序的理解有所困難。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棒、練習(xí)冊(cè)等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的情景，如學(xué)生們熟悉的場(chǎng)景，來(lái)引入本節(jié)課的主題。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們：“我們?cè)趯W(xué)校里，如果有11個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上，還有10個(gè)同學(xué)在教室里，那么一共有多少個(gè)同學(xué)？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，讓學(xué)生們思考并引出11到20的數(shù)字。2.例題講解：我會(huì)使用數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)棒，向?qū)W生們展示11到20的數(shù)字，并講解它們的讀寫(xiě)和順序。例如，我會(huì)先展示數(shù)字11，然后讀出來(lái)，再展示數(shù)字12，讀出來(lái)，以此類(lèi)推，直到20。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生們跟隨我一起讀寫(xiě)，并使用計(jì)數(shù)棒來(lái)表示數(shù)字的大小順序。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們自己嘗試解答。例如，我會(huì)給出一些數(shù)字，讓學(xué)生們寫(xiě)出它們的順序或者讀寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)這樣的練習(xí)，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：為了讓學(xué)生們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)布置一些作業(yè)題。例如，讓學(xué)生們寫(xiě)出來(lái)11到20的數(shù)字，并畫(huà)出它們的大小順序。另外，我還會(huì)讓學(xué)生們找一些生活中的數(shù)字，如家里的物品數(shù)量，學(xué)校里的座位號(hào)等，并讀寫(xiě)出來(lái)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫(xiě)出11到20的數(shù)字。2.畫(huà)出11到20數(shù)字的大小順序。3.找一些生活中的數(shù)字，如家里的物品數(shù)量，學(xué)校里的座位號(hào)等，并讀寫(xiě)出來(lái)。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)11到20的數(shù)字的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)掌握得比較好，但在理解數(shù)字之間的順序和大小關(guān)系上還有待提高。在課后，我會(huì)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)實(shí)踐，如和家人一起玩數(shù)字游戲，找找身邊的數(shù)字等，以此提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的步驟。通過(guò)結(jié)合實(shí)際情景，我可以讓學(xué)生們更好地理解和記憶11到20的數(shù)字。例如，我提到了在學(xué)校里的場(chǎng)景，這樣可以讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用，從而加深他們對(duì)數(shù)字的理解和記憶。例題講解環(huán)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)棒來(lái)展示11到20的數(shù)字，并講解它們的讀寫(xiě)和順序。這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)詳細(xì)解釋每個(gè)數(shù)字的讀寫(xiě)方法，以及它們之間的順序和大小關(guān)系。我會(huì)讓學(xué)生們跟隨我一起讀寫(xiě)，并使用計(jì)數(shù)棒來(lái)表示數(shù)字的大小順序。通過(guò)這樣的講解，我可以幫助學(xué)生們建立起對(duì)11到20數(shù)字的正確認(rèn)識(shí)。另外，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是我需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己嘗試解答。這樣可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)調(diào)整練習(xí)的難度和數(shù)量，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)和鞏固。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些作業(yè)題，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。這些作業(yè)題包括寫(xiě)出11到20的數(shù)字、畫(huà)出它們的大小順序以及找一些生活中的數(shù)字并讀寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生們可以在家里進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將11到20的數(shù)字以板書(shū)的形式展示出來(lái)。這樣可以讓學(xué)生們清晰地看到數(shù)字的順序和大小關(guān)系，同時(shí)也方便他們?cè)谡n堂上進(jìn)行觀察和記憶。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并找出需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)實(shí)踐，如和家人一起玩數(shù)字游戲，找找身邊的數(shù)字等。通過(guò)這樣的拓展延伸，學(xué)生們可以在生活中進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給予了學(xué)生們充分的時(shí)間來(lái)跟隨我一起讀寫(xiě)數(shù)字，并使用計(jì)數(shù)棒表示大小順序。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)學(xué)校里的場(chǎng)景，學(xué)生們更好地理解和記憶了11到20的數(shù)字。1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：雖然我使用了實(shí)際情景導(dǎo)入，但可以進(jìn)一步豐富情景的多樣性，例如引入家庭場(chǎng)景、購(gòu)物場(chǎng)景等，以增加學(xué)生們的興趣和參與度。2.例題講解環(huán)節(jié)：在講解數(shù)字時(shí)，可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生們自己嘗試讀寫(xiě)數(shù)字，或者進(jìn)行小組討論，以提高學(xué)生們的參與度和合作能力。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：可以增加一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)行練習(xí)。例如，可以組織數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生們通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：可以增加一些綜合性的作業(yè)題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。例如，可以讓學(xué)生們觀察身邊的數(shù)字，并記錄下來(lái)，然后與同學(xué)進(jìn)行分享。5.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)：可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也可以根據(jù)學(xué)生的疑問(wèn)，及時(shí)調(diào)整講解方式和難度。課后提升1.寫(xiě)出11到20的數(shù)字。2.畫(huà)出11到20數(shù)字的大小順序。3.找一些生活中的數(shù)字，如家里的物品數(shù)量，學(xué)校里的座位號(hào)等，并讀寫(xiě)出來(lái)。1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。3.家里的物品數(shù)量：3個(gè)書(shū)本、4個(gè)筆、5個(gè)文具盒；學(xué)校里