《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（新能源材料與器件專業(yè)）

三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)和溶液的配制實(shí)驗(yàn)教材1.能夠知道實(shí)驗(yàn)要求、規(guī)則、安全事故的預(yù)防及處理4驗(yàn)證性必做1-2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.能夠認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器，并知道常用儀器的洗滌、干燥、加熱方法3.能夠知道預(yù)習(xí)報(bào)告、原始記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法4.能夠熟練使用容量瓶、移液管、吸量管和電子天平等常用儀器（重點(diǎn)）5.能夠完成一般溶液的配制（重點(diǎn)）6.能夠完成標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）7.會(huì)計(jì)算配制溶液所需的固體試樣質(zhì)量和液體試樣體積，并會(huì)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2實(shí)驗(yàn)2：氯化鈉的提純實(shí)驗(yàn)教材1.會(huì)稱量和溶解固體試樣，并能熟練完成溶解、濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾、干燥等基本操作（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）4綜合性必做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.學(xué)會(huì)難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)的除去方法（重點(diǎn)）3.能夠?qū)悠返募兌冗M(jìn)行檢驗(yàn)（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）4.能夠計(jì)算產(chǎn)率和撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3實(shí)驗(yàn)3：二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)教材1.學(xué)會(huì)氣體相對(duì)密度法測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量的原理和方法（重點(diǎn)）4綜合性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.會(huì)使用啟普發(fā)生器，會(huì)安裝氣體的洗滌和干燥裝置3.能夠準(zhǔn)確稱量二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）4.運(yùn)用理想氣體狀態(tài)方程式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量（難點(diǎn)）4實(shí)驗(yàn)4：硫酸鋁鉀大晶體的制備實(shí)驗(yàn)教材1.獲知重結(jié)晶原理、意義和方法4設(shè)計(jì)性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.學(xué)會(huì)生成復(fù)鹽的方法（重點(diǎn)）3.能夠知道大晶體的生長(zhǎng)過(guò)程（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）4.完成變廢為寶的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并從中體會(huì)綠色低碳生活的內(nèi)涵5實(shí)驗(yàn)5：硝酸鉀的制備和提純實(shí)驗(yàn)教材1.會(huì)用轉(zhuǎn)化法制備硝酸鉀4綜合性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.能夠?qū)W會(huì)熱過(guò)濾基本操作（重點(diǎn)）、并會(huì)用重結(jié)晶法提純物質(zhì)（重點(diǎn)）3.學(xué)會(huì)粗制產(chǎn)品的精制方法（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）6實(shí)驗(yàn)6：水的凈化離子交換法實(shí)驗(yàn)教材1.學(xué)會(huì)離子交換法凈化水的原理和方法（重點(diǎn)）4綜合性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.會(huì)使用電導(dǎo)率儀（難點(diǎn)）3.能夠熟練安裝凈化水的裝置（難點(diǎn)）4.能夠完成水質(zhì)檢驗(yàn)（重點(diǎn)）7實(shí)驗(yàn)7：玻璃管的簡(jiǎn)單加工實(shí)驗(yàn)教材1.學(xué)會(huì)酒精噴燈的正確使用方法4綜合性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.學(xué)會(huì)玻璃管的截、彎、拉、熔燒等操作（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.制作彎管（重點(diǎn)）4.制作滴管（重點(diǎn)）5.上交成品、做結(jié)果分析并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（課后）8實(shí)驗(yàn)8：五水硫酸銅結(jié)晶水的測(cè)定實(shí)驗(yàn)教材1.學(xué)會(huì)結(jié)晶水合物中結(jié)晶水含量的測(cè)定原理和方法4綜合性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.學(xué)會(huì)研缽、干燥器等儀器的使用和沙浴加熱、恒重等基本操作3.恒重坩堝（重點(diǎn)）4.五水硫酸銅脫水（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）5.數(shù)據(jù)記錄6.處理數(shù)據(jù)、做結(jié)果分析并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（課后）9實(shí)驗(yàn)9：電離平衡與沉淀溶解平衡實(shí)驗(yàn)教材1.能完成弱酸、弱堿解離平衡及影響平衡移動(dòng)的因素的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證4驗(yàn)證性選做2課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、演示法、提問(wèn)法、自學(xué)1、2、3、42.能完成緩沖溶液的性質(zhì)，沉淀生成、溶解及轉(zhuǎn)化條件的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3.能夠配制緩沖溶液并驗(yàn)證性質(zhì)（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）4.能完成同離子效應(yīng)、鹽類的水解平衡及其影響因素的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（重點(diǎn)）5.能完成沉淀的生成和溶解、沉淀的轉(zhuǎn)化和分步沉淀的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）說(shuō)明：本課程共計(jì)24學(xué)時(shí)，必做實(shí)驗(yàn)共8學(xué)時(shí)、還需選做16學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，教師也可另外出題四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一般知識(shí)的吸收情況135%1.實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)2.實(shí)驗(yàn)操作3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果5.素質(zhì)考核2.無(wú)機(jī)化合物的分離與提純方法的領(lǐng)悟情況及操作技能水平2、4、5、63.常數(shù)的測(cè)定領(lǐng)悟情況及操作技能水平3、84.純度檢驗(yàn)的方法領(lǐng)悟情況及操作技能水平2、5、65.廢棄物的回收利用方法領(lǐng)悟情況及操作技能水平46.最新的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)的追蹤情況1~97.查閱文獻(xiàn)、化學(xué)手冊(cè)的能力水平1~98.選擇無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力水平1~99.運(yùn)用無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)、思想與方法認(rèn)識(shí)、表達(dá)、分析無(wú)機(jī)化學(xué)相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力1~9課程目標(biāo)21.利用無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能和實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行研究的能力水平1~935%1.實(shí)驗(yàn)操作2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果4.素質(zhì)考核2.無(wú)機(jī)化合物制備原理、方法與性質(zhì)的掌握情況4、53.正確觀察記錄、分析總結(jié)、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力水平1~94.合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力水平1~95.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力水平1~96.撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力水平1~97.利用無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法和技能、獨(dú)立分析問(wèn)題的能力水平1~98.反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的意識(shí)和能力水平。1~99.具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力課程目標(biāo)31.分析、歸納和自主學(xué)習(xí)能力水平1~920%1.實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)2.實(shí)驗(yàn)操作3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.素質(zhì)考核2.提出問(wèn)題的能力水平的能力水平1~93.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ?~94.創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力水平1~9課程目標(biāo)41.是否具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的科學(xué)態(tài)度1~910%1.實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)2.實(shí)驗(yàn)操作3.素質(zhì)考核2.是否具有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣1~93.是否具有責(zé)任心與安全意識(shí)1~94.是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神1~9表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)成績(jī)比例20%實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)比例20%實(shí)驗(yàn)結(jié)果成績(jī)比例20%實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)比例30%素質(zhì)考核成績(jī)比例10%課程目標(biāo)160%15%45%30%20%35%=60%*20%+15%*20%+45%*20%+30%*30%+20%*10%課程目標(biāo)20%55%55%40%10%35%=55%*20%+55%*20%+40%*30%+10%*10%課程目標(biāo)325%20%0%30%20%20%=25%*20%+20%*20%+30%*30%+20%*10%課程目標(biāo)415%10%0%0%50%10%=15%*20%+10%*20%+50%*10%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（100%）=實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（20%）+實(shí)驗(yàn)操作（20%）+實(shí)驗(yàn)結(jié)果（20%）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30%）+素質(zhì)考核（10%）。（1）實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（20分）：通過(guò)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)原理與方法的領(lǐng)悟情況、查閱資料的能力等。包括回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、是否明確實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵、提問(wèn)等（目標(biāo)1:60%，目標(biāo)3:25%，目標(biāo)4：15%）。（2）實(shí)驗(yàn)操作（20分）：通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的操作技能與相關(guān)能力水平。包括實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是否良好、實(shí)驗(yàn)態(tài)度是否端正、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律等（目標(biāo)1:15%，目標(biāo)2:55%，目標(biāo)3:20%，目標(biāo)4：10%）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（20分）：包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量的多少、產(chǎn)品的純度、外觀等（目標(biāo)1:45%，目標(biāo)2:55%）。（4）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30分）：包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)裝置、注意事項(xiàng)、成功關(guān)鍵、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理（或產(chǎn)率計(jì)算）、結(jié)果分析、討論、作業(yè)等（目標(biāo)1:30%，目標(biāo)2:40%，目標(biāo)3：30%）。（5）素質(zhì)考核（10分）：包括考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、安全與環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)缺席（如事假、病假，可申請(qǐng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)），該次實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)為0分。實(shí)驗(yàn)無(wú)故缺勤3次者，取消本門(mén)課程的考核資格（目標(biāo)1:20%，目標(biāo)2:10%，目標(biāo)3:20%，目標(biāo)4：50%）。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的總成績(jī)是取多個(gè)平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均值。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總成績(jī)（100%）=平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)（100%）。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表（非試卷考核項(xiàng)目）（無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（1）能按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)，能準(zhǔn)確領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)原理與方法（60%）。（2）具有查閱資料的能力，能準(zhǔn)確回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、明確實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵等（40%）。（1）基本能按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)，能領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)原理與方法（60%）。（2）具有查閱資料的能力，能回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、但實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵等部分不太明確（40%）。（1）能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)，但不能提前完成任務(wù)，基本明確實(shí)驗(yàn)原理與方法（60%）。（2）基本具有查閱資料的能力，基本能回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、明確實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵等（40%）。（1）部分完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)）任務(wù)，部分領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)原理與方法（60%。（2）查閱資料的能力不夠，能部分回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、明確實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵等（40%）。（1）沒(méi)有完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)，不能準(zhǔn)確領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)原理與方法（60%）。（2）不具有查閱資料的能力，不能回答預(yù)習(xí)問(wèn)題、明確實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與成功關(guān)鍵等（40%）。實(shí)驗(yàn)操作操作正確、規(guī)范，動(dòng)作嫻熟有美感，未損壞任何儀器（100%）。操作正確、規(guī)范，但動(dòng)作不夠嫻熟，未損壞儀器（100%）。操作不夠正確、規(guī)范，未損壞任何儀器（100%）。操作不正確、規(guī)范，動(dòng)作較生硬，未損壞任何儀器（100%）。操作不正確、規(guī)范，動(dòng)作生硬，且損壞儀器（100%）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）數(shù)據(jù)、產(chǎn)品外觀等記錄正確、規(guī)范（50%）。（2）產(chǎn)品純度高，產(chǎn)量高，外觀（晶形等）符合要求（50%）。（1）數(shù)據(jù)、產(chǎn)品外觀等記錄基本正確、規(guī)范（50%）。（2）產(chǎn)品純度不夠高，或產(chǎn)量不夠高，或外觀（晶形等）不符合要求（50%）。（1）數(shù)據(jù)、產(chǎn)品外觀等記錄不夠正確、規(guī)范（50%）。（2）或產(chǎn)品純度低，且產(chǎn)量低，外觀（晶形等）不符合要求（50%）。（1）數(shù)據(jù)、產(chǎn)品外觀等記錄不正確、規(guī)范（50%）。（2）產(chǎn)品純度低，且產(chǎn)量低，外觀（晶形等）不符合要求（50%）。（1）數(shù)據(jù)、產(chǎn)品外觀等記錄不正確、規(guī)范（50%）。（2）產(chǎn)品純度低，且產(chǎn)量低，外觀（晶形等）不符合要求或?qū)嶒?yàn)失敗（50%）。實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容全面（30%）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置畫(huà)得規(guī)范；實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象簡(jiǎn)明扼要（20%）。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理正確，且結(jié)果分析深刻（30%）。（4）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、成功關(guān)鍵總結(jié)全面、正確；習(xí)題正確率達(dá)90%以上（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容全面（30%）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置畫(huà)得較規(guī)范；實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象正確（20%）。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理正確，但結(jié)果分析不夠深刻（30%）。（4）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)或成功關(guān)鍵總結(jié)不夠全面、正確；習(xí)題正確率達(dá)80-89%（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，內(nèi)容較全面（30%）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置畫(huà)得較規(guī)范；實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象正確（20%）。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理基本正確，但結(jié)果分析不夠深刻（4）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)或成功關(guān)鍵總結(jié)不夠全面、正確；習(xí)題正確率達(dá)70-79%（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，內(nèi)容不夠全面（30%）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置畫(huà)得不夠規(guī)范；實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象基本正確（20%）。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理不正確，且結(jié)果分析較馬虎（30%）。（4）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、成功關(guān)鍵總結(jié)不全面、正確；習(xí)題正確率達(dá)60-69%（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，內(nèi)容不全面（30%）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置畫(huà)得不規(guī)范；實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象不正確（20%）。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理不正確，且未分析結(jié)果（30%）。（4）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)未寫(xiě)，或成功關(guān)鍵未寫(xiě)；習(xí)題正確率低于60%（20%）。素質(zhì)考核（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正，能按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的90-100%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況（20%）。（2）實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極；有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、事實(shí)求是、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度與科學(xué)精神（20%）。（3）勤于思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，上課積極回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作（20%）。（4）珍惜儀器設(shè)備、厲行節(jié)約，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面整潔，有強(qiáng)烈的環(huán)保和安全意識(shí)，從不亂倒亂扔（20%）。（5）和搭檔配合默契，能積極完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，有團(tuán)隊(duì)合成精神（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度較端正，能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的80-89%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況（20%）。（2）實(shí)驗(yàn)興趣較濃厚，上課討論有發(fā)言；實(shí)驗(yàn)較認(rèn)真，有事實(shí)求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，但尚缺少刻苦鉆研的科學(xué)精神（20%）。（3）勤于思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，上課有回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作（20%）。（4）珍惜儀器設(shè)備、能節(jié)約，有一定的社會(huì)責(zé)任感；有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面較整潔，有環(huán)保和安全意識(shí)，基本不亂倒亂扔（20%）。（5）和搭檔配合還算默契，能完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定團(tuán)隊(duì)合成精神（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度基本端正，能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的70-79%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況（20%）。（2）實(shí)驗(yàn)興趣較濃厚，上課討論無(wú)發(fā)言；實(shí)驗(yàn)較認(rèn)真，有事實(shí)求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，但尚缺少刻苦鉆研的科學(xué)精神（20%）。（3）很少問(wèn)問(wèn)題，很少回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作，但反思不夠深刻（20%）。（4）較愛(ài)惜儀器設(shè)備、基本能節(jié)約，有一定的社會(huì)責(zé)任感；但實(shí)驗(yàn)習(xí)慣不夠好，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面不夠整潔，有環(huán)保和安全意識(shí)，基本不亂倒亂扔（20%）。（5）和搭檔配合不夠默契，或不能很好完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合成精神不足（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度不夠端正，能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的60-69%；不遵守紀(jì)律，有遲到、早退，無(wú)缺