初一文言文試題

《幼時(shí)記趣》

一、基礎(chǔ)知識(shí)：I、《幼時(shí)記趣》選自一代作家著的I》一書(shū)。

2、解棒下列加點(diǎn)的詞。

以土礫凸者為邱怡然白得鞭數(shù)十舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞常蹲其身果如鶴

唳云端以從草為林

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

①、能張目對(duì)日，明察秋宅。

②、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

③神游其中，怡然白得。

④、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

⑤、故時(shí)有物外之趣

二、答題：

1、文章具體敘述了幼時(shí)的哪幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？

2、寫(xiě)出本文中出現(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ)。

3、作者幼時(shí)為什么時(shí)有物外之趣？（用原文I可答）

《三峽》練習(xí)題

一、解釋下面加點(diǎn)的字。

雖乘奔御風(fēng)不以疾也屬引凄異良多趣味林寒澗肅重巖疊

發(fā)水襄陵自非亭午夜分沿溯阻絕哀轉(zhuǎn)久絕或王命急宜則素湍綠潭

二.翻譯下列各句

(1)至于熨水襄陵，沿溯阻絕.(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

(3)清榮峻茂，良多趣味。(4)素湍綠潭，回清倒影。

⑤常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄片，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

⑥絕端多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

三、默寫(xiě)

I.描寫(xiě)三峽連山之密的句子：2.描寫(xiě)三峽兩岸山峰高聳的句子：

3.從儲(chǔ)面交代三峽兩岸山勢(shì)之高的句子：4.描寫(xiě)夏季三峽水勢(shì)浩大的句子：

5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：6.形容三峽江水澄清、風(fēng)光嫵媚的句子：

7.最能表現(xiàn)三峽秋季特點(diǎn)的句子：8.借猿啼和漁歌表現(xiàn)三峽凄涼景象的句子：

9.《三峽》中以快馬和疾風(fēng)來(lái)襯托行船速度之快的句子：

10.《朱元思書(shū)》中有“急湍甚新，猛浪若奔?！敖璞扔魍怀隽私魉贅O快，本文中與此相似的句子:

II.本文中描寫(xiě)了不同季節(jié)的景色，清寫(xiě)出春、冬季江水特點(diǎn)的句子：

12.三峽水庫(kù)蓄水已達(dá)135米，真正實(shí)現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀斃象。本文里描繪的漁者歌唱的

”的情景已是一去不復(fù)返了。

13.寫(xiě)出文中千古傳誦的佳句_____________________________

四.問(wèn)答題

1.通過(guò)對(duì)三峽兩岸之山的描寫(xiě)，突出三峽怎樣的特點(diǎn)？

2.本文寫(xiě)到“三峽”夏季水勢(shì)時(shí)說(shuō)：“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！袄畎譍早

發(fā)白帝城》詩(shī)中與之相似的是哪些兩句？

3.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)分別概括三峽不同季節(jié)的特點(diǎn)。

4.作者是從哪些方面描寫(xiě)三峽的自然景觀的？

5.作者只有“清榮峻茂”四季就概括寫(xiě)出了水、樹(shù)、山、草的風(fēng)貌，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用優(yōu)美的語(yǔ)

言把這個(gè)景色再現(xiàn)出來(lái)。

6.作者在描寫(xiě)秋天三峽時(shí)，引用渝歌，請(qǐng)寫(xiě)出文中引用的漁歌及其作用。

7.作者寫(xiě)三峽從大處山、水落筆，乂用其它景物襯托，請(qǐng)寫(xiě)出作者在文中還寫(xiě)了哪些景物，分析這

樣寫(xiě)有什么好處？

8.用自己的話(huà)分別概括“三峽的山''和"夏季江水''的特點(diǎn)。

《夢(mèng)溪筆談》二則

《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》I.《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自,作者,字,浙江錢(qián)塘人，

代作家。

2.解釋字詞。

①千萬(wàn)蔽地②悉為兩段

③旬日④歲以大穆

3.“歲以大穰'’的原因什么？給我們帶來(lái)哪些啟示？

《梵天寺木塔》1、解釋字詞

(1)但逐層布板訖，便實(shí)釘之.(2)匠師如其言

（3）貽以金釵＜4）患其塔動(dòng)（5）人履其板

（6）人皆伏其精煉（7）未布瓦

2.擁譯句子

①六幕相聯(lián)如朧篋。_________________________

②人皆伏其精練。_________________________

3.“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？

?《論語(yǔ)〉八則》練習(xí)

一、知識(shí)要點(diǎn)填空：

1.《論語(yǔ)》是記錄的言行的書(shū)，由____________收集編纂而成。

2.孔子，名，字,（朝代）魯國(guó)隅邑人.我國(guó)古代偉

大的家、家。他是學(xué)派的創(chuàng)始人。

3.《論語(yǔ)》是我國(guó)古代語(yǔ)錄散文的典范，它的主要特點(diǎn)是（1）、。

（2）。

4.《論語(yǔ)》與統(tǒng)稱(chēng)為“四書(shū)”。

5.《＜論語(yǔ)＞八則》主要講的是學(xué)習(xí)的和，其中有些詞語(yǔ)已經(jīng)成為成語(yǔ),

如：________________________________________________________

二、解釋下面每句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

⑴學(xué)而時(shí)（）習(xí)之⑵不亦說(shuō)（）乎

⑶人不知而不慍（）⑷不憤（，不啟（）

⑸學(xué)而不思則罔（）⑹不俳（）不發(fā)（）

⑺學(xué)而不厭（〉⑻舉（）一隅（）不以三隅反（）（9）誨（）女

知之乎！（10）.溫故（）而知新

三、按要求用課文中的原句默寫(xiě)填空。

⑴闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方耒到也是一種樂(lè)趣的句子是：⑵當(dāng)別人不了解甚至誤

解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：

⑶孔子闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的語(yǔ)句是：，（4）文中闡述學(xué)習(xí)方

法的句子有：

C）闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子有：

四、翻譯下列句子：

I.溫故而知新，可以為師矣。

2.擇其善者而從之，其不善者而改之。

3.不憤不后,不俳不發(fā)。

4.知之為之知之，不知為不知，是知也。

5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

五、孔了?說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝鲝垺皩W(xué)”與“思”結(jié)合，你認(rèn)為如何？詁聯(lián)系實(shí)際，談

談你的體會(huì)。

《愛(ài)蓮說(shuō)》

1.解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的含義。

否遠(yuǎn)益清濯清漣而不妖亭亭凈植可愛(ài)者甚蕃出淤泥而不染可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉.予渭菊，花之隱逸者也

陶后蚱有聞宜乎眾矣不整不技

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻洋下面的句子。

⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

⑵蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài).宜乎眾矣。

⑶菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

⑷予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不事不枝

⑸蓮，花之君子者也。

三、簡(jiǎn)答題

1、從作者刻蓮花的喜愛(ài)中，你看到了作者怎樣的追求？

2.作者''獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?（請(qǐng)用原文回答）

3.根據(jù)文章說(shuō)說(shuō)作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)。

4.陶淵明,,獨(dú)愛(ài)菊”，周敦頤“獨(dú)愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？

5.文中作者運(yùn)用了借物抒情］或托物言志）的寫(xiě)法，把“蓮花”比喻師子”的

_________________________________________________________________的高尚品格0

在我國(guó)很多古詩(shī)詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王日齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)中用

“,”打發(fā)對(duì)友人綿綿不盡的深情;李商陷在

《無(wú)題》詩(shī)中用“,”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛(ài)情;龔自珍

在《己亥雜詩(shī)》中，用“;”展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪，始

終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神.

6、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？

7、文率三次用菊和牡丹襯托蓮,各有什么作用？

《兩小兒辯日》

1.解釋下列句子中詞的意思。

⑴我以日始出時(shí)去人近⑵及日中則如盤(pán)盂

⑶日初出滄滄涼涼⑷孔子不能決也。

⑸孰為汝多知乎⑹及其H中如探湯

2、翻譯下面的句子

⑴孔子不能決也。⑵孰為汝多知乎

⑶我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也

（力口初出滄滄涼涼，及其口中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

3、填空簡(jiǎn)答。

1、《兩小兒辯日》選自《》，據(jù)說(shuō)是朝所作，但可能是后人假托的。

《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小兒辯論一天中太陽(yáng)大小的變化情況，一個(gè)從一角度出發(fā)，一個(gè)2、從_

_角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說(shuō)明了、道理，表現(xiàn)了他們的可貴精神。

3、這則故事可以給我們以多方面的啟示。請(qǐng)寫(xiě)出你所得到的?種啟示。

4.兩小兒能對(duì)這個(gè)狂雜的自然現(xiàn)象提出疑問(wèn)，說(shuō)明了什么？

5.問(wèn)題探究一“孔子不能決也''說(shuō)明了什么？

《趙普》練習(xí)題

I、《趙普》選自《》，趙普，字代著名家、自占有“”的說(shuō)法，文中“太祖''

指

2、解釋下列加點(diǎn)的字。

（I）寡學(xué)術(shù)（2）手不釋卷（3）每歸私第（4）闔戶(hù)啟能

（5）既受（6）發(fā)陵視之（7）齪齪（8）讀之競(jìng)?cè)?/p>

（9）少習(xí)吏事（10）卒用其人

3、翻譯下列句子。

（1）及次日，臨政處決如流

<2）以天下事為己任

<3）太祖怒，碎裂奏牘擲地

4、概括本文記敘了趙普的哪兩件事。

5,閱讀后你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？

《黃鶴樓》練習(xí)

一、解釋卜.列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。

西南隅嘗駕黃鶴返憩于此上倚河漢

遂以名樓四回毆敞坐琬井邑

二、翻譯下列句子。

1、嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。

2、聳構(gòu)巍蛾，高標(biāo)祖秘，上倚河漢，下臨江流。

3、重檐翼館，四網(wǎng)霞敞：坐窺井邑，俯拍云煙。

4、亦劑吳形勝之最也。

5、請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)句，不少于2句。

《于園》練習(xí)

一、解林下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。

于園在瓜州步五里鋪百人于五所園非顯者刺緣坡植牡

丹奇峰絕壑頹然碧空俱以假山顯

二、翻譯下列句子。

1、一壑旋下如螺獅細(xì)，以雌陰深邃奇。

2、四圍灌木蒙叢，禽烏啾匾，如深山茂林。

三、簡(jiǎn)答

1、總寫(xiě)于園特點(diǎn)的句子是：：表現(xiàn)對(duì)于園構(gòu)思精巧，景色優(yōu)美的贊嘆的句子是:

2、于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？

《黔之驢》

I、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

有好事者船載以入至則無(wú)可用稍出近之蔽林間窺之龐然大物愁愁然虎大

駭益習(xí)其聲驢不勝怒計(jì)之曰技止此耳遠(yuǎn)遁以為且噬己也蹄之乃去

2、翻譯句子。

①蔽林間窺之

②因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去

③稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，端之。

3、寫(xiě)出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)并解擇意思

4、這則寓言的寓意是什么？你是如何評(píng)價(jià)虎與驢的？

《幼時(shí)記趣》答案：二、1、觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆。反唳了作者懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的純

真的童心鶴觀小為大、想象奇特的童趣。2明察秋亮，龐然大物

《三峽》答案：三、1.兩岸連山，略無(wú)闕處。2.重巖疊嶙，隱天蔽日。3.白非亭午夜分，不見(jiàn)曦

月。4.至于夏水襄陵，沿潮阻絕。5.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間干二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

6.素湍綠潭，回清倒影。7.每到畤初霜旦，林寒澗肅。8.常有高猿長(zhǎng)嘀，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久

絕。故漁者歌臼：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。*.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。10.雖乘奔御風(fēng)不以疾

也11.春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影12.巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲汨沾裳13巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴

三聲淚沾裳四.1.山勢(shì)連綿不斷，山峰高聳，遮天蔽2.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。3.夏

季江水險(xiǎn)急，春冬季節(jié)景色秀美，秋季則顯得凄異。4.作者是從“山”、“水”兩方面描寫(xiě)三峽自然景觀的。

先寫(xiě)“山”，后寫(xiě)“水寫(xiě)"山”，突出其連綿不斷遮天機(jī)日的特點(diǎn)：寫(xiě)“水”則描繪出不同季節(jié)的不同景象。

5.清清的江水跳躍著，閃動(dòng)著粼粼的光：樹(shù)木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。6.”巴東三峽巫

峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！睆脑车慕新曋校谷诉M(jìn)一步感受三峽獨(dú)特的地理特點(diǎn)：山高嶺連、峽窄、水長(zhǎng)、

通過(guò)對(duì)狼的凌修叫聲的側(cè)面描寫(xiě)，宦染秋天悲淙、蕭瑟的氣翅。7.還寫(xiě)了怪柏、草、樹(shù)、瀑布、澗等景物，

并抓住這些景物的特征，運(yùn)用酣暢的筆力，自然貼切，既讓讀者身臨其境，乂引起讀者思想感情的共鳴。8.三

峽的山的特點(diǎn)是連綿不斷、高聳峻拔。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大，水流湍急。

夢(mèng)溪筆談》二則答案：《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》3、.①子方皆盡②啟示我優(yōu)：如何有效地保護(hù)白然資源，積

極開(kāi)展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲(chóng)天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)牛.態(tài)

環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。《梵天寺木塔》3、喻皓的“笑”，一方面透露出他對(duì)匠師無(wú)能的嘲笑，另一方面也透

露出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問(wèn)題胸有成竹，舉重若輕。

?〈論語(yǔ)〉八則》答案一I.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子的言行的書(shū)，由孔子的弟子和再傳弟子收

集編纂而成。2.孔子，名丘，字仲尼春秋（初代）魯國(guó)際邑人。我國(guó)古代偉大的教育家、思想家。他

是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。3.主要特點(diǎn)是（I）、觀點(diǎn)鮮明，思想內(nèi)容深刻。（2）篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)言精練。4.《論

語(yǔ)》與《大學(xué)》《中席》《孟子》5,如：不亦樂(lè)乎溫故知新不恥下向?qū)W而不厭誨人不倦三人行必

有我?guī)煋裆贫鴱呐e一反三。五、這兩句話(huà)闡述r學(xué)與思的辯證關(guān)系，學(xué)是思的基礎(chǔ)，思又使學(xué)不斷深化

和擴(kuò)大。只有把二者結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)才能取得很好的效果。死讀書(shū)和空想都是錯(cuò)誤的。

《愛(ài)蓮說(shuō)》答案：1、（表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操）追求高尚情操，正

直人格。2、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3.圍繞“不同流合污卬不慕名利…特立獨(dú)行”“潔身自好”“莊

重川質(zhì)樸丑正直”等作答，示例：作者心日中的君子應(yīng)該具有潔身自好、不慕