初一文言文試題

《幼時(shí)記趣》

一、基礎(chǔ)知識(shí)：I、《幼時(shí)記趣》選自一代作家著的I》一書。

2、解棒下列加點(diǎn)的詞。

以土礫凸者為邱怡然白得鞭數(shù)十舌一吐而二蟲盡為所吞常蹲其身果如鶴

唳云端以從草為林

3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①、能張目對日，明察秋宅。

②、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

③神游其中，怡然白得。

④、舌一吐而二蟲盡為所吞。

⑤、故時(shí)有物外之趣

二、答題：

1、文章具體敘述了幼時(shí)的哪幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？

2、寫出本文中出現(xiàn)的兩個(gè)成語。

3、作者幼時(shí)為什么時(shí)有物外之趣？（用原文I可答）

《三峽》練習(xí)題

一、解釋下面加點(diǎn)的字。

雖乘奔御風(fēng)不以疾也屬引凄異良多趣味林寒澗肅重巖疊

發(fā)水襄陵自非亭午夜分沿溯阻絕哀轉(zhuǎn)久絕或王命急宜則素湍綠潭

二.翻譯下列各句

(1)至于熨水襄陵，沿溯阻絕.(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

(3)清榮峻茂，良多趣味。(4)素湍綠潭，回清倒影。

⑤常有高猿長嘯，屬引凄片，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

⑥絕端多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

三、默寫

I.描寫三峽連山之密的句子：2.描寫三峽兩岸山峰高聳的句子：

3.從儲(chǔ)面交代三峽兩岸山勢之高的句子：4.描寫夏季三峽水勢浩大的句子：

5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：6.形容三峽江水澄清、風(fēng)光嫵媚的句子：

7.最能表現(xiàn)三峽秋季特點(diǎn)的句子：8.借猿啼和漁歌表現(xiàn)三峽凄涼景象的句子：

9.《三峽》中以快馬和疾風(fēng)來襯托行船速度之快的句子：

10.《朱元思書》中有“急湍甚新，猛浪若奔?！敖璞扔魍怀隽私魉贅O快，本文中與此相似的句子:

II.本文中描寫了不同季節(jié)的景色，清寫出春、冬季江水特點(diǎn)的句子：

12.三峽水庫蓄水已達(dá)135米，真正實(shí)現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀斃象。本文里描繪的漁者歌唱的

”的情景已是一去不復(fù)返了。

13.寫出文中千古傳誦的佳句_____________________________

四.問答題

1.通過對三峽兩岸之山的描寫，突出三峽怎樣的特點(diǎn)？

2.本文寫到“三峽”夏季水勢時(shí)說：“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！袄畎譍早

發(fā)白帝城》詩中與之相似的是哪些兩句？

3.請用簡要的詞語分別概括三峽不同季節(jié)的特點(diǎn)。

4.作者是從哪些方面描寫三峽的自然景觀的？

5.作者只有“清榮峻茂”四季就概括寫出了水、樹、山、草的風(fēng)貌，請發(fā)揮你的想象力，用優(yōu)美的語

言把這個(gè)景色再現(xiàn)出來。

6.作者在描寫秋天三峽時(shí)，引用渝歌，請寫出文中引用的漁歌及其作用。

7.作者寫三峽從大處山、水落筆，乂用其它景物襯托，請寫出作者在文中還寫了哪些景物，分析這

樣寫有什么好處？

8.用自己的話分別概括“三峽的山''和"夏季江水''的特點(diǎn)。

《夢溪筆談》二則

《以蟲治蟲》I.《以蟲治蟲》選自,作者,字,浙江錢塘人，

代作家。

2.解釋字詞。

①千萬蔽地②悉為兩段

③旬日④歲以大穆

3.“歲以大穰'’的原因什么？給我們帶來哪些啟示？

《梵天寺木塔》1、解釋字詞

(1)但逐層布板訖，便實(shí)釘之.(2)匠師如其言

（3）貽以金釵＜4）患其塔動(dòng)（5）人履其板

（6）人皆伏其精煉（7）未布瓦

2.擁譯句子

①六幕相聯(lián)如朧篋。_________________________

②人皆伏其精練。_________________________

3.“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？

?《論語〉八則》練習(xí)

一、知識(shí)要點(diǎn)填空：

1.《論語》是記錄的言行的書，由____________收集編纂而成。

2.孔子，名，字,（朝代）魯國隅邑人.我國古代偉

大的家、家。他是學(xué)派的創(chuàng)始人。

3.《論語》是我國古代語錄散文的典范，它的主要特點(diǎn)是（1）、。

（2）。

4.《論語》與統(tǒng)稱為“四書”。

5.《＜論語＞八則》主要講的是學(xué)習(xí)的和，其中有些詞語已經(jīng)成為成語,

如：________________________________________________________

二、解釋下面每句中加點(diǎn)詞語的意思。

⑴學(xué)而時(shí)（）習(xí)之⑵不亦說（）乎

⑶人不知而不慍（）⑷不憤（，不啟（）

⑸學(xué)而不思則罔（）⑹不俳（）不發(fā)（）

⑺學(xué)而不厭（〉⑻舉（）一隅（）不以三隅反（）（9）誨（）女

知之乎！（10）.溫故（）而知新

三、按要求用課文中的原句默寫填空。

⑴闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方耒到也是一種樂趣的句子是：⑵當(dāng)別人不了解甚至誤

解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：

⑶孔子闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的語句是：，（4）文中闡述學(xué)習(xí)方

法的句子有：

C）闡述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子有：

四、翻譯下列句子：

I.溫故而知新，可以為師矣。

2.擇其善者而從之，其不善者而改之。

3.不憤不后,不俳不發(fā)。

4.知之為之知之，不知為不知，是知也。

5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

五、孔了?說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝鲝垺皩W(xué)”與“思”結(jié)合，你認(rèn)為如何？詁聯(lián)系實(shí)際，談

談你的體會(huì)。

《愛蓮說》

1.解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的含義。

否遠(yuǎn)益清濯清漣而不妖亭亭凈植可愛者甚蕃出淤泥而不染可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉.予渭菊，花之隱逸者也

陶后蚱有聞宜乎眾矣不整不技

2、用現(xiàn)代漢語翻洋下面的句子。

⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

⑵蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛.宜乎眾矣。

⑶菊之愛，陶后鮮有聞。

⑷予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不事不枝

⑸蓮，花之君子者也。

三、簡答題

1、從作者刻蓮花的喜愛中，你看到了作者怎樣的追求？

2.作者''獨(dú)愛蓮”的原因是什么?（請用原文回答）

3.根據(jù)文章說說作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)。

4.陶淵明,,獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？

5.文中作者運(yùn)用了借物抒情］或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻師子”的

_________________________________________________________________的高尚品格0

在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王日齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用

“,”打發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商陷在

《無題》詩中用“,”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情;龔自珍

在《己亥雜詩》中，用“;”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始

終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神.

6、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？

7、文率三次用菊和牡丹襯托蓮,各有什么作用？

《兩小兒辯日》

1.解釋下列句子中詞的意思。

⑴我以日始出時(shí)去人近⑵及日中則如盤盂

⑶日初出滄滄涼涼⑷孔子不能決也。

⑸孰為汝多知乎⑹及其H中如探湯

2、翻譯下面的句子

⑴孔子不能決也。⑵孰為汝多知乎

⑶我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也

（力口初出滄滄涼涼，及其口中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

3、填空簡答。

1、《兩小兒辯日》選自《》，據(jù)說是朝所作，但可能是后人假托的。

《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個(gè)從一角度出發(fā)，一個(gè)2、從_

_角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說明了、道理，表現(xiàn)了他們的可貴精神。

3、這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的?種啟示。

4.兩小兒能對這個(gè)狂雜的自然現(xiàn)象提出疑問，說明了什么？

5.問題探究一“孔子不能決也''說明了什么？

《趙普》練習(xí)題

I、《趙普》選自《》，趙普，字代著名家、自占有“”的說法，文中“太祖''

指

2、解釋下列加點(diǎn)的字。

（I）寡學(xué)術(shù)（2）手不釋卷（3）每歸私第（4）闔戶啟能

（5）既受（6）發(fā)陵視之（7）齪齪（8）讀之競?cè)?/p>

（9）少習(xí)吏事（10）卒用其人

3、翻譯下列句子。

（1）及次日，臨政處決如流

<2）以天下事為己任

<3）太祖怒，碎裂奏牘擲地

4、概括本文記敘了趙普的哪兩件事。

5,閱讀后你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？

《黃鶴樓》練習(xí)

一、解釋卜.列詞語中的加點(diǎn)字。

西南隅嘗駕黃鶴返憩于此上倚河漢

遂以名樓四回毆敞坐琬井邑

二、翻譯下列句子。

1、嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。

2、聳構(gòu)巍蛾，高標(biāo)祖秘，上倚河漢，下臨江流。

3、重檐翼館，四網(wǎng)霞敞：坐窺井邑，俯拍云煙。

4、亦劑吳形勝之最也。

5、請你寫出有關(guān)黃鶴樓的詩句，不少于2句。

《于園》練習(xí)

一、解林下列詞語中的加點(diǎn)字。

于園在瓜州步五里鋪百人于五所園非顯者刺緣坡植牡

丹奇峰絕壑頹然碧空俱以假山顯

二、翻譯下列句子。

1、一壑旋下如螺獅細(xì)，以雌陰深邃奇。

2、四圍灌木蒙叢，禽烏啾匾，如深山茂林。

三、簡答

1、總寫于園特點(diǎn)的句子是：：表現(xiàn)對于園構(gòu)思精巧，景色優(yōu)美的贊嘆的句子是:

2、于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來說明這個(gè)特點(diǎn)的？

《黔之驢》

I、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

有好事者船載以入至則無可用稍出近之蔽林間窺之龐然大物愁愁然虎大

駭益習(xí)其聲驢不勝怒計(jì)之曰技止此耳遠(yuǎn)遁以為且噬己也蹄之乃去

2、翻譯句子。

①蔽林間窺之

②因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去

③稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，端之。

3、寫出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語并解擇意思

4、這則寓言的寓意是什么？你是如何評價(jià)虎與驢的？

《幼時(shí)記趣》答案：二、1、觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆。反唳了作者懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的純

真的童心鶴觀小為大、想象奇特的童趣。2明察秋亮，龐然大物

《三峽》答案：三、1.兩岸連山，略無闕處。2.重巖疊嶙，隱天蔽日。3.白非亭午夜分，不見曦

月。4.至于夏水襄陵，沿潮阻絕。5.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間干二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

6.素湍綠潭，回清倒影。7.每到畤初霜旦，林寒澗肅。8.常有高猿長嘀，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久

絕。故漁者歌臼：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。*.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。10.雖乘奔御風(fēng)不以疾

也11.春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影12.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲汨沾裳13巴東三峽巫峽長，猿鳴

三聲淚沾裳四.1.山勢連綿不斷，山峰高聳，遮天蔽2.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。3.夏

季江水險(xiǎn)急，春冬季節(jié)景色秀美，秋季則顯得凄異。4.作者是從“山”、“水”兩方面描寫三峽自然景觀的。

先寫“山”，后寫“水寫"山”，突出其連綿不斷遮天機(jī)日的特點(diǎn)：寫“水”則描繪出不同季節(jié)的不同景象。

5.清清的江水跳躍著，閃動(dòng)著粼粼的光：樹木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。6.”巴東三峽巫

峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”從猿的叫聲中，使人進(jìn)一步感受三峽獨(dú)特的地理特點(diǎn)：山高嶺連、峽窄、水長、

通過對狼的凌修叫聲的側(cè)面描寫，宦染秋天悲淙、蕭瑟的氣翅。7.還寫了怪柏、草、樹、瀑布、澗等景物，

并抓住這些景物的特征，運(yùn)用酣暢的筆力，自然貼切，既讓讀者身臨其境，乂引起讀者思想感情的共鳴。8.三

峽的山的特點(diǎn)是連綿不斷、高聳峻拔。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大，水流湍急。

夢溪筆談》二則答案：《以蟲治蟲》3、.①子方皆盡②啟示我優(yōu)：如何有效地保護(hù)白然資源，積

極開展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)牛.態(tài)

環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。《梵天寺木塔》3、喻皓的“笑”，一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也透

露出他對解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹，舉重若輕。

?〈論語〉八則》答案一I.《論語》是記錄孔子和他弟子的言行的書，由孔子的弟子和再傳弟子收

集編纂而成。2.孔子，名丘，字仲尼春秋（初代）魯國際邑人。我國古代偉大的教育家、思想家。他

是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。3.主要特點(diǎn)是（I）、觀點(diǎn)鮮明，思想內(nèi)容深刻。（2）篇幅簡短，語言精練。4.《論

語》與《大學(xué)》《中席》《孟子》5,如：不亦樂乎溫故知新不恥下向?qū)W而不厭誨人不倦三人行必

有我?guī)煋裆贫鴱呐e一反三。五、這兩句話闡述r學(xué)與思的辯證關(guān)系，學(xué)是思的基礎(chǔ)，思又使學(xué)不斷深化

和擴(kuò)大。只有把二者結(jié)合起來，學(xué)習(xí)才能取得很好的效果。死讀書和空想都是錯(cuò)誤的。

《愛蓮說》答案：1、（表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操）追求高尚情操，正

直人格。2、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3.圍繞“不同流合污卬不慕名利…特立獨(dú)行”“潔身自好”“莊

重川質(zhì)樸丑正直”等作答，示例：作者心日中的君子應(yīng)該具有潔身自好、不慕