護(hù)理教育導(dǎo)論模擬考試題（附答案）

護(hù)理教育導(dǎo)論模擬考試題（附答案）一、單選題（共86題，每題1分，共86分）1.下列對(duì)健康概念的理解，正確的是A、健康主要是指機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定B、“健康就是沒(méi)有疾病”，是對(duì)健康積極定義C、健康是一個(gè)不斷變化的概念D、健康的最佳狀態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的E、人感到舒適就是健康正確答案：C2.關(guān)于課程設(shè)置指導(dǎo)階段的敘述,正確的是()A、是課程設(shè)置的最后階段B、制定教學(xué)大綱C、勾畫出課程設(shè)置的方向D、制定具體的教授內(nèi)容正確答案：C3.下列護(hù)患溝通中，屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是A、“您的學(xué)歷是本科吧?”B、“您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?”C、“你每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間有1小時(shí)嗎?”D、“您今天早上吃過(guò)藥了嗎?”E、“你現(xiàn)在有疼痛的感覺(jué)嗎?”正確答案：B4.艾瑞克森的心里社會(huì)發(fā)展理論中危機(jī)為自我認(rèn)同對(duì)角色混亂的時(shí)期是A、嬰兒期B、青春期C、學(xué)齡前期D、幼兒期E、學(xué)齡期正確答案：B5.以下敘述中符合行為主義理論主張的是A、學(xué)習(xí)是通過(guò)理解、分析、和思維等過(guò)程來(lái)進(jìn)行的B、人類學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的認(rèn)知過(guò)程C、學(xué)習(xí)行為是通過(guò)刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)會(huì)的D、學(xué)習(xí)是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)過(guò)程正確答案：C6.在護(hù)理診斷陳述的PES公式中，“S”表示的含義是A、健康問(wèn)題B、病因或相關(guān)因素C、癥狀和體征D、病人的心理狀況E、實(shí)驗(yàn)室檢查正確答案：C7.下列關(guān)于需要理論對(duì)護(hù)理的指導(dǎo)意義的論述哪項(xiàng)不妥A、識(shí)別病人未滿足的需要B、領(lǐng)悟病人的情感C、制定護(hù)理計(jì)劃D、理解病人的行為E、預(yù)測(cè)病人未表達(dá)的需要正確答案：C8.下列健康問(wèn)題可用護(hù)理方法解決的是A、腎盂腎炎B、活動(dòng)無(wú)耐力C、腦血管栓塞D、白細(xì)胞減少E、膽囊結(jié)石正確答案：B9.艾瑞克森指出個(gè)體發(fā)展在成人早期要解決的主要矛盾沖突是A、有成就對(duì)停滯B、完善對(duì)失望C、自主對(duì)羞愧D、自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂E、親密對(duì)孤獨(dú)正確答案：E10.羅伊認(rèn)為護(hù)理目標(biāo)是A、維持和促進(jìn)個(gè)體的適應(yīng)性反應(yīng)B、改變護(hù)理對(duì)象的健康行為C、提高病人自理能力D、改變環(huán)境E、維持社會(huì)心理完整性正確答案：A11.有關(guān)文化與健康關(guān)系描述不正確的是A、宗教信仰影響死亡現(xiàn)象B、文化背景影響疾病的發(fā)生C、文化背景影響人類的生存條件D、經(jīng)濟(jì)條件影響就醫(yī)方式E、教育程度影響個(gè)體對(duì)疾病的反應(yīng)正確答案：C12.在護(hù)理程序中，指導(dǎo)護(hù)理活動(dòng)的思想核心是A、以執(zhí)行醫(yī)囑為中心B、以醫(yī)院管理的重點(diǎn)任務(wù)為中心C、以護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為中D、以完成的護(hù)理工作內(nèi)容為中心E、以維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的利益為中心正確答案：C13.屬于病人安全需要的資料是A、希望得到一位有知識(shí)負(fù)責(zé)任的護(hù)士的照顧B、希望盡早回歸工作崗位C、希望盡快用藥D、希望可口的食物E、希望獲得一個(gè)安靜的休息環(huán)境正確答案：A14.“發(fā)展與其他組進(jìn)行交流的各種體系”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過(guò)程中的A、規(guī)范B、聯(lián)系C、沖突D、執(zhí)行正確答案：B15.以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理與護(hù)理管理的各環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作方法為：A、小組護(hù)理B、個(gè)案護(hù)理C、系統(tǒng)化整體化護(hù)理D、功能制護(hù)理E、責(zé)任制護(hù)理正確答案：C16.跨文化護(hù)理理論中的“日出模式”是由誰(shuí)創(chuàng)立的A、韓德森B、馬斯洛C、萊寧格D、紐曼E、卡利什正確答案：C17.國(guó)際護(hù)士會(huì)將5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，是因?yàn)锳、南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校紀(jì)念日B、南丁格爾獎(jiǎng)的宣布日C、南丁格爾接受政府頒獎(jiǎng)日D、南丁格爾的生日E、南丁格爾逝世紀(jì)念日正確答案：D18.人表達(dá)自身所體驗(yàn)的喜、怒、哀、樂(lè)的需要屬于A、生理性需要B、社會(huì)性需要C、知識(shí)性需要D、情感性需要E、精神性需要正確答案：D19.下列有關(guān)非語(yǔ)言性溝通的描述不正確的是A、包括體語(yǔ)、空間效應(yīng)、反應(yīng)時(shí)間等形式B、是不使用語(yǔ)言的交流C、是無(wú)聲的交流D、是有意識(shí)或無(wú)意識(shí)進(jìn)行的E、獲取的信息較真實(shí)正確答案：C20.根據(jù)奧倫自理理論，不屬于普遍性的自理需要的是A、滿足社會(huì)交往的需要B、保持活動(dòng)與休息的平衡C、維持良好的排泄功能D、圍絕經(jīng)期的自理需要E、避免有害因素對(duì)機(jī)體的刺激正確答案：D21.羅伊對(duì)“護(hù)理”概念的闡述是A、護(hù)理是以護(hù)士為中心進(jìn)行的幫助行為B、護(hù)理是幫助病人滿足現(xiàn)有需要的、重要的、治療性的人際間關(guān)系的過(guò)程C、護(hù)理是采取措施控制作用于人的適應(yīng)性，以提高人的適應(yīng)能力D、護(hù)理是一種輔助醫(yī)療的活動(dòng)E、護(hù)理是幫助病人克服和預(yù)防自理缺陷的活動(dòng)正確答案：C22.紐曼提出的理論是A、成長(zhǎng)與發(fā)展論B、自理模式C、保健系統(tǒng)模式D、系統(tǒng)論E、人際間關(guān)系模式正確答案：C23.主張學(xué)習(xí)過(guò)程是遵循“嘗試與錯(cuò)誤”規(guī)律的心理學(xué)家是()A、布魯納B、華生C、桑代克D、埃里克森正確答案：C24.在以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中,小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為A、5~7人B、16~19人C、8~15人D、3~4人正確答案：C25.下列關(guān)于護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、內(nèi)容不同B、決策者不同C、護(hù)理診斷由護(hù)士做出診斷，醫(yī)療診斷由醫(yī)生做出診斷D、護(hù)理診斷的預(yù)期結(jié)果是由護(hù)士負(fù)責(zé)的，醫(yī)療診斷的結(jié)果是在醫(yī)療職責(zé)范圍內(nèi)E、護(hù)理診斷數(shù)目少，醫(yī)療診斷數(shù)目多正確答案：E26.馬可波羅說(shuō)：“看到黃色就會(huì)聯(lián)想到中國(guó)”，體現(xiàn)了文化的A、時(shí)代性B、象征性C、變異性D、自然性E、繼承性正確答案：B27.屬于護(hù)理診斷的是：A、潛在并發(fā)癥：心衰B、清理呼吸道無(wú)效C、慢性腹膜炎D、急性闌尾炎E、潛在并發(fā)癥：出血正確答案：B28.多采用PES形式描述的護(hù)理診斷是A、對(duì)現(xiàn)存健康問(wèn)題的描述B、對(duì)可能出現(xiàn)健康問(wèn)題的描述C、對(duì)健康問(wèn)題的描述D、對(duì)潛在的健康問(wèn)題的描述E、對(duì)與體征有關(guān)的健康問(wèn)題的描述正確答案：A29.綜合性護(hù)理課程的特點(diǎn)在于課程結(jié)構(gòu)的決定因素是()A、待解決的問(wèn)題B、教育目標(biāo)C、社會(huì)需求D、學(xué)習(xí)者的需要和興趣正確答案：D30.人數(shù)較少的社團(tuán)進(jìn)行極為正式的討論時(shí),應(yīng)采用的座位安排是()A、環(huán)形B、馬鞍式C、U型D、委員會(huì)型正確答案：D31.患者，秦某，52歲，因外傷致顱腦骨折，目前處于昏迷。護(hù)士長(zhǎng)指派護(hù)士林某負(fù)責(zé)其全部護(hù)理內(nèi)容，此種護(hù)理方式屬于A、責(zé)任制護(hù)理B、綜合護(hù)理C、功能制護(hù)理D、個(gè)案護(hù)理E、小組制護(hù)理正確答案：D32.下列不屬于護(hù)患關(guān)系的影響因素是A、服務(wù)對(duì)象因素B、護(hù)士因素C、環(huán)境因素D、人為因素E、社會(huì)因素正確答案：D33.下面關(guān)于自由討論組的敘述，正確的是（）A、教師承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B、討論題目及方向由教師決定C、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)控制小組活動(dòng)過(guò)程D、討論是在組內(nèi)成員自我控制下進(jìn)行正確答案：D34.評(píng)估學(xué)生是否能夠?yàn)槿橄侔┎∪酥贫ㄒ环菪兄行У淖o(hù)理計(jì)劃,其評(píng)估內(nèi)容層次屬()A、認(rèn)知領(lǐng)域B、精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、思維領(lǐng)域正確答案：A35.萊寧格的理論是關(guān)于文化照顧共性和差異的理論，她認(rèn)為在不同文化背景的人群中A、文化照顧共性和文化照顧差異相等B、不存在文化照顧差異C、不存在文化照顧共性D、文化照顧差異大于文化照顧共性E、文化照顧共性大于文化照顧差異正確答案：D36.對(duì)人體健康最為深遠(yuǎn)又最能被控制的因素是A、生物遺傳方式B、社會(huì)環(huán)境因素C、健康服務(wù)系統(tǒng)D、自然環(huán)境因素E、生活方式正確答案：E37.收集資料的目的不包括：A、為護(hù)理科研提供依據(jù)B、確定護(hù)理診斷的依據(jù)C、作為護(hù)理費(fèi)用結(jié)算的依據(jù)D、作為評(píng)估健康問(wèn)題的基礎(chǔ)資料E、利于對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)正確答案：C38.“服從別人的能力”屬于小組教學(xué)目的的A、社會(huì)范疇B、情感范疇C、表達(dá)范疇D、智力范疇正確答案：A39.護(hù)理評(píng)估時(shí)，提供病史最可靠的是A、患者家屬B、保姆及護(hù)工C、患者自己D、經(jīng)治醫(yī)師E、病案記錄正確答案：C40.身體某一器官或區(qū)域內(nèi)對(duì)壓力源發(fā)生的反應(yīng)稱之為A、應(yīng)激適應(yīng)綜合征B、局部適應(yīng)綜合征C、壓力適應(yīng)綜合征D、應(yīng)對(duì)綜合征E、全身適應(yīng)綜合征正確答案：B41.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中,“面臨”指的是A、意識(shí)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)B、決定成為某個(gè)經(jīng)歷中的一員C、把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來(lái)D、經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)影響其生活方式正確答案：A42.符合佩普勞對(duì)“護(hù)理”的闡述的是A、護(hù)理是對(duì)醫(yī)療活動(dòng)的一種輔助措施B、護(hù)理是幫助治療疾病的一種活動(dòng)C、護(hù)理是提高人的適應(yīng)能力的活動(dòng)D、護(hù)理是幫助人們滿足需要的、重要的、治療性的人際間關(guān)系過(guò)程E、護(hù)理是為自理需求得不到滿足的人提供幫助正確答案：D43.最能體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)律性的課程是（）A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、綜合課程D、核心課程正確答案：A44.不屬于評(píng)價(jià)階段的護(hù)理活動(dòng)是：A、繼續(xù)落實(shí)恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施B、檢查評(píng)價(jià)醫(yī)療診斷有無(wú)偏差C、在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上對(duì)健康問(wèn)題重新評(píng)估D、根據(jù)反饋確定新的護(hù)理診斷E、重新制定護(hù)理目標(biāo)正確答案：B45.1990年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審定，首先獲批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士教育項(xiàng)目的學(xué)校是A、第二軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理系B、華西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系C、北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系D、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系正確答案：C46.在臨床學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生與一個(gè)角色榜樣共同工作的教學(xué)方法是【】A、臨床查房B、帶教制C、臨床學(xué)習(xí)項(xiàng)目D、個(gè)案研究正確答案：B47.艾瑞克森指出在個(gè)體發(fā)展的口感期要解決的主要矛盾是A、自主對(duì)羞愧B、自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂C、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚D、親密對(duì)孤獨(dú)E、信任對(duì)不信任正確答案：E48.依賴性護(hù)理措施是指A、源于醫(yī)囑的措施B、融入其他學(xué)科專家意見(jiàn)的措施C、護(hù)士獨(dú)立提出的措施D、源于病人意愿的措施E、源于家屬建議的措施正確答案：A49.認(rèn)為一份試卷，其試題難度(P)適中，區(qū)分度(D)良好，可表示為（）A、P>0.5，D>0.2B、P<0.5，D>0.2C、P>0.5，D<0.2D、P<0.5，D<0.5正確答案：A50.為保證試題具有一定的區(qū)分度,應(yīng)【】A、根據(jù)考試的科目確定試題的難易程度B、增大試題的難度C、根據(jù)考試的目的確定試題的難易程度D、降低試題的難度正確答案：C51.護(hù)士在照顧病人時(shí)，注意建立良好的護(hù)患關(guān)系，鼓勵(lì)親友探視等措施，能更好的滿足病人A、生理的需要B、尊重的需要C、愛(ài)與歸屬的需要D、安全的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案：C52.指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于哪一層面的預(yù)防措施A、四級(jí)預(yù)防B、一級(jí)預(yù)防C、三級(jí)預(yù)防D、五級(jí)預(yù)防E、二級(jí)預(yù)防正確答案：E53.中國(guó)護(hù)士會(huì)1909年在哪里成立A、福建永定B、河北唐山C、江西牯嶺D、上海E、北京正確答案：C54.“能夠完成一次靜脈輸液了”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、面臨B、認(rèn)同C、參與D、內(nèi)在化正確答案：B55.若領(lǐng)導(dǎo)者利用自己的權(quán)力引進(jìn)課程革新方案，最可能出現(xiàn)A、方案容易被接受B、能夠取得專家的支持C、促進(jìn)教師間的合作D、容易引起教師內(nèi)部間的分歧正確答案：D56.張大爺因心肌梗死住院治療，從住院到出院全程由護(hù)士劉某和新入職護(hù)士秦某對(duì)其進(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理，這種護(hù)理的工作方式屬于A、個(gè)案護(hù)理B、綜合護(hù)理C、小組制護(hù)理D、功能制護(hù)理E、責(zé)任制護(hù)理正確答案：E57.下列關(guān)于成長(zhǎng)發(fā)展影響因素的敘述,不正確的是A、遺傳因素決定機(jī)體發(fā)育的潛力B、遺傳因素對(duì)人的性格、氣質(zhì)、智力有一定影響C、充足和合理的營(yíng)養(yǎng)是成長(zhǎng)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D、社會(huì)文化背景對(duì)成長(zhǎng)發(fā)展有一定影響E、環(huán)境因素完全決定成長(zhǎng)正確答案：E58.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)校的課程設(shè)置首先應(yīng)注重體現(xiàn)學(xué)科的()A、基本結(jié)構(gòu)B、基本信息C、基本程序D、發(fā)展趨勢(shì)正確答案：A59.護(hù)士需要幫助人群解決的與健康相關(guān)的問(wèn)題是A、促進(jìn)健康B、預(yù)防疾病C、恢復(fù)健康D、減輕痛苦E、以上全是正確答案：E60.下列不屬于自我概念的成分的是A、角色表現(xiàn)B、自信C、自尊D、身體心象E、自我特征正確答案：B61.壓力的生理反應(yīng)包括全身適應(yīng)綜合征（GAS）和局部適應(yīng)綜合征（LAS）。屬于局部適應(yīng)綜合征（LAS）的是A、體重下降B、全身疲乏C、疼痛D、功能障礙E、腸胃功能紊亂正確答案：D62.健康促進(jìn)的基礎(chǔ)是A、恢復(fù)健康B、健康教育C、維護(hù)健康D、疾病預(yù)防E、減輕痛苦正確答案：B63.開(kāi)放式學(xué)習(xí)的主要媒體是()A、學(xué)習(xí)方式B、學(xué)習(xí)時(shí)間C、學(xué)習(xí)資料D、學(xué)習(xí)地點(diǎn)正確答案：C64.護(hù)理記錄采用的是PIO形式，其中“O”是指A、護(hù)理診斷B、護(hù)理措施C、健康問(wèn)題D、護(hù)理目標(biāo)E、護(hù)理計(jì)劃實(shí)施的效果正確答案：E65.夏某，男，32歲。因結(jié)腸腫瘤住院手術(shù)，整日愁眉不展、不思飲食，為了對(duì)病人進(jìn)行有針對(duì)性的心理護(hù)理，護(hù)士交談前，不需要收集的資料是A、家庭經(jīng)濟(jì)狀況B、病人的文化背景C、家人對(duì)病人的態(tài)度D、家人對(duì)工作的態(tài)度E、病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)正確答案：D66.患者男性，30歲，建筑工人，因長(zhǎng)時(shí)間在烈日下工作導(dǎo)致神志不清，急診入院，查血壓70/50mmHg，皮膚濕冷，體溫35℃，心率115次/分，針對(duì)該患者首要的護(hù)理診斷是A、知識(shí)缺乏B、有感染的危險(xiǎn)C、清理呼吸道無(wú)效D、體液不足E、體溫過(guò)高正確答案：D67.由于病人活動(dòng)受限全補(bǔ)償系統(tǒng)中護(hù)士的主要活動(dòng)是A、指導(dǎo)家屬與親友進(jìn)行自護(hù)補(bǔ)償B、根據(jù)需要幫助病人C、進(jìn)行支持教育D、調(diào)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)E、代償病人在自護(hù)上的無(wú)能為力正確答案：E68.分析整理資料的常用方法是A、自理程度分類法B、壓力適應(yīng)分類法C、戈登功能性健康形態(tài)分類法D、處理程度分類法E、系統(tǒng)分類法正確答案：C69.護(hù)理過(guò)程中解決健康問(wèn)題的正確方法是A、按護(hù)理診斷排序依次解決B、按健康問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間順序解決C、首優(yōu)的問(wèn)題解決了，再解決下一個(gè)問(wèn)題D、同時(shí)解決幾個(gè)問(wèn)題，護(hù)理精力要均分E、可同時(shí)解決幾個(gè)問(wèn)題，護(hù)理主要精力放在首優(yōu)問(wèn)題上正確答案：E70.研究者對(duì)同一研究對(duì)象在不同時(shí)期內(nèi)的發(fā)展、變化和特征進(jìn)行調(diào)查研究的方法是()A、前瞻性調(diào)查B、橫向調(diào)查C、縱向調(diào)查D、回顧性調(diào)查正確答案：C71.認(rèn)為人類具有學(xué)習(xí)的自然潛能的是A、桑代克B、華生C、班杜拉D、羅杰斯正確答案：D72.奧瑞姆根據(jù)個(gè)體自理缺陷的程度設(shè)計(jì)的三種補(bǔ)償系統(tǒng)是A、初級(jí)預(yù)防系統(tǒng)、二級(jí)預(yù)防系統(tǒng)、三級(jí)頂防系統(tǒng)B、一級(jí)評(píng)估系統(tǒng)、二級(jí)評(píng)估系統(tǒng)、三級(jí)評(píng)估系統(tǒng)C、教育系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、幫助系統(tǒng)D、全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)E、全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)正確答案：E73.教育活動(dòng)中的主體是A、受教育者B、教育手段C、教育內(nèi)容D、教育者正確答案：A74.在教育過(guò)程中處于主導(dǎo)地位的是【】A、教育手段B、教育內(nèi)容C、受教育者D、教育者正確答案：D75.影響人的成長(zhǎng)和發(fā)展的最大環(huán)境因素是A、家庭B、社會(huì)C、種族D、社區(qū)E、學(xué)校正確答案：A76.有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度為A、當(dāng)學(xué)生需要時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生身邊B、使學(xué)生有威脅感C、在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤D、行為傲慢正確答案：A77.對(duì)人體健康影響最為深遠(yuǎn)又最能被控制的因素是：A、生活方式B、生物遺傳因素C、健康服務(wù)系統(tǒng)D、社會(huì)環(huán)境因素E、自然環(huán)境因素正確答案：A78.人類的基本需要特性除外A、各種需要相互影響、相互作用B、各種需要相互聯(lián)系C、每種需要的重要性可因人而異D、人類的基本需要大致相同E、一種需要滿足后才會(huì)進(jìn)行下一種需要正確答案：E79.由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為A、系統(tǒng)化整體化護(hù)理B、責(zé)任制護(hù)理C、小組護(hù)理D、功能制護(hù)理E、個(gè)案護(hù)理正確答案：B80.我國(guó)護(hù)理業(yè)何年加入國(guó)際護(hù)士會(huì)成為第11名成員國(guó)。A、1938年B、1922年C、1899年D、1978年E、1949年正確答案：B81.“以任務(wù)為中心”的護(hù)理出現(xiàn)在護(hù)理理念的A、現(xiàn)實(shí)主義階段B、實(shí)用主義階段C、浪漫主義階段D、人本存在主義階段E、禁欲主義階段正確答案：B82.疾病的一級(jí)預(yù)防又可以稱為A、臨床期預(yù)防B、臨床前期預(yù)防C、發(fā)病學(xué)預(yù)防D、病殘預(yù)防E、病因預(yù)防正確答案：E83.看到白色就會(huì)聯(lián)想到護(hù)士，體現(xiàn)了文化的A、傳遞性B、自然性C、象征性D、超個(gè)人性E、時(shí)代性正確答案：C84.在護(hù)理評(píng)估中，主觀健康資料的主要來(lái)源是A、其他的護(hù)士B、病人本人提供C、病人個(gè)人的醫(yī)療文件D、醫(yī)生E、參考資料正確答案：B85.屬于病人社會(huì)狀況資料的是:A、病人的情緒狀態(tài)B、病人的姓名、性別、年齡C、病人的家庭關(guān)系D、病人的患病史E、病人的生命體征正確答案：C86.“功能制護(hù)理”出現(xiàn)于下列哪個(gè)階段A、浪漫主義階段B、現(xiàn)實(shí)主義階段C、人本存在主義階段D、實(shí)用主義階段E、禁欲主義階段正確答案：D二、多選題（共14題，每題1分，共14分）1.收集健康資料的目的有A、為尋找病因、制定護(hù)理措施提供依據(jù)B、為了解病情變化，制定治療方案提供依據(jù)C、為了解病人心理特征，選擇護(hù)理措施提供依據(jù)D、為病人家屬提供自理指導(dǎo)E、為了解治療反應(yīng)，評(píng)估護(hù)理行為提供依據(jù)正確答案：ABCE2.確定學(xué)校教育目標(biāo)的依據(jù)是（）A、學(xué)習(xí)者本身B、社會(huì)的需求C、學(xué)習(xí)資料D、教學(xué)方法E、學(xué)校的哲理正確答案：ABE3.下列有關(guān)人類生理需要描述正確的是A、需要的滿足程度與健康成正比B、高層次需要的滿足方式有較大個(gè)體差異C、需要一般按層次順序進(jìn)行，固定不變D、生理需要危機(jī)人生命與生存必須優(yōu)先滿足E、人們滿足各層次基本需要的活動(dòng)基本相同正確答案：ABD4.對(duì)于一份試卷,高質(zhì)量考題的標(biāo)志是【】A、教學(xué)內(nèi)容覆蓋率大B、考題題意清晰C、試題數(shù)量多D、具有一定難度與區(qū)分度