百校2025屆高三上學(xué)期10月大聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

百校2025屆高三上學(xué)期10月大聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）湖北省百校2025屆高三上學(xué)期10月大聯(lián)考語(yǔ)文試題

考生注意：

1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。

3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒（簡(jiǎn)稱ERV）是數(shù)百萬(wàn)年前遠(yuǎn)古病毒入侵并整合到人類基因組的遺跡——“古病毒化石"。這些被宿主細(xì)胞俘獲的ERV遺傳信息，在漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)過突變、缺失等變異，逐漸演化成人類基因組中的“暗物質(zhì)”之一，并作為重要的基因記憶被保留下來(lái)，占據(jù)了整個(gè)人類基因組序列的8%左右。因此，在生命的孕育及演化過程中，遠(yuǎn)古病毒呈現(xiàn)出一種貌似與人類和諧共生的景象。

這種古病毒和衰老有什么關(guān)系呢？

衰老是機(jī)體隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的結(jié)構(gòu)和功能的衰退過程，是許多人類慢性疾病發(fā)生的最大風(fēng)險(xiǎn)因素。細(xì)胞衰老是機(jī)體衰老及各種衰老相關(guān)疾病發(fā)生發(fā)展的重要誘因，表觀遺傳的程序化改變被認(rèn)為是決定細(xì)胞衰老進(jìn)程的關(guān)鍵因素。人類基因組中潛藏著諸多“老化信號(hào)”，這些信息流通常受到表觀遺傳的嚴(yán)密調(diào)控而處于沉默狀態(tài)。但是，隨著年齡增長(zhǎng)，這些“老化信號(hào)”會(huì)因表觀遺傳失序而逃離管控，進(jìn)而激活細(xì)胞內(nèi)的一系列衰老程序。

而占據(jù)人類基因組序列較大比例、如“死火山"般沉寂的ERV古病毒元件，是否會(huì)掙脫“封印”再次蘇醒，并參與衰老的程序化調(diào)控？這仍未可知。因此，深入解析ERV在細(xì)胞衰老中的變化、作用和機(jī)制，將有助于我們更加全面地理解衰老、評(píng)估衰老、干預(yù)衰老，進(jìn)而為有效防治衰老相關(guān)疾病，為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化提供新思路。

我們利用基因編輯技術(shù)構(gòu)建了人類早衰癥間充質(zhì)干細(xì)胞衰老研究模型，以模擬兒童早衰癥和成年早衰癥。基于上述模型，通過繪制多維表觀基因組及轉(zhuǎn)錄組圖譜，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞衰老過程中表觀基因組的“熵增"會(huì)伴隨著一系列基因的異常表達(dá)，其中，以ERV的激活最引人注目。

借助單分子RNA（核糖核酸）熒光原位雜交、免疫熒光及電鏡實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谶@些衰老細(xì)胞中檢測(cè)到了ERV轉(zhuǎn)錄本、蛋白及病毒樣顆粒的顯著增加。為了確定ERV的激活如何影響細(xì)胞衰老，我們利用基因編輯策略介導(dǎo)的靶向激活技術(shù)操縱ERV的表達(dá)水平，發(fā)現(xiàn)激活ERV會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞加速衰老，從而證實(shí)了ERV的“復(fù)活”，是細(xì)胞衰老的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

隨后，我們探究了導(dǎo)致ERV復(fù)活的潛在調(diào)控機(jī)制，發(fā)現(xiàn)衰老細(xì)胞中DNA（脫氧核糖核酸）甲基化的喪失、異染色質(zhì)組蛋白標(biāo)記H3K9me3的減少以及激活性組蛋白標(biāo)記H3K36me3的增加，可能是驅(qū)動(dòng)ERV激活的上游事件。利用甲基化酶抑制劑處理年輕的細(xì)胞，降低其DNA甲基化水平，則會(huì)激活ERV的表達(dá)并加速年輕細(xì)胞的衰老。因此，這些表觀“封印"的松動(dòng)使得ERV古病毒得以蘇醒，進(jìn)而導(dǎo)致了衰老。

然而，ERV古病毒又是如何導(dǎo)致衰老進(jìn)程的開始呢？一方面，我們發(fā)現(xiàn)ERV反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在衰老細(xì)胞的胞漿中蓄積，進(jìn)而激發(fā)天然免疫通路的級(jí)聯(lián)反應(yīng)。這種本能的細(xì)胞抗病毒反應(yīng)意在降低病毒的損害，然而卻事與愿違，這一防御性機(jī)制卻恰恰導(dǎo)致了炎癥信號(hào)的活化，并最終加速了細(xì)胞的早衰。另一方面，在衰老細(xì)胞的培養(yǎng)上清中，我們檢測(cè)到了被釋放出來(lái)的ERV古病毒顆粒，發(fā)現(xiàn)這些古病毒顆?？赏ㄟ^旁分泌或體液介導(dǎo)的方式，在器官、組織、細(xì)胞間有效傳遞并放大衰老信號(hào)，最終使得年輕細(xì)胞因受“感染”而老化，而使衰老具有了“傳染性"。

除了上述人早衰癥干細(xì)胞模型，我們還在復(fù)制性衰老、生理性衰老的人干細(xì)胞模型以及人成纖維細(xì)胞衰老模型中觀察到了ERV的上調(diào)表達(dá)。此外，我們也在小鼠和食蟹猴的生理性、病理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮膚和血清中檢測(cè)到了ERV的激活。這些結(jié)果表明，ERV的“復(fù)活”可以作為跨物種、多組織、多細(xì)胞類型衰老的保守性分子標(biāo)志，具備成為臨床上衡量人體衰老程度指征的潛力。

（摘編自武澤明、劉曉倩、曲靜《人類基因組中的“暗物質(zhì)"解密衰老的一把“鑰匙”》）

材料二：

從衰老的本質(zhì)來(lái)說，衰老的發(fā)生一般是從微小的基因?qū)用嫔祥_始的。這與染色體和染色體端粒密切相關(guān)。一般來(lái)說，染色體的端粒會(huì)把染色體保護(hù)起來(lái)，而端?？s短，則會(huì)導(dǎo)致染色體不斷地縮短，基因不斷丟失。這個(gè)過程，從基因?qū)W的角度來(lái)說，就是人類衰老的過程。在干細(xì)胞中，端粒的縮短導(dǎo)致譜系和多能性標(biāo)記物的表達(dá)降低，反映了這些細(xì)胞的增殖、再生、移入和分化能力的降低。隨著時(shí)間的流逝，端粒的縮短與多種年齡相關(guān)疾病有關(guān)，例如2型糖尿病、心血管疾病、免疫功能受損和癌癥的發(fā)生。

當(dāng)端粒不斷縮短，染色體也不斷縮短，細(xì)胞核周圍不斷形成“凋亡小體"。“凋亡小體”越來(lái)越多時(shí)，細(xì)胞的形態(tài)隨之發(fā)生變化。最終，細(xì)胞將出現(xiàn)一種異常的狀態(tài)。整個(gè)過程就是我們所知道的“細(xì)胞凋亡”，即細(xì)胞程序性死亡。

于是，基因的衰老，最后體現(xiàn)在細(xì)胞的衰老上，細(xì)胞的衰老才構(gòu)成了宏觀的人體的衰老，而顯然，這與端粒長(zhǎng)度息息相關(guān)。

然而，目前大部分關(guān)于端粒長(zhǎng)度和健康之間關(guān)系的研究只調(diào)查了一種類型的組織：血液。這一局限引發(fā)了與之相關(guān)的問題：當(dāng)研究人員研究衰老、疾病和生活方式因素對(duì)端粒長(zhǎng)度的影響時(shí)，血細(xì)胞能否可靠地代表人體其他組織的情況？

9月11日，一項(xiàng)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的新研究對(duì)此做出了回答。在所研究的23種組織中，15種組織的端粒長(zhǎng)度與全血細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度呈明顯的正相關(guān)性。

由此證明，使用容易獲得的全血細(xì)胞端粒長(zhǎng)度能夠代表更難獲得的組織中的端粒長(zhǎng)度，比如大腦和腎臟，這進(jìn)一步支持了現(xiàn)有研究中關(guān)于端粒長(zhǎng)度、血統(tǒng)和衰老之間的關(guān)系。

此外，研究人員表示，有些模式普遍存在于不同組織中，比如衰老的組織中端粒更短，擁有非洲血統(tǒng)的人的端粒更長(zhǎng)，但有些模式則不是，比如女性的端粒更長(zhǎng)。這有助于澄清以往研究中相互矛盾的結(jié)果，有的研究顯示單個(gè)性狀和端粒長(zhǎng)度之間存在關(guān)聯(lián)，有的則顯示沒有關(guān)聯(lián)。

上述結(jié)果將幫助研究人員理解端粒長(zhǎng)度的哪些方面始終由基因遺傳所致，而哪些可能受到生活方式、環(huán)境接觸或者個(gè)體一生中表觀遺傳變化的影響。這反而讓科學(xué)家更容易研究并理解衰老和疾病過程中特定生物標(biāo)志物的作用。

（摘編自陳根《從基因?qū)用婵此ダ媳举|(zhì)，被誤會(huì)的端粒差異》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．機(jī)體衰老也就意味著機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能也在衰退，衰老時(shí)人類基因組中的“老化信號(hào)”就會(huì)激活細(xì)胞內(nèi)的衰老程序。

B．人類很早就知道，如果表觀遺傳失序，其程序化改變了，那么ERV古病毒元件就會(huì)參與機(jī)體衰老的程序化調(diào)控。

C．異染色質(zhì)組蛋白標(biāo)記H3K9me3的減少以及激活性組蛋白標(biāo)記H3K36me3的增加是激活ERV古病毒的主要原因。

D．人體中染色體的端粒對(duì)染色體起保護(hù)作用，端粒如果縮短，染色體也會(huì)不斷縮短，端粒越長(zhǎng)，人體衰老得越快。

2．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“古病毒化石"指內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒，文章將該病毒稱為“古病毒化石”，突出了該病毒的歷史悠久。

B．“封印"指表觀遺傳對(duì)人類基因組中潛藏的“老化信號(hào)”的流通進(jìn)行嚴(yán)密調(diào)控，使“老化信號(hào)"處于沉默狀態(tài)。

C．“復(fù)活”指一向如“死火山"般沉寂的ERV被激活，并參與機(jī)體的新陳代謝，與“封印”的意思相對(duì)應(yīng)。

D．“傳染性"指ERV古病毒顆粒有效傳遞并放大衰老信號(hào)，使衰老細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)地消亡，迅速傳播蔓延的現(xiàn)象。

3．下列選項(xiàng)，不屬于材料二中提到的影響人體衰老、健康的因素的一項(xiàng)是（3分）（）

A．年齡的大小。

B．體液分泌的多少。

C．血液的不同。

D．性別的不同。

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料二的行文思路。（4分）

5．ERV古病毒是如何參與機(jī)體衰老活動(dòng)的？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要說明。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

額爾古納河右岸遲子建

黃昏時(shí)，我們?cè)陬~爾古納河上燃起篝火，吃烤魚。我們把狗魚喂給獵犬，將大個(gè)的蟄羅魚切成段，撒上鹽，用樺樹枝穿上，放到篝火中旋轉(zhuǎn)著。很快，烤魚的香味就飄散出來(lái)了。大人們邊吃魚邊喝酒，我和娜拉在河岸上賽跑。我們像兩只兔子，給雪地留下一串串密集的腳印。我還記得當(dāng)我和娜拉跑到河對(duì)岸的時(shí)候，被依芙琳給喊了回來(lái)。她對(duì)我說，對(duì)岸是不能隨便去的，那已不是我們的領(lǐng)地了。她指著娜拉說，她去可以，那是她的老家，早晚有一天，娜杰什卡會(huì)把吉蘭特和娜拉帶回左岸的。

在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸。你就看河面上的篝火吧，它雖然燃燒在右岸，但它把左岸的雪野也映紅了。我和娜拉不在意依芙琳的話，仍然在左岸與右岸之間跑來(lái)跑去。

在那個(gè)夜晚，依芙琳姑姑告訴我，河流的左岸曾經(jīng)是我們的領(lǐng)地，那里是我們的故鄉(xiāng)，我們?cè)悄抢锏闹魅恕?/p>

三百多年前，俄軍侵入了我們祖先生活的領(lǐng)地，他們挑起戰(zhàn)火，搶走了先人們的貂皮和馴鹿，把反抗他們暴行的人都?xì)⒑α?，寧?kù)o的山林就此變得烏煙瘴氣，獵物連年減少，祖先們被迫從雅庫(kù)特州的勒拿河遷徙而來(lái)，渡過額爾古納河，在右岸的森林中開始了新生活。所以也有人把我們稱為“雅庫(kù)特”人。在勒拿河時(shí)代，我們有十二個(gè)氏族，而到了額爾古納河右岸時(shí)代，只剩下六個(gè)氏族了。眾多的氏族都在歲月的水流和風(fēng)中離散了。所以我現(xiàn)在不喜歡說出我們的姓氏，而我故事中的人，也就只有簡(jiǎn)單的名字了。

勒拿河是一條藍(lán)色的河流，傳說它寬闊得連啄木鳥都不能飛過去。在勒拿河的上游，有一個(gè)拉穆湖，也就是貝加爾湖。有八條大河注入湖中，湖水也是碧藍(lán)的。拉穆湖中生長(zhǎng)著許多碧綠的水草，太陽(yáng)離湖水很近，湖面上終年漂浮著陽(yáng)光，以及粉的和白的荷花。拉穆湖周圍，是挺拔的高山，我們的祖先——一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的鄂溫克人，就居住在那里。

我問依芙琳，拉穆湖也有冬天嗎？她對(duì)我說，祖先誕生的地方，是沒有冬天的。可我不相信有一個(gè)世界永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)那么溫暖。因?yàn)閺奈页錾臅r(shí)候起，我每年都會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的冬天和寒冷，所以依芙琳給我講完拉穆湖的傳說后，我就跑到尼都薩滿那里，打算問個(gè)究竟。尼都薩滿沒有肯定拉穆湖的傳說，但他肯定了我們以前確實(shí)可以在額爾古納河左岸游獵，他還說那時(shí)生活在尼布楚一帶的使鹿部每年還向我們的朝廷進(jìn)貢貂皮。是那些藍(lán)眼睛、大鼻子的俄軍逼迫我們來(lái)到右岸的。勒拿河和尼布楚在哪里我并不知道，但我明白這些失地都在額爾古納河左岸，在一個(gè)我們不能再去的地方，這使我幼年時(shí)對(duì)藍(lán)眼睛、大鼻子的娜杰什卡充滿了敵意，總以為她是跟著馴鹿群的一條母狼。

伊萬(wàn)是額格都亞耶的兒子，也就是我伯祖父的孩子。伊萬(wàn)的個(gè)子很矮，臉很黑，額頭上有一顆紅痣，像顆耀眼的紅豆。黑熊愛吃紅豆，打獵的時(shí)候，父親一旦發(fā)現(xiàn)了熊的足跡，總是提醒伊萬(wàn)要倍加小心，怕熊襲擊了他。父親的話也不是沒有道理的，熊看到伊萬(wàn)比看到其他人容易激動(dòng)，而伊萬(wàn)有兩次從熊的巨掌下死里逃生。伊萬(wàn)的牙齒非常堅(jiān)固，喜歡吃生肉，所以打不到獵物的時(shí)候，最難過的是伊萬(wàn)，他不喜歡吃肉干，對(duì)魚更是嗤之以鼻，認(rèn)為魚是小孩子和老人這些牙齒不健全的人吃的。

伊萬(wàn)的手出奇地大，他若是將雙手?jǐn)傞_放在膝蓋上，那膝蓋就像被粗壯而綿長(zhǎng)的樹根給覆蓋和纏繞住了。他的手很有力氣，能把鵝卵石攥碎了，能把搭建希楞柱用的松木“咔——"的一聲折斷，省卻了用斧子去砍。依芙琳說，伊萬(wàn)就是憑借他那雙力量非凡的手，使娜杰什卡成了他的女人。

依芙琳說，那年他們?cè)诳似潞右粠в潍C，森林被秋霜染得紅一片黃一片的時(shí)候，一個(gè)俄國(guó)安達(dá)帶著三個(gè)姑娘越過額爾古納河，騎著馬，穿過密林，朝漠河方向而去。伊萬(wàn)在打獵的時(shí)候碰見了他們。他們打了一只山雞，籠著火，正在吃肉喝酒。伊萬(wàn)見過那個(gè)大胡子安達(dá)，他知道凡是安達(dá)帶來(lái)的東西，一定都是商品，還有那些女人。由于常與俄商打交道，我們中的大多數(shù)人都能講簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)，而俄商也聽得懂鄂溫克語(yǔ)。那三個(gè)姑娘有兩個(gè)姿色動(dòng)人，大眼睛，高鼻梁，細(xì)腰身，她們喝起酒來(lái)發(fā)出放縱的笑聲，像是早已做熟了買賣的人。另一個(gè)小眼睛的姑娘看上去就不一樣了，她很安靜地喝著酒，目光始終放在自己的灰格裙子上。伊萬(wàn)想這個(gè)姑娘一定是被迫的，不然她不會(huì)那么憂郁。

伊萬(wàn)回到烏力楞，將兩張水獺皮、一張猞猁皮和十幾張灰鼠皮卷到一起，帶著它們，騎著馴鹿追趕安達(dá)和那三個(gè)姑娘。見到安達(dá)，他將皮張卸下，指著那個(gè)小眼睛姑娘告訴安達(dá)，這個(gè)女人歸他伊萬(wàn)了，而皮張歸安達(dá)了。安達(dá)嫌皮張?zhí)伲曆运荒茏鎏澅镜馁I賣。伊萬(wàn)就走到安達(dá)面前，伸出他的大手，將安達(dá)懷中的酒壺掏出來(lái)。那是個(gè)鐵酒壺，伊萬(wàn)把它放到掌心，用力一握，它就扁了；再用力一攥，隨著酒花飛濺，鐵壺竟然成了個(gè)鐵球。把安達(dá)嚇得腿都軟了，安達(dá)立刻答應(yīng)讓伊萬(wàn)帶走了那個(gè)小眼睛姑娘，她就是娜杰什卡。

（有刪改）

文本二：

東北是一片充滿靈性的土地，人與自然在這片土地上和諧發(fā)展，這個(gè)土地上誕生的文化深深地影響著生于這片土地的人們。作為故鄉(xiāng)，遲子建對(duì)“極地”充滿依戀與感恩，她的心始終與大自然緊密相連，息息相通。對(duì)家鄉(xiāng)大自然的熱愛使得小說中的自然景象描寫具有了宜人的溫度與生命的色彩，在她筆下，大自然是充滿人性與靈性的，具有鮮活的靈魂與詩(shī)意的情趣。她曾說過：“我相信動(dòng)物與植物之間也有語(yǔ)言的交流，只不過人類從誕生之日生就的‘智慧’與這種充滿靈性的語(yǔ)言有著天然的隔膜，因而無(wú)法破譯。"因而在她的作品中“自然”總是被冠以人的名字與情感，即使一片云、一只鳥、一條河、一座山，也是充滿人性與靈性的，而人與自然總是親密一體，和諧共棲?！皩?duì)于自然生態(tài)環(huán)境中所有生命圣潔的敬畏，賦予萬(wàn)物以神的地位，也作為生命中的共體，這就是鄂溫克樸素的生存哲學(xué)。"

（摘編自臧小艷《遲子建對(duì)鄂溫克文化的守望與眷戀——以＜額爾古納河右岸＞為例》）

6．下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．與依芙琳不同，在“我”的眼中，沒有所謂的領(lǐng)地意識(shí)，河流就是河流，不分左岸和右岸。

B．“我"幼年時(shí)對(duì)藍(lán)眼睛、大鼻子的娜杰什卡充滿了敵意，這與依芙琳的講述有關(guān)。

C．遲子建認(rèn)為動(dòng)物與植物之間有語(yǔ)言的交流，人類因智慧遠(yuǎn)超它們而無(wú)法破譯此語(yǔ)言。

D．遲子建的創(chuàng)作體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的思想，“和諧觀念”是其重要的創(chuàng)作意圖。

7．根據(jù)兩則文本，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文本一借后輩之口揭開了鄂溫克族人三百多年前的那段屈辱史，在平靜的敘述中蘊(yùn)含了一種控訴。

B．對(duì)鄂溫克族人而言，額爾古納河右岸是他們現(xiàn)在居住的家園，額爾古納河左岸是他們思念的故園。

C．作為鄂溫克族人，伊萬(wàn)仍保留著一些原生態(tài)的生活習(xí)慣。他孔武有力，鋤強(qiáng)扶弱，具有正義感。

D．遲子建將情感注入客觀的風(fēng)景之中，將靈魂與生命傾注于自然之中，表達(dá)了獨(dú)特的熱情和關(guān)懷。

8．文本一以“我"的視角來(lái)敘述有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．《額爾古納河右岸》這本書在網(wǎng)絡(luò)上一度成為熱度最高的書，甚至出現(xiàn)被賣斷貨的情況。某班級(jí)開展“閱讀悅享，我為同學(xué)薦本書”活動(dòng)，你準(zhǔn)備為《額爾古納河右岸》寫一段推薦文字。請(qǐng)結(jié)合兩則文本從內(nèi)容、情感等方面列出你推薦的內(nèi)容要點(diǎn)。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

旨深哉！司馬氏之名是編①也。曰“資治"者，非知治知亂而已也，所以為力行求治之資②也。覽往代之治而快然，覽往代之亂而愀然。知其有以致治而治則稱說其美知其有以召亂而亂則詬厲其惡。言已終，卷已掩，好惡之情已竭，頹然若忘，臨事而仍用其故心，聞見雖多，辨證雖詳，亦程子所謂“玩物喪志”也。

夫治之所資，法之所著也。善于彼者，未必其善于此也。君以柔嘉③為則，而漢元帝失制以釀亂；臣以戀直為忠，而劉棲楚碎首以藏奸。攘夷復(fù)中原，大義也，而粱武以??；含怒殺將帥，危道也，而周主以興。得可資，失亦可資也；同可資，異亦可資也。故治之所資，惟在一心，而史特其鑒也。

“鑒"者，能別人之妍媸，而整衣冠、尊瞻視者，可就正焉。顧衣冠之整，瞻視之尊，鑒豈能為功于我哉？故論鑒者，于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失。其得也，必思易其跡而何以亦得；其失也，必思就其偏而何以救失。乃可為治之資，而不僅如鑒之徒縣予窒、無(wú)與照之者也。

其曰“通”者，何也？君道在焉，國(guó)是在焉，民情在焉，邊防在焉，臣誼在焉，臣節(jié)在焉，士之行己以無(wú)辱者在焉，學(xué)之守正而不陂者在焉。雖扼窮獨(dú)處，而可以自淑，可以誨人，可以知道而樂，故曰“通"也。

（選自王充《讀通鑒論》，有刪改）

材料二：

臣光曰：夫信者，人君之大寶也。國(guó)保于民，民保于信。非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國(guó)者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反之，欺其鄰國(guó)，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下離心，以至于敗。所利不能藥其所傷，所獲不能補(bǔ)其所亡，豈不哀哉！

（選自司馬光《資治通鑒》，有刪改）

[注]①編：文中指《資治通鑒》。②資：依托、依據(jù)。③柔嘉：柔和美善。

10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

知其有以A致治B而治C則稱說D其美E知其有以F召亂而亂G則詬厲H其惡。

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．是，這，與《歸去來(lái)兮辭并序》“覺今是而昨非”中“是"的含義不同。

B．善，對(duì)……有利，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中“善"的含義不同。

C．之，助詞，“的”的意思，與《荀子·勸學(xué)》“蚓無(wú)爪牙之利"中“之”的用法相同。

D．焉，句末語(yǔ)氣詞，與《齊桓晉文之事》“則牛羊何擇焉"中“焉”的用法相同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．材料一認(rèn)為，《資治通鑒》叫作“資治”，不僅要知曉天下太平、天下動(dòng)亂的事，還要用來(lái)作為努力踐行、探求太平的依托。

B．材料一中，作者在列舉多個(gè)事例后指出，成功的能夠依托，失敗的也可以依托；相同的可以依托，不同的也可以依托。

C．材料一認(rèn)為，即使處于困窘的境地，獨(dú)自居住，也能夠獨(dú)善其身，教導(dǎo)他人，知曉道理，身心快樂，這樣就叫作“通”。

D．材料二認(rèn)為，如果君主欺騙天下，就會(huì)導(dǎo)致治家者欺騙親人，兄弟之間、父子之間也互相欺騙，上下之間離心離德。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）乃可為治之資，而不僅如鑒之徒縣于室、無(wú)與照之者也。（4分）

（2）所利不能藥其所傷，所獲不能補(bǔ)其所亡，豈不哀哉?。?分）

14．這兩則材料都論述了治國(guó)之道，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括其主要觀點(diǎn)。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詞，完成15~16題。

減字木蘭花·天涯舊恨[宋]秦觀

天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香①。

黛蛾長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

減字木蘭花·春夜聞隔墻歌吹聲[清]項(xiàng)鴻祚

闌珊心緒，醉倚綠琴相伴住。一枕新愁，殘夜花香月滿樓。

繁笙脆管，吹得錦屏春夢(mèng)遠(yuǎn)。只有垂楊，不放秋千影過墻②。

[注]①篆香：盤香。②“秋千影過墻"：出自張先《青門引》的“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”。

15．下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．秦詞首句“天涯"二字就距離寫游子分離之遠(yuǎn)，與家人天各一方，“舊恨”就時(shí)間寫分別后愁緒之久。

B．秦詞整首詞都很悲涼，可謂斷腸之吟，尤其下片結(jié)句是愁極、傷極之語(yǔ)，顯得悲觀絕望，萎靡頹廢。

C．項(xiàng)詞開頭兩句寫詞人感到春意闌珊，心緒惆悵，四周一片寂寥，詞人酒醉后倚靠綠琴，與綠琴相伴。

D．項(xiàng)詞第三、四句暗示了詞人的狀態(tài)?！靶鲁?殘夜”仿佛讓人看到了一位睜眼不寐、沉思憂郁的詞人。

16．請(qǐng)分別簡(jiǎn)要賞析秦詞中“欲見回腸，斷盡金爐小篆香"和項(xiàng)詞中“只有垂楊，不放秋千影過墻”。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易《琵琶行并序》中，“______，______"兩句運(yùn)用聯(lián)想，描摹了琵琶女演奏的樂音陡然高昂，如瓶水四濺、躍馬拼殺的場(chǎng)面。

（2）李賀《李憑箜篌引》中，李憑彈奏的箜篌聲具有驚天裂石的力量，詩(shī)中“______，______”兩句表達(dá)了這種音樂效果。

（3）搗衣聲是古時(shí)捶搗衣物之聲，常用以表現(xiàn)征人、思婦的離思別情，這在古詩(shī)詞中很常見。如“______，______"兩句就寫到了“搗衣”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文字，完成18~22題。

西方人關(guān)心為什么活，中國(guó)人關(guān)心怎么活。西方人關(guān)心生命的超越，希望活得明白；中國(guó)人關(guān)心現(xiàn)世的享受，（甲）。那么，怎樣既活得明白又活得痛快？我認(rèn)為，人應(yīng)該追求精神的高貴。

高貴不是脫離世俗，不是①，而是一種精神的獨(dú)立、人格的高標(biāo)，是一種瀟灑、從容的人生態(tài)度。

人的崇高與偉大不在于地位的高顯，不在于物質(zhì)的富有和奢侈的享受，而在于心靈的高貴。

中華文化很現(xiàn)實(shí)，我們特別關(guān)心俗世的幸福與享受，這和農(nóng)業(yè)文化的世俗與功利密不可分。這種實(shí)用主義文化使得許多人把功名利祿這些外在的東西當(dāng)作人生追求的目標(biāo)，而淡忘了心靈的目標(biāo)。這就給人生帶來(lái)很多誤導(dǎo)，也給生命帶來(lái)不少麻煩甚至災(zāi)難。

人人都追求成功，尤其是年輕人。（乙）？對(duì)這個(gè)問題，不同的人有不同的看法?！俺晒?的字面意思就是完成功業(yè)。由于每個(gè)人的功業(yè)不同，成功自然也不可②。你能說一個(gè)著名影星比一個(gè)普通教師更成功嗎？

中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“③”，有學(xué)者認(rèn)為這個(gè)“晚"通“免”字，“大器"是不追求所謂“成功”的，“成功"是一個(gè)庸俗的社會(huì)學(xué)名詞，它的副產(chǎn)品就是名和利。林語(yǔ)堂先生在晚年將“名”與“利"稱作“騙子”，就是說人們?cè)谙蛲庾分鹬惺s了自我，忘記了自己是誰(shuí)。一些人不按照自己的實(shí)際需要生活，只為別人的喝彩和議論而活，不自覺地為外物所驅(qū)使，成了名與利的奴隸。所以事業(yè)成功不代表人生成功。

《瓦爾登湖》的作者梭羅說，人生有一千種活法，人生成功（丙），我們不能用一種活法去否定其他活法。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們追求成功，這很正常，而且人生得有一個(gè)向前的目標(biāo)，不然，否則可能很無(wú)聊。

18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19．第五段最后一句話“你能說一個(gè)著名影星比一個(gè)普通教師更成功嗎"是個(gè)問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？（4分）

20．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）

21．下列各項(xiàng)中的“現(xiàn)實(shí)”與文中加點(diǎn)的“現(xiàn)實(shí)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“轟”的一聲，一個(gè)響雷將他驚醒，讓他從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。

B．當(dāng)我是個(gè)孩童時(shí)我做了許多夢(mèng)，如今很多夢(mèng)都已成為現(xiàn)實(shí)。

C．這部電影反映了不少很現(xiàn)實(shí)的問題，深受觀眾好評(píng)。

D．他這個(gè)人比較現(xiàn)實(shí)，不會(huì)輕易答應(yīng)幫別人的忙。

22．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

某電影中有這樣一句臺(tái)詞：“人心中的偏見是一座大山，任你怎么努力也休想搬動(dòng)。"英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期哲學(xué)家、散文家弗蘭西斯·培根曾說：“真正可怕的，并不是那種人人都難以避免的一念之差，而是那種深入習(xí)俗、盤踞于人心深處的謬誤與偏見。”

人們生活在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，看人看事時(shí)有時(shí)會(huì)形成一種偏見。

上述材料讓你對(duì)“偏見"有怎樣的感悟或思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

湖北省百校2025屆高三上學(xué)期10月大聯(lián)考語(yǔ)文試題

考生注意：

1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。

3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒（簡(jiǎn)稱ERV）是數(shù)百萬(wàn)年前遠(yuǎn)古病毒入侵并整合到人類基因組的遺跡——“古病毒化石”。這些被宿主細(xì)胞俘獲的ERV遺傳信息，在漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)過突變、缺失等變異，逐漸演化成人類基因組中的“暗物質(zhì)"之一，并作為重要的基因記憶被保留下來(lái)，占據(jù)了整個(gè)人類基因組序列的8%左右。因此，在生命的孕育及演化過程中，遠(yuǎn)古病毒呈現(xiàn)出一種貌似與人類和諧共生的景象。

這種古病毒和衰老有什么關(guān)系呢？

衰老是機(jī)體隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的結(jié)構(gòu)和功能的衰退過程，是許多人類慢性疾病發(fā)生的最大風(fēng)險(xiǎn)因素。細(xì)胞衰老是機(jī)體衰老及各種衰老相關(guān)疾病發(fā)生發(fā)展的重要誘因，表觀遺傳的程序化改變被認(rèn)為是決定細(xì)胞衰老進(jìn)程的關(guān)鍵因素。人類基因組中潛藏著諸多“老化信號(hào)”，這些信息流通常受到表觀遺傳的嚴(yán)密調(diào)控而處于沉默狀態(tài)。但是，隨著年齡增長(zhǎng)，這些“老化信號(hào)"會(huì)因表觀遺傳失序而逃離管控，進(jìn)而激活細(xì)胞內(nèi)的一系列衰老程序。

而占據(jù)人類基因組序列較大比例、如“死火山”般沉寂的ERV古病毒元件，是否會(huì)掙脫“封印"再次蘇醒，并參與衰老的程序化調(diào)控？這仍未可知。因此，深入解析ERV在細(xì)胞衰老中的變化、作用和機(jī)制，將有助于我們更加全面地理解衰老、評(píng)估衰老、干預(yù)衰老，進(jìn)而為有效防治衰老相關(guān)疾病，為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化提供新思路。

我們利用基因編輯技術(shù)構(gòu)建了人類早衰癥間充質(zhì)干細(xì)胞衰老研究模型，以模擬兒童早衰癥和成年早衰癥?；谏鲜瞿Ｐ停ㄟ^繪制多維表觀基因組及轉(zhuǎn)錄組圖譜，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞衰老過程中表觀基因組的“熵增”會(huì)伴隨著一系列基因的異常表達(dá)，其中，以ERV的激活最引人注目。

借助單分子RNA（核糖核酸）熒光原位雜交、免疫熒光及電鏡實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谶@些衰老細(xì)胞中檢測(cè)到了ERV轉(zhuǎn)錄本、蛋白及病毒樣顆粒的顯著增加。為了確定ERV的激活如何影響細(xì)胞衰老，我們利用基因編輯策略介導(dǎo)的靶向激活技術(shù)操縱ERV的表達(dá)水平，發(fā)現(xiàn)激活ERV會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞加速衰老，從而證實(shí)了ERV的“復(fù)活”，是細(xì)胞衰老的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

隨后，我們探究了導(dǎo)致ERV復(fù)活的潛在調(diào)控機(jī)制，發(fā)現(xiàn)衰老細(xì)胞中DNA（脫氧核糖核酸）甲基化的喪失、異染色質(zhì)組蛋白標(biāo)記H3K9me3的減少以及激活性組蛋白標(biāo)記H3K36me3的增加，可能是驅(qū)動(dòng)ERV激活的上游事件。利用甲基化酶抑制劑處理年輕的細(xì)胞，降低其DNA甲基化水平，則會(huì)激活ERV的表達(dá)并加速年輕細(xì)胞的衰老。因此，這些表觀“封印”的松動(dòng)使得ERV古病毒得以蘇醒，進(jìn)而導(dǎo)致了衰老。

然而，ERV古病毒又是如何導(dǎo)致衰老進(jìn)程的開始呢？一方面，我們發(fā)現(xiàn)ERV反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在衰老細(xì)胞的胞漿中蓄積，進(jìn)而激發(fā)天然免疫通路的級(jí)聯(lián)反應(yīng)。這種本能的細(xì)胞抗病毒反應(yīng)意在降低病毒的損害，然而卻事與愿違，這一防御性機(jī)制卻恰恰導(dǎo)致了炎癥信號(hào)的活化，并最終加速了細(xì)胞的早衰。另一方面，在衰老細(xì)胞的培養(yǎng)上清中，我們檢測(cè)到了被釋放出來(lái)的ERV古病毒顆粒，發(fā)現(xiàn)這些古病毒顆?？赏ㄟ^旁分泌或體液介導(dǎo)的方式，在器官、組織、細(xì)胞間有效傳遞并放大衰老信號(hào)，最終使得年輕細(xì)胞因受“感染"而老化，而使衰老具有了“傳染性”。

除了上述人早衰癥干細(xì)胞模型，我們還在復(fù)制性衰老、生理性衰老的人干細(xì)胞模型以及人成纖維細(xì)胞衰老模型中觀察到了ERV的上調(diào)表達(dá)。此外，我們也在小鼠和食蟹猴的生理性、病理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮膚和血清中檢測(cè)到了ERV的激活。這些結(jié)果表明，ERV的“復(fù)活"可以作為跨物種、多組織、多細(xì)胞類型衰老的保守性分子標(biāo)志，具備成為臨床上衡量人體衰老程度指征的潛力。

（摘編自武澤明、劉曉倩、曲靜《人類基因組中的“暗物質(zhì)”解密衰老的一把“鑰匙"》）

材料二：

從衰老的本質(zhì)來(lái)說，衰老的發(fā)生一般是從微小的基因?qū)用嫔祥_始的。這與染色體和染色體端粒密切相關(guān)。一般來(lái)說，染色體的端粒會(huì)把染色體保護(hù)起來(lái)，而端粒縮短，則會(huì)導(dǎo)致染色體不斷地縮短，基因不斷丟失。這個(gè)過程，從基因?qū)W的角度來(lái)說，就是人類衰老的過程。在干細(xì)胞中，端粒的縮短導(dǎo)致譜系和多能性標(biāo)記物的表達(dá)降低，反映了這些細(xì)胞的增殖、再生、移入和分化能力的降低。隨著時(shí)間的流逝，端粒的縮短與多種年齡相關(guān)疾病有關(guān)，例如2型糖尿病、心血管疾病、免疫功能受損和癌癥的發(fā)生。

當(dāng)端粒不斷縮短，染色體也不斷縮短，細(xì)胞核周圍不斷形成“凋亡小體”?！暗蛲鲂◇w"越來(lái)越多時(shí)，細(xì)胞的形態(tài)隨之發(fā)生變化。最終，細(xì)胞將出現(xiàn)一種異常的狀態(tài)。整個(gè)過程就是我們所知道的“細(xì)胞凋亡”，即細(xì)胞程序性死亡。

于是，基因的衰老，最后體現(xiàn)在細(xì)胞的衰老上，細(xì)胞的衰老才構(gòu)成了宏觀的人體的衰老，而顯然，這與端粒長(zhǎng)度息息相關(guān)。

然而，目前大部分關(guān)于端粒長(zhǎng)度和健康之間關(guān)系的研究只調(diào)查了一種類型的組織：血液。這一局限引發(fā)了與之相關(guān)的問題：當(dāng)研究人員研究衰老、疾病和生活方式因素對(duì)端粒長(zhǎng)度的影響時(shí)，血細(xì)胞能否可靠地代表人體其他組織的情況？

9月11日，一項(xiàng)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的新研究對(duì)此做出了回答。在所研究的23種組織中，15種組織的端粒長(zhǎng)度與全血細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度呈明顯的正相關(guān)性。

由此證明，使用容易獲得的全血細(xì)胞端粒長(zhǎng)度能夠代表更難獲得的組織中的端粒長(zhǎng)度，比如大腦和腎臟，這進(jìn)一步支持了現(xiàn)有研究中關(guān)于端粒長(zhǎng)度、血統(tǒng)和衰老之間的關(guān)系。

此外，研究人員表示，有些模式普遍存在于不同組織中，比如衰老的組織中端粒更短，擁有非洲血統(tǒng)的人的端粒更長(zhǎng)，但有些模式則不是，比如女性的端粒更長(zhǎng)。這有助于澄清以往研究中相互矛盾的結(jié)果，有的研究顯示單個(gè)性狀和端粒長(zhǎng)度之間存在關(guān)聯(lián)，有的則顯示沒有關(guān)聯(lián)。

上述結(jié)果將幫助研究人員理解端粒長(zhǎng)度的哪些方面始終由基因遺傳所致，而哪些可能受到生活方式、環(huán)境接觸或者個(gè)體一生中表觀遺傳變化的影響。這反而讓科學(xué)家更容易研究并理解衰老和疾病過程中特定生物標(biāo)志物的作用。

（摘編自陳根《從基因?qū)用婵此ダ媳举|(zhì)，被誤會(huì)的端粒差異》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．機(jī)體衰老也就意味著機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能也在衰退，衰老時(shí)人類基因組中的“老化信號(hào)"就會(huì)激活細(xì)胞內(nèi)的衰老程序。

B．人類很早就知道，如果表觀遺傳失序，其程序化改變了，那么ERV古病毒元件就會(huì)參與機(jī)體衰老的程序化調(diào)控。

C．異染色質(zhì)組蛋白標(biāo)記H3K9me3的減少以及激活性組蛋白標(biāo)記H3K36me3的增加是激活ERV古病毒的主要原因。

D．人體中染色體的端粒對(duì)染色體起保護(hù)作用，端粒如果縮短，染色體也會(huì)不斷縮短，端粒越長(zhǎng)，人體衰老得越快。

2．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“古病毒化石”指內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒，文章將該病毒稱為“古病毒化石”，突出了該病毒的歷史悠久。

B．“封印”指表觀遺傳對(duì)人類基因組中潛藏的“老化信號(hào)"的流通進(jìn)行嚴(yán)密調(diào)控，使“老化信號(hào)”處于沉默狀態(tài)。

C．“復(fù)活"指一向如“死火山”般沉寂的ERV被激活，并參與機(jī)體的新陳代謝，與“封印"的意思相對(duì)應(yīng)。

D．“傳染性”指ERV古病毒顆粒有效傳遞并放大衰老信號(hào)，使衰老細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)地消亡，迅速傳播蔓延的現(xiàn)象。

3．下列選項(xiàng)，不屬于材料二中提到的影響人體衰老、健康的因素的一項(xiàng)是（3分）（）

A．年齡的大小。

B．體液分泌的多少。

C．血液的不同。

D．性別的不同。

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料二的行文思路。（4分）

5．ERV古病毒是如何參與機(jī)體衰老活動(dòng)的？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要說明。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本論點(diǎn)、論據(jù)的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的概念的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)正確選擇。

（4）本題考查學(xué)生分析材料行文思路的能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的內(nèi)容，再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（5）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)要讀懂材料內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

【解答】（1）B.“人類很早就知道"錯(cuò)誤，材料一提到“占據(jù)人類基因組序列較大比例、如‘死火山’般沉寂的ERV古病毒元件，是否會(huì)掙脫‘封印’再次蘇醒，并參與衰老的程序化調(diào)控？這仍未可知”，說明人類并不是很早就知道，而是“仍未可知"。

C.“主要原因”錯(cuò)誤，材料一提到“發(fā)現(xiàn)衰老細(xì)胞中DNA（脫氧核糖核酸）甲基化的喪失、異染色質(zhì)組蛋白標(biāo)記H3K9me3的減少以及激活性組蛋白標(biāo)記H3K36me3的增加，可能是驅(qū)動(dòng)ERV激活的上游事件"說明文章沒有提到這是主要原因，只是可能原因。

D.“端粒越長(zhǎng)，人體衰老得越快”錯(cuò)誤，誤解了端粒長(zhǎng)度與衰老速度之間的關(guān)系，根據(jù)材料二“端粒縮短，則會(huì)導(dǎo)致染色體不斷地縮短，基因不斷丟失。這個(gè)過程，從基因?qū)W的角度來(lái)說，就是人類衰老的過程"可知，應(yīng)該是“端粒越短，人體衰老得越快”。

故選A。

（2）D.“使衰老細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)地消亡"錯(cuò)誤，根據(jù)材料一“最終使得年輕細(xì)胞因受‘感染’而老化”可知，“傳染性"是指ERV古病毒顆粒傳遞衰老信號(hào)并使年輕細(xì)胞老化，而不是使衰老細(xì)胞消亡。因此應(yīng)是“使年輕細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)地老化”。

故選D。

（3）B.“體液分泌的多少"錯(cuò)誤，根據(jù)材料二提到“端粒的縮短與多種年齡相關(guān)疾病有關(guān)”，“15種組織的端粒長(zhǎng)度與全血細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度呈明顯的正相關(guān)性”，“比如女性的端粒更長(zhǎng)”可知，人體的衰老、健康與年齡、血液、男女性別有關(guān)，沒有涉及體液。

故選B。

（4）①根據(jù)材料二第一段“端粒縮短，則會(huì)導(dǎo)致染色體不斷地縮短，基因不斷丟失。這個(gè)過程，從基因?qū)W的角度來(lái)說，就是人類衰老的過程"可知，作者首先闡釋了染色體的端粒與染色體之間的關(guān)系，指出端粒長(zhǎng)度影響細(xì)胞衰老。

②根據(jù)材料二第四段“目前大部分關(guān)于端粒長(zhǎng)度和健康之間關(guān)系的研究只調(diào)查了一種類型的組織：血液”，“9月11日，一項(xiàng)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的新研究對(duì)此做出了回答。在所研究的23種組織中，15種組織的端粒長(zhǎng)度與全血細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度呈明顯的正相關(guān)性"可知，作者接著指出以往人們只通過血液來(lái)研究端粒長(zhǎng)度和健康之間的關(guān)系，而新研究證實(shí)，人體不同組織中端粒長(zhǎng)度都與健康、衰老有關(guān)。

③根據(jù)材料二最后一段“上述結(jié)果將幫助研究人員理解端粒長(zhǎng)度的哪些方面始終由基因遺傳所致，而哪些可能受到生活方式、環(huán)境接觸或者個(gè)體一生中表觀遺傳變化的影響。這反而讓科學(xué)家更容易研究并理解衰老和疾病過程中特定生物標(biāo)志物的作用”可知，作者最后指出這些研究結(jié)果的意義和作用。

（5）①根據(jù)材料一第一段“這些被宿主細(xì)胞俘獲的ERV遺傳信息，在漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)過突變、缺失等變異，逐漸演化成人類基因組中的‘暗物質(zhì)’之一，并作為重要的基因記憶被保留下來(lái)，占據(jù)了整個(gè)人類基因組序列的8%左右"可知，ERV遺傳信息被宿主細(xì)胞俘獲，逐漸演化成人類基因組中的“暗物質(zhì)”之一，并作為重要的基因記憶被保留下來(lái)，占據(jù)人類基因組序列較大比例。

②根據(jù)材料一第三段“這些信息流通常受到表觀遺傳的嚴(yán)密調(diào)控而處于沉默狀態(tài)”，第七段“降低其DNA甲基化水平，則會(huì)激活ERV的表達(dá)并加速年輕細(xì)胞的衰老”可知，ERV古病毒受到表現(xiàn)遺傳的嚴(yán)密調(diào)控而處于沉默狀態(tài)，但若降低細(xì)胞中DNA甲基化水平則會(huì)激活ERV的表達(dá)，導(dǎo)致機(jī)體的衰老。

③根據(jù)材料一第八段“我們發(fā)現(xiàn)ERV反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在衰老細(xì)胞的胞漿中蓄積，進(jìn)而激發(fā)天然免疫通路的級(jí)聯(lián)反應(yīng)。這種本能的細(xì)胞抗病毒反應(yīng)意在降低病毒的損害，然而卻事與愿違，這一防御性機(jī)制卻恰恰導(dǎo)致了炎癥信號(hào)的活化，并最終加速了細(xì)胞的早衰"可知，ERV反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在衰老細(xì)胞的胞漿中蓄積，進(jìn)而激發(fā)天然免疫通路的級(jí)聯(lián)反應(yīng)，導(dǎo)致了炎癥信號(hào)的活化，并最終加速了細(xì)胞的早衰。

答案：

（1）A

（2）D

（3）B

（4）①材料二首先闡釋了染色體的端粒與染色體之間的關(guān)系，指出端粒長(zhǎng)度影響細(xì)胞衰老。②然后指出以往人們只通過血液來(lái)研究端粒長(zhǎng)度和健康之間的關(guān)系，而新研究證實(shí)，人體不同組織中端粒長(zhǎng)度都與健康、衰老有關(guān)。③最后指出這些研究結(jié)果的意義和作用。

（5）①ERV遺傳信息被宿主細(xì)胞俘獲，逐漸演化成人類基因組中的“暗物質(zhì)”之一，并作為重要的基因記憶被保留下來(lái)，占據(jù)人類基因組序列較大比例。②ERV古病毒受到表觀遺傳的嚴(yán)密調(diào)控而處于沉默狀態(tài)，但若降低細(xì)胞中DNA甲基化水平則會(huì)激活ERV的表達(dá)，導(dǎo)致機(jī)體的衰老。③ERV反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物在衰老細(xì)胞的胞漿中蓄積，進(jìn)而激發(fā)天然免疫通路的級(jí)聯(lián)反應(yīng)，導(dǎo)致了炎癥信號(hào)的活化，并最終加速了細(xì)胞的早衰。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

額爾古納河右岸遲子建

黃昏時(shí)，我們?cè)陬~爾古納河上燃起篝火，吃烤魚。我們把狗魚喂給獵犬，將大個(gè)的蟄羅魚切成段，撒上鹽，用樺樹枝穿上，放到篝火中旋轉(zhuǎn)著。很快，烤魚的香味就飄散出來(lái)了。大人們邊吃魚邊喝酒，我和娜拉在河岸上賽跑。我們像兩只兔子，給雪地留下一串串密集的腳印。我還記得當(dāng)我和娜拉跑到河對(duì)岸的時(shí)候，被依芙琳給喊了回來(lái)。她對(duì)我說，對(duì)岸是不能隨便去的，那已不是我們的領(lǐng)地了。她指著娜拉說，她去可以，那是她的老家，早晚有一天，娜杰什卡會(huì)把吉蘭特和娜拉帶回左岸的。

在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸。你就看河面上的篝火吧，它雖然燃燒在右岸，但它把左岸的雪野也映紅了。我和娜拉不在意依芙琳的話，仍然在左岸與右岸之間跑來(lái)跑去。

在那個(gè)夜晚，依芙琳姑姑告訴我，河流的左岸曾經(jīng)是我們的領(lǐng)地，那里是我們的故鄉(xiāng)，我們?cè)悄抢锏闹魅恕?/p>

三百多年前，俄軍侵入了我們祖先生活的領(lǐng)地，他們挑起戰(zhàn)火，搶走了先人們的貂皮和馴鹿，把反抗他們暴行的人都?xì)⒑α?，寧?kù)o的山林就此變得烏煙瘴氣，獵物連年減少，祖先們被迫從雅庫(kù)特州的勒拿河遷徙而來(lái)，渡過額爾古納河，在右岸的森林中開始了新生活。所以也有人把我們稱為“雅庫(kù)特"人。在勒拿河時(shí)代，我們有十二個(gè)氏族，而到了額爾古納河右岸時(shí)代，只剩下六個(gè)氏族了。眾多的氏族都在歲月的水流和風(fēng)中離散了。所以我現(xiàn)在不喜歡說出我們的姓氏，而我故事中的人，也就只有簡(jiǎn)單的名字了。

勒拿河是一條藍(lán)色的河流，傳說它寬闊得連啄木鳥都不能飛過去。在勒拿河的上游，有一個(gè)拉穆湖，也就是貝加爾湖。有八條大河注入湖中，湖水也是碧藍(lán)的。拉穆湖中生長(zhǎng)著許多碧綠的水草，太陽(yáng)離湖水很近，湖面上終年漂浮著陽(yáng)光，以及粉的和白的荷花。拉穆湖周圍，是挺拔的高山，我們的祖先——一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的鄂溫克人，就居住在那里。

我問依芙琳，拉穆湖也有冬天嗎？她對(duì)我說，祖先誕生的地方，是沒有冬天的?？晌也幌嘈庞幸粋€(gè)世界永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)那么溫暖。因?yàn)閺奈页錾臅r(shí)候起，我每年都會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的冬天和寒冷，所以依芙琳給我講完拉穆湖的傳說后，我就跑到尼都薩滿那里，打算問個(gè)究竟。尼都薩滿沒有肯定拉穆湖的傳說，但他肯定了我們以前確實(shí)可以在額爾古納河左岸游獵，他還說那時(shí)生活在尼布楚一帶的使鹿部每年還向我們的朝廷進(jìn)貢貂皮。是那些藍(lán)眼睛、大鼻子的俄軍逼迫我們來(lái)到右岸的。勒拿河和尼布楚在哪里我并不知道，但我明白這些失地都在額爾古納河左岸，在一個(gè)我們不能再去的地方，這使我幼年時(shí)對(duì)藍(lán)眼睛、大鼻子的娜杰什卡充滿了敵意，總以為她是跟著馴鹿群的一條母狼。

伊萬(wàn)是額格都亞耶的兒子，也就是我伯祖父的孩子。伊萬(wàn)的個(gè)子很矮，臉很黑，額頭上有一顆紅痣，像顆耀眼的紅豆。黑熊愛吃紅豆，打獵的時(shí)候，父親一旦發(fā)現(xiàn)了熊的足跡，總是提醒伊萬(wàn)要倍加小心，怕熊襲擊了他。父親的話也不是沒有道理的，熊看到伊萬(wàn)比看到其他人容易激動(dòng)，而伊萬(wàn)有兩次從熊的巨掌下死里逃生。伊萬(wàn)的牙齒非常堅(jiān)固，喜歡吃生肉，所以打不到獵物的時(shí)候，最難過的是伊萬(wàn)，他不喜歡吃肉干，對(duì)魚更是嗤之以鼻，認(rèn)為魚是小孩子和老人這些牙齒不健全的人吃的。

伊萬(wàn)的手出奇地大，他若是將雙手?jǐn)傞_放在膝蓋上，那膝蓋就像被粗壯而綿長(zhǎng)的樹根給覆蓋和纏繞住了。他的手很有力氣，能把鵝卵石攥碎了，能把搭建希楞柱用的松木“咔——”的一聲折斷，省卻了用斧子去砍。依芙琳說，伊萬(wàn)就是憑借他那雙力量非凡的手，使娜杰什卡成了他的女人。

依芙琳說，那年他們?cè)诳似潞右粠в潍C，森林被秋霜染得紅一片黃一片的時(shí)候，一個(gè)俄國(guó)安達(dá)帶著三個(gè)姑娘越過額爾古納河，騎著馬，穿過密林，朝漠河方向而去。伊萬(wàn)在打獵的時(shí)候碰見了他們。他們打了一只山雞，籠著火，正在吃肉喝酒。伊萬(wàn)見過那個(gè)大胡子安達(dá)，他知道凡是安達(dá)帶來(lái)的東西，一定都是商品，還有那些女人。由于常與俄商打交道，我們中的大多數(shù)人都能講簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)，而俄商也聽得懂鄂溫克語(yǔ)。那三個(gè)姑娘有兩個(gè)姿色動(dòng)人，大眼睛，高鼻梁，細(xì)腰身，她們喝起酒來(lái)發(fā)出放縱的笑聲，像是早已做熟了買賣的人。另一個(gè)小眼睛的姑娘看上去就不一樣了，她很安靜地喝著酒，目光始終放在自己的灰格裙子上。伊萬(wàn)想這個(gè)姑娘一定是被迫的，不然她不會(huì)那么憂郁。

伊萬(wàn)回到烏力楞，將兩張水獺皮、一張猞猁皮和十幾張灰鼠皮卷到一起，帶著它們，騎著馴鹿追趕安達(dá)和那三個(gè)姑娘。見到安達(dá)，他將皮張卸下，指著那個(gè)小眼睛姑娘告訴安達(dá)，這個(gè)女人歸他伊萬(wàn)了，而皮張歸安達(dá)了。安達(dá)嫌皮張?zhí)?，聲言他不能做虧本的買賣。伊萬(wàn)就走到安達(dá)面前，伸出他的大手，將安達(dá)懷中的酒壺掏出來(lái)。那是個(gè)鐵酒壺，伊萬(wàn)把它放到掌心，用力一握，它就扁了；再用力一攥，隨著酒花飛濺，鐵壺竟然成了個(gè)鐵球。把安達(dá)嚇得腿都軟了，安達(dá)立刻答應(yīng)讓伊萬(wàn)帶走了那個(gè)小眼睛姑娘，她就是娜杰什卡。

（有刪改）

文本二：

東北是一片充滿靈性的土地，人與自然在這片土地上和諧發(fā)展，這個(gè)土地上誕生的文化深深地影響著生于這片土地的人們。作為故鄉(xiāng)，遲子建對(duì)“極地"充滿依戀與感恩，她的心始終與大自然緊密相連，息息相通。對(duì)家鄉(xiāng)大自然的熱愛使得小說中的自然景象描寫具有了宜人的溫度與生命的色彩，在她筆下，大自然是充滿人性與靈性的，具有鮮活的靈魂與詩(shī)意的情趣。她曾說過：“我相信動(dòng)物與植物之間也有語(yǔ)言的交流，只不過人類從誕生之日生就的‘智慧’與這種充滿靈性的語(yǔ)言有著天然的隔膜，因而無(wú)法破譯。”因而在她的作品中“自然"總是被冠以人的名字與情感，即使一片云、一只鳥、一條河、一座山，也是充滿人性與靈性的，而人與自然總是親密一體，和諧共棲。“對(duì)于自然生態(tài)環(huán)境中所有生命圣潔的敬畏，賦予萬(wàn)物以神的地位，也作為生命中的共體，這就是鄂溫克樸素的生存哲學(xué)?！?/p>

（摘編自臧小艷《遲子建對(duì)鄂溫克文化的守望與眷戀——以＜額爾古納河右岸＞為例》）

6．下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．與依芙琳不同，在“我"的眼中，沒有所謂的領(lǐng)地意識(shí)，河流就是河流，不分左岸和右岸。

B．“我”幼年時(shí)對(duì)藍(lán)眼睛、大鼻子的娜杰什卡充滿了敵意，這與依芙琳的講述有關(guān)。

C．遲子建認(rèn)為動(dòng)物與植物之間有語(yǔ)言的交流，人類因智慧遠(yuǎn)超它們而無(wú)法破譯此語(yǔ)言。

D．遲子建的創(chuàng)作體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的思想，“和諧觀念"是其重要的創(chuàng)作意圖。

7．根據(jù)兩則文本，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文本一借后輩之口揭開了鄂溫克族人三百多年前的那段屈辱史，在平靜的敘述中蘊(yùn)含了一種控訴。

B．對(duì)鄂溫克族人而言，額爾古納河右岸是他們現(xiàn)在居住的家園，額爾古納河左岸是他們思念的故園。

C．作為鄂溫克族人，伊萬(wàn)仍保留著一些原生態(tài)的生活習(xí)慣。他孔武有力，鋤強(qiáng)扶弱，具有正義感。

D．遲子建將情感注入客觀的風(fēng)景之中，將靈魂與生命傾注于自然之中，表達(dá)了獨(dú)特的熱情和關(guān)懷。

8．文本一以“我”的視角來(lái)敘述有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．《額爾古納河右岸》這本書在網(wǎng)絡(luò)上一度成為熱度最高的書，甚至出現(xiàn)被賣斷貨的情況。某班級(jí)開展“閱讀悅享，我為同學(xué)薦本書"活動(dòng)，你準(zhǔn)備為《額爾古納河右岸》寫一段推薦文字。請(qǐng)結(jié)合兩則文本從內(nèi)容、情感等方面列出你推薦的內(nèi)容要點(diǎn)。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。答題時(shí)要讀懂兩則文本，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)說法的辨析能力，答題時(shí)要對(duì)文本整體通讀后，針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說敘述視角及其作用的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀小說，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（4）本題考查學(xué)生擬寫推薦語(yǔ)的能力。答題時(shí)要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出推薦的內(nèi)容要點(diǎn)。

【解答】（1）C.“人類因智慧遠(yuǎn)超它們而無(wú)法破譯此語(yǔ)言”錯(cuò)誤，原文是“只不過人類從誕生之日生就的‘智慧’與這種充滿靈性的語(yǔ)言有著天然的隔膜，因而無(wú)法破譯”，并不是說人類因?yàn)橹腔圻h(yuǎn)超動(dòng)物與植物而無(wú)法破譯此語(yǔ)言。

故選C。

（2）C.“鋤強(qiáng)扶弱，具有正義感”錯(cuò)誤，伊萬(wàn)憑著力氣大，嚇得俄國(guó)安達(dá)不敢獅子大開口地漫天要價(jià)，從俄國(guó)安達(dá)手中換來(lái)了娜杰什卡，這并不能體現(xiàn)伊萬(wàn)“鋤強(qiáng)扶弱，具有正義感"。

故選C。

（3）文中寫到“黃昏時(shí)，我們?cè)陬~爾古納河上燃起篝火，吃烤魚”“從我出生的時(shí)候起，我每年都會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的冬天和寒冷”，可見“我”是故事的敘述者，也是故事的參與者、見證者，“我"生活在額爾古納河右岸，見證了額爾古納河的四季，同時(shí)也見證了鄂溫克人的歷史，讀來(lái)真實(shí)可信。所以，采用第一人稱“我”來(lái)敘述，能夠增加故事的真實(shí)性。

文中寫到額爾古納河左岸與右岸的歷史，敘述了三百多年前俄軍侵入鄂溫克族祖先生活領(lǐng)地的悲慘歷史，表達(dá)了對(duì)侵略者的憤慨，表達(dá)了對(duì)家園土地的熱愛，這些都是通過對(duì)“我"的細(xì)膩的心理描寫展現(xiàn)的，如“在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸”等。所以，采用第一人稱“我"來(lái)敘述，便于抒發(fā)感情，表達(dá)觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的感染力。

（4）擬寫推薦文字，就是要根據(jù)題目給出的寫作方面，分析文章具備怎樣的優(yōu)點(diǎn)，能夠給讀者帶來(lái)怎樣的閱讀意義。

比如，從內(nèi)容方面來(lái)說，《額爾古納河右岸》以中俄邊境的鄂溫克族為背景，展示了這一少數(shù)民族數(shù)百年的滄桑歷史。就如文本一中敘述的“三百多年前，俄軍侵入了我們祖先生活的領(lǐng)地……而到了額爾古納河右岸時(shí)代，只剩下六個(gè)氏族了”。此外，書中還詳細(xì)描繪了鄂溫克人與馴鹿相依為命的生活方式，以及他們逐馴鹿游獵、信奉薩滿教的獨(dú)特文化，如“所以依芙琳給我講完拉穆湖的傳說后，我就跑到尼都薩滿那里，打算問個(gè)究竟"。并且，書中塑造了眾多鮮活的人物形象，這些人物在命運(yùn)面前的殊死抗?fàn)?、愛恨情仇，以及一代又一代的?dú)特民風(fēng)，共同構(gòu)成了這部作品的豐富內(nèi)涵。

此外，從文本二中“作為故鄉(xiāng)，遲子建對(duì)‘極地’充滿依戀與感恩”“對(duì)家鄉(xiāng)大自然的熱愛使得小說中的自然景象描寫具有了宜人的溫度與生命的色彩，在她筆下，大自然是充滿人性與靈性的，具有鮮活的靈魂與詩(shī)意的情趣"等評(píng)價(jià)可以看出，遲子建的作品中充滿了他對(duì)額爾古納河右岸這片土地的熱愛之情。因此，她眼中的土地是“拉穆湖中生長(zhǎng)著許多碧綠的水草，太陽(yáng)離湖水很近，湖面上終年漂浮著陽(yáng)光，以及粉的和白的荷花”，充滿靈性。她筆下的鄂溫克人在面對(duì)嚴(yán)寒、猛獸、侵略、瘟疫等侵害時(shí)，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神，表達(dá)了她對(duì)這片土地上的生命的敬畏與不屈的熱愛與贊嘆。

答案：

（1）C

（2）C

（3）①文本一采用第一人稱視角，以“我"的所見所聞來(lái)敘述鄂溫克族的歷史故事，使敘事更加客觀，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感。②文本一以“我”的視角來(lái)敘述，便于抒發(fā)感情，表達(dá)觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感染力，深化了文章的中心思想。

（4）①《額爾古納河右岸》是一本講述鄂溫克族人百年歷史的書，是一個(gè)關(guān)于自然與生命的哲學(xué)命題。在書中，你會(huì)看到一個(gè)神奇的少數(shù)民族的歷史變遷。②如果你焦慮、迷茫、困頓，那么，不妨與遲子建老師同赴額爾古納河右岸，聆聽鄂溫克族人的傾訴，在這里，你會(huì)獲得內(nèi)心的平靜，你會(huì)敬畏這世間的每一個(gè)生命。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

旨深哉！司馬氏之名是編①也。曰“資治"者，非知治知亂而已也，所以為力行求治之資②也。覽往代之治而快然，覽往代之亂而愀然。知其有以致治而治則稱說其美知其有以召亂而亂則詬厲其惡。言已終，卷已掩，好惡之情已竭，頹然若忘，臨事而仍用其故心，聞見雖多，辨證雖詳，亦程子所謂“玩物喪志”也。

夫治之所資，法之所著也。善于彼者，未必其善于此也。君以柔嘉③為則，而漢元帝失制以釀亂；臣以戀直為忠，而劉棲楚碎首以藏奸。攘夷復(fù)中原，大義也，而粱武以敗；含怒殺將帥，危道也，而周主以興。得可資，失亦可資也；同可資，異亦可資也。故治之所資，惟在一心，而史特其鑒也。

“鑒"者，能別人之妍媸，而整衣冠、尊瞻視者，可就正焉。顧衣冠之整，瞻視之尊，鑒豈能為功于我哉？故論鑒者，于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失。其得也，必思易其跡而何以亦得；其失也，必思就其偏而何以救失。乃可為治之資，而不僅如鑒之徒縣予窒、無(wú)與照之者也。

其曰“通”者，何也？君道在焉，國(guó)是在焉，民情在焉，邊防在焉，臣誼在焉，臣節(jié)在焉，士之行己以無(wú)辱者在焉，學(xué)之守正而不陂者在焉。雖扼窮獨(dú)處，而可以自淑，可以誨人，可以知道而樂，故曰“通"也。

（選自王充《讀通鑒論》，有刪改）

材料二：

臣光曰：夫信者，人君之大寶也。國(guó)保于民，民保于信。非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國(guó)者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反之，欺其鄰國(guó)，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下離心，以至于敗。所利不能藥其所傷，所獲不能補(bǔ)其所亡，豈不哀哉！

（選自司馬光《資治通鑒》，有刪改）

[注]①編：文中指《資治通鑒》。②資：依托、依據(jù)。③柔嘉：柔和美善。

10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

知其有以A致治B而治C則稱說D其美E知其有以F召亂而亂G則詬厲H其惡。

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．是，這，與《歸去來(lái)兮辭并序》“覺今是而昨非”中“是"的含義不同。

B．善，對(duì)……有利，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中“善"的含義不同。

C．之，助詞，“的”的意思，與《荀子·勸學(xué)》“蚓無(wú)爪牙之利"中“之”的用法相同。

D．焉，句末語(yǔ)氣詞，與《齊桓晉文之事》“則牛羊何擇焉"中“焉”的用法相同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．材料一認(rèn)為，《資治通鑒》叫作“資治”，不僅要知曉天下太平、天下動(dòng)亂的事，還要用來(lái)作為努力踐行、探求太平的依托。

B．材料一中，作者在列舉多個(gè)事例后指出，成功的能夠依托，失敗的也可以依托；相同的可以依托，不同的也可以依托。

C．材料一認(rèn)為，即使處于困窘的境地，獨(dú)自居住，也能夠獨(dú)善其身，教導(dǎo)他人，知曉道理，身心快樂，這樣就叫作“通”。

D．材料二認(rèn)為，如果君主欺騙天下，就會(huì)導(dǎo)致治家者欺騙親人，兄弟之間、父子之間也互相欺騙，上下之間離心離德。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）乃可為治之資，而不僅如鑒之徒縣于室、無(wú)與照之者也。（4分）

（2）所利不能藥其所傷，所獲不能補(bǔ)其所亡，豈不哀哉?。?分）

14．這兩則材料都論述了治國(guó)之道，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括其主要觀點(diǎn)。（3分）

【分析】（1）本題考查文言斷句的能力。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，重點(diǎn)考查一詞多義?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留"刪”“調(diào)"換”“補(bǔ)"的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選正確信息，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。

【解答】（1）“知其有以致治而治”與“知其有以召亂而亂"對(duì)稱，“則稱說其美”與“則詬厲其惡"對(duì)稱，故在CEG三處斷句。句子翻譯為：知曉他們用來(lái)實(shí)現(xiàn)太平的方法去治理（國(guó)家），就會(huì)稱述陳說他們的美政；知曉他們用招致動(dòng)亂的方法去禍亂（國(guó)家），就指責(zé)批評(píng)他們的惡行。

故選：CEG。

（2）C.“用法相同”錯(cuò)。“鑒”，能夠辨別人的美丑，而整理衣冠、端肅儀容的人，能夠得到糾正啊。之：結(jié)構(gòu)助詞，的/蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒。之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯。

故選：C。

（3）D.“就會(huì)導(dǎo)致治家者欺騙親人”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二，“君主欺騙天下"與“治家者欺騙親人”不構(gòu)成因果關(guān)系。

故選：D。

（4）①鑒：鏡子；徒：徒然；縣：同“懸”，懸掛。句子翻譯為：（這樣）才能夠成為治理的依托，而不只是像鏡子一樣徒然懸掛在室內(nèi)、不讓它照東西啊。

②所利：得來(lái)的利益；藥：醫(yī)治；所亡：造成的損失。句子翻譯為：靠欺騙得來(lái)的利益不足以醫(yī)治他因此遭到的傷害，靠欺騙獲得的好處不足以彌補(bǔ)他因此造成的損失，這豈不是很令人痛心！

（5）根據(jù)材料一“故論鑒者，于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失。其得也，必思易其跡而何以亦得；其失也，必思就其偏而何以救失”可知，材料一認(rèn)為治國(guó)要一心求治，研究前人的成敗，善于從歷史中借鑒，懂得變通。

根據(jù)材料二“夫信者，人君之大寶也。國(guó)保于民，民保于信。非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國(guó)者不欺其民，善為家者不欺其親"可知，材料二強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)以誠(chéng)信治國(guó)，上下都應(yīng)守信。

答案：

（1）CEG

（2）C

（3）D

（4）①（這樣）才能夠成為治理的依托，而不只是像鏡子一樣徒然懸掛在室內(nèi)、不讓它照東西啊。

②靠欺騙得來(lái)的利益不足以醫(yī)治他因此遭到的傷害，靠欺騙獲得的好處不足以彌補(bǔ)他因此造成的損失，這豈不是很令人痛心！

（5）材料一認(rèn)為治國(guó)要一心求治，研究前人的成敗，善于從歷史中借鑒，懂得變通。

材料二強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)以誠(chéng)信治國(guó)，上下都應(yīng)守信。

參考譯文：

材料一：

用意深遠(yuǎn)啊！司馬光命名這部史書。把它叫作“資治”，不僅要知曉天下太平、天下動(dòng)亂的事罷了，還要用來(lái)作為努力踐行、探求太平的依托。看到古代的太平景象就高興，看到古代的動(dòng)亂就憂愁。知曉他們用來(lái)實(shí)現(xiàn)太平的方法去治理（國(guó)家），就會(huì)稱述陳說他們的美政；知曉他們用招致動(dòng)亂的方法去禍亂（國(guó)家），就指責(zé)批評(píng)他們的惡行。文章已經(jīng)讀完，書卷已經(jīng)合上，喜好厭惡的情感已經(jīng)傾盡，困乏無(wú)力像什么都遺忘了一樣，處理事情卻仍然沿用原先的想法，聽聞見識(shí)即使很多，辨析考證即使很詳盡，也是程子所說的“玩物喪志"。

治理（國(guó)家）所依托的，正是治國(guó)之道所彰顯的。（同樣的措施）對(duì)那個(gè)人有好處，對(duì)這個(gè)人不一定有好處。君王把柔和美善作為準(zhǔn)則，但是漢元帝失去駕馭的能力而釀成禍亂；臣子把忠厚耿直作為忠誠(chéng)，但是劉棲楚在殿前臺(tái)階叩頭流血卻心懷惡意。抗拒異族入侵?jǐn)U張恢復(fù)中原故土，屬于大義，但是梁武帝卻因此敗亡；心懷怒氣斬殺將帥，是危險(xiǎn)的做法，周世宗卻因此而（使后周）昌盛。成功的能夠依托，失敗的也可以依托；相同的可以依托，不同的也可以依托。所以治理（國(guó)家）所依托的，只是在于一心一意用心專注，史實(shí)只是他們的借鑒。

“鑒”，能夠辨別人的美丑，而整理衣冠、端肅儀容的人，能夠得到糾正啊。但是衣冠齊整，儀容端肅了，“鑒"難道對(duì)我還有用嗎？所以討論“鑒”的人，對(duì)于前人的成功，必定推究他們成功的原因；對(duì)于前人的失敗，必定推究他們失敗的原因。前人成功，（我們）必定思考如果換一種情形，怎樣才能仍舊成功；前人失敗，（我們）必定思考如何從前人的失敗、偏差中吸取教訓(xùn)，來(lái)糾正他們的過失。（這樣）才能夠成為治理的依托，而不只是像鏡子一樣徒然懸掛在室內(nèi)、不讓它照東西啊。

他說的“通"是什么意思呢？為君之道在里面，國(guó)家大計(jì)在里面，百姓習(xí)俗在里面，邊疆防務(wù)在里面，為臣之道在里面，臣子氣節(jié)在里面，君子舉止不辱使命在里面，學(xué)問恪守正道不偏頗在里面。即使處于困窘的境地，獨(dú)自居住，卻能夠獨(dú)善其身，能夠教導(dǎo)他人，知曉道理身心快樂，所以叫作“通”。

材料二：

臣司馬光認(rèn)為：誠(chéng)信，是君主最大的法寶。國(guó)家需要依靠人民得以保全，人民則需要依靠誠(chéng)信得以保全。沒有誠(chéng)信，就無(wú)法驅(qū)使人民；沒有人民，就無(wú)法守衛(wèi)國(guó)家。因此，古代成就王業(yè)的君主不會(huì)欺騙天下，成就霸業(yè)的君主不會(huì)欺騙鄰國(guó)，善于治國(guó)者不會(huì)欺騙百姓，善于治家者不會(huì)欺騙親人。糊涂的人則剛好相反，欺騙鄰國(guó)，欺騙百姓，甚至兄弟之間、父子之間也互相欺騙。于是，在上者不信任在下者，在下者不信任在上者，上下之間離心離德，最終導(dǎo)致敗亡?？科垓_得來(lái)的利益不足以醫(yī)治他因此遭到的傷害，靠欺騙獲得的好處不足以彌補(bǔ)他因此造成的損失，這豈不是很令人痛心！

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詞，完成15~16題。

減字木蘭花·天涯舊恨[宋]秦觀

天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香①。

黛蛾長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

減字木蘭花·春夜聞隔墻歌吹聲[清]項(xiàng)鴻祚

闌珊心緒，醉倚綠琴相伴住。一枕新愁，殘夜花香月滿樓。

繁笙脆管，吹得錦屏春夢(mèng)遠(yuǎn)。只有垂楊，不放秋千影過墻②。

[注]①篆香：盤香。②“秋千影過墻"：出自張先《青門引》的“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”。

15．下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．秦詞首句“天涯"二字就距離寫游子分離之遠(yuǎn)，與家人天各一方，“舊恨”就時(shí)間寫分別后愁緒之久。

B．秦詞整首詞都很悲涼，可謂斷腸之吟，尤其下片結(jié)句是愁極、傷極之語(yǔ)，顯得悲觀絕望，萎靡頹廢。

C．項(xiàng)詞開頭兩句寫詞人感到春意闌珊，心緒惆悵，四周一片寂寥，詞人酒醉后倚靠綠琴，與綠琴相伴。

D．項(xiàng)詞第三、四句暗示了詞人的狀態(tài)?！靶鲁?殘夜”仿佛讓人看到了一位睜眼不寐、沉思憂郁的詞人。

16．請(qǐng)分別簡(jiǎn)要賞析秦詞中“欲見回腸，斷盡金爐小篆香"和項(xiàng)詞中“只有垂楊，不放秋千影過墻”。（6分）

【分析】（1）本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類試題要注意認(rèn)真理解詩(shī)歌內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的藝術(shù)手法和題干要求。

（2）本題考查對(duì)句子的賞析能力，要理解句子含義，從表達(dá)技巧和感情等方面進(jìn)行分析。

【解答】（1）B.“顯得悲觀絕望，萎靡頹廢"錯(cuò)誤，秦詞下片結(jié)句并不顯得悲觀絕望，萎靡頹廢，而是情感哀婉。

故選：B。

（2）秦詞運(yùn)用比喻修辭，盤香在金爐中一點(diǎn)點(diǎn)燃燒殆盡，如同女子的愁緒綿綿不斷，直到最后斷絕。用香的燃盡來(lái)比喻女子愁腸百結(jié)，愁思無(wú)盡。通過對(duì)篆香燃燒這一細(xì)節(jié)的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了女子在孤獨(dú)凄涼中，時(shí)間的漫長(zhǎng)和內(nèi)心的煎熬。進(jìn)一步強(qiáng)化了女子的孤獨(dú)凄涼之感和無(wú)人問津的哀怨。她獨(dú)自守著燃盡的香，愁緒滿懷卻無(wú)人可訴，突出了她的寂寞與哀愁。

項(xiàng)鴻祚詞句中化用張先“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”的典故。張先詞中原本就有對(duì)往昔美好消逝、孤寂惆悵情感的表達(dá)。項(xiàng)詞中“只有垂楊，不放秋千影過墻”，通過“不放”一詞，反用典故原意。項(xiàng)詞中垂楊不放秋千影過墻，看似是垂楊的一種阻攔動(dòng)作，實(shí)則是詞人不怨己反怨樹，他怨那靜靜的垂楊不解人意，偏偏擋住了詞人的視線，更突出了思念之深。

答案：

（1）B

（2）①秦詞這兩句借物抒情。在詞人看來(lái)，盤香的形狀恰如人的百轉(zhuǎn)回腸，金爐中篆香寸寸斷盡，突出了女主人公柔腸寸斷的強(qiáng)烈情感。詞人就近取譬，觸物興感，生動(dòng)形象。②項(xiàng)詞這兩句借典故抒情。詞人將滿腔的哀怨歸咎于庭院中的垂楊，仿佛那靜靜的垂楊不解人意，偏偏擋住了詞人的視線。詞人不怨己反怨樹，反其意而用之，更突出了思念之深。

譯文：

減字木蘭花天涯舊恨

[宋]秦觀遠(yuǎn)隔天涯舊恨綿綿，凄凄涼涼孤獨(dú)度日無(wú)人問訊。要想知道我是如何愁腸百結(jié)，就像金爐中燃盡的篆香。

長(zhǎng)眉總是緊鎖，任憑春風(fēng)勁吹也不舒展。困倦地倚靠高樓欄桿，看那高飛的雁行，字字都是愁。

減字木蘭花春夜聞隔墻歌吹聲

[清]項(xiàng)鴻祚心情惆悵心緒低落，醉后倚靠著綠綺之琴獨(dú)自愁苦。滿枕新愁無(wú)處傾訴，長(zhǎng)夜將盡花香襲人月光照遍小樓。

隔壁不知是誰(shuí)吹奏出急促的笙歌，把我這錦屏美夢(mèng)相思之情吹走。只有這綠蔭匝地的垂楊啊，不放秋千的影子越過墻頭。

賞析：

減字木蘭花天涯舊恨

[宋]秦觀此詞寫一女子獨(dú)處懷人的苦悶情懷。上片寫女子獨(dú)自凄涼，愁腸欲絕；下片寫百無(wú)聊賴的女主人公困倚危樓。全詞先著力寫內(nèi)心，再著重寫外形，觸物興感，借物喻情，詞采清麗，筆法多變，細(xì)致入微地表現(xiàn)了女主人公深重的離愁，抒寫出一種深沉的怨憤激楚之情?！疤煅?點(diǎn)明所思遠(yuǎn)隔，“舊恨”說明分離已久，四字寫出空間、時(shí)間的懸隔，為“獨(dú)知凄涼"張本。

獨(dú)居高樓，已是凄涼，而這種孤凄的處境與心情，竟連存問同情的人都沒有，就更覺得難堪了?！叭恕睘榉褐福舶ㄋ寄畹倪h(yuǎn)人，這兩句于傷離嗟獨(dú)中含有怨意。如此由情直入起筆頗陡峭。

“欲見回腸，斷盡金爐小篆香。"是說要想了解她內(nèi)心的痛苦嗎？請(qǐng)看金爐中寸寸斷盡的篆香！篆香，盤香，因其形狀回環(huán)如篆，故稱。盤香的形狀恰如人的回腸百轉(zhuǎn)，這里就近取譬，觸物興感，顯得自然渾成，不露痕跡。“斷盡”二字著意，突出了女主人公柔腸寸斷，一寸相思一寸灰的強(qiáng)烈感情狀態(tài)。這兩句哀怨傷感中寓有沉痛激憤之情。上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，筆法變化有致。

過片“黛蛾長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。"從內(nèi)心轉(zhuǎn)到表情的描寫。人們的意念中，和煦的春風(fēng)給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，它能吹開含苞的花朵，展開細(xì)眉般的柳葉，似乎也應(yīng)該吹展人的愁眉，但是這長(zhǎng)斂的黛蛾，卻是任憑春風(fēng)吹拂，也不能使它舒展，足見愁恨的深重?！叭问恰倍?，著意強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)了愁恨的分量。這兩句的佳處是無(wú)理之妙。讀到這兩句，眼前便會(huì)浮現(xiàn)在拂面春風(fēng)中雙眉緊鎖，脈脈含愁的女主人公形象。

結(jié)拍