部分初中七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

部分初中七年級上學(xué)期語文12月月考試卷四川省瀘州市敘永縣部分初中2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

1．（2023七上·敘永月考）下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．分歧（qí）霎時（chà）癱瘓（tān）絮絮叨叨（xù）

B．應(yīng)和（hé）蒞臨（lì）確鑿（záo）憔悴（cuì）

C．停滯（zhì）粗獷（guǎng）綻開（zhàn）花團(tuán)錦簇（cù）

D．睫毛（jié）醞釀（niàng）禱告（dǎo）咄咄逼人（chuò）

【答案】C

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.霎時——shà；

B.應(yīng)和——hè；

C.無誤；

D.咄咄逼人——duō。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。

2．（2023七上·敘永月考）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．粗獷朗潤絮絮叨叨翻來復(fù)去

B．派遣純粹人聲鼎沸見異思遷

C．徘徊淵搏美不勝收水波粼粼

D．暈?；秀贝笙鄤磐ヅ俑鶈柕?/p>

【答案】B

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，翻來復(fù)去——翻來覆去；

B.正確；

C.有誤，淵搏——淵博；

D.有誤，大相勁庭——大相徑庭。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字形的掌握程度。本題所選詞語均屬于課內(nèi)常見而又極易出錯的詞語。解答此題，要求學(xué)生平時注意正確練寫識記，尤其是對易錯字、易混字要做到準(zhǔn)確區(qū)分。

3．（2023七上·敘永月考）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)，很難成就一番事業(yè)。

B．我登上雄偉壯麗的長城，一種自豪感油然而生。

C．我們對精讀課文要透徹理解，深入領(lǐng)會，努力做到不求甚解。

D．這個觀點(diǎn)明明是錯誤的，真不明白為什么有許多人隨聲附和。

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.拈輕怕重：形容工作上怕挑重?fù)?dān)子。此處形容對工作的不良態(tài)度，使用正確；

B.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生，此處形容登上長城，自豪感自然而然地產(chǎn)生，使用正確；

C.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。此處強(qiáng)調(diào)的是“透徹理解，深入領(lǐng)會”，使用錯誤；

D.隨聲附和：別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會言從。此處形容許多人沒主見，言從錯誤觀點(diǎn)，使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．（2023七上·敘永月考）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過“最美中學(xué)生”李麗高考前捐骨髓救人的事跡，使我們看到了“00后"中學(xué)生的人性之美。

B．能否進(jìn)一步強(qiáng)化政府對留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制，是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。

C．我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

D．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，郴州市加大了巡查整治力度。

【答案】C

【知識點(diǎn)】句式雜糅；表意不明；前后不一致

【解析】【分析】A.有誤，介詞濫用導(dǎo)致成分殘，應(yīng)刪掉“通過”或“使"；

B.有誤兩面對一面，應(yīng)刪掉“能否”；

C.正確；

D.有誤，多重否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“不再"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。

5．（2023七上·敘永月考）下列對相關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《狗·貓·鼠》一文中作者借控訴貓的一系列罪行，諷刺了像貓一樣的人，表達(dá)了對暴虐者的憎惡和對弱小者的同情。

B．《西游記》善于塑造人物，無論是沙僧、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神魔等次要人物，都寫得栩栩如生，個性鮮明。

C．《二十四孝圖》一文中，作者回憶了兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，贊美了“老萊娛親"郭巨埋兒”等孝道故事。

D．《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，如大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王等。

【答案】C

【知識點(diǎn)】《朝花夕拾》；《西游記》

【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，批判了“老萊娛親"郭巨埋兒”等孝道故事。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

6．（2023七上·敘永月考）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幸福不是用來炫耀的，也不是用來①的，而是用來感受的。幸福如人飲水，冷暖自知，它②一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，③一個享受當(dāng)下的過程。只要我們懷有一顆感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩關(guān)愛自己的每一個人，幸福就無處不在、④。記?。何覀冏非蟮氖亲约旱男腋＃皇恰氨葎e人幸福"！

A．①張揚(yáng)②不是③而是④時時伴隨

B．①比較②雖是③還是④如影隨形

C．①比較②不是③而是④無時不有

D．①展示②不是③只是④時時伴隨

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】張揚(yáng)：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去；

比較：指對比幾種同類事物的高下；

展示：擺出來讓人看。根據(jù)“不是用來炫耀”的提示，選“比較"恰當(dāng)。排除AD。

“一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)”“一個享受當(dāng)下的過程"是選擇關(guān)系，用“不是……而是……”連接恰當(dāng)，排除B。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

7．（2023七上·敘永月考）根據(jù)上下文提示默寫古詩文。

（1）___，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2）淫慢則不能勵精，___。（諸葛亮《誡子書》）

（3）《秋詞》（其一）中表達(dá)詩人對秋天獨(dú)特感受的詩句是：___，___。

（4）《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人的修辭手法突出詩人追求個性解放，意氣風(fēng)發(fā)的詩句是：___，___。

（5）李益《夜上受降城聞笛》中寫邊城夜色的詩句是：___，___。

【答案】（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨

（2）險(xiǎn)躁則不能治性

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝

（4）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平

（5）回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】①注意易錯字：闌、臥；

②注意易錯字：險(xiǎn)、躁；

③注意易錯字：逢、寥；

④注意易錯字：猶、嫌、潼；

⑤注意易錯字：烽、降。

故答案為：夜闌臥聽風(fēng)吹雨；險(xiǎn)躁則不能治性；自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平；回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜

【點(diǎn)評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。②多種方式相結(jié)合，提高識記效果。③提倡使用名句，鞏固識記成果。④留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

（唐）李白

一為遷客②去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①這是李白乾元元年（758年）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀，貶官長沙。③古曲有《梅花落》。

8．請用自己的語言描述三四兩句的內(nèi)容。

9．本詩和《春夜洛城聞笛》都是借笛聲來表情達(dá)意，但卻有所不同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。

【答案】8．黃鶴樓上傳來了一聲聲《梅花落》的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花。

9．“折柳”，“留”“柳"諧音，寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表達(dá)了詩人客居洛陽對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。“落梅花”，運(yùn)用通感，聽到笛聲眼前仿佛梅花飄落，給人凜然生寒之感，抒發(fā)了流放途中悲愁凄涼之情。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查詩歌內(nèi)容。用自己的語言描繪詩歌是一個富有創(chuàng)造性的任務(wù)，它要求讀者深入理解詩歌的內(nèi)容、情感和意象，并通過自己的想象將其轉(zhuǎn)化為生動的畫面。

（2）本題考查詩歌鑒賞。詩歌鑒賞做到五必看：①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容)；②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格)；③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中)；④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞)；⑤必看題干(題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。

8．用生動的語高描繪詩中的畫面時，一定要在正確理解詩句的意思，然后加上自己合理的想象與聯(lián)想，用生動的語言再現(xiàn)畫面。三、四句的意思是黃鶴樓中傳來陣陣《梅花落》笛聲，如怨如訴，仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。據(jù)此描寫即可。

故答案為：黃鶴樓上傳來了一聲聲《梅花落》的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花。

9．《春夜洛城聞笛》“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，點(diǎn)出了《折楊柳》曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留"音，故折柳送行表示別情。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思?！饵S鶴樓聞笛》“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，詩人巧借笛聲來渲染愁情。江城五月，正當(dāng)初夏，當(dāng)然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動聽，便仿佛看到了梅花滿飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感"。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。

故答案為：“折柳”，“留"柳”諧音，寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表達(dá)了詩人客居洛陽對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！奥涿坊ā?，運(yùn)用通感，聽到笛聲眼前仿佛梅花飄落，給人凜然生寒之感，抒發(fā)了流放途中悲愁凄涼之情。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來。不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"（《學(xué)而》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"（《述而》）

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

10．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．不亦說乎說：同“悅”，愉快

B．吾日三省吾身?。悍词?/p>

C．飯疏食，飲水飯：飯食

D．博學(xué)而篤志篤：堅(jiān)定

11．與“人不知而不慍”中的“而"字用法相同的一項(xiàng)（）

A．學(xué)而時習(xí)之B．學(xué)而不思則罔

C．曲肱而枕之D．切問而近思

12．下面的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孔子是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。

B．第③章講的是學(xué)習(xí)方法，它啟發(fā)我們要把“學(xué)”與“思"結(jié)合起來。

C．第④章孔子反復(fù)贊嘆“賢哉回也”，從個人修養(yǎng)的角度高度贊揚(yáng)了顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。

D．第⑤章“知之者不如好之者"強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，方法恰當(dāng)才能有所成就。

13．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①人不知而不慍，不亦君子乎？

②不義而富且貴，于我如浮云。

【答案】10．C

11．B

12．D

13．①人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？

②用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像浮云一樣。

【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言文實(shí)詞翻譯。課外文言文閱讀實(shí)際上是課內(nèi)文言文閱讀的延伸，兩者考查的知識點(diǎn)都是相同相通的。學(xué)生需在課內(nèi)知識學(xué)習(xí)中掌握實(shí)詞虛詞、一詞多義、通假字、古今異義、基本句式、特殊句式、文化常識等。

（2）本題考查學(xué)生對文言虛詞的理解能力。文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實(shí)在意義，而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實(shí)詞構(gòu)成句子，表達(dá)一定的意思。初中階段要求熟悉掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”18個文言虛詞的基本用法。其中“之、以、而、其、于"應(yīng)重點(diǎn)掌握。在學(xué)習(xí)和掌握文言虛詞時，首先根據(jù)它在句中位置，弄清在句中充當(dāng)什么成分，再根據(jù)特定的語言環(huán)境，詞語間的相互關(guān)系，確定它的詞性，辨別它的意義。

（3）本題考查學(xué)生對文本的理解和把握、篩選比對信息。篩選比對信息常用的解題步驟是“一找”“二比"三判斷”。一找：在原文中找與選項(xiàng)對應(yīng)的段落，再從該段中找出與選項(xiàng)相關(guān)的句子。二比：比較原文句、段意思與選項(xiàng)表述是否一致。三判斷：根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案。

（4）本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅"。

【參考譯文】

孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？"

孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見?！?/p>

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。?

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”

孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。"

子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”

10．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ABD.正確；

C.有誤，句意為：吃粗糧，喝冷水。飯，吃。

故答案為：C

11．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思?！叭瞬恢粦C"中的“而”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，卻。

A.而，表示順承關(guān)系，

B.而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

C.而，表示修飾關(guān)系

D.而，表示并列關(guān)系。

故答案為：B

12．ABC.正確。

D.有誤，“知之者不如好之者……"強(qiáng)調(diào)興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。

故答案為：D

13．翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：知，了解：慍，惱怒，生氣句意為：人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？

②中重點(diǎn)詞語有：于，對；如，像。句意為：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像浮云一樣。

故答案為：①人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？

②用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像浮云一樣。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文章，完成下面下題。

①太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調(diào)修理工。

②暑假的一天，悶熱的天氣實(shí)在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。

③到了雇主家里，了解了空調(diào)的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行了?！?/p>

④說完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干哈？多危險(xiǎn)??！"父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。

⑤站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。

⑥繩子那頭傳來一聲：“手套！”

⑦母親慢慢遞下一副粗糙的手套。

⑧“這么熱的天還要戴手套？"你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了?！蔽椅罩掷锏睦K子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

⑨突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。

⑩繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕?

“你沒事吧？”我和母親焦急地問。

“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。"父親帶著笑意說。我卻要哭了。

繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。

父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野；我突然地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚殿黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！

一會兒，雇主拿來一支冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。

“天兒熱，兒子你吃吧。"他笑著說?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃。"父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。

我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。

（選自《意林》，有改動）

14．請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析文中父親的性格特點(diǎn)（試著寫出三點(diǎn)）。

15．請結(jié)合上下文，指出第段中畫線句子分別表現(xiàn)了父親和"我"怎樣的心理。

16．請分析第段畫線句子的作用。（溫馨提示；從人物的描寫方法賞析）

【答案】14．①慈愛（愛孩子）：把“我”全身抹遍防曬油，“我"吃雪糕；②細(xì)心：把“我”全身抹遍防曬油；另一頭在“我"身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦；吃苦耐勞（勤勞）在艱苦的環(huán)境下工作；④善良：怕東西掉下去砸了別人；⑤淳樸：接過雪糕道謝。

15．父親是安慰“我”和母親，不想讓“我們"擔(dān)心和著急?！拔摇眲t是看到父親工作的危險(xiǎn)、艱苦而感到后怕（害怕）、擔(dān)心和心疼。父親身處險(xiǎn)境，還安慰“我"和母親，讓“我”很感動。

16．用細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫和動作描寫），生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時動作的艱難，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我"對父親的心疼。

【知識點(diǎn)】文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；理解文章思想傾向；概括理解文中人物形象；體會作者情感態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查人物形象的分析。解答此題，學(xué)生可通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征?？梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

（2）本題考查學(xué)生的人物心理揣摩能力。解答此題，要抓住描寫人物語言、動作、神態(tài)、心理的句子，聯(lián)系上下文把握人物內(nèi)心情感，結(jié)合語境和人物的性格特點(diǎn)揣摩人物的心理活動。結(jié)合人物活動的具體環(huán)境或情境，揣摩人物的心理變化。抓住修飾、限制性詞語，分析人物的心理變化過程。結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物心理、情感變化。分析人物在特定情境下的心理活動。傾聽和分析對方說的話，看表情，觀察行為，從而揣摩對方內(nèi)心的真實(shí)想法。

（3）從描寫角度欣賞句子的答題方法主要包括以下步驟：①識別描寫角度：首先判斷句子是正面描寫還是側(cè)面描寫。正面描寫直接描繪對象，側(cè)面描寫則通過其他事物或人物來烘托對象。②分析描寫內(nèi)容：分析句子中具體描寫了對象的哪些方面，如外貌、行為、語言、心理等。③體會描寫效果：思考這種描寫方式如何增強(qiáng)了句子的表現(xiàn)力，如生動形象地展現(xiàn)了人物特點(diǎn)，突出了文章主題等。④總結(jié)答題要點(diǎn)：綜合以上分析，總結(jié)句子從描寫角度所達(dá)到的藝術(shù)效果和表達(dá)作用。通過以上步驟，就可以從描寫角度全面而深入地欣賞并解析句子。

14．結(jié)合“出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活"天兒熱兒子你吃吧”等句子可知，父親知道干活環(huán)境的辛苦，特意買防曬油給“我"涂抹，讓“我”吃雪糕，表現(xiàn)出父親的慈愛(愛孩子)。結(jié)合“出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活"父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上”“他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我"等句子可知，父親把“我”全身抹遍防曬油、怕“我"曬到：把繩子另一頭在“我”身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上，防止意外發(fā)生；把雪糕袋在衣服上干凈的地方擦了擦，看出父親非常細(xì)心。結(jié)合“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了"可知，雖然天氣非常炎熱，但是父親還是戴手套怕東西掉下去砸了別人，看出父親的善良。結(jié)合“他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也自了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲歲月啊，你過早地催老了我的父親”等句子可知，父親長期工作在高空危險(xiǎn)的地方，長期被太陽暴曬，但是從未抱怨，表現(xiàn)出父親的吃苦耐勞(勤勞)。結(jié)合“一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝"可知，面對別人的善意，父親回饋感激，表現(xiàn)了父親的淳樸。

故答案為：①慈愛（愛孩子）：把“我”全身抹遍防曬油，“我"吃雪糕；②細(xì)心：把“我”全身抹遍防曬油；另一頭在“我"身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦；吃苦耐勞（勤勞）在艱苦的環(huán)境下工作；④善良：怕東西掉下去砸了別人；⑤淳樸：接過雪糕道謝。

15．在遭遇了突發(fā)情況以后，父親“笑”是為了不讓“我"擔(dān)心，對“我安慰。“我”“要哭"是因?yàn)楹ε拢驗(yàn)楦赣H安裝空調(diào)的工作危險(xiǎn)、艱辛，“我”心疼他、擔(dān)心他：因?yàn)楦赣H身處險(xiǎn)境，還拍“我們"擔(dān)心，安慰“我”和母親，讓“我"很感動。

16．句中“爬”“發(fā)抖"踩”等動詞可以看出，該句運(yùn)用了動作描寫，寫出了父親工作的艱難；“他的皮膚黢黑，深深的皺紋刻入他的額頭。兩鬢也白了"運(yùn)用了外貌描寫，寫出了父親由于常年艱辛的勞動而變得蒼老。這些描寫都表現(xiàn)了“我”對父親的愛惜和心疼。

故答案為：用細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫和動作描寫），生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時動作的艱難，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我"對父親的心疼。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文章，完成下面下題。

最難忘的事

鮑勃·布勞煩

①十年前，杰克從鄉(xiāng)村來到華盛頓開出租車謀生。

②一個深夜，杰克接到賊郊的一個要車的電話。他到達(dá)目的地時是3點(diǎn)30分。

③一個破敗不堪的老式公寓樓像一只可怕的怪獸匍匐在路邊，只有一樓有一個房間透出一點(diǎn)冷清而微弱的燈光。

④這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人，因?yàn)檫@個時間和地點(diǎn)時常會出現(xiàn)治安問題。然而，杰克知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點(diǎn)困難需要幫一把手呢。于是，杰克走到亮燈的那戶人家敲了敲門。“等一會兒?！被卮鹚氖且粋€蒼老虛弱的聲音。杰克聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個看起來年齡很大的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？"她說。杰克先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對杰克感謝不盡?！斑@沒什么?！苯芸苏f，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)。"

⑥“真是太感謝了?！彼f。進(jìn)了車子，她給了杰克一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……"能，不過這就不是最近的路了?！苯芸舜鸬馈！斑@不要緊。"她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”杰克從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗?。"她繼續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

⑦杰克悄悄伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而他們卻花了足足有兩個多小時，因?yàn)樗粫鹤尳芸寺校粫鹤尳芸送＼?，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴杰克她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要杰克將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓杰克在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。"

⑧車子來到了她要去的圣洛安敬老院前，敬老院的兩個工作人員正在等著他們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅?！拔覒?yīng)該付給你多少錢？"菲奧娜太太取出錢包問杰克?！安灰X?！苯芸舜鸬?。“你也要養(yǎng)家。"菲奧娜說?！斑€有其他客人呢?！苯芸苏f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住杰克。“你給了一個老太太一段永遠(yuǎn)難忘的快樂時光。"她說，“謝謝你。”

⑨杰克最后握了一握她的手，然后轉(zhuǎn)身離開，他身后響起了關(guān)門的聲音。

⑩那也是杰克一生中最難忘的事。

17．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

18．第三段的景物描寫有什么作用？

19．分析下面句子的表達(dá)效果。

她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。（從人物描寫的角度分析）

20．為什么杰克認(rèn)為這件事是“一生中最難忘的事"？

【答案】17．文章記敘了一位出租車司機(jī)(或杰克)送一位老太太去敬老院的故事，贊美了他助人為樂、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)(或反映了老年人需要關(guān)愛的社會問題)。

18．渲染恐怖、冷清的氣氛，烘托老太太孤獨(dú)、凄涼的心情，暗示她是孤寡老人，生命即將走到盡頭。

19．運(yùn)用外貌、動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了老太太年齡大、身體差的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對她的同情。

20．老太太熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩，給杰克留下了深刻印象，讓他深受感動；杰克無私幫助了即將離世的老太太，他認(rèn)為自己做了很有意義的事情，感到很快樂，所以“一生最難忘”。

【知識點(diǎn)】文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；感受、分析環(huán)境描寫；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內(nèi)容

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題是對篩選信息和概括能力的考查。解題方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查學(xué)生對重點(diǎn)文段內(nèi)容與文章整體內(nèi)容之間關(guān)系的分析及對結(jié)構(gòu)安排的把握能力?？偟膩碚f，常考的重點(diǎn)段落有：首段、尾段、過渡段、環(huán)境或景物描寫段，以及其他與文章主要內(nèi)容形成呼應(yīng)、對比關(guān)系，或補(bǔ)充說明文章內(nèi)容的段落等。分析重點(diǎn)段落的作用，一般可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。

（3）本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動詞，找出運(yùn)用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。(1)比喻：把……比作……，形象生動的寫出了……的特征表現(xiàn)了……感情。(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。(3)動詞：找出運(yùn)用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。

（4）本題考查學(xué)生對文章的主旨理解能力。任何寫作手法的安排都服從寫作目的，因此，要回答此題，首先應(yīng)把握文章的主題，在把握主題的基礎(chǔ)上來探討作者這樣寫作的意圖。其次，要從表達(dá)效果的角度也就是從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來對寫作意圖進(jìn)行探究。主旨的理解要注意結(jié)合文章進(jìn)行分析，要注意從不同的角度入手。答題的時候，表明觀點(diǎn)，要注意抓典型，不能選擇一些似是而非的、可有可無的內(nèi)容。

17．本文講述了一位出租車司機(jī)(或杰克)在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過是在去敬老院的過程中發(fā)生的每一個小事件，如杰克送她到她想去的每一個地方，杰克不收她的車費(fèi)，給了她擁抱；結(jié)果是她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而杰克也因?yàn)閹椭怂械綔嘏?。贊美了杰克助人為樂、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：文章記敘了一位出租車司機(jī)(或杰克)送一位老太太去敬老院的故事，贊美了他助人為樂、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)(或反映了老年人需要關(guān)愛的社會問題)。

18．第③段“一個破敗不堪的老式公寓樓像一只可怕的怪獸匍在路邊，只有一樓有一個房間透出一點(diǎn)冷清而微弱的燈光"渲染了恐怖、陰森的氣氛，烘托老太太孤獨(dú)的心情，凄涼的心境，暗示她是獨(dú)居孤寡老人，生命即將終結(jié)。推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

故答案為：渲染恐怖、冷清的氣氛，烘托老太太孤獨(dú)、凄涼的心情，暗示她是孤寡老人，生命即將走到盡頭。

19．“身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”是外貌描寫，顫顫魏巍地慢慢往外走"是動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了老太太年老瘦弱、身體不便的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對她的同情與憐憫。

故答案為：運(yùn)用外貌、動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了老太太年齡大、身體差的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對她的同情。

20．結(jié)合第⑥段“我很想再看看這座城市”，第⑦段“菲奧娜太太指著一座大樓，告訴杰克她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要杰克將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師"第⑧段“你給了一個老太太一段永遠(yuǎn)難忘的快樂時光”分析，老太太熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩，給杰克留下了深刻印象，讓他深受感動；結(jié)合第⑦段“杰克悄悄伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而他們卻花了足足有兩個多小時”，第⑧段“不要錢。”杰克答道“杰克說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住杰克分析，杰克無私幫助了即將離世的老太太，他認(rèn)為自己做了很有意義的事情，感到很快樂，所以“一生最難忘"。

故答案為：老太太熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩，給杰克留下了深刻印象，讓他深受感動；杰克無私幫助了即將離世的老太太，他認(rèn)為自己做了很有意義的事情，感到很快樂，所以“一生最難忘”。

（2023七上·敘永月考）名著閱讀

行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師傅，你就說老孫是他大徒弟。’你怎么卻不說我"八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！"行者道：“怎么說”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！"八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

21．以上文段節(jié)選自明代（作者）所著的《西游記》，文中八戒為了讓行者救唐僧，采用了的計(jì)策，從中能看出八戒具有____________的性格特點(diǎn)。

22．選文中的“行者"又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的。

【答案】21．吳承恩；激將法；粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。

22．①“美猴王"的稱號由石猴而來，他發(fā)現(xiàn)水簾洞，為眾猴找到了安身立命之所，做了大貢獻(xiàn)，大家尊之為“石美猴王”，后又將“石"字隱去，稱“美猴王”。

【知識點(diǎn)】作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識的識記能力。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點(diǎn)。解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

（2）本題考查對名著內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是用心讀名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。名著閱讀是初中階段的必考題型，對學(xué)生的閱讀積累能力有一定的考驗(yàn)，學(xué)生在日常的名著學(xué)習(xí)中，要學(xué)會將作者、主人公及主要事跡進(jìn)行匹配記憶。

21．出自《西游記》第31回《豬八戒義激猴王孫行者智降九怪》。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。取經(jīng)途中路過碗子山時黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。由文中“請將不如激將，等我激他一激"可知，八戒為了讓行者救唐僧采用了激將法。結(jié)合“行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道”可知，八戒的激將法發(fā)生了作用，看出八戒非常的了解悟空，粗中有細(xì)，同時能夠針對悟空驕傲的性格選取合適的辦法，善于對癥下藥。懂得用激將法，用計(jì)謀，看出他憨厚中有心計(jì)。

故答案為：吳承恩；激將法；粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。

22．根據(jù)《西游記》第一回《靈根育孕源流出心性修持大道生》：石猿端坐上面道：“列位呵，'人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王"眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石字兒隱了，遂稱美猴王。

故答案為：①“美猴王"的稱號由石猴而來，他發(fā)現(xiàn)水簾洞，為眾猴找到了安身立命之所，做了大貢獻(xiàn)，大家尊之為“石美猴王”，后又將“石"字隱去，稱“美猴王”。

23．（2023七上·敘永月考）曬，是一種分享。用文字曬曬我的花草，像周敦頤一樣，寄托一種情思；曬曬我的師長，像張中行一樣，表達(dá)一種欽佩；曬曬我的夢想，像賈平凹一樣，記錄一種執(zhí)著……

請結(jié)合自己的經(jīng)歷，自選角度，補(bǔ)全題目，“曬曬我的▲”，寫一篇文章。

提示與要求：

①文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息。

②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

【答案】【參考例文】

曬曬我的小天地

初三，曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)的詞，現(xiàn)在卻真實(shí)地展現(xiàn)在眼前。整天滿是計(jì)算公式、文字的紙張?zhí)顫M了生活。然而我的生活卻并不如試卷般黑白枯燥，因?yàn)槲矣凶约旱囊环叫√斓亍?/p>

初三我們換了新教室，一下子升到了四樓，綠蔭環(huán)繞，好鳥相鳴，坐在靠窗戶的位置，對于愛幻想的我來說，真是著實(shí)的好。

每天，清晨溫柔的陽光擁住大地，薄霧般的金色在教室中氤氳開來。

課間在這個時候最美妙吧，頭微側(cè)，剛好看見走道外的天。過平滑的天，陽光就是從云朵的邊緣溢出的。老師說這是高積云和積云。伸手摸摸窗邊放的多肉植物，胡亂想著天上的云朵與它們有什么關(guān)系，看著云朵的遠(yuǎn)去，想著少先湖湖水上是否倒映著已掛在楓樹枝頭的白云。眼神微凝，忽見一抹鮮紅裸露在陽光下，是緩緩上升的國旗在陽光下熠熠地閃爍著。暖暖的紅色，透著活力，催人奮進(jìn)。稍稍站起，樹木掩映間隱隱約約看見一片綠色的草坪，那是操場。應(yīng)該有不少初三的班級在上體育課，穿著校服年輕的張揚(yáng)的身影整齊劃一，汗水從認(rèn)真的臉龐滴落，晶瑩剔透的汗珠中仿佛折射出他們成功的未來，想著藍(lán)天、白云、草坪和努力的你們，頓時正能量滿滿。

便好奇地打開窗戶，鋪面而來的空氣里混著樹木干脆清新的氣息令人陶醉，同樣撲入眼簾的也是梧桐樹的葉子。從鮮嫩的綠色慢慢變黃變皺，而最外一側(cè)就是干而脆的桔紅色，和桔紅色的屋頂揉合在一起，像是秋來到的痕跡，留下那樣安靜卻絢爛的顏色，奪去了夏的氣勢，讓夏心甘情愿把綠色的大地讓給金色的秋，“嘩嘩”的葉林聲伴起瑯瑯書聲抖落了陽光的秘密，聽風(fēng)與它訴說時間的美麗。日漸成熟的梧桐葉在云朵下延展著，像是尋覓多年的一個兒時的夢，單純，卻又美麗的留在心里走不去了。那是不諳世事的孩童在夢里才能調(diào)出的這般奪目的顏色，是蟄伏在心底的一個美好的愿景，是村上春樹口中的“小確幸。"

每天坐在窗邊，想象美好，感受初三。偶爾留意到陽光下或活潑或嚴(yán)肅的臉上籠著安然的金色，像是實(shí)體化的幸福感流動在空氣中，覺得歲月極美，初三極美，我想那些云朵下的梧桐樹枝上一定晾曬著滿是學(xué)子們用汗水換來的夢想，于是我拾取一片小小的梧桐葉寫上自己的心愿。曬曬我的小天地，曬曬我的小心情，初三不再枯燥，不再孤單！

【知識點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】本次寫作為半命題作文，要求以“曬曬我的為題，寫一篇作文。“曬”就是一起分享。曬一張全家福，與人分享幸福的溫度；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗。曬一本書、一首歌、一份心情……你想“曬"點(diǎn)什么呢選擇自己最想表達(dá)的去寫。可敘事，可狀物，可寫景。無論寫什么，注意把內(nèi)容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

故答案為：

參考例文

曬曬我的小天地

初三，曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)的詞，現(xiàn)在卻真實(shí)地展現(xiàn)在眼前。整天滿是計(jì)算公式、文字的紙張?zhí)顫M了生活。然而我的生活卻并不如試卷般黑白枯燥，因?yàn)槲矣凶约旱囊环叫√斓亍?/p>

初三我們換了新教室，一下子升到了四樓，綠蔭環(huán)繞，好鳥相鳴，坐在靠窗戶的位置，對于愛幻想的我來說，真是著實(shí)的好。

每天，清晨溫柔的陽光擁住大地，薄霧般的金色在教室中氤氳開來。

課間在這個時候最美妙吧，頭微側(cè)，剛好看見走道外的天。過平滑的天，陽光就是從云朵的邊緣溢出的。老師說這是高積云和積云。伸手摸摸窗邊放的多肉植物，胡亂想著天上的云朵與它們有什么關(guān)系，看著云朵的遠(yuǎn)去，想著少先湖湖水上是否倒映著已掛在楓樹枝頭的白云。眼神微凝，忽見一抹鮮紅裸露在陽光下，是緩緩上升的國旗在陽光下熠熠地閃爍著。暖暖的紅色，透著活力，催人奮進(jìn)。稍稍站起，樹木掩映間隱隱約約看見一片綠色的草坪，那是操場。應(yīng)該有不少初三的班級在上體育課，穿著校服年輕的張揚(yáng)的身影整齊劃一，汗水從認(rèn)真的臉龐滴落，晶瑩剔透的汗珠中仿佛折射出他們成功的未來，想著藍(lán)天、白云、草坪和努力的你們，頓時正能量滿滿。

便好奇地打開窗戶，鋪面而來的空氣里混著樹木干脆清新的氣息令人陶醉，同樣撲入眼簾的也是梧桐樹的葉子。從鮮嫩的綠色慢慢變黃變皺，而最外一側(cè)就是干而脆的桔紅色，和桔紅色的屋頂揉合在一起，像是秋來到的痕跡，留下那樣安靜卻絢爛的顏色，奪去了夏的氣勢，讓夏心甘情愿把綠色的大地讓給金色的秋，“嘩嘩”的葉林聲伴起瑯瑯書聲抖落了陽光的秘密，聽風(fēng)與它訴說時間的美麗。日漸成熟的梧桐葉在云朵下延展著，像是尋覓多年的一個兒時的夢，單純，卻又美麗的留在心里走不去了。那是不諳世事的孩童在夢里才能調(diào)出的這般奪目的顏色，是蟄伏在心底的一個美好的愿景，是村上春樹口中的“小確幸。"

每天坐在窗邊，想象美好，感受初三。偶爾留意到陽光下或活潑或嚴(yán)肅的臉上籠著安然的金色，像是實(shí)體化的幸福感流動在空氣中，覺得歲月極美，初三極美，我想那些云朵下的梧桐樹枝上一定晾曬著滿是學(xué)子們用汗水換來的夢想，于是我拾取一片小小的梧桐葉寫上自己的心愿。曬曬我的小天地，曬曬我的小心情，初三不再枯燥，不再孤單！

【點(diǎn)評】圍繞標(biāo)題“曬曬我的小天地”展開描寫，先寫了初三生活，而后話題一轉(zhuǎn)，引入本文主題——自己的一方小天地。作者用詞優(yōu)美，描寫細(xì)致有趣，從教室、課間、校園等多個方面描繪，由景入情，引人入勝。是一篇不可多得的考場佳作。

1/1四川省瀘州市敘永縣部分初中2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文12月月考試卷

1．（2023七上·敘永月考）下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．分歧（qí）霎時（chà）癱瘓（tān）絮絮叨叨（xù）

B．應(yīng)和（hé）蒞臨（lì）確鑿（záo）憔悴（cuì）

C．停滯（zhì）粗獷（guǎng）綻開（zhàn）花團(tuán)錦簇（cù）

D．睫毛（jié）醞釀（niàng）禱告（dǎo）咄咄逼人（chuò）

2．（2023七上·敘永月考）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．粗獷朗潤絮絮叨叨翻來復(fù)去

B．派遣純粹人聲鼎沸見異思遷

C．徘徊淵搏美不勝收水波粼粼

D．暈?；秀贝笙鄤磐ヅ俑鶈柕?/p>

3．（2023七上·敘永月考）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)，很難成就一番事業(yè)。

B．我登上雄偉壯麗的長城，一種自豪感油然而生。

C．我們對精讀課文要透徹理解，深入領(lǐng)會，努力做到不求甚解。

D．這個觀點(diǎn)明明是錯誤的，真不明白為什么有許多人隨聲附和。

4．（2023七上·敘永月考）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過“最美中學(xué)生"李麗高考前捐骨髓救人的事跡，使我們看到了“00后”中學(xué)生的人性之美。

B．能否進(jìn)一步強(qiáng)化政府對留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制，是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。

C．我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

D．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，郴州市加大了巡查整治力度。

5．（2023七上·敘永月考）下列對相關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《狗·貓·鼠》一文中作者借控訴貓的一系列罪行，諷刺了像貓一樣的人，表達(dá)了對暴虐者的憎惡和對弱小者的同情。

B．《西游記》善于塑造人物，無論是沙僧、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神魔等次要人物，都寫得栩栩如生，個性鮮明。

C．《二十四孝圖》一文中，作者回憶了兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，贊美了“老萊娛親"郭巨埋兒”等孝道故事。

D．《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，如大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王等。

6．（2023七上·敘永月考）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幸福不是用來炫耀的，也不是用來①的，而是用來感受的。幸福如人飲水，冷暖自知，它②一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，③一個享受當(dāng)下的過程。只要我們懷有一顆感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩關(guān)愛自己的每一個人，幸福就無處不在、④。記?。何覀冏非蟮氖亲约旱男腋＃皇恰氨葎e人幸福"！

A．①張揚(yáng)②不是③而是④時時伴隨

B．①比較②雖是③還是④如影隨形

C．①比較②不是③而是④無時不有

D．①展示②不是③只是④時時伴隨

7．（2023七上·敘永月考）根據(jù)上下文提示默寫古詩文。

（1）___，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2）淫慢則不能勵精，___。（諸葛亮《誡子書》）

（3）《秋詞》（其一）中表達(dá)詩人對秋天獨(dú)特感受的詩句是：___，___。

（4）《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人的修辭手法突出詩人追求個性解放，意氣風(fēng)發(fā)的詩句是：___，___。

（5）李益《夜上受降城聞笛》中寫邊城夜色的詩句是：___，___。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

（唐）李白

一為遷客②去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①這是李白乾元元年（758年）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀，貶官長沙。③古曲有《梅花落》。

8．請用自己的語言描述三四兩句的內(nèi)容。

9．本詩和《春夜洛城聞笛》都是借笛聲來表情達(dá)意，但卻有所不同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來。不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"（《學(xué)而》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"（《述而》）

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

10．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．不亦說乎說：同“悅”，愉快

B．吾日三省吾身省：反省

C．飯疏食，飲水飯：飯食

D．博學(xué)而篤志篤：堅(jiān)定

11．與“人不知而不慍”中的“而"字用法相同的一項(xiàng)（）

A．學(xué)而時習(xí)之B．學(xué)而不思則罔

C．曲肱而枕之D．切問而近思

12．下面的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孔子是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。

B．第③章講的是學(xué)習(xí)方法，它啟發(fā)我們要把“學(xué)”與“思"結(jié)合起來。

C．第④章孔子反復(fù)贊嘆“賢哉回也”，從個人修養(yǎng)的角度高度贊揚(yáng)了顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。

D．第⑤章“知之者不如好之者"強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，方法恰當(dāng)才能有所成就。

13．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①人不知而不慍，不亦君子乎？

②不義而富且貴，于我如浮云。

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文章，完成下面下題。

①太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調(diào)修理工。

②暑假的一天，悶熱的天氣實(shí)在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。

③到了雇主家里，了解了空調(diào)的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行了?！?/p>

④說完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干哈？多危險(xiǎn)??！"父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。

⑤站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。

⑥繩子那頭傳來一聲：“手套！”

⑦母親慢慢遞下一副粗糙的手套。

⑧“這么熱的天還要戴手套？"你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

⑨突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。

⑩繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕?

“你沒事吧？”我和母親焦急地問。

“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。"父親帶著笑意說。我卻要哭了。

繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。

父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野；我突然地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚殿黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！

一會兒，雇主拿來一支冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。

“天兒熱，兒子你吃吧。"他笑著說?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃。"父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。

我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。

（選自《意林》，有改動）

14．請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析文中父親的性格特點(diǎn)（試著寫出三點(diǎn)）。

15．請結(jié)合上下文，指出第段中畫線句子分別表現(xiàn)了父親和"我"怎樣的心理。

16．請分析第段畫線句子的作用。（溫馨提示；從人物的描寫方法賞析）

（2023七上·敘永月考）閱讀下面的文章，完成下面下題。

最難忘的事

鮑勃·布勞煩

①十年前，杰克從鄉(xiāng)村來到華盛頓開出租車謀生。

②一個深夜，杰克接到賊郊的一個要車的電話。他到達(dá)目的地時是3點(diǎn)30分。

③一個破敗不堪的老式公寓樓像一只可怕的怪獸匍匐在路邊，只有一樓有一個房間透出一點(diǎn)冷清而微弱的燈光。

④這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人，因?yàn)檫@個時間和地點(diǎn)時常會出現(xiàn)治安問題。然而，杰克知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點(diǎn)困難需要幫一把手呢。于是，杰克走到亮燈的那戶人家敲了敲門。“等一會兒?！被卮鹚氖且粋€蒼老虛弱的聲音。杰克聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個看起來年齡很大的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？"她說。杰克先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對杰克感謝不盡?！斑@沒什么?！苯芸苏f，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)。"

⑥“真是太感謝了?！彼f。進(jìn)了車子，她給了杰克一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……"能，不過這就不是最近的路了。”杰克答道?！斑@不要緊。"她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！苯芸藦暮笠曠R中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗?。"她繼續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

⑦杰克悄悄伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而他們卻花了足足有兩個多小時，因?yàn)樗粫鹤尳芸寺?，一會兒讓杰克停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴杰克她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要杰克將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓杰克在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。"

⑧車子來到了她要去的圣洛安敬老院前，敬老院的兩個工作人員正在等著他們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院?！惫ぷ魅藛T說著給她推來了輪椅。“我應(yīng)該付給你多少錢？"菲奧娜太太取出錢包問杰克?！安灰X?！苯芸舜鸬??！澳阋惨B(yǎng)家。"菲奧娜說。“還有其他客人呢?！苯芸苏f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住杰克?！澳憬o了一個老太太一段永遠(yuǎn)難忘的快樂時光。"她說，“謝謝你?！?/p>

⑨杰克最后握了一握她的手，然后轉(zhuǎn)身離開，他身后響起了關(guān)門的聲音。

⑩那也是杰克一生中最難忘的事。

17．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

18．第三段的景物描寫有什么作用？

19．分析下面句子的表達(dá)效果。

她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。（從人物描寫的角度分析）

20．為什么杰克認(rèn)為這件事是“一生中最難忘的事"？

（2023七上·敘永月考）名著閱讀

行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師傅，你就說老孫是他大徒弟?！阍趺磪s不說我”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。"道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說"……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。"

21．以上文段節(jié)選自明代（作者）所著的《西游記》，文中八戒為了讓行者救唐僧，采用了的計(jì)策，從中能看出八戒具有____________的性格特點(diǎn)。

22．選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的。

23．（2023七上·敘永月考）曬，是一種分享。用文字曬曬我的花草，像周敦頤一樣，寄托一種情思；曬曬我的師長，像張中行一樣，表達(dá)一種欽佩；曬曬我的夢想，像賈平凹一樣，記錄一種執(zhí)著……

請結(jié)合自己的經(jīng)歷，自選角度，補(bǔ)全題目，“曬曬我的▲”，寫一篇文章。

提示與要求：

①文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息。

②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.霎時——shà；

B.應(yīng)和——hè；

C.無誤；

D.咄咄逼人——duō。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。

2．【答案】B

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，翻來復(fù)去——翻來覆去；

B.正確；

C.有誤，淵搏——淵博；

D.有誤，大相勁庭——大相徑庭。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字形的掌握程度。本題所選詞語均屬于課內(nèi)常見而又極易出錯的詞語。解答此題，要求學(xué)生平時注意正確練寫識記，尤其是對易錯字、易混字要做到準(zhǔn)確區(qū)分。

3．【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.拈輕怕重：形容工作上怕挑重?fù)?dān)子。此處形容對工作的不良態(tài)度，使用正確；

B.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生，此處形容登上長城，自豪感自然而然地產(chǎn)生，使用正確；

C.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。此處強(qiáng)調(diào)的是“透徹理解，深入領(lǐng)會”，使用錯誤；

D.隨聲附和：別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會言從。此處形容許多人沒主見，言從錯誤觀點(diǎn)，使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．【答案】C

【知識點(diǎn)】句式雜糅；表意不明；前后不一致

【解析】【分析】A.有誤，介詞濫用導(dǎo)致成分殘，應(yīng)刪掉“通過”或“使"；

B.有誤兩面對一面，應(yīng)刪掉“能否”；

C.正確；

D.有誤，多重否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“不再"。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。

5．【答案】C

【知識點(diǎn)】《朝花夕拾》；《西游記》

【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，批判了“老萊娛親"郭巨埋兒”等孝道故事。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

6．【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】張揚(yáng)：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去；

比較：指對比幾種同類事物的高下；

展示：擺出來讓人看。根據(jù)“不是用來炫耀"的提示，選“比較”恰當(dāng)。排除AD。

“一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)"一個享受當(dāng)下的過程”是選擇關(guān)系，用“不是……而是……"連接恰當(dāng)，排除B。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

7．【答案】（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨

（2）險(xiǎn)躁則不能治性

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝

（4）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平

（5）回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】①注意易錯字：闌、臥；

②注意易錯字：險(xiǎn)、躁；

③注意易錯字：逢、寥；

④注意易錯字：猶、嫌、潼；

⑤注意易錯字：烽、降。

故答案為：夜闌臥聽風(fēng)吹雨；險(xiǎn)躁則不能治性；自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平；回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜

【點(diǎn)評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。②多種方式相結(jié)合，提高識記效果。③提倡使用名句，鞏固