國際金融教學(xué)大綱

《國際金融》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱：

國際金融學(xué)

InternationalFinance

二、課程代碼及性質(zhì)：

專業(yè)必修課

三、學(xué)時與學(xué)分：48/3

四、先修課程：

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)

五、授課對象

經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易、統(tǒng)計學(xué)、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新班

六、課程教學(xué)目的

1.使學(xué)生了解國際收支和外匯市場之間的關(guān)系及其基本的操作。

2.掌握和理解國際收支調(diào)節(jié)以及匯率決定理論。

3.理解開放經(jīng)濟(jì)下，一國宏觀經(jīng)濟(jì)運行效果及其政策調(diào)節(jié)。

4.了解國際金融市場的發(fā)展以及國際貨幣體系。

5.掌握國際經(jīng)濟(jì)分析的基本方法、具備專業(yè)基礎(chǔ)知識。

七、教學(xué)重點和難點

課程重點：掌握國際金融及其國際收支和外匯市場的基本概念、基本操作和

國際收支與匯率關(guān)系的基本原理.。

課程難點：衍生金融交易的規(guī)則、匯率決定理論以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的相

關(guān)模型和理論。

八、教學(xué)方法和手段：

教學(xué)方法：課堂講解、討論、案例展示

教學(xué)手段：視頻、情景

九、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排

?（一）國際金融概述（教師課堂教學(xué)2學(xué)時+學(xué)生課后2學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：國際金融的基本概念

國際金融的特點和研究主題

課后文獻(xiàn)閱讀：課本上本章后的參考文獻(xiàn)選讀

課后作業(yè)和討論：

1、全球經(jīng)濟(jì)一體化給我們的生產(chǎn)生活帶來的影響。

2、過去的一年中國對外投資、經(jīng)濟(jì)的增長對世界經(jīng)濟(jì)的影響。

?（二）國際收支（教師課堂教學(xué)2學(xué)時+學(xué)生課后學(xué)習(xí)4學(xué)時）

教學(xué)內(nèi)容：國際收支的基本概念和記錄原則

國際收支平衡表的編制與分析

主要國家國際收支狀況

課后文獻(xiàn)閱讀：

1、參見本章課本后面有關(guān)中國、美國和日本貿(mào)易收支相關(guān)文獻(xiàn)；

2、中國國家外匯管理局官方網(wǎng)站；課木提供的網(wǎng)絡(luò)資源

課后作業(yè)和討論：

1、過去的一年中國的國際收支狀況分析，對人民幣匯率以及投資和貿(mào)易的影

響包括國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長。

2、課本上的作業(yè)題：2、4、5、8

?（三）外匯市場和匯率（教師課堂教學(xué)10學(xué)時+學(xué)生課后12學(xué)時學(xué)習(xí)學(xué)時）

教學(xué)內(nèi)容：

外匯市場的結(jié)構(gòu)

匯率及其種類

外匯即期和遠(yuǎn)期交易

外匯期貨和期權(quán)交易

國際金融市場

課后文獻(xiàn)閱讀：課本后的參考文獻(xiàn)選讀1-3篇，

課后作業(yè)和討論：

1、舉例說明外匯風(fēng)險的影響及其防范

2、完成課本作業(yè)題1、2、3、4、7、8

?（四）匯率決定理論（教師課堂教學(xué)10學(xué)時+學(xué)生課后12學(xué)時學(xué)習(xí)學(xué)時）

教學(xué)內(nèi)容：

購買力平價理論

貨幣主義的匯率理論

資產(chǎn)組合平衡理論

課后文獻(xiàn)閱讀：課本上的參考文獻(xiàn)選讀1?2篇，《匯率決定》、《匯率與國際

金融》中國財政出版社，課本提供的網(wǎng)絡(luò)資源

課后作業(yè)和討論：

1、課后完成作業(yè)3、4、5、6、10、11

2、討論：人民幣匯率的形成機(jī)制。為什么大宗商品價格下降對資源國的

貨幣影響顯著？資本流動與美圓匯率的關(guān)系。

?（五）價格調(diào)整機(jī)制（教師課堂教學(xué)2學(xué)時+學(xué)生課后2學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

價格調(diào)整機(jī)制滿足的條件

固定和浮動匯率下的調(diào)節(jié)

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1-2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)3、5、7、8、10、13

2、討論：2015年8月以來人民幣匯率貶值對經(jīng)常項目的效果

?（六）收入調(diào)整機(jī)制（教師課堂教學(xué)2學(xué)時+學(xué)生課后2學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

開放經(jīng)濟(jì)下的國民收入

貿(mào)易乘數(shù)

吸收分析法

自動調(diào)整機(jī)制的綜合

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1-2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)1、3、9、10、13

2、討論：改革開放近3年來，居民收入水平的變化情況以及對中國進(jìn)出口

的影響。

?（七）政策調(diào)整（教師課堂教學(xué)8學(xué)時+學(xué)生課后10學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

政策目標(biāo)與工具

內(nèi)外均衡模型

蒙代爾-弗萊明模型

政策搭配理論

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1-2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)4、6、8、9、13

2、討論2015年初以來的財政與貨幣政策對宏觀經(jīng)濟(jì)的影響

3、美國的加息政策對美國和其他國家和地區(qū)的影響。

?（八）總供給與總需求（教師課堂教學(xué)6學(xué)時+學(xué)生課后6學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

開放經(jīng)濟(jì)下的總供給與總需求

價格不變時的AS-AD模型

價格變動下的AS-AD模型

政策效果

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1-2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)：3、9、10、13

2、討論：當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)增長面臨放緩的原因，如何從總供給和總需求的角

度來進(jìn)行政策調(diào)整？

?（九）國際貨幣體系（教師課堂教學(xué)2學(xué)時+學(xué)生課后1學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

國際貨幣體系的發(fā)展歷程

國際貨幣體系的改革

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1?2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)：7、8、9、11、15

2、討論：結(jié)合TPP協(xié)議以及一帶一路包括亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的創(chuàng)建等

討論國際貨幣體系的改革。

?（十）歐洲貨幣一體化和歐元（教師課堂教學(xué)4學(xué)時+學(xué)生課后2學(xué)時學(xué)習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容：

歐洲貨幣一體化的過程

歐元及其發(fā)展

歐洲債務(wù)危機(jī)

課后文獻(xiàn)閱讀：本章的參考文獻(xiàn)選讀1-2篇

課后作業(yè)和討論：

1、完成課后作業(yè)：7、8、9、14、15

2、討論：中國對地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與協(xié)調(diào)的影響，包括對歐亞經(jīng)濟(jì)合作以及解

決地區(qū)間經(jīng)濟(jì)合作與沖突中的地位和作用。

十、教學(xué)參考書及文獻(xiàn)

?教材：DominickSalvatore,國際經(jīng)濟(jì)學(xué)之國際金融（第11版），影印扳，

清華大學(xué)出版社

?主要參考書：

?LaurenceS.Copelalnd,ExchangeRateandInternationalFinance（3rd）中國金融

出版社2002年版

?EphraimClark,國際金融，北京大學(xué)出版社2007年版

?StevenHusted,MichealMelvin,InternationalEconomics,

HarpcrCollinsCoIlcgcPublishcrs

?《國際金融》清華人學(xué)出版社2014年版，方壯志編著

?國內(nèi)各種版本的國際金融教材

?《世界經(jīng)濟(jì)》、《國際經(jīng)濟(jì)評論》、《國際金融研究》等國內(nèi)雜志各期上相關(guān)的

文章

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