呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的說(shuō)課稿

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的說(shuō)課稿關(guān)鍵信息：1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)過(guò)程7、教學(xué)反思1、教材分析11《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》是一篇科普說(shuō)明文，文章僅用五百多字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。111課文開(kāi)篇?dú)鈩?shì)恢宏，先引用了英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素的名言，點(diǎn)明科學(xué)技術(shù)使人的生活大大改觀。112接著作者運(yùn)用對(duì)比的方法，將人類(lèi)“上百萬(wàn)年”與“近一百年”的生活變化進(jìn)行對(duì)比，凸顯了20世紀(jì)的科技成就。113然后作者列舉了20世紀(jì)人類(lèi)在諸多領(lǐng)域取得的巨大成果，如電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大力量。114最后作者展望未來(lái)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷探索，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。2、學(xué)情分析21四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力和理解能力，但對(duì)于科普說(shuō)明文這種文體的接觸相對(duì)較少。211他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著濃厚的興趣，但對(duì)其發(fā)展歷程和影響的認(rèn)識(shí)可能較為膚淺。212因此，在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的神奇力量。3、教學(xué)目標(biāo)31知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確讀寫(xiě)文中的生字新詞，理解課文內(nèi)容，了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化。311過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。312情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、教學(xué)重難點(diǎn)41教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，體會(huì)文章的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。411教學(xué)難點(diǎn)：感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)的憧憬和向往。5、教學(xué)方法51講授法：講解課文中的重點(diǎn)詞句和科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。511討論法：組織學(xué)生討論問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的碰撞和交流。512朗讀法：通過(guò)有感情地朗讀課文，讓學(xué)生體會(huì)文章的語(yǔ)言美和情感美。513多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。6、教學(xué)過(guò)程61導(dǎo)入新課611播放一段關(guān)于現(xiàn)代科技成果的視頻，如智能手機(jī)、無(wú)人駕駛汽車(chē)、智能家居等，引起學(xué)生的興趣。612提問(wèn)學(xué)生：“看完這段視頻，你們有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)生活的影響，從而引出課題《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。62初讀課文621學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文內(nèi)容。622檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“喚、技、獲”等生字的書(shū)寫(xiě)。63精讀課文631默讀課文，思考：課文圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？20世紀(jì)是一個(gè)怎樣的世紀(jì)？632引導(dǎo)學(xué)生找出文中的中心句：“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！?33小組合作學(xué)習(xí)，討論：20世紀(jì)人類(lèi)在哪些方面取得了巨大的成就？這些成就給人類(lèi)生活帶來(lái)了哪些變化？634全班交流匯報(bào)，教師結(jié)合多媒體課件展示相關(guān)的圖片和資料，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。64體會(huì)語(yǔ)言641找出文中運(yùn)用對(duì)比、舉例等說(shuō)明方法的句子，體會(huì)其表達(dá)效果。642指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受文章的語(yǔ)言美和氣勢(shì)美。65拓展延伸651讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)効萍及l(fā)展給生活帶來(lái)的便利和煩惱。652鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的科技會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的變化。66總結(jié)全文661引導(dǎo)學(xué)生回顧課文的主要內(nèi)容和寫(xiě)作方法。662教育學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而奮斗。67布置作業(yè)671抄寫(xiě)文中的生字新詞。672仿照課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇關(guān)于科技改變生活的短文。7、教學(xué)反思71在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，提高學(xué)生的學(xué)