2017年九年級化學(xué)上冊期末試卷

PAGEPAGE1九年級化學(xué)月考測試卷（時(shí)間：４5分鐘分?jǐn)?shù)60分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H－１Ｃ-12Ｎ-14Ｏ－1６一、選擇題（每小題2分，共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有１個(gè)符合題意）1．以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(）A．海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C．太陽能取暖Ｄ．氧氣切割金屬2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.空氣B．石油C．沼氣D．干冰3.以下是幾個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng):①在試管中加熱膽礬,試管口要略低于試管底部②鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預(yù)先放入少量水③氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱它們的目的都是為了防止(）A．水倒流B．溫度過高C．容器破裂D．反應(yīng)過慢４.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,與事實(shí)不符的是（)Ａ．白磷燃燒產(chǎn)生黑煙B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰Ｄ.一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰５．下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是()①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為7８%②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取A．②④⑤B．①③⑤C.②③④D．①③④⑤6.下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（）A.大辦酒席B.鮮花掃墓C．工業(yè)排污D．燃放爆竹7.下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)裝置和操作正確的是(）A.制取并收集氧氣Ｂ．過濾渾濁河水Ｃ.檢驗(yàn)氫氣純度D.制取蒸餾水８．青篙素(化學(xué)式為

C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥。關(guān)于青篙素的說法正確的是（)A．屬于氧化物B.一個(gè)青篙素分子含有11個(gè)氫分子C.青篙素的相對分子質(zhì)量為2８２Ｄ.C、H、O三種元素的質(zhì)量為１5∶2２∶５9．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉(NａNO2）。亞硝酸鈉是一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是A.+5

Ｂ.+3

Ｃ.+2

D.+4１0.通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)ABCDA．觀察木條能否復(fù)燃,檢驗(yàn)瓶內(nèi)氧氣是否集滿Ｂ.觀察天平反應(yīng)前后是否平衡，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律Ｃ．觀察白磷是否燃燒，探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸D.觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)二、填空題(本大題包括５個(gè)小題,每空1分，共2４分)1１.Ｎ2Ｏ和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員。(1）N2Ｏ中氮元素的化合價(jià)是,NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（2）常溫下，N２Ｏ是無色氣體,NＯ2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。(3)工業(yè)生產(chǎn)中，用N2Ｏ與氨基化鉀(KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3），其化學(xué)方程式為Ｎ2O＋2ＫNＨ2=KN3+KＯH+Ｘ,則X的化學(xué)式為。12．下圖是鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)和微觀模擬圖，仔細(xì)觀察圖示回答下列問題：(1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)寫出構(gòu)成氧化鎂的粒子的符號:(3)請你敘述該反應(yīng)的微觀讀法：-13．下圖中Ａ、Ｂ、C、Ｄ是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：（1)圖中Ａ、Ｂ、C、D粒子共表示種元素。(２)Ａ、B、Ｃ、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為。(３)D中x=。(４）Ｅ中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為,一個(gè)銀原子相對原子質(zhì)量是。１4.生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。(1）部分地下水含較多的水稱為硬水；電解水的化學(xué)方程式；海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（填化學(xué)式)。(2)水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是。（3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是（填字母序號）。Ａ.食鹽,生石灰B.碳酸鈉,碳酸鈣1５．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1)下列是與人類的生活與未來密切相關(guān)的物質(zhì)，選擇相應(yīng)的編號填空。A.甲烷B．酒精C．石油D.氫氣①是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料；②可以提供清潔、高效的氫能；③是天然氣的主要成分;④經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等。(2）以電能為動力的電動汽車與以燃燒汽油為動力的汽車相比，從資源與環(huán)境的角度看,電動汽車的優(yōu)點(diǎn)是,(舉出兩點(diǎn)即可）。（3)正在利用和待開發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等,其中埋藏于海底,目前在技術(shù)上還存在開采困難的是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2個(gè)小題,每空1分，(化學(xué)方程式２分)共１0分）16．使用如下圖所示裝置制取氧氣。（1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:。（2）指出裝置圖中一個(gè)明顯的不足之處:。（3)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低,原因可能是（填字母,可多選)。A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前，集氣瓶中未注滿水C．收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集17.人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊（2012教育部審定）教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能,其效果如何?【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、Ｂ兩支試管中，向A試管中加入ａg氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag

Ⅳ.分別量?。担鞮5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入aｇ二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1)Ａ中產(chǎn)生的氣體是。（2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。（３）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：?！緦?shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知:ＣｕO、ＣuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。A.ＭnO2只能作氧化氫溶液分解的催化劑