2022年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

2022年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和支持下，在廣大教師的積極參與下，我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作取得了一定成績。1、著力培養(yǎng)青年教師學(xué)年初，舉辦了青年教師業(yè)務(wù)考試，優(yōu)良率達(dá)___%以上。上學(xué)期末，會同教務(wù)處對青年教師進(jìn)行了“十個一工程”考核，引領(lǐng)并促進(jìn)了青年教師發(fā)展。2、啟動實(shí)施了成熟期教師“十個一工程”。__年__月學(xué)校通過了《宜春中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》，其中明確了成熟期教師發(fā)展目標(biāo)。在培養(yǎng)過程中，學(xué)校搭建平臺，讓成熟期教師在學(xué)科組備課組進(jìn)行學(xué)術(shù)講座達(dá)___多人次，形成了較濃的教學(xué)研討氛圍。___、___了學(xué)科組長出外學(xué)習(xí)考察。__年__月中旬，由校長和分管校長帶隊(duì)，學(xué)科組長和職能部門相關(guān)人員一行___人赴___華僑城中學(xué)和育才中學(xué)學(xué)習(xí)考察。通過聽介紹、聽課、交流等方式，使大家更新了教育理念，學(xué)習(xí)了新課程實(shí)施中教學(xué)方式改革的做法，特別是學(xué)案教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)使大家受益匪淺。4、開展了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的具體工作。①__年__月建立了《宜春中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展生涯發(fā)展規(guī)劃表》，任課教師對自己__年三年進(jìn)行了規(guī)劃。②__月，每位教學(xué)專業(yè)人員對上學(xué)期進(jìn)行自我反思，填寫了《自我反思評價表》。5、以教育科研為助推器，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展⑴本學(xué)年，有___個課題獲國家、省、市級立項(xiàng)，其中有___個省級以上的課題;有___個課題結(jié)項(xiàng)，其中結(jié)題的省級課題有___個。結(jié)題者在學(xué)科活動中進(jìn)行了交流。⑵本學(xué)年，有___多篇教育教學(xué)論文參與論文比賽，其中獲國家級獎___篇，省級獎___篇，市級獎___篇。截止__年__月獲獎?wù)咴趯W(xué)科活動進(jìn)行了交流，并編纂了論文集。⑶本學(xué)年開發(fā)了___個校本課程，開發(fā)領(lǐng)域由學(xué)科拓展到了音、體、美等活動課程為主的領(lǐng)域。我校帥光明老師開發(fā)的《形象俏皮的宜春方言》校本課程于__年__月獲省級一等獎。⑷精心___教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)年共收到___多個課題。__月份，學(xué)校將舉行研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題匯展和比賽活動。⑸《教育科研園地》刊物已出三個專輯，分別是“人本教育”、“有效教學(xué)”和“學(xué)案和學(xué)案教學(xué)”，向一線教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。6、精心___參加教師參加__年—__年中小學(xué)教師全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)。從報名、學(xué)習(xí)、交流、考試等環(huán)節(jié)上做到及時通知，加強(qiáng)督促。7、我校__年—__年又一次獲得省教育局授予的“教學(xué)科研先進(jìn)單位”獎牌。在取得上述成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到，我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的開放性和有效性有待加強(qiáng)，我們還將努力做好此項(xiàng)工作。2022年教師培養(yǎng)對象高級研修班培訓(xùn)總結(jié)__月___-__日，我參加了___省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對象高級研修班的學(xué)習(xí)。我想把這次的培訓(xùn)總結(jié)一下，和大家___。以前都是什么都總結(jié)，這次就想把幾個有感觸的東西寫下來：

第一．對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：課堂上，一個孩子回答出了別人不會回答的問題，老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好，很會鼓勵學(xué)生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。

教授說：鼓勵應(yīng)該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進(jìn)步。比如，我們表揚(yáng)孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對孩子沒有什么作用，只會讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對其他孩子是一種毀滅性的打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認(rèn)真”或者“你真愛動腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對的孩子呢，會認(rèn)真聽課，答對的孩子也不會翹尾巴了。

第二．十九層地獄的思考

一個殺人犯被___斃后來到陰間，被___爺關(guān)進(jìn)了___層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。

一天，他在放風(fēng)的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災(zāi)樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”

十九層中的人答道：“我們是老師呀”

那人很奇怪。

十九層中的人繼續(xù)說：“你呀，殺的是一個人。我們?nèi)绻徽J(rèn)真呀，害的是一群人呀”

這個黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認(rèn)真對待工作的原因所在。

第三．傻___的故事

一個傻___，嫁人后生了一個胖___，很是得意，想回娘家去炫耀一下。

由于娘家較遠(yuǎn)，天快黑了還沒有到家，傻___就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了，把___摔到地上。

傻___急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發(fā)現(xiàn)抱了一個大