2022特殊教育工作總結(jié)

2022特殊教育工作總結(jié)特殊教育系自本學(xué)期獨(dú)立設(shè)置以來(lái)，圍繞學(xué)校管理年活動(dòng)的整體工作安排，根據(jù)系工作的實(shí)際情況，堅(jiān)持育人為本，突出教學(xué)工作的中心地位，準(zhǔn)確把握高等特殊教育的辦學(xué)特色，從管理制度入手，轉(zhuǎn)變觀念，以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展為核心，以___局委員、國(guó)務(wù)委員___視察我系特殊教育工作為動(dòng)力，制定新規(guī)劃和目標(biāo)，出臺(tái)新的措施和辦法，使特殊教育系的建設(shè)與發(fā)展走上新的臺(tái)階，為學(xué)校特殊教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)既定的跨越式發(fā)展工作目標(biāo)做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)___年___月___日，___局委員、國(guó)務(wù)委員___視察了特殊教育系的青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向),高度肯定了該專業(yè)設(shè)置的社會(huì)意義和教學(xué)管理等方面取得的工作成績(jī)。特殊教育系在面臨重重困難的情況下，創(chuàng)造條件克服困難，動(dòng)員全系師生的力量，從細(xì)節(jié)入手認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照上級(jí)及學(xué)校黨委的要求，圓滿完成了接待任務(wù)。___委員在視察工作的兩個(gè)教室，都對(duì)師生發(fā)表了滿含深情的講話，對(duì)于學(xué)校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們:“不僅要辦好現(xiàn)有的特殊教育專業(yè)，而且要不斷擴(kuò)大招生規(guī)模、拓寬專業(yè)方向，為全國(guó)___萬(wàn)殘疾人服務(wù)，為國(guó)家的（范本）特殊教育事業(yè)做貢獻(xiàn)?！?。為了認(rèn)真落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，特殊教育系修定了新的發(fā)展規(guī)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)和具有前瞻性的要求，對(duì)于特殊教育的專業(yè)發(fā)展、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生管理等提出了具體的發(fā)展目標(biāo)，并正在逐步實(shí)施。二、立足事業(yè)起步的現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，做好建章立制工作，確保正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)在學(xué)校黨委及行政的關(guān)懷下，特殊教育系于本學(xué)期獨(dú)立設(shè)置，這是我們所有工作最大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候最重要的就是理清發(fā)展目標(biāo)，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，盡快使所有工作步入正常的發(fā)展運(yùn)行軌道。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況，特殊教育系黨總支，相繼制定了《特殊教育系教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《特殊教育系教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高制度》、《特殊教育系教師學(xué)歷提高與人才培養(yǎng)規(guī)劃》、《特殊教育系教師專業(yè)培訓(xùn)交流匯報(bào)制度》以及一些涉及日常教學(xué)、行政工作與安全___工作方面的制度等一系列的規(guī)章制度。特別是根據(jù)特殊教育系招有殘疾大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，及時(shí)出臺(tái)了學(xué)生管理與安全方面的管理規(guī)定。在制定出臺(tái)有關(guān)管理規(guī)章的同時(shí)，我堅(jiān)持兩條腿走路，邊制定邊實(shí)行，并在貫徹執(zhí)行中，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)完善。通過(guò)制度建設(shè)的一系列工作，目前我系的各方面工作，已經(jīng)形成了一個(gè)有章可循有法可依比較順暢的工作局面。三、加強(qiáng)黨建、團(tuán)建工作和學(xué)生管理工作，為實(shí)現(xiàn)系的管理目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍特殊教育系黨總支成立以來(lái)，雖然僅有幾個(gè)月的時(shí)間，但在黨建、團(tuán)建及學(xué)生管理工作等方面做了大量基礎(chǔ)性工作，為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。1、進(jìn)行了基本的___建設(shè)。按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一要求，選舉產(chǎn)生了新___屆的黨總支委員會(huì)，成立了教師黨支部和學(xué)生黨支部?jī)蓚€(gè)基層黨___，并選舉產(chǎn)生了黨支部委員會(huì);成立了新的系團(tuán)總支，并選舉產(chǎn)生了新的團(tuán)總支委員會(huì);選舉產(chǎn)生新的系學(xué)生會(huì)。完善和充實(shí)了干___伍，并完善和修訂了各項(xiàng)管理制度，特別是規(guī)范了學(xué)生管理工作中的一些特別管理規(guī)定。2、定期或不定期地召開(kāi)教師及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想、嚴(yán)格管理制度，形成團(tuán)結(jié)向上的系風(fēng)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍。3、不斷探索青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向)的管理方法，進(jìn)而為發(fā)展新的殘疾大學(xué)生專業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。4、發(fā)起成立了特殊教育系“大愛(ài)無(wú)疆愛(ài)心基金會(huì)”，為進(jìn)一步幫助殘疾和困難學(xué)生，探索新的途徑，并得到了學(xué)校黨委、學(xué)校工會(huì)和全校師生的大力支持?！?〗〖2〗〖3〗特殊教育教師個(gè)人工作總結(jié)懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。過(guò)在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:一、思想認(rèn)識(shí)作為一名積極分子，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校___的各項(xiàng)政治活動(dòng)。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨___和黨員的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面___年___月在我和個(gè)位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班。在高考中取得了可喜的成績(jī)，為我今后的道路奠定了一定的基礎(chǔ)。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個(gè)人原因不能來(lái)校上課，我為其代___年___班的語(yǔ)文課，兩個(gè)月共代課___余節(jié)。___年___月在我的申請(qǐng)下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文教師。在管理班上吸取上一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅(jiān)持教書(shū)并育人的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。三、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。特殊教育學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié):第一，積極參與學(xué)校民主管理工作，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每學(xué)期，學(xué)校都召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好。根據(jù)《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家法律法規(guī)，我校工會(huì)能夠認(rèn)真行使對(duì)學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。這主要體現(xiàn)在:一是充分發(fā)揮教代會(huì)作用，如學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、財(cái)務(wù)收支情況、績(jī)效工資等涉及教職工利益的問(wèn)題，最后都能由教代會(huì)討論通過(guò);二是評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱，需要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的公示制度;盡力添置和改造教職工的活動(dòng)設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，在行政大力支持下，計(jì)劃投資資金購(gòu)置教職工健身器材。第二.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會(huì)能夠順利開(kāi)展工作，學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)精神，積極___實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)三次行政辦公會(huì)，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)座談會(huì)，傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，布置學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)公布欄。今年，我校的黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)已接受教育局的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。第三、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能，督促各項(xiàng)事宜的公開(kāi)。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。同時(shí)積極圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展青年教學(xué)比武活動(dòng)，從方案的制定、活動(dòng)的過(guò)程，結(jié)果的揭曉進(jìn)行全程的參與，使廣大教師在活動(dòng)中受教育，不斷的提高了自己理論和業(yè)務(wù)水平。第四、積極開(kāi)展課余文體活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍。為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開(kāi)展了以下活動(dòng):1.學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有:舉行教職工健美操訓(xùn)練，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中;___月___日下午___跳舞和唱歌，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。2.___年元旦期間___教職工進(jìn)行跳繩比賽，豐富教職工的課余生活;___教職工慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。3。___教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會(huì)的比賽。第五、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)能夠積極配合學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)，大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下:1.探望病患:凡是知___職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。2.慰問(wèn)喪事:遇到教職工本人或直系家屬作古，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。3.慶賀婚嫁:我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作，能夠在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典;遇到女教工分娩，工會(huì)女工委員也能夠及時(shí)代表工會(huì)前往慰問(wèn)。4.走訪在校青年教師:工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)與生活情況，勉勵(lì)他們安心工作。5.關(guān)心離退休工作:定期召集離退休教師到學(xué)校集會(huì)與聚餐;探望生病住院的離退休教師;慰問(wèn)生活特別困難的離退休教師;___離退休教師外出游玩，等等。為退休教職工訂閱《中國(guó)老年報(bào)》和《老年報(bào)》。本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠:收集教職工的意見(jiàn)建議還不夠全面，對(duì)教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實(shí)際問(wèn)題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，___年我們的工作還要加強(qiáng)，力爭(zhēng)個(gè)方面做得更好。度第一學(xué)期特殊教育教研組工作總結(jié)___學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧我校特殊教育教研組所走過(guò)的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)，在實(shí)實(shí)在在開(kāi)展特殊教育工作。本學(xué)期，我們特殊教育教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全組教師立足隨班就讀崗位，以“通過(guò)___市合格資源教室驗(yàn)收評(píng)估”為工作重心，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展特教教研活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展特殊教育工作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)特殊教育教學(xué)任務(wù)。一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求。本學(xué)期以來(lái)，制定了一些特殊教育制度、考核辦法等，及時(shí)做好檢查、督促、考核工作。本學(xué)期在教導(dǎo)處，教科室的___下，按計(jì)劃對(duì)備課本、課堂作業(yè)、親子活動(dòng)、聽(tīng)課本、摘抄本等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。從檢查情況來(lái)看，教師們都能認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，提高課堂效率，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。每位老師都盡心盡力去使教學(xué)更有效，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)抓起，從培養(yǎng)特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，從特殊孩子的實(shí)際情況出發(fā)。老師們都能認(rèn)真及時(shí)批改、學(xué)生認(rèn)真及時(shí)更正，許多教師都能以激勵(lì)為主，用上各種批改形式。二、配合學(xué)校做好教師的理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練工作，促進(jìn)特殊教師專業(yè)發(fā)展?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期特殊教研組根據(jù)實(shí)際情況，在教研活動(dòng)中，能依據(jù)計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。三、開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，提高特殊教學(xué)能力。1、本學(xué)期特殊教育教研組安排了幾位老師都為我們展示了一堂堂教研課，大家把___備課與個(gè)別化教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。尤其是青年教師基本功課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，積極評(píng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，我們確實(shí)看到了越來(lái)越精彩的課堂，越來(lái)越成熟的教學(xué)技能。通過(guò)這樣的特殊教育教研活動(dòng)，老師們深刻感受到這樣的課可以提高自身教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效率。2、制作課件，輔助教學(xué)。多媒體課件以直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)被運(yùn)用到課堂教學(xué)中，它為教學(xué)帶來(lái)很多的方便。特殊教研組的每位教師都能認(rèn)真制作教學(xué)課件，用于輔助教學(xué)，取得較好的效果。四、教研氣氛濃，教研成果突出。本學(xué)期，我們學(xué)校語(yǔ)文教師積極參加蕭山區(qū)中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，其中梁中旺老師撰寫(xiě)《初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)踐研究》榮獲一等獎(jiǎng);葉___老師撰寫(xiě)《課改背景下初中語(yǔ)文教材綜合性學(xué)習(xí)中寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀透視與有效策略探討》榮獲二等獎(jiǎng)，倪少燕老師撰寫(xiě)《淺談閱讀與寫(xiě)作聯(lián)姻之策略》榮獲二等獎(jiǎng);俞燕老師撰寫(xiě)《細(xì)品生成之美還原語(yǔ)文之真》榮獲三等獎(jiǎng)，還有俞燕、裘城偉老師撰寫(xiě)的《初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)新范式下學(xué)生有效問(wèn)題生成的實(shí)踐研究》榮獲三等獎(jiǎng);殷俊老師撰寫(xiě)的《讓課堂對(duì)話更精彩》榮獲三等獎(jiǎng)五、順利通過(guò)___市合格資源教室驗(yàn)收評(píng)估___年___月___日下午，___市合格資源教室驗(yàn)收工作小組蒞臨我校，針對(duì)我校的資源教室建設(shè)、運(yùn)作展開(kāi)驗(yàn)收評(píng)估工作。由市教育局洪佳琳老師帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家團(tuán)隊(duì)通過(guò)聽(tīng)取徐校長(zhǎng)關(guān)于資源教室的工作開(kāi)展情況介紹、校首席資源教師葉老師的個(gè)案開(kāi)展情況介紹，實(shí)地參觀資源教室，檢查檔案材料，座談詢問(wèn)等方式，對(duì)我校的資源教室的具體工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并做出了評(píng)估，評(píng)估團(tuán)給了___分的好成績(jī)?？傊萄薪M教師們團(tuán)結(jié)互助真正做到了一手抓教學(xué)，一手抓教研，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展，通過(guò)一學(xué)期的努力，取得了比較好的成績(jī)，我相信我們特殊教育教研組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。2022特殊教育工作總結(jié)范文一年來(lái)，我區(qū)特殊教育工作緊緊圍繞區(qū)教委“1123”工作思路，著眼于區(qū)域教育均衡發(fā)展和更好地滿足區(qū)域特殊教育服務(wù)對(duì)象的需求，（范本）堅(jiān)持“育人為本、以師生的全面發(fā)展為本”的教育理念，努力強(qiáng)化管理的科學(xué)化規(guī)范化水平，著力提升特殊教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在區(qū)教委正確領(lǐng)導(dǎo)、特教中心管理___指導(dǎo)和基層學(xué)校的大力支持下，取得了較好成績(jī)，下面就一年來(lái)的的重點(diǎn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、突出重點(diǎn)，提升質(zhì)量，全面推進(jìn)隨班就讀工作深入開(kāi)展（一）以教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，全面啟動(dòng)實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃，提升隨班就讀工作質(zhì)量。隨班就讀是我區(qū)特殊教育的主體，是殘疾兒童接受教育的主要安置形式，截止到目前，全區(qū)中小學(xué)隨班就讀學(xué)校已達(dá)___所，隨班就讀學(xué)生人數(shù)___人。課堂教學(xué)是隨班就讀工作的中心，個(gè)別化教育計(jì)劃的實(shí)施是確保隨班就讀學(xué)生獲得發(fā)展的保障。一年來(lái)，區(qū)特教中心圍繞課堂教學(xué)這一中心，以在全區(qū)啟動(dòng)、實(shí)施、推進(jìn)隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)教科研和師資培訓(xùn)力度，使隨班就讀科學(xué)化規(guī)范化水平和隨讀教師專業(yè)化水平及課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升。1.全員培訓(xùn)，達(dá)成共識(shí)。，伴隨新學(xué)期工作會(huì)，中心邀請(qǐng)___進(jìn)行了《》專題講座，使大家充分認(rèn)識(shí)到，個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施在隨班就讀工作中重要意義和作用，對(duì)如何制定并在教育教學(xué)工作中推進(jìn)實(shí)施有了全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)工作推進(jìn)打下了良好基礎(chǔ)。2.整合資源，典型引路。___月，中心整合區(qū)域特教資源，開(kāi)展了“個(gè)別化教育計(jì)劃制定與實(shí)施”特教課堂教學(xué)展示暨師資培訓(xùn)會(huì)。中心___各校特教負(fù)責(zé)人和全體區(qū)級(jí)中小學(xué)隨班就讀教研員走進(jìn)二小原汁原味的特教課堂，通過(guò)觀摩良鄉(xiāng)二小特教班凸顯“個(gè)別化教育制定與實(shí)施”數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育三節(jié)展示課，聆聽(tīng)特教教師主題說(shuō)課，與會(huì)人員評(píng)課以及邀請(qǐng)培智學(xué)校的副校長(zhǎng)結(jié)合“個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施”二次深入講座的精彩點(diǎn)評(píng)，實(shí)現(xiàn)了典型引路，深化推進(jìn)的目的。，學(xué)校承辦了市中學(xué)隨班就讀教研組活動(dòng)，市特教中心的專家、教委中教科領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣隨班就讀教研組長(zhǎng)走進(jìn)，走近教師，走進(jìn)課堂。開(kāi)展了主題為“中學(xué)隨班就讀學(xué)生情感教育研究”、“政策文件學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)方案研討”教研活動(dòng)。市中學(xué)隨班就讀教研組組長(zhǎng)對(duì)王老師做的《中心對(duì)稱變換》研究課給予“回歸本源、把握規(guī)律”的高度評(píng)價(jià)。市特教中心的王博士，為我區(qū)___所隨班就讀學(xué)校的___名隨讀教師進(jìn)行了新文件《___加強(qiáng)隨班就讀工作的意見(jiàn)》培訓(xùn)，為我區(qū)下一步開(kāi)展隨班就讀工作指明了方向。3.評(píng)優(yōu)推動(dòng)，全面推進(jìn)。個(gè)別化教育計(jì)劃的制定實(shí)施具有一定專業(yè)性，實(shí)施有難度。為推進(jìn)這一重點(diǎn)工作落位，中心在全區(qū)開(kāi)展了中小學(xué)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?；顒?dòng)要求把制定和實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃做為參賽硬性指標(biāo)，參評(píng)教師必須嚴(yán)格按照要求對(duì)隨讀生制定和實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃，促使各校都有一到兩名教師先行試水，為各校全面鋪開(kāi)開(kāi)路奠基。此次評(píng)優(yōu)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多月，從活動(dòng)方案的制定、賽前培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分等環(huán)節(jié)努力做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，充分體現(xiàn)公平、公正的特點(diǎn)。各校高度重視，參賽熱情高，全區(qū)中小學(xué)共___個(gè)學(xué)科___節(jié)課參評(píng)。評(píng)選出一等獎(jiǎng)___名，二等獎(jiǎng)___名，三等獎(jiǎng)___名。本屆評(píng)優(yōu)活動(dòng)在“面向全體、___差異、注重融合、和諧發(fā)展的隨班就讀基本理論的指導(dǎo)下落實(shí)“個(gè)別化教育計(jì)劃”，在個(gè)別化教育計(jì)劃制定、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)過(guò)程的___、教學(xué)方法的應(yīng)用等方面都進(jìn)行了積極的探索，充分體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：一是調(diào)整內(nèi)容、尊重差異，把平等帶進(jìn)課堂；二是面向全體、兼顧個(gè)別，把和諧帶進(jìn)課堂；三是創(chuàng)新方法、___差異，把體驗(yàn)帶進(jìn)課堂；四是及時(shí)反饋、恰當(dāng)評(píng)價(jià)，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，有力推動(dòng)了我區(qū)隨班就讀課堂效益的提升。在區(qū)級(jí)初評(píng)基礎(chǔ)上，中心從一等獎(jiǎng)教師中優(yōu)中選優(yōu)，選拔指導(dǎo)四名教師參加了市隨班就讀學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。（二）以課題中期交流展示為載體，以特教案例評(píng)選為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研的科學(xué)性和實(shí)效性。1.扎實(shí)推進(jìn)科研課題研究，深化隨班就讀教科研工作?！癬_五”以來(lái)，我區(qū)共有___所中小學(xué)參與了隨班就讀課題研究，突出了“全員參與，全學(xué)科推進(jìn)”的特色。為了保證這些課題研究扎實(shí)有效的開(kāi)展，我們主要做了以下幾方面的工作，一是完善制度，規(guī)范管理；二是挖掘區(qū)內(nèi)外專家資源，專家指導(dǎo)，引領(lǐng)研究；三是實(shí)現(xiàn)了課題中心統(tǒng)一管理、各基層校自主規(guī)范研究；四是深入課堂、做好___研究，以“研”為主，通過(guò)教科研活動(dòng)，努力提隨班就讀高課堂教學(xué)的有效性。區(qū)特教中心在韓村河中心校___召開(kāi)了房山區(qū)市級(jí)“__五”特殊教育科研課題階段成果展示暨匯報(bào)會(huì)。活動(dòng)中，與會(huì)人員首先聽(tīng)了張華英老師的一節(jié)隨班就讀語(yǔ)文課，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師一致的高度評(píng)價(jià)。隨后區(qū)特教中心、韓村河中心校、閆村中心校、良鄉(xiāng)小學(xué)、___湖中心校、長(zhǎng)溝中心校___個(gè)單位就課題階段研究的內(nèi)容、過(guò)程以及階段成果進(jìn)行了匯報(bào)交流。市特教研究會(huì)王克楠秘書(shū)長(zhǎng)和張曉成副秘書(shū)長(zhǎng)，對(duì)我區(qū)的隨讀工作及課題開(kāi)展情況予以充分肯定，認(rèn)為房山區(qū)特殊教育科研工作扎實(shí)深入，形成了房山模式，對(duì)市特教研究會(huì)深入推進(jìn)科研工作提供了很好的范式，并為我區(qū)課題研究下一步工作指明了方向，為我區(qū)__五課題研究工作起到了積極地推動(dòng)作用。上學(xué)期，按照課題進(jìn)展進(jìn)度，我區(qū)長(zhǎng)溝中心校、張坊中心校、___湖中心校、良鄉(xiāng)二小、南召中心校、五侯中心校六所學(xué)校根據(jù)市特教研究會(huì)科研專業(yè)委員會(huì)的要求和課題研究計(jì)劃進(jìn)行了圓滿結(jié)題，均榮獲優(yōu)秀___獎(jiǎng)。特別是長(zhǎng)溝中心校和張坊中心校的課題研究成果還在___市特教中心___的特殊教育優(yōu)秀論文評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。為進(jìn)一步提升市級(jí)課題《隨班就讀課堂實(shí)效性的研究》的研究成效，上學(xué)期，中心還依據(jù)各子課題研究?jī)?nèi)容將子課題校分為三組進(jìn)行交流研討活動(dòng)，增強(qiáng)了課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，有效提升了研究質(zhì)量。2.搭建交流展示平臺(tái)，豐富培訓(xùn)形式，引領(lǐng)教師自覺(jué)提升專業(yè)水平以問(wèn)題為中心的實(shí)踐反思和行動(dòng)研究，是促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的真正動(dòng)力和有效途徑。一年一度的___市特殊教育優(yōu)秀論文案例評(píng)選活動(dòng)是促使教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。幾年來(lái)，中心不僅把市特教研究會(huì)年度論文案例評(píng)選作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓，更把它作為提升我區(qū)教師特殊教育專業(yè)水平的有效載體，高度重視，認(rèn)真做好區(qū)級(jí)初評(píng)工作，力爭(zhēng)選拔出優(yōu)秀成果參與市級(jí)評(píng)選。我們采取無(wú)記名方式“三層評(píng)選法”進(jìn)行初評(píng)，第一：小組成員分別初評(píng)，寫(xiě)出個(gè)人評(píng)審意見(jiàn)。第二：小組成員交叉評(píng)選，做出評(píng)審記錄。第三：小組成員___討論，達(dá)成共識(shí)，最終確定區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)等次，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐淖鳛槭屑?jí)參評(píng)論文參評(píng)，并形成每一篇市級(jí)參評(píng)論文的修改匯總意見(jiàn)，反饋回學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一修改完善，對(duì)再上交回來(lái)的論文二次審閱，對(duì)修改不到位的文章直接一對(duì)一與作者溝通指導(dǎo)，達(dá)成共識(shí)，指導(dǎo)教師做二次修改，上交定稿后，評(píng)審小組再次審核，推薦出參與市級(jí)評(píng)選的推薦文章，最后中心進(jìn)行封面、字體、字號(hào)等格式統(tǒng)一工作，再報(bào)送到市特教研究會(huì)參評(píng)。深入具體的修訂指導(dǎo)工作確保了我區(qū)成果的質(zhì)量，獲得了領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。中心還通過(guò)聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題講座，開(kāi)辟中心網(wǎng)上培訓(xùn)交流平臺(tái)等形式，定期___隨讀干部、教師，學(xué)___殊教育相關(guān)理論，引導(dǎo)教師及時(shí)反思總結(jié)，把自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑上傳到公共郵箱便于大家學(xué)習(xí)交流借鑒，從而引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。（三）以迎接___市資源教室檢查為契機(jī)，加強(qiáng)資源教室建設(shè)指導(dǎo)工作，不斷完善隨班就讀支持保障體系。1.準(zhǔn)備充分，彰顯特色，圓滿完成了___市資源教室檢查評(píng)估工作2.為提升我區(qū)隨班就讀支持保障軟件水平，中心還積極___已有資源教室和新提交申請(qǐng)學(xué)校教師成立了區(qū)資源教室教研組，定期開(kāi)展觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，為資源教室硬件到位后的使用推進(jìn)打好基礎(chǔ)。3.爭(zhēng)取多方支持，為隨讀學(xué)生提供有力保障。二、多措并舉，形成合力，進(jìn)一步加強(qiáng)特教班工作和特教教師隊(duì)伍建設(shè)。特教班是我區(qū)特殊教育體系的骨干力量。中心著眼于特教學(xué)校建設(shè)前期準(zhǔn)備，以良鄉(xiāng)二小特教班為重點(diǎn)，積極加強(qiáng)科學(xué)管理途徑的探索和特教教師隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，中心以良鄉(xiāng)二小為重點(diǎn)，繼續(xù)全面深化特教班個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施實(shí)驗(yàn)工作和教材編寫(xiě)工作；加強(qiáng)和完善了學(xué)生評(píng)價(jià)工作，形成特教班的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則；摸索和完善了學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和途徑，在特教常規(guī)管理方面積累了成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)中心充分挖掘和發(fā)揮特教師資優(yōu)勢(shì)，分別在___年___月和___年___月開(kāi)展了兩次特教課堂展示和培訓(xùn)活動(dòng)。___名教師分別進(jìn)行了八個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示，受到了參會(huì)干部教師的一致歡迎和好評(píng)，極大推進(jìn)了我區(qū)特教工作工作的深入開(kāi)展。同時(shí)，中心發(fā)揮二小特教班的示范帶動(dòng)作用，對(duì)三小特教班工作的恢復(fù)和規(guī)范管理提供指導(dǎo)和支持性服務(wù)。中心帶領(lǐng)二小特教班教研組長(zhǎng)對(duì)三小特教班教師進(jìn)行了面對(duì)面的指導(dǎo)，與家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，為學(xué)校提供了課時(shí)安排、班級(jí)管理等相關(guān)材料，還為特教班提供了教具、學(xué)具，保證了三小特教班正常恢