2025廣西專版中考物理專項復(fù)習第5講 透鏡及其應(yīng)用

2025廣西專版中考物理專項復(fù)習第五講透鏡及其應(yīng)用基礎(chǔ)題1．(2022·淄博中考)探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。應(yīng)用此成像規(guī)律工作的是AA．照相機B．投影儀C．放大鏡D．潛望鏡如圖所示是一種常見的投射燈，它的成像鏡頭可簡化為一個凸透鏡，能把投影片ab投射到地面，下圖中能正確反映其成像原理的示意圖是Beq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))(2022·南寧一模)在“天宮課堂”水球光學實驗中，航天員王亞平的臉距水球球心30cm時，可以看到如圖所示的倒立、縮小的實像，則該水球的焦距可能是BA．30cmB．7cmC．15cmD．45cm(2022·南寧模擬)疫情防控期間，進入公共場所需要用手機給二維碼拍照，像會呈現(xiàn)在手機影像傳感器上(如圖所示)，然后憑“綠碼”放行。下列關(guān)于“手機掃碼”的說法正確的是BA．手機的鏡頭相當于一個凹透鏡B．二維碼應(yīng)在鏡頭二倍焦距以外C．影像傳感器上成正立、放大的虛像D．遠離二維碼時影像傳感器上像變大5．(2022·南寧一模)如圖所示是一束平行光照射到眼睛時的情形，則AA．這是近視眼，應(yīng)該配戴凹透鏡來矯正B．這是近視眼，應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正C．這是遠視眼，應(yīng)該配戴凹透鏡來矯正D．這是遠視眼，應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第5題圖）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第6題圖）))6．(2022·欽州一模)如圖所示，透過水滴看到葉脈成正立、放大的虛(選填“虛”或“實”)像，其原理與生活中放大鏡(選填“投影儀”“照相機”或“放大鏡”)的原理相同。7．(2022·玉林一模)望遠鏡鏡筒的兩端各由一組凸透鏡組成，它的物鏡的作用相當于照相機(填光學儀器名稱)，使物體成倒立的縮小(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像。8．(2022·南寧模擬)如圖所示，在圖中畫出S發(fā)出的兩條光線通過凸透鏡后的折射光線。能力題(2022·紹興中考)如圖，小敏在家中做凸透鏡成像實驗，墻上出現(xiàn)一個倒立縮小清晰的像。下列說法正確的是DA．墻上所成的燭焰像是虛像B．手和透鏡的影子是光的反射形成的C．若透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，手和透鏡的影子大小不變D．若蠟燭不動，透鏡靠近蠟燭，能再次呈現(xiàn)清晰的燭焰像(2022·山西中考)如圖所示是創(chuàng)新小組的同學們自制的照相機。在較暗的教室內(nèi)，讓凸透鏡對著明亮的室外，拉動紙筒，在半透明膜上可看到室外實驗樓清晰的像，若想在半透明膜上成實驗樓更大清晰的像，下列做法正確的是AA．相機向前移，紙筒向前伸B．相機向后移，紙筒向后縮C．相機不移動，紙筒向后縮D．相機和紙筒的位置均不變11．(2022·棗莊中考)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上能成等大清晰的像。關(guān)于本實驗下列說法正確的是BA．凸透鏡的焦距是20cmB．把蠟燭移至刻度尺10cm處，凸透鏡不動，移動光屏，能在光屏上得到清晰的像C.把蠟燭移至刻度尺32cm處，凸透鏡不動，移動光屏，能在光屏上得到清晰的像。這與照相機的成像原理相同D．把蠟燭移至刻度尺45cm處，凸透鏡不動，移動光屏，會再次在光屏上得到清晰的像12．某報道稱：香港近郊一座價值近千萬元的住宅發(fā)生罕見火警，在周圍沒有火源的情況下窗簾布自行起火。消防員在窗簾布外向陽的窗臺上發(fā)現(xiàn)了透明的水晶球工藝品，有關(guān)專家斷定此水晶球即為引起火警的罪魁禍首。請你用所學物理知識解釋這一現(xiàn)象。答：水晶球相當于凸透鏡，對太陽光有會聚作用，處于會聚點的物體溫度是比較高的，達到著火點就能被點燃從而引起火災(zāi)。拓展題13．(2022·武漢中考)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：(1)將蠟燭和焦距為10cm的凸透鏡甲固定在如圖所示的位置，點燃蠟燭后，位于90cm刻度線處的光屏上得到燭焰清晰放大(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像。投影儀(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)該原理工作的。(2)保持上述實驗中凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到15cm刻度線處，應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動光屏，才能再次得到燭焰清晰的像。(3)改用焦距為20cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行實驗。將凸透鏡乙和光屏分別固定在70cm和85cm刻度線處，再將點燃的蠟燭從15cm刻度線處緩慢地向右移動到50cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰像的次數(shù)是0(選填“0”“1”“2”或“3”)。第六講質(zhì)量與密度基礎(chǔ)題1．(2022·杭州中考)下列物體質(zhì)量最接近20kg的是CA．一個雞蛋B．一本科學書C．一輛自行車D．一輛汽車2．(2022·北海一模)下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是AA．一塊橡皮被用掉了一半B．實心球從空中落到地面C．一根直鐵絲被彎成弧形D．試管中固態(tài)的萘熔化成為液態(tài)3．(2022·自貢中考)物理知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說法正確的是DA．1kg的水和1kg的冰的密度相同B．可以利用密度來鑒別物質(zhì)，因為不同物質(zhì)的密度一定不同C．為減輕質(zhì)量，航空器材常采用強度高、密度大的合金或新型合成材料D．發(fā)生火災(zāi)時，受困人員常采取彎腰甚至爬行的姿勢撤離，是因為含有有害物質(zhì)的空氣溫度較高，密度較小，大量聚集在房間的上方4．(2022·揚州中考)小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示，然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水，指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是CA．向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．向左移動游碼C．用滴管向燒杯中加水D．用滴管從燒杯中取水5．把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當水結(jié)成冰后密度變小，體積變大。(均選填“變大”“變小”或“不變”)(2022·棗莊中考)由不同材料組成的a、b、c三個實心物體，它們的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，則密度最大的是c(選填“a”“b”或“c”)物體，它的密度是2×103kg/m3。能力題7．某同學為了測量碎玻璃和沙石的密度，用一只質(zhì)量為1kg的空桶裝滿水，測得桶和水的質(zhì)量為11kg，再將1kg的碎玻璃放入盛滿水的水桶中，水溢出后測得剩余質(zhì)量為11.6kg。另取一只完全相同的空桶，在桶里裝滿沙石，測得桶和沙石的質(zhì)量為29kg。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，下列說法錯誤的是DA．沙石的密度比水的大B．桶的容積是0.01m3C．碎玻璃的密度為2.5×103kg/m3D．沙石的密度小于2.8×103kg/m38．炎熱的夏季，小軍同學把裝滿水的礦泉水瓶放入冰箱冷凍室，當瓶內(nèi)水完全結(jié)冰時拿出，發(fā)現(xiàn)塑料瓶底明顯向外凸起，請你應(yīng)用所學的物理知識解釋這一現(xiàn)象，并舉一個生活中因水結(jié)冰帶來危害的例子。答：瓶內(nèi)的水結(jié)冰時，質(zhì)量不變，由于冰的密度小于水的密度，根據(jù)公式V＝eq\f(m,ρ)可知，水結(jié)冰后體積變大，所以塑料瓶向外凸出。實例：冬天自來水管因水結(jié)冰而破裂(其他答案合理均可)。9．(2022·欽州一模)小明想通過實驗測量礦石的密度，進行了如下操作：圖1(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。(2)把礦石放在天平的左盤中進行稱量，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼的位置如圖1乙所示，則礦石的質(zhì)量是52.4g。(3)礦石放入量筒前后，量筒中水面位置如圖1丙所示，則礦石的體積為20cm3，密度為2.62×103kg/m3。(4)若該礦石吸水，按以上步驟測量出礦石的密度將偏大(選填“大”或“小”)。(5)小明利用干燥、不吸水的礦石還可測出未知液體的密度，操作如下：圖2①在圓柱形容器中裝入待測液體，如圖2甲所示，將平底燒杯放入待測液體中，燒杯靜止時容器中液體的深度為H1；②將礦石放入燒杯中，如圖2乙所示，燒杯靜止時露出液面的高度為h1，容器中液體的深度為H2；③將礦石拴在燒杯底部，如圖2丙所示，燒杯靜止時露出液面的高度為h2。已知礦石的密度為ρ石，圓柱形容器的底面積是燒杯底面積的3倍，則待測液體密度的表達式ρ液＝eq\f(（h2－h(huán)1）ρ石,3（H2－H1）)(用已知物理量字母表示)。學習了密度知識以后，小明對家中的一把紫砂壺產(chǎn)生了興趣，如圖所示，他想知道這種材料的密度。于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為37.5g，再把壺蓋放入裝滿水的燒杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是15g，已知ρ水＝1.0×103kg/m3。請你幫小明算出：(1)壺蓋的體積。(2)紫砂壺材料的密度。(3)若測得整個空茶壺所用材料的體積是60cm3，這個茶壺的質(zhì)量。(4)若裝滿水后，水和壺的總質(zhì)量為650g，則壺的容積。解：(1)壺蓋的體積V蓋＝V溢＝eq\f(m溢,ρ水)＝eq\f(15g,1g/cm3)＝15cm3。(2)紫砂壺材料的密度ρ壺＝ρ蓋＝eq\f(m蓋,V蓋)＝eq\f(37.5g,15cm3)＝2.5g/cm3。(3)這個茶壺的質(zhì)量m壺＝ρ壺V壺＝2.5g/cm3×60cm3＝150g。(4)若裝滿水后，水和壺的總質(zhì)量為650g，則壺內(nèi)水的質(zhì)量m水＝m總－m壺＝650g－150g＝500g，則壺的容積V＝V水＝eq\f(m水,ρ水)＝eq\f(500g,1g/cm3)＝500cm3。拓展題11．(2022·河南中考)小麗在乒乓球比賽中獲得一枚金牌，她想測出該金牌的密度。她先用天平測出金牌的質(zhì)量m1，然后將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為m2的空燒杯中，測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3。已知水的密度為ρ水，則金牌的密度為BA．eq\f(m3－m2,m1)ρ水B．eq\f(m1,m3－m2)ρ水C．eq\f(m1,m3)ρ水D．eq\f(m3,m1)ρ水第七講力基礎(chǔ)題1．(2022·北部灣模擬)下列過程中，有一個力的作用效果與另外三個力的作用效果不相同，它是AA．拉力把彈簧拉長B．阻力使?jié)L動的足球慢慢停下來C．重力使蘋果從樹上掉下D．推力把鉛球推出2．(2022·百色靖西市模擬)將一薄鋼條的下端固定，分別用同樣大小的力向左拉鋼條，鋼條發(fā)生形變?nèi)鐖D所示，說明力的作用效果與BA.力的大小有關(guān)B．力的作用點有關(guān)C．力的方向有關(guān)D．力的受力面積大小有關(guān)3．(2022·北海二模)自升空以來，王亞平等三名航天員要在中國空間站“天宮”上工作6個月之久，為了保持身體健康，在完全失重的情況下，他們經(jīng)常要在太空艙中進行體育鍛煉，下述活動中可以采用的是CA．舉啞鈴B．在跑步機上跑步C．用彈簧拉力器健身D．引體向上(2022·北海模擬)如圖所示，將一固體掛在豎直的彈簧測力計下，則下列說法正確的是CA．彈簧測力計只能沿豎直方向使用B．使彈簧形變的施力物體是地球C．此時彈簧測力計的示數(shù)為2.2ND．把此固體帶到月球上，其質(zhì)量將減小5．(2022·北部灣模擬)狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，前者說明力可以使物體發(fā)生形變，后者說明力改變了落葉的運動狀態(tài)。6．(2022·南寧二模)如圖甲所示，建筑工人利用鉛垂線可以判斷砌好的墻是否符合標準，這是利用了重力的方向總是豎直向下的知識。如圖乙所示，門把手一般裝在距離門軸較遠的位置，便于打開門，這是說明力的作用點會影響力的作用效果。7．(2022·懷化中考)體育課上，小強和同學進行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，同時他覺得頭疼，說明力的作用是相互的。(2022·內(nèi)江中考)如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向相反(選填“相同”或“相反”)方向移動，這說明力的作用是相互的。能力題9．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為CA．4N0NB．0N4NC．4N4ND．8N8N10．(2022·成都中考)甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時，用面杖搟成面皮，再切成適當寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是BA．揉捏面團時，面團既是受力物體也是施力物體B．面團被搟制成面皮，力改變了面團的運動狀態(tài)C．手推面杖來回運動，力改變了面杖的運動狀態(tài)D．用手拉長面條，面條受力的同時，手也受到力(2021·柳州中考)一只螞蟻沿著碗從A點爬到B點(如圖所示)，此過程中螞蟻所受重力的大小BA．變大B．保持不變C．先變小后變大D．先變大后變小12．(2022·鄂州中考)物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學們學習物理的興趣，同學們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國的國球，在世界級比賽中，我國運動員基本包攬所有乒乓球項目的金牌，為國爭光，揚我國威。關(guān)于乒乓球比賽時的情景，下列說法正確的是CA．擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態(tài)B．擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀C.擊球時，球拍對球的力同時改變了球的形狀和球的運動狀態(tài)D．擊球時，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用13．如圖所示是小林同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖像，圖中L是彈簧的長度，F(xiàn)是彈簧所受拉力的大小。在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧發(fā)生的是彈性形變，由圖可知彈簧原長是2cm。拉力為6N時，彈簧長度比原長伸長了3cm。14．(2022·南寧興寧區(qū)模擬)如圖為重15N的足球被踢出去后在空中運動的情景，畫出它所受重力的示意圖。15．(2022·泰州中考)如圖，請作出斜面上小球所受重力G和它對斜面壓力F的示意圖。拓展題16．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲所示，鉛垂線是根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理制成的；一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是向西(選填“東”或“西”)傾斜的。第八講運動和力基礎(chǔ)題1．(2022·黔西南州中考)如圖所示，王亞平老師在做太空拋物實驗。拋出后的冰墩墩不受外力作用，下列判斷正確的是CA.冰墩墩的慣性會消失B．冰墩墩豎直加速下落C．冰墩墩沿拋出方向做勻速直線運動D．冰墩墩的運動方向會不斷改變2．(2022·長沙中考)如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是DA.戴防滑手套B．在路面上鋪防滑墊C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋D.鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落3．(2022·連云港中考)關(guān)于力和運動，下列說法正確的是CA．物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變B．在平衡力作用下物體一定處于靜止狀態(tài)C．手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變D.繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車處于平衡狀態(tài)(2022·南寧興寧區(qū)模擬)如圖所示物體A放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運動，則物體受到的摩擦力為20N。撤去力F后，物體將做減速(選填“加速”“減速”或“勻速”)運動，此時物體受到的摩擦力將不變(選填“變大”“變小”或“不變”)。(2022·錦州中考)如圖所示，小麗穿著輪滑鞋在水平地面上勻速滑行，此時地面對她的支持力與重力是一對平衡力；輪滑鞋是利用滾動代替滑動來減小(選填“增大”或“減小”)摩擦的。能力題6．(2022·防城港模擬)如圖所示是靜止放在水平展臺上的三星堆出土修復(fù)后的青銅面具。關(guān)于青銅面具，下列說法正確的是DA.面具修復(fù)成原型的過程其質(zhì)量一定沒有改變B．面具因為受到摩擦力，所以能靜止在展臺上C．面具受到的重力與面具對展臺的壓力是一對平衡力D．面具受到的重力和展臺對面具的支持力是一對平衡力7．下列是發(fā)生在我們身邊常見的物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是AA．汽車剎車后速度逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車受到了阻力作用B．馬拉車，但是車始終沒動，是因為車受到的拉力小于摩擦力C．石塊在空中下落得越來越快，主要的原因是石塊受到的力越來越大D．茶杯靜止放在水平課桌上，因為它所受重力和它對桌面的壓力是一對平衡力8．如圖所示是2022年北京冬奧會運動員比賽的場景。關(guān)于圖中的項目，下列說法正確的是Aeq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))A.跳臺滑雪運動員在空中劃出一條完美弧線，運動員到達最高點時受非平衡力B．運動員腳著短道速滑冰刀鞋加速向前滑動時，運動員的慣性增大C．花樣滑冰運動員靜止站立在冰面上時，運動員受到的重力和地面對運動員的支持力是一對相互作用力D．冰壺向前運動過程中，運動員不斷摩擦冰面是為了增大冰壺與冰面的摩擦9．如圖為“探究二力平衡條件”的實驗裝置，關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是BA．為減小摩擦，可以用硬紙片代替小車B.為使實驗效果明顯，