眼科中心本科教學(xué)工作總結(jié)課件

本科教學(xué)工作匯報(bào)眼科學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史1953年----中山醫(yī)學(xué)院眼科學(xué)教研室1965年----中山醫(yī)學(xué)院眼科醫(yī)院1982年----中山醫(yī)學(xué)院眼科研究所1983年----中山醫(yī)科大學(xué)中山眼科中心眼科醫(yī)院眼科研究所防盲治盲辦公室1997年——建立眼科視光學(xué)系2001年----中山大學(xué)中山眼科中心眼科醫(yī)院眼科學(xué)實(shí)驗(yàn)室防盲治盲辦公室眼科視光學(xué)系眼科學(xué)學(xué)科發(fā)展概況1981——國家教委眼科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科1981——碩、博士學(xué)位授權(quán)單位1991——衛(wèi)生部眼科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1995——眼科學(xué)博士后培養(yǎng)點(diǎn)1995——全國首家三級甲等?？漆t(yī)院1996——“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位2000——廣東省重點(diǎn)學(xué)科（A類）2001——教育部眼科學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科（重新評審立項(xiàng)）廣東省眼科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室廣東省教育廳眼科視覺科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生部國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地2002——教育部眼科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2003——科技部省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地2006——眼科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

悠久的歷史

1953年由我國現(xiàn)代眼科奠基人之一陳耀真教授創(chuàng)建，在毛文書教授，我國眼科界首位中國工程院院士李紹珍教授等幾代人領(lǐng)導(dǎo)下已走過54年歷程綜合實(shí)力與優(yōu)勢中山眼科中心是集醫(yī)、教、研、防為一體的現(xiàn)代化眼科中心，眼科學(xué)學(xué)科目前在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍、學(xué)術(shù)研究水平、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、國際合作等方面整體水平已穩(wěn)居國內(nèi)領(lǐng)先地位，并逐步與國際水平水平接軌，已具備參與國際競爭的能力

中山眼科中心在全國的學(xué)術(shù)地位學(xué)科發(fā)展思路與規(guī)劃

在學(xué)科現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持已有的特色和發(fā)展方向，醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)成國內(nèi)一流、國際知名的眼科中心：醫(yī)療：不斷引進(jìn)和創(chuàng)新眼科診療新技術(shù)，建成我國復(fù)雜及疑難性眼病的診治中心科學(xué)研究：以眼科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)筑我國眼科學(xué)優(yōu)秀的研究平臺，以國家重大基礎(chǔ)研究（973）項(xiàng)目為龍頭，瞄準(zhǔn)國際學(xué)科領(lǐng)域難點(diǎn)、熱點(diǎn)，開展科學(xué)研究，在我國常見致盲眼病的發(fā)病機(jī)理和防治領(lǐng)域中取得突破性進(jìn)展和原創(chuàng)性成果學(xué)科發(fā)展思路與規(guī)劃教學(xué)和人才培養(yǎng)：

構(gòu)筑本科教育、研究生教育和繼續(xù)教育并重的多層次人才培養(yǎng)體系，成為我國高層次眼科人才培養(yǎng)基地已培養(yǎng)碩士生291名，博士生220名，已出站博士后18名培養(yǎng)進(jìn)修生2342名（全國眼科醫(yī)生的十分之一）每年招收碩士研究生、博士研究生72名國際交流：積極推動國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和國際合作，推動我國眼科學(xué)和視覺科學(xué)與國際接軌，確立我國眼科學(xué)在國際上的地位眼科學(xué)本科教學(xué)目標(biāo)和定位臨床醫(yī)學(xué)（5年制、7年制）通過眼科學(xué)理論課和臨床見習(xí)教學(xué)，使臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生初步掌握常見眼科疾病的防治知識和臨床操作技能、眼科學(xué)領(lǐng)域的動態(tài)和進(jìn)展眼科視光學(xué)系通過眼科學(xué)和視光學(xué)專業(yè)課程的教育，使學(xué)生初步具備從事眼科初級眼保健、常見眼病防治和視光學(xué)工作的基本知識和專業(yè)技能，畢業(yè)后可從事眼科學(xué)和視光學(xué)的初級專業(yè)崗位工作發(fā)揮國家重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和臨床基地的優(yōu)勢

臨床醫(yī)學(xué)5年制、7年制眼科學(xué)（選修課）理論課18學(xué)時(shí)見習(xí)48學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)66學(xué)時(shí)眼視光學(xué)系專業(yè)課眼科學(xué)54學(xué)時(shí)視覺生理學(xué)21學(xué)時(shí)臨床視光學(xué)144學(xué)時(shí)眼鏡學(xué)112學(xué)時(shí)隱形眼鏡學(xué)72學(xué)時(shí)雙眼視和低視力109學(xué)時(shí)臨床實(shí)習(xí)21周本科教學(xué)工作——課程設(shè)置及教學(xué)要求本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢師資隊(duì)伍教材與課程建設(shè)臨床基地教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——高水平的師資隊(duì)伍正高職稱37人，副高職稱63人，中級職稱136人，獲得博士學(xué)位63人，獲得碩士學(xué)位38人；博導(dǎo)32名、碩導(dǎo)38名擁有一批學(xué)術(shù)背景好，具有創(chuàng)新和競爭力的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干曾有中國工程院院士1名教育部特聘教授“長江學(xué)者”1名國家杰出青年基金獲得者2名俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1名中華眼科學(xué)會副主任委員1名國際學(xué)術(shù)團(tuán)體委員3名擔(dān)任全國眼科學(xué)專業(yè)學(xué)會組長或副組長9名近三年教師授課情況（人次）五年制七年制視光學(xué)選修課教授、副教授理論課授課比例理論見習(xí)理論見習(xí)理論見習(xí)實(shí)習(xí)理論100%93249651121618本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——高水平的師資隊(duì)伍學(xué)科帶頭人和全國知名教授一直承擔(dān)本科教學(xué)授課，保證教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師典范全國模范教師：楊培增教授百篇優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師：葛堅(jiān)教授廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭毕冗M(jìn)個(gè)人優(yōu)秀獎：楊培增教授、劉奕志教授寶鋼教育優(yōu)秀教師獎：楊培增教授教育部特聘教授長江學(xué)者：楊培增教授教育部跨（新）世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃：楊培增、鐘興武、何明光教授校級教學(xué)名師：葛堅(jiān)、陳家祺教授本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——教材與課程建設(shè)主編5年制、7年制、8年制眼科學(xué)統(tǒng)編教材—葛堅(jiān)編寫5年制配套眼科學(xué)課程音像教材第一所部屬醫(yī)學(xué)院校開辦視光學(xué)本科教育，構(gòu)建有眼科特色，眼科學(xué)和視光學(xué)并重的專業(yè)課程體系

中山眼科中心是國內(nèi)眼科?？平ㄖ谱钔晟频尼t(yī)院及教學(xué)基地住院病床數(shù)326張醫(yī)療工作量：年門診量45萬人次，住院量1.8萬人次，住院手術(shù)量2萬例/年，門診手術(shù)量5千例/年開放的眼科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室吸引學(xué)生開展“三早”與學(xué)生科研活動豐富的臨床教學(xué)資源，可保證高質(zhì)量實(shí)施眼科學(xué)和視光學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——臨床實(shí)踐教學(xué)基地眼科學(xué)的臨床特點(diǎn)：直觀、可視，可充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技術(shù)：

理論課建立眼科學(xué)課程計(jì)算機(jī)教學(xué)課件，充分利用臨床視頻資料和顯示設(shè)備采用啟發(fā)式教學(xué)方法示教

見習(xí)課以疾病和臨床病例為基礎(chǔ)的PBL教學(xué)面對病人的學(xué)習(xí)時(shí)間占70%

利用可視設(shè)備檢查病人進(jìn)行體征示教有效提高學(xué)生的臨床思維及動手能力建立視光學(xué)教學(xué)網(wǎng)站本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——重視先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)

2003年獲校級優(yōu)秀教改成果扶持項(xiàng)目3項(xiàng)廣東省高?！拔鍌€(gè)一百工程”項(xiàng)目1項(xiàng)廣東省高校現(xiàn)代教育技術(shù)“151工程”項(xiàng)目1項(xiàng)2004年獲校級教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)2005年獲校級教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——教學(xué)改革本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——嚴(yán)格的教學(xué)管理體系建立教學(xué)管理規(guī)章制度眼科學(xué)臨床教學(xué)目標(biāo)眼科學(xué)臨床教學(xué)管理機(jī)制教學(xué)紀(jì)律與教學(xué)差錯(cuò)事故理論課（大課）講授要求臨床見習(xí)帶教安排要求各臨床科室配合臨床教學(xué)要求臨床見習(xí)教學(xué)要求和帶教教師職責(zé)眼科學(xué)見習(xí)教學(xué)組組長職責(zé)專職見習(xí)帶教教師職責(zé)研究生參加教學(xué)實(shí)踐要求預(yù)講、集體備課制度和要求聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評估要求教學(xué)人員職責(zé)眼科學(xué)臨床教學(xué)考核強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理與質(zhì)量監(jiān)控教師試講上崗組織集體備課實(shí)行雙語教學(xué)嚴(yán)格課程考試加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估教學(xué)督導(dǎo)員監(jiān)控和評估教學(xué)質(zhì)量本科教學(xué)的特色和優(yōu)勢

——嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

年級

教師人數(shù)

最高分

最低分2001年級本科生3097.4382.52002年級本科生2999.7874.952003年級本科生2898.7580.592001級七年制995.9789.362002級七年制998.2489.322