河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這首詩。

己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）詩句洋溢著澎湃的激情。想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓，陸游悲從中來：“_____________________，____________________?！保ā肚镆箤猿龌h門迎涼有感》）得知收復(fù)失地，杜甫喜不自勝：“白日放歌須縱酒，_____________。”說到戍邊戰(zhàn)士,王昌齡豪情萬丈：“________________，不破樓蘭終不還。”詩句也記錄著快樂的時(shí)光：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄巴瘜O未解供耕織，________________?！薄澳镣瘹w去橫牛背，________________。”

（2）應(yīng)答可見敏捷的思維。“孔指以示兒曰：‘_______________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________________’?！睆倪@段對(duì)話中我們看到了一個(gè)___________的楊氏之子。

（3）我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說常用“三”來敘述故事，從而使情節(jié)曲折生動(dòng)。如《紅樓夢(mèng)》中有“金鴛鴦三宣牙牌令”的故事；《水滸傳》中有“______________”的故事；《三國(guó)演義》中有“________________”的故事；《西游記》中有“______________”的故事。2）.6.珍珠鳥先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后跳到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。（寫出句子主要意思）_____________3）.課文填空。

《桂花雨》作者_(dá)________，代表作品有_________、《橘子紅了》等。4）.課文《桂花雨》講了什么內(nèi)容？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。

________________________________5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

堅(jiān)強(qiáng)bùqū(

)的中華民族，不僅擁有五千年的悠久歷史，還彰顯出令人矚目的“中國(guó)速度”。那zònghéng(

)交錯(cuò)的高速鐵路，延展在liáokuò(

)的疆域；那bēnfù(

)太空的神舟系列飛船，構(gòu)建起中國(guó)人自己的空間站……我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@：“偉大的祖國(guó)，以飛速的發(fā)展贏得了全世界的尊重！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.口語交際中，委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。下面情境中這位女士的回答最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

兩位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不讓他抽煙，真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既表達(dá)了不讓這位先生抽煙的意思，又不失禮貌，委婉幽默。A．先生，您像在家里一樣好啦！B．您夫人還沒把您管教好嗎？C．你滾開一邊抽，別影響我。D．嗨，您真缺德，想謀財(cái)害命嗎？2）.下列運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法來說明太陽很大的句子是（）A．其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。B．因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。C．我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。3）.福州烏山琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“一彈秋水一彈月”，下聯(lián)是（

）A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時(shí)C．二分明月萬梅花D．三月細(xì)雨春嫵媚評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.3.想一想，把成語“爭(zhēng)先恐后”的意思用具體情景表現(xiàn)出來。____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《村晚》

楊萬里

人閑桂花落，夜靜春山空。

《涼州詞》

王之渙

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

《鳥鳴澗》

雷

震

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

《稚子弄冰》

王

維

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。2）.有三副戲臺(tái)的對(duì)聯(lián)寫好后混在了一起，請(qǐng)整理配對(duì)，連一連。

古今來多少角色

借虛事指點(diǎn)實(shí)事

有聲畫譜描人物

天地間大小舞臺(tái)

托古人提醒今人

無字文章寫古今評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。

(

)你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。

(

)又過了幾天，整朵花全開了。

(

)我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點(diǎn)甜味。

(

)水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

(

)春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。2）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)這是廣醫(yī)一院首次成功為一例ECMO支持下的新冠肺炎患者實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)工作，也是廣東首例新冠肺炎患者ECMO轉(zhuǎn)運(yùn)。

(

)2月15日下午，一輛載著危重癥新冠肺炎患者的120救護(hù)車呼嘯而至。

(

)醫(yī)護(hù)人員將一名病情非常危急、已經(jīng)做了體外膜肺（ECMO）的新冠肺炎患者一路奔跑著護(hù)送至八樓重癥醫(yī)學(xué)科病房。

(

)廣醫(yī)一院重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員從救護(hù)車上下來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1．《摔跤》一文選自豐子愷的《小兵張嘎》，文中對(duì)小嘎子、小胖墩兒動(dòng)作的描寫尤為傳神。(

)

2．《手指》一文語言風(fēng)趣幽默，展現(xiàn)了一只手上五根手指的不同特點(diǎn)和用處。(

)

3．《青山處處埋忠骨》展示了毛主席作為父親的真實(shí)情感和身為國(guó)家領(lǐng)袖的偉大胸懷。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)詩詞，完成以下練習(xí)。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．讀懂詩歌題目有助于我們理解詩歌內(nèi)容，從“題臨安邸”這個(gè)題目中，了解到了什么？引發(fā)你什么樣的思考？

__________________________________________

2．整首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

____________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

帶給我的樂趣

生活中有許許多多樂趣，比如：讀書、運(yùn)動(dòng)以及旅游等。在你的日常生活或者學(xué)習(xí)中，哪件事情給你帶來了樂趣呢？你得到了什么樂趣？從中有什么收獲？寫一寫和大家一起分享吧。400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀下面的文章，完成小題。不用攙扶①11月23日晚，我走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對(duì)音樂完全是外行，我好奇的是三個(gè)世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。②當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺(tái)。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。③座無虛席的萬人大會(huì)堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲，時(shí)而舒緩輕吟，時(shí)而高昂跳躍……④一曲終了，一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)了：⑤帕爾曼用手杖支撐自己試圖站起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲。⑥樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。⑦這位音樂家的動(dòng)人之處、杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼?，也為他的“不用攙扶”鼓掌。⑧面對(duì)著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多么頻繁地使用“扶”這個(gè)字??！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術(shù)，扶助弱者，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)……一個(gè)“扶”字，關(guān)系著攙扶者和被攙扶者。⑨攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于同情；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起的是尊敬。⑩與不用攙扶形成鮮明對(duì)照的是：期望被攙扶，請(qǐng)求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度??！漫漫歲月里，我也會(huì)遇到需要被攙扶一下的時(shí)候，但愿那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。?帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。——選自《小作家選刊（小學(xué)）》（作者：敬一丹），入選有改動(dòng)1．說說加點(diǎn)詞語在文中的意思。

知之甚少：______

無與倫比：______

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

當(dāng)走進(jìn)人民大會(huì)堂時(shí)，作者心情是_____的；當(dāng)帕爾曼拄著拐杖出現(xiàn)時(shí)，作者感到_____；當(dāng)一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)后，作者又由“扶”產(chǎn)生了許多聯(lián)想，既贊揚(yáng)了“攙扶者”的_____，也贊揚(yáng)了“需要攙扶而不用攙扶”者的_____。

3．文中“一個(gè)感人的鏡頭”是指（

）A．帕爾曼拄著拐杖，從容自信又有點(diǎn)艱難走上臺(tái)。B．帕爾曼一次次失敗又一次次不用攙扶，終于站起來。C．三個(gè)世界杰出合在一起演奏。D．萬人大會(huì)堂里座無虛席。4．下面對(duì)“全場(chǎng)寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲”理解不正確的是（

）A．觀眾為帕爾曼那無與倫比的小提琴聲鼓掌B．觀眾為帕爾曼那“不用攙扶”的自信、自強(qiáng)鼓掌。C．帕爾曼需要觀眾們的掌聲鼓勵(lì)才能站起來。D．帕爾曼的琴聲讓大家沉醉，精神讓大家感動(dòng)。5．下面句子與文章主題最相符的一句是（

）A．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住稡．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。——《論語》C．精誠(chéng)所至，金石為開?！墩摵狻じ刑撈稤．敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語》6．“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。”這一句是對(duì)人物的_____描寫（填人物描寫方法），此時(shí)帕爾曼可能會(huì)想：_____?！芭翣柭檬终戎巫约涸噲D站起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了?！边@一句是對(duì)人物的_____描寫（填人物描寫方法），讀到這句，你的感受是______。

7．帕爾曼的故事讓你想到了誰，為什么？

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，填序?hào)。

觀：a、看。

b、看到的景象。

c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法。

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(

)

（2）農(nóng)歷八月十八日一年一度的觀潮日。(

)

（3）我們要從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。(

)2）.【書寫題】期中復(fù)