西安工程大學(xué)《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
西安工程大學(xué)《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)西安工程大學(xué)《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、為研究某種新藥對(duì)治療某種疾病的效果,將患者隨機(jī)分為兩組,一組使用新藥,另一組使用傳統(tǒng)藥物。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療后,比較兩組患者的康復(fù)情況。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,使用的是哪種統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)方法?()A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)B.配對(duì)設(shè)計(jì)C.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)D.析因設(shè)計(jì)2、已知一組數(shù)據(jù)的均值為50,中位數(shù)為45,眾數(shù)為40。這組數(shù)據(jù)的分布形態(tài)可能是()A.正態(tài)分布B.左偏分布C.右偏分布D.無(wú)法確定3、對(duì)于一組包含異常值的數(shù)據(jù),若要描述其集中趨勢(shì),以下哪種統(tǒng)計(jì)量受異常值影響較?。浚ǎ〢.算術(shù)平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)4、要檢驗(yàn)一個(gè)總體是否服從某種特定的分布,應(yīng)該使用哪種檢驗(yàn)方法?()A.卡方擬合優(yōu)度檢驗(yàn)B.t檢驗(yàn)C.F檢驗(yàn)D.秩和檢驗(yàn)5、在一項(xiàng)醫(yī)學(xué)研究中,比較了兩種治療方法對(duì)患者康復(fù)時(shí)間的影響。如果康復(fù)時(shí)間的數(shù)據(jù)不服從正態(tài)分布,應(yīng)選用哪種非參數(shù)檢驗(yàn)方法?()A.威爾科克森秩和檢驗(yàn)B.曼-惠特尼U檢驗(yàn)C.克魯斯卡爾-沃利斯H檢驗(yàn)D.以上都可以6、某工廠(chǎng)生產(chǎn)的零件尺寸服從正態(tài)分布,現(xiàn)從生產(chǎn)線(xiàn)上隨機(jī)抽取100個(gè)零件進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)有10個(gè)零件的尺寸不符合標(biāo)準(zhǔn)。若要估計(jì)該生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)的零件不合格率的95%置信區(qū)間,應(yīng)使用的方法是()A.正態(tài)近似法B.精確計(jì)算法C.中心極限定理D.以上都不對(duì)7、某超市對(duì)不同品牌的飲料銷(xiāo)售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):品牌A銷(xiāo)售量為100箱,品牌B銷(xiāo)售量為120箱,品牌C銷(xiāo)售量為80箱,品牌D銷(xiāo)售量為150箱。計(jì)算銷(xiāo)售量的四分位數(shù)間距約為()A.50箱B.60箱C.70箱D.80箱8、為研究某種農(nóng)作物的產(chǎn)量與施肥量、種植密度之間的關(guān)系,進(jìn)行了田間試驗(yàn)。這是一個(gè)什么類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?()A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)C.析因設(shè)計(jì)D.拉丁方設(shè)計(jì)9、對(duì)于兩個(gè)相互獨(dú)立的隨機(jī)變量X和Y,已知X的方差為4,Y的方差為9,那么它們的和X+Y的方差是多少?A.5B.13C.7D.2510、已知一組數(shù)據(jù)的偏態(tài)系數(shù)為-0.8,峰態(tài)系數(shù)為2.5。這組數(shù)據(jù)的分布特征是()A.左偏且尖峰B.左偏且平峰C.右偏且尖峰D.右偏且平峰11、某地區(qū)的房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)右偏態(tài)分布,若要對(duì)其進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì),以下哪個(gè)指標(biāo)不太適合用來(lái)反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.以上都適合12、在進(jìn)行方差分析時(shí),如果發(fā)現(xiàn)組間差異顯著,接下來(lái)通常會(huì)進(jìn)行什么操作?A.多重比較B.相關(guān)分析C.回歸分析D.以上都不是13、為了檢驗(yàn)一批產(chǎn)品是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),從該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了一定數(shù)量進(jìn)行檢測(cè)。若設(shè)定顯著性水平為0.05,在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),拒絕域的確定與以下哪個(gè)因素有關(guān)?A.樣本容量B.總體方差C.檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的分布D.以上都是14、在多元回歸分析中,如果某個(gè)自變量的系數(shù)在5%的顯著性水平下不顯著,應(yīng)該如何處理?A.直接從模型中刪除該變量B.保留該變量,但在解釋結(jié)果時(shí)謹(jǐn)慎對(duì)待C.增加樣本量重新進(jìn)行回歸D.改變變量的度量方式15、在進(jìn)行聚類(lèi)分析時(shí),常用的距離度量方法有哪些?()A.歐氏距離B.曼哈頓距離C.余弦距離D.以上都是16、在計(jì)算樣本方差時(shí),如果樣本量為n,樣本均值為x?,那么樣本方差的計(jì)算公式是?()A.Σ(xi-x?)2/nB.Σ(xi-x?)2/(n-1)C.√Σ(xi-x?)2/nD.√Σ(xi-x?)2/(n-1)17、在進(jìn)行多元回歸分析時(shí),如果某個(gè)自變量的VIF值(方差膨脹因子)較大,說(shuō)明什么?()A.存在多重共線(xiàn)性B.不存在多重共線(xiàn)性C.自變量對(duì)因變量影響大D.自變量對(duì)因變量影響小18、在進(jìn)行多元線(xiàn)性回歸分析時(shí),如果某個(gè)自變量的t檢驗(yàn)不顯著,但整個(gè)模型的F檢驗(yàn)顯著,應(yīng)該如何處理這個(gè)自變量?()A.保留B.剔除C.無(wú)法確定D.以上都不對(duì)19、在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí),如果拒絕了原假設(shè),但是實(shí)際上原假設(shè)是正確的,這種錯(cuò)誤被稱(chēng)為()A.第一類(lèi)錯(cuò)誤B.第二類(lèi)錯(cuò)誤C.抽樣誤差D.非抽樣誤差20、某班級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,全班50人的平均成績(jī)?yōu)?0分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分。若將成績(jī)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,那么成績(jī)?cè)?0分到90分之間的學(xué)生大約占比多少?()A.68%B.75%C.81.5%D.95%二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)論述在統(tǒng)計(jì)中,如何利用方差分析來(lái)比較三個(gè)或三個(gè)以上總體的均值是否存在顯著差異?并解釋方差分析的基本原理。2、(本題10分)解釋什么是貝葉斯網(wǎng)絡(luò)(BayesianNetwork),闡述貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和應(yīng)用,舉例說(shuō)明貝葉斯網(wǎng)絡(luò)在不確定性推理和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用。3、(本題10分)詳細(xì)論述在統(tǒng)計(jì)分析中如何進(jìn)行敏感性和特異性的計(jì)算和應(yīng)用,說(shuō)明敏感性和特異性在診斷試驗(yàn)和分類(lèi)問(wèn)題中的意義。4、(本題10分)某研究需要對(duì)兩個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系進(jìn)行分析。論述如何使用向量自回歸(VAR)模型,并解釋其參數(shù)估計(jì)和檢驗(yàn)方法。三、案例分析題(本大題共2個(gè)

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