二年級體育下冊 腳內(nèi)側(cè)傳球教案

二年級體育下冊腳內(nèi)側(cè)傳球教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《二年級體育下冊》第六章“足球基本技術(shù)”，本節(jié)課主要聚焦腳內(nèi)側(cè)傳球技能的教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識腳內(nèi)側(cè)傳球的重要性與基本動(dòng)作要領(lǐng)；

2.學(xué)習(xí)并掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作；

3.通過分組練習(xí)，提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性和熟練度；

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高足球運(yùn)動(dòng)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，提高學(xué)生足球基本技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)用能力；

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌，以及在足球比賽中遵守規(guī)則、尊重對手的優(yōu)秀品質(zhì)；

4.觀察能力和應(yīng)變能力：提高學(xué)生在傳球過程中觀察隊(duì)友位置和場上局勢的能力，迅速做出正確判斷和應(yīng)對。學(xué)情分析二年級學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對新鮮事物充滿好奇，具有較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在體育課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生在以下方面表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和需求：

1.學(xué)生層次：二年級學(xué)生年齡在6-7歲之間，身體協(xié)調(diào)性、靈活性和體能方面有所提高，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生動(dòng)作技能掌握較快，能迅速完成腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作；而另一部分學(xué)生則需要更多時(shí)間和練習(xí)來熟練掌握。

2.知識方面：學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的基本知識有一定了解，但對于腳內(nèi)側(cè)傳球這一技術(shù)動(dòng)作，大部分學(xué)生尚未掌握。他們需要在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過反復(fù)練習(xí)，逐步提高傳球技能。

3.能力方面：二年級學(xué)生的觀察能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力正處于發(fā)展階段。在足球傳球過程中，他們需要提高觀察隊(duì)友位置、場上局勢的能力，以便迅速做出正確的判斷和應(yīng)對。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，需要學(xué)會互相配合、支持，提高傳球準(zhǔn)確性。

4.素質(zhì)方面：二年級學(xué)生的身體素質(zhì)逐步提高，但部分學(xué)生在力量、速度、耐力等方面仍有待加強(qiáng)。腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W(xué)生的身體素質(zhì)有一定要求，因此，提高身體素質(zhì)是學(xué)好此項(xiàng)技能的基礎(chǔ)。

5.行為習(xí)慣：二年級學(xué)生在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣方面表現(xiàn)出一定的自覺性。然而，在足球運(yùn)動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等問題，這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

6.影響因素：

（1）生理因素：二年級學(xué)生身體發(fā)育尚未成熟，肌肉、骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)仍在成長，這對腳內(nèi)側(cè)傳球技能的掌握有一定影響。教師需關(guān)注學(xué)生生理特點(diǎn)，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度和方式。

（2）心理因素：二年級學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣和好奇心較高，但部分學(xué)生可能因技能掌握較慢而產(chǎn)生挫敗感。教師需要關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心。

（3）家庭因素：家庭環(huán)境對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能的提高有一定影響。教師應(yīng)與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生在足球方面的進(jìn)步，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的體育鍛煉，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《二年級體育下冊》教科書，以便在課堂上隨時(shí)查閱足球腳內(nèi)側(cè)傳球的相關(guān)理論知識。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的教學(xué)大綱和練習(xí)冊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備足球基本技術(shù)動(dòng)作，特別是腳內(nèi)側(cè)傳球的步驟分解圖，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-收集專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的教學(xué)視頻，通過慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生清晰地看到動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-設(shè)計(jì)并打印傳球技巧提示卡，每張卡片上包含一個(gè)傳球技巧的要點(diǎn)，方便學(xué)生在練習(xí)時(shí)參考。

-準(zhǔn)備足球場上的站位圖，幫助學(xué)生理解傳球時(shí)應(yīng)該在場的哪個(gè)位置，以及如何與隊(duì)友進(jìn)行配合。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的足球，保證每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)時(shí)使用到。

-確保足球場的平整和安全性，避免學(xué)生在練習(xí)時(shí)受傷。

-準(zhǔn)備訓(xùn)練用標(biāo)志盤、錐桶等輔助器材，用于設(shè)置傳球練習(xí)的障礙和路徑。

4.教室布置：

-根據(jù)足球場地的要求，提前布置好訓(xùn)練場地，設(shè)置清晰的界限和標(biāo)志。

-在訓(xùn)練區(qū)域劃分出不同的練習(xí)區(qū)，如基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練區(qū)、分組對抗區(qū)等，以便于組織不同類型的練習(xí)活動(dòng)。

-在教室或訓(xùn)練場地的顯眼位置，張貼傳球技巧和團(tuán)隊(duì)合作的標(biāo)語，激勵(lì)學(xué)生積極參與，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識。

-設(shè)置休息區(qū)，為學(xué)生提供在練習(xí)間隙休息的場所，確保他們能夠及時(shí)恢復(fù)體力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場與學(xué)生討論足球比賽中傳球的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高傳球準(zhǔn)確性。

-通過展示專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的腳內(nèi)側(cè)傳球視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、觸球部位、踢球力度和方向等，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。

-演示腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行同步模仿，加深對動(dòng)作的理解。

-分析腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)的常見錯(cuò)誤，并提供糾正方法，幫助學(xué)生避免在練習(xí)中重復(fù)犯錯(cuò)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-將學(xué)生分組，每組學(xué)生在教練的指導(dǎo)下，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)，重點(diǎn)在于動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性。

-設(shè)置不同的傳球練習(xí)，如固定點(diǎn)傳球、移動(dòng)中傳球、繞障礙物傳球等，逐步增加難度，提高學(xué)生的技術(shù)熟練度。

-安排小組間傳球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-讓學(xué)生討論如何在傳球時(shí)提高準(zhǔn)確性和速度，舉例說明有效的配合和跑位。

-分享各自在練習(xí)中遇到的困難和解決方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-探討團(tuán)隊(duì)合作在足球比賽中的重要性，以及如何在傳球中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)中的亮點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他們在家中與家人朋友一起練習(xí)，鞏固技能。

-總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和運(yùn)動(dòng)興趣。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘

注意：本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)，并通過實(shí)踐活動(dòng)提高傳球準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。難點(diǎn)在于學(xué)生需要克服動(dòng)作細(xì)節(jié)上的困難，形成正確的傳球習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)提供指導(dǎo)和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能在本節(jié)課中獲得進(jìn)步。知識點(diǎn)梳理1.足球運(yùn)動(dòng)基本知識：

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史和起源；

-足球比賽的規(guī)則和裁判方法；

-足球場地的標(biāo)準(zhǔn)尺寸和標(biāo)記；

-足球裝備及其作用。

2.足球基本技術(shù)：

-踢球技術(shù)：腳背正面踢球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳外側(cè)踢球；

-接球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球；

-傳球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背正面?zhèn)髑?、長傳；

-射門技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)射門、腳背正面射門、頭球射門。

3.足球戰(zhàn)術(shù)：

-陣型選擇和調(diào)整；

-進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)；

-團(tuán)隊(duì)配合與跑位；

-球場上的觀察與判斷。

4.足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)：

-腳內(nèi)側(cè)傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)：站位、觸球部位、踢球力度和方向；

-腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)的身體協(xié)調(diào)和平衡；

-腳內(nèi)側(cè)傳球在比賽中的應(yīng)用場景和技巧；

-提高腳內(nèi)側(cè)傳球準(zhǔn)確性和速度的方法。

5.足球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)：

-足球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

-足球運(yùn)動(dòng)中的競爭與公平；

-足球運(yùn)動(dòng)中的自律與尊重；

-足球運(yùn)動(dòng)對身心健康的益處。

6.足球訓(xùn)練方法：

-個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練方法：重復(fù)練習(xí)、變換練習(xí)、對抗練習(xí)；

-團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法：分組對抗、模擬比賽、視頻分析；

-身體素質(zhì)訓(xùn)練方法：有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練；

-心理素質(zhì)訓(xùn)練方法：自信心培養(yǎng)、應(yīng)對壓力、團(tuán)隊(duì)溝通。

本節(jié)課主要針對足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以上知識點(diǎn)梳理涵蓋了足球運(yùn)動(dòng)的基本知識、基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)及訓(xùn)練方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球提供了全面的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)》

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-足球基本技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)傳球

-動(dòng)作要領(lǐng)：站位、觸球部位、踢球力度、方向

-技術(shù)要點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)觸球、身體協(xié)調(diào)、用力適中

-實(shí)踐應(yīng)用：

-練習(xí)方法：固定點(diǎn)傳球、移動(dòng)中傳球、對抗練習(xí)

-比賽技巧：觀察隊(duì)友、準(zhǔn)確判斷、快速反應(yīng)

-團(tuán)隊(duì)配合：

-跑位意識：主動(dòng)尋找空間、與隊(duì)友默契配合

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：陣型調(diào)整、進(jìn)攻與防守策略

3.重點(diǎn)突出：

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)出技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-在關(guān)鍵動(dòng)作步驟旁用星號(*)標(biāo)注，提醒學(xué)生注意。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用足球圖案和動(dòng)態(tài)箭頭增加視覺趣味性。

-設(shè)計(jì)傳球動(dòng)作的簡筆畫，幫助學(xué)生形象記憶動(dòng)作要領(lǐng)。

-在板書周圍添加與足球相關(guān)的勵(lì)志標(biāo)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)、簡潔明了的內(nèi)容和藝術(shù)性的呈現(xiàn)方式，幫助學(xué)生快速理解和記憶腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請學(xué)生回家后，向家人或朋友展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，并記錄下自己的傳球次數(shù)和成功率。

-示例答案：我今天練習(xí)了20次腳內(nèi)側(cè)傳球，成功了15次。

2.結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的傳球技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的傳球練習(xí)，要求至少包含三個(gè)步驟。

-示例答案：我的練習(xí)包括：a)從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，腳內(nèi)側(cè)傳球給5米外的隊(duì)友；b)接著快速跑到隊(duì)友的位置，接住他的回傳球；c)最后，將球傳給第三個(gè)隊(duì)友。

3.寫出腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)需要注意的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并解釋為什么它們重要。

-示例答案：

-關(guān)鍵點(diǎn)一：觸球部位（腳內(nèi)側(cè)中部），因?yàn)樗芴峁┓€(wěn)定的控球和傳球方向。

-關(guān)鍵點(diǎn)二：身體協(xié)調(diào)，因?yàn)閰f(xié)調(diào)的身體動(dòng)作有助于提高傳球的準(zhǔn)確性和力量。

-關(guān)鍵點(diǎn)三：觀察隊(duì)友位置，因?yàn)檫@有助于做出快速而準(zhǔn)確的傳球決策。

4.描述在練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)，你是如何克服一個(gè)技術(shù)上的困難的。

-示例答案：我在傳球時(shí)經(jīng)常踢空，后來我發(fā)現(xiàn)是我的支撐腳位置不對。我調(diào)整了支撐腳的站位，確保它離球更近，并且指向傳球的方向，這樣我就能夠更穩(wěn)定地傳球了。

5.分析在足球比賽中，腳內(nèi)側(cè)傳球在哪些情況下最為有效，并給出理由。

-示例答案：腳內(nèi)側(cè)傳球在短距離傳遞和隊(duì)友緊密配合的情況下最為有效，因?yàn)樗梢蕴峁└_的控制，讓隊(duì)友更容易接球并迅速做出下一步動(dòng)作。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-讓學(xué)生回家后，練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球10次，并記錄下每次傳球的成功與否，以及傳球的質(zhì)量（如力量、準(zhǔn)確性等）。

-要求學(xué)生在練習(xí)過程中，注意觀察自己的動(dòng)作，是否符合課堂所學(xué)的技術(shù)要領(lǐng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長或朋友一起練習(xí)，相互監(jiān)督和鼓勵(lì)，共同提高。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的傳球次數(shù)、成功次數(shù)以及傳球的質(zhì)量。

-對于作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如動(dòng)作調(diào)整、力度控制等。

-針對學(xué)生的進(jìn)步，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高。教學(xué)反思這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，并通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高傳球準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。整體來說，學(xué)生們對這項(xiàng)技術(shù)表現(xiàn)出很高的興趣，參與度很高。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在傳球時(shí)，觸球部位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致傳球方向不穩(wěn)定。針對這個(gè)問題，我在課堂上進(jìn)行了反復(fù)示范，并讓學(xué)生們多加練習(xí)，逐步改進(jìn)動(dòng)作。此外，我還強(qiáng)調(diào)了觀察隊(duì)友位置的重要性，提醒學(xué)生在傳球時(shí)要注意觀察，以便做出更準(zhǔn)確的判斷。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了不同的傳球練習(xí)，如固定點(diǎn)傳球、移動(dòng)中傳球等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高傳球技巧。同時(shí)，我還組織了小組間的傳球比賽，讓學(xué)生們在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。從比賽情況來看，學(xué)生們在傳球準(zhǔn)確性方面有所提高，但還需要在速度和力量上進(jìn)一步加強(qiáng)。

在學(xué)