2024-2025學年年高中政治 第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 5.1 堅持黨對一切工作的領導教案 新人教版必修2

2024-2025學年年高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治5.1堅持黨對一切工作的領導教案新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——堅持黨對一切工作的領導

2.教學年級和班級：2024-2025學年，高中二年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

5.教學內(nèi)容：根據(jù)新人教版必修2，第三單元“發(fā)展社會主義民主政治”，第5.1節(jié)“堅持黨對一切工作的領導”進行教學。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的政治認同核心素養(yǎng)，使學生能夠深入理解并堅定中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。通過學習“堅持黨對一切工作的領導”，學生將樹立正確的政治觀念，認識中國共產(chǎn)黨的領導地位和作用，理解黨的領導是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。同時，培養(yǎng)學生科學思維的核心素養(yǎng)，通過分析、綜合、評價等思維活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。最后，強化學生的法治意識和社會責任感，使學生在現(xiàn)實生活中能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）黨的領導地位和作用：中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征、最大的優(yōu)勢。

（2）黨的工作原則：堅持黨的領導，人民當家作主，依法治國有機統(tǒng)一，發(fā)展社會主義民主政治。

（3）黨的執(zhí)政方式：科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平。

（4）黨的領導與民族復興的關系：黨的領導是實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本保證。

2.教學難點：

（1）黨的領導地位和作用的深刻內(nèi)涵：理解黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征、最大的優(yōu)勢，以及黨的領導與中國特色社會主義事業(yè)的關系。

（2）黨的工作原則的實踐要求：如何將堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一落實到社會主義民主政治發(fā)展中。

（3）黨的執(zhí)政方式的特點和內(nèi)涵：科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義、特點及其在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用。

（4）黨的領導與民族復興的內(nèi)在邏輯：理解黨的領導是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇，以及黨的領導在民族復興過程中的重要作用。

針對以上重點和難點，教師應采取以下教學方法：

1.運用案例教學法，通過分析具體案例，使學生深入理解黨的領導地位和作用、黨的工作原則、黨的執(zhí)政方式等方面的知識。

2.采用啟發(fā)式教學法，引導學生思考黨的領導與民族復興的關系，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.運用比較教學法，對比不同國家的政治制度，使學生更加明確黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

4.結合現(xiàn)實問題，開展課堂討論，引導學生關注黨的領導在現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用的具體實例，增強學生的實踐觀念。

5.運用多媒體教學手段，播放相關視頻資料，形象生動地展示黨的領導地位和作用，提高課堂教學效果。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-針對政治認同核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，采用講授法，系統(tǒng)、全面地傳授黨的領導地位、作用、工作原則、執(zhí)政方式等方面的知識。

-利用案例研究法，分析具體案例，使學生深入理解黨的領導地位和作用、黨的工作原則、黨的執(zhí)政方式等方面的知識。

-運用討論法，組織學生就黨的領導與民族復興的關系展開討論，提高學生分析問題和解決問題的能力。

-采用項目導向學習法，讓學生分組完成有關黨的領導地位和作用的課題，培養(yǎng)學生的實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

-開展角色扮演活動，讓學生扮演黨的各級領導干部，模擬黨的領導工作，增強學生對黨的領導地位和作用的理解。

-組織實驗活動，如設計一款模擬黨的領導下中國特色社會主義事業(yè)的游戲，讓學生在游戲中體驗黨的領導作用。

-舉行課堂辯論賽，正反雙方辯論黨的領導地位和作用，提高學生的思辨能力和表達能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-利用PPT展示黨的領導地位和作用的圖表、數(shù)據(jù)，使抽象知識具象化，提高教學效果。

-播放視頻資料，展示黨的領導在各個歷史階段的作用和成果，增強學生的直觀感受。

-運用在線工具，如網(wǎng)絡投票、在線論壇等，引導學生關注黨的領導地位和作用，提高學生的參與度。

-推薦優(yōu)秀的學習資源，如相關書籍、論文、新聞報道等，幫助學生拓展知識視野。五、教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過播放一段關于黨的領導地位和作用的視頻資料，引導學生思考黨的領導在中國特色社會主義事業(yè)中的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。然后，簡要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即“堅持黨對一切工作的領導”，引導學生明確學習目標。

2.新課講授（20分鐘）

第一條（5分鐘）：講解黨的領導地位和作用的內(nèi)涵。以我國抗擊疫情為例，闡述黨的領導在疫情防控中的重要作用，強調(diào)黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

第二條（5分鐘）：介紹黨的工作原則。以人民為中心的發(fā)展思想，依法治國等原則，引導學生理解這些原則在社會主義民主政治發(fā)展中的重要性。

第三條（10分鐘）：講解黨的執(zhí)政方式。通過對比分析，闡述科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的特點和內(nèi)涵，強調(diào)這些執(zhí)政方式在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用。

3.實踐活動（10分鐘）

第一條（3分鐘）：角色扮演。讓學生分組扮演黨的各級領導干部，模擬黨的領導工作，增強學生對黨的領導地位和作用的理解。

第二條（3分鐘）：實驗活動。設計一款模擬黨的領導下中國特色社會主義事業(yè)的游戲，讓學生在游戲中體驗黨的領導作用。

第三條（4分鐘）：課堂辯論賽。正反雙方辯論黨的領導地位和作用，提高學生的思辨能力和表達能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：讓學生討論黨的領導在實現(xiàn)中華民族偉大復興中的重要作用，引導學生樹立正確的政治觀念。

第二方面（3分鐘）：討論黨的工作原則在社會主義民主政治發(fā)展中的具體實踐，如依法治國、以人民為中心等。

第三方面（4分鐘）：分析黨的執(zhí)政方式在現(xiàn)實生活中是如何發(fā)揮作用的，如科學決策、民主決策等。

5.總結回顧（5分鐘）

總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)黨的領導地位和作用、黨的工作原則、黨的執(zhí)政方式等方面的知識。引導學生認識到黨的領導是中國特色社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。同時，布置課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

整個教學流程共計40分鐘，符合教學時數(shù)要求。通過以上教學設計，旨在幫助學生深入理解黨的領導地位和作用，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)政治認同核心素養(yǎng)。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國特色社會主義理論體系概論》等，幫助學生深入了解黨的歷史、理論和發(fā)展。

-論文：推薦相關論文，如《黨的領導與中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展》、《黨的執(zhí)政方式及其特點》等，拓展學生的知識視野。

-新聞報道：引導學生關注黨領導下的社會主義現(xiàn)代化建設成果，如經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會進步等方面的報道。

-案例資料：提供一系列與黨的領導地位和作用相關的案例，如黨的領導在疫情防控、脫貧攻堅、法治建設等方面的實際案例。

2.拓展建議：

-組織學生進行課外調(diào)研，深入了解黨的領導在當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展中的作用，撰寫調(diào)研報告。

-開展主題班會，讓學生分享自己了解到的黨的領導下取得的偉大成就，增強學生的政治認同感。

-引導學生利用網(wǎng)絡資源，如新聞網(wǎng)站、學術論壇等，獲取與黨的領導相關的最新資訊和研究成果。

-鼓勵學生參加與政治認同相關的社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)管理等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法的深入應用：通過引入更多生動具體的案例，讓學生更直觀地理解黨的領導下取得的成就和進步，增強學生的政治認同感。

2.課堂互動的多樣化：在講授過程中，增加學生提問、小組討論等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的思考和參與，提高課堂的活躍度。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在實踐活動中，發(fā)現(xiàn)課堂時間分配不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊湊，學生無法充分參與和消化。

2.學生的參與度不夠高：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響整體教學效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：重新調(diào)整課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學生充分參與和理解。

2.提高學生參與度：通過激勵措施，如設置獎勵機制、小組競賽等，提高學生在討論和實踐活動環(huán)節(jié)的參與度。

3.增強學生的思考能力：在講授過程中，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和分析問題的能力，引導學生主動思考黨的領導下取得的成就背后的原因和意義。八、板書設計①黨的領導地位和作用：

-黨的領導是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心

-黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征

-黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢

②黨的工作原則：

-堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一

-以