陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

lǎnduò

xiányì

xiāohuǐ

diàn

tánɡ

huīhuánɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

媽媽常常沉浸在對童年時光的回憶中：有時在田園里追húdié_____，捉màzha_____；也會學(xué)男孩子練習shuāijiāo_____；甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì_____地奔跑，把沒人看管的小艇劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu_____。2）.看拼音，寫詞語。

花生ǎiǎi(

)地長在地上，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生àimù(

)之心；母親在zàoshēng(

)震耳欲聾的工廠上班，那里的環(huán)境使人感到y(tǒng)āyì(

)；漫步在圓明園內(nèi)，有如漫游在天南海北，bǎolǎn(

)著中外風景名勝，它的毀滅是中國文化史上不可gūliáng(

)的損失。3）.積累古詩文。

（1）古詩文是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，讀陸游的“王師北定中原日，____________。”我們傳承一腔_______熱情；讀《論語》“敏而好學(xué)，_________?！蔽覀儌鞒星趯W(xué)好問的精神；讀梁啟超的“壯哉，__________，_________！”我們傳承奮發(fā)圖強的精神。

（2）“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄白R”的意思是_______?！皡挕钡囊馑际莀______。4）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）一位cíxiáng_____的老爺爺正在操場上duànliàn_____。

（2）受傷的小猴子，hóulóng_____里不時發(fā)出一種奇怪的聲音。5）.按要求填空

《西游記》是我國古典四大名著之一，請寫出這部小說中給你印象最深刻的一個故事名稱和這個故事中一個典型人物名字，以及這個人物的特點。

故事名稱：《__________》

典型人物：_____________

這個人物特點：__________________________________

寫出兩個從本冊教材中學(xué)到的“閱讀古典名著”的方法：________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表達的意思與其他三項不同的是（）。A．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力。B．共建理想、和諧的班集體，怎能不需要大家共同努力呢？C．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力嗎？D．共建理想、和諧的班集體，難道不需要大家共同努力嗎？2）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．隱敝、餡坑、趕集B．唯獨、間隔、懶隋C．聯(lián)結(jié)、充諾、侵略D．隆重、獵豹、赤道3）.下面詞語書寫全對的一組是（

）A．挽褲

平穩(wěn)

將信將疑

無窮無盡B．大臣

商議

不記其數(shù)

理所當然C．俯沖

召集

絕口不提

完壁歸趙D．脫鞋

獻上

同心脅力

無價之寶評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.概括句子的主要意思，可以幫我們提高閱讀速度。請寫出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相對應(yīng)的名句用線連起來。

折花逢驛使

千樹萬樹梨花開

海內(nèi)存知己

忠言逆耳利于行

良藥苦口利于病

天涯若比鄰

忽如一夜春風來

寄與隴頭人2）.把人物特點和人的稱呼用線連起來。

有錢但對人對己都非常吝嗇的人小廣播

性格直爽,愛發(fā)議論的人

馬后炮

喜歡傳播小道消息的人

守財奴

事后才提出辦法或意見的人

睜眼瞎

目不識丁的文盲

炮筒子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)當聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《楊氏之子》講述了梁國一戶楊姓人家中的九歲男孩與客人孔君平機智對談的經(jīng)過，勾勒出一個機敏善對的聰慧男孩的形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞曲鑒賞聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，

。

，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．把古詩補充完整。

2．解釋下列字的意思

（1）聞：_____

（2）涕：_____

3．以下賞析不確切的一項是（

）A．這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

大千世界，無所不有，如梅花、蘭花、竹子、黃牛、蜜蜂……請選擇一種事物，通過描寫它外形特點，生活習性，表達出它身上所特有的品質(zhì)，或者通過該事物你會想到哪些人，寫一篇文章，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成下面的題目。

①“我原本想著替人照顧孩子，掙點錢補貼家用，沒想到……”提起發(fā)生在16年前的往事唏噓不已。②1955年出生的劉芳是湖北麻城人，年輕時跟著丈夫來到黃石，生育了3個女兒。1988年，小女兒僅1歲多時，她的丈夫因故去世。家中失去了頂梁柱，一家人的生活陷入窘境。劉芳開始靠打零工賺錢養(yǎng)家糊口，做過油漆工、當過保潔員、擺過水果攤……③2007年7月的一天，在一位朋友的介紹下，劉芳做起兼職保姆。一天，一名男子抱著兩歲多的兒子小杰來到劉芳家中，請劉芳幫忙照顧，每月工資800元。不料，小杰的父親在支付兩個月的工資后，便失聯(lián)了。④盡管生活拮據(jù)，善良的劉芳并沒有將怨氣遷怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料著小杰。小杰3歲時，劉芳將他送進幼兒園，重新擺起了水果攤。⑤“你都是50多歲的人了，何苦為難自己呢？”“哪天小杰的父母找上門來，你什么都落不到?！笨粗鴦⒎济刻於歼@么辛苦，親戚、朋友、鄰居紛紛勸說她放棄撫養(yǎng)這個孩子。但是，當放學(xué)回來的小杰親熱地喊著“奶奶”時，劉芳的心融化了?！熬退闶丘B(yǎng)只貓養(yǎng)只狗，時間長了也會有感情，何況是一個乖巧的孩子”，劉芳說。她知道自己肩頭的擔子很重，唯有一步一步咬牙走下去。⑥在最艱難的時候，來自社會各界的幫助讓劉芳的步子邁得更加堅定。當?shù)亟逃至私獾絼⒎嫉睦щy后，將小杰調(diào)整到了離家很近的小學(xué)上學(xué)；當?shù)厣鐓^(qū)為小杰中辦了低保，逢年過節(jié)都上門慰問……⑦在對小杰的教育方面，劉芳從不含糊。自從小杰上學(xué)后，她每天要求孩子早晨6點起床，在家里學(xué)習半個小時后再去學(xué)校。這樣的堅持，一直到小杰上高中住校后才結(jié)束。⑧劉芳平時生活節(jié)儉，但對于小杰，她十分舍得花錢，想方設(shè)法地改善他的伙食?！昂⒆诱情L身體的時候，飲食不能太清淡了”，而平時她一人在家時，很少吃葷菜。⑨16年來，劉芳的三個女兒深深地理解著母親的善良和選擇。她們把小杰當成親人，輔導(dǎo)他做作業(yè)，給他做好吃的，為他付生活費，帶他出去旅游……⑩從無奈接手到視如己出，劉芳對小杰付出了全部?！拔乙前押⒆訋U了，社會上的人會說我，他的家人也會怨我”，劉芳這句樸素的話語，透露出一份沉甸甸的善良和責任。1．在橫線上給文章加一個恰當?shù)念}目。

2．以下閱讀方法，哪些是正確的

（多選題）。A．讀到第①自然段時，不懂“唏噓不已”一詞，可以停下來查字典或聯(lián)系上下文，得知它的意思。B．讀第⑦自然段，第一眼看到“在對小杰的教育方面，劉芳從不含糊”時，可知本段大致意思。C．要用較快的速度默讀課文，盡量一個字一個字地讀，更準確。D．讀到第①自然段時，可以帶著問題讀課文，如：后來發(fā)生了什么事情？為什么要替人照顧孩子？這樣對課文內(nèi)容理解得更快，閱讀的速度也快了。3．文章第⑩自然段畫線的句子，是對劉芳的_______描寫，你從中體會到_____________。請結(jié)合生活經(jīng)驗，想一想，劉芳在撫養(yǎng)小杰的過程中可能還會遇到哪些困難？請你寫出兩條：____________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的是A．劉芳對小杰的教育很重視。B．劉芳的三個女兒很理解媽媽的選擇。C．親戚、朋友、鄰居紛紛勸說劉芳收養(yǎng)小杰。D．劉芳和小杰獲得了社會各界的很多幫助。5．根據(jù)①﹣⑨自然段，想一想劉芳是一個什么樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給多音字選擇正確讀音。

恐嚇（xià

hè）

燕子（yànyān）

監(jiān)考（jiàn

jiān）

嚇人（xià

hè）

燕山（yànyān）

太監(jiān)（jiàn

jiān）2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞。

提供（gōng

gòng）

燕國（yān

yàn）

湖泊（pō

bó）

槍彈（dàn

tán）

惡意（è

wù）

切肉（qiē

qiè）

評卷人得分12、語言表達（每題6分