慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案（3篇）

慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案（3篇）

慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案（精選3篇）

慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)日期：

_年_月__日

二、活動(dòng)日程：

㈠_：——：游動(dòng)物園

㈡：午餐（職工食堂）

㈢：——：男子籃球賽

㈣：——：游戲活動(dòng)

㈤：晚餐（綜合樓餐廳）

㈥：——：多功能廳

三、集體活動(dòng)分組情況（共分四個(gè)隊(duì)）

㈠辦公室隊(duì)（__人）

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：財(cái)務(wù)_人活動(dòng)營(yíng)地_人

辦公室_人

㈡客房隊(duì)（__人）

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：客房_人前廳_人

㈢餐飲隊(duì)（__人）

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：餐飲服務(wù)員_人后灶_人

㈣后勤隊(duì)（__人）

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：農(nóng)林_人保安_人工程_人

四、游戲內(nèi)容

㈠喝啤酒比賽

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，同時(shí)喝，最快者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)除毛器_個(gè)

二等獎(jiǎng)?wù)趁珴L子_個(gè)

三等獎(jiǎng)力士香皂_塊

㈡托球跑比賽（_輪）

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)除毛器_個(gè)

二等獎(jiǎng)?wù)趁珴L子_個(gè)

三等獎(jiǎng)力士香皂_塊

王總抽取第一名幸運(yùn)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)美式蒸鍋一個(gè)

王總或幸運(yùn)者為大家演唱歌曲一首。得紀(jì)念香皂一塊。

㈢填鼻子

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，蒙眼輪流畫，最準(zhǔn)者第一，其余紀(jì)念獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)澡巾_個(gè)

紀(jì)念獎(jiǎng)衣掛_個(gè)

㈣齊心協(xié)力

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，同時(shí)跑，最快者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)?wù)趁珴L子各_個(gè)

二等獎(jiǎng)透明皂各_塊

三等獎(jiǎng)衣掛各_塊

王經(jīng)理抽取第二名幸運(yùn)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)美式蒸鍋一個(gè)

王經(jīng)理或幸運(yùn)者為大家演唱歌曲一首。得紀(jì)念香皂一塊。

㈤吃西瓜比賽（_輪）

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，同時(shí)吃，最快者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)澡巾各_個(gè)

二等獎(jiǎng)香皂各_塊

三等獎(jiǎng)衣掛各_塊

㈥團(tuán)結(jié)一致

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個(gè)隊(duì)友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)澡巾、香皂各_個(gè)

二等獎(jiǎng)透明皂各_塊

三等獎(jiǎng)衣掛各_個(gè)

張經(jīng)理抽取第三名幸運(yùn)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)美式蒸鍋一個(gè)

張經(jīng)理或幸運(yùn)者為大家演唱歌曲一首。得紀(jì)念香皂一塊。

㈦踩報(bào)紙（_輪）

游戲規(guī)則：每隊(duì)出_人，在同樣大小的報(bào)紙上同時(shí)站立，順序?qū)?bào)紙折疊，雙腳不可著地，在最小報(bào)紙上仍可站立者第一，次者第二，余下第三。

獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng)澡巾、香皂各_個(gè)

二等獎(jiǎng)透明皂各_塊

慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以上級(jí)教育主管部門文件精神為指針，以豐富學(xué)生文藝體育活動(dòng)內(nèi)容為目的，嚴(yán)格執(zhí)行文體活動(dòng)課時(shí)計(jì)劃。保證學(xué)生在校文體活動(dòng)時(shí)間，努力營(yíng)造文藝體育活動(dòng)的良好氛圍，確保學(xué)生在?？鞓沸腋?。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過文體活動(dòng)的開展，保證學(xué)生在校的活動(dòng)總量，增進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內(nèi)容，豐富學(xué)生的文體生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的各種表演能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任及相關(guān)教師

四、具體措施：

1、強(qiáng)化監(jiān)管力度，落實(shí)35分鐘文體活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁將文體活動(dòng)時(shí)間挪作文化課教學(xué)之用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即整改，嚴(yán)肅批評(píng)。

2、采用分類指導(dǎo)的原則，分班落實(shí)文體活動(dòng)項(xiàng)目。

3、落實(shí)專人專管，專人指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。

五、文體活動(dòng)安排表：

慶十一迎仲秋文體活動(dòng)方案篇3

一、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校建設(shè)，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動(dòng)文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

二、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的精神家園、學(xué)習(xí)樂園和生活公園。

三、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作的具體措施

1、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，用標(biāo)識(shí)文化提升環(huán)境之品位。

建校時(shí)，我們?cè)谛@內(nèi)設(shè)計(jì)了三處標(biāo)志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學(xué)校門口，二是少先隊(duì)旗樣式的建校紀(jì)念碑，三是最南端的“奮進(jìn)”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出。我校的實(shí)踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標(biāo)識(shí)牌美觀大方。一句提醒，讓人體會(huì)出珍惜時(shí)間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學(xué)生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點(diǎn)綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學(xué)生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標(biāo)識(shí)文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學(xué)模式。

我們把實(shí)施農(nóng)科教一體化教學(xué)與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個(gè)校外實(shí)踐基地：德育活動(dòng)基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長(zhǎng)城遺址)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、少年農(nóng)校學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風(fēng)景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學(xué)，20__年被市教育局評(píng)定為全縣的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

九山鎮(zhèn)是的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實(shí)踐基地，聘請(qǐng)3名當(dāng)?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在實(shí)踐基地學(xué)習(xí)果樹管理知識(shí)，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學(xué)模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個(gè)社團(tuán)，積極開展了科普學(xué)習(xí)、科學(xué)研究活動(dòng)。

“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下，通過搜集資料、社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識(shí)方舟》、《認(rèn)識(shí)校園植物》和《果樹管理知識(shí)》，一本本圖書讓學(xué)生愛不釋手，彌補(bǔ)了國(guó)家課程和地方課程之不足，豐富了學(xué)習(xí)生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學(xué)生學(xué)會(huì)了觀測(cè)風(fēng)向，測(cè)量風(fēng)速、雨量、氣溫等，不但學(xué)得了氣象知識(shí)和技能，而且還為當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)文化，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺(tái)。

我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在每個(gè)教室前設(shè)立了閃光臺(tái)，張貼學(xué)生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級(jí)為單位，每日輪流主持校園廣播。學(xué)生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準(zhǔn)備演講稿，并且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進(jìn)行播報(bào)。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準(zhǔn)備，代表著各班學(xué)生的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音比賽、文藝演出等)，以此提高學(xué)生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)一大批學(xué)生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、