《專(zhuān)題4 硫與環(huán)境保護(hù)》專(zhuān)題檢測(cè)原卷版

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE7專(zhuān)題4硫與環(huán)境保護(hù)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32C1-35.5Mn-55Fe-56Zn-65一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有1-2項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2023春·河北邢臺(tái)·高一沙河市第二中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）下列說(shuō)法正確的是A．用鐵罐車(chē)裝運(yùn)濃硫酸、濃鹽酸B．將通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液先變紅后褪色C．除去中的NO：將混合氣體通入NaOH溶液D．氮氧化物以及它們?cè)诖髿庵邪l(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成酸雨，導(dǎo)致雨水的pH小于5.62．（2023秋·高一課時(shí)練習(xí)）在下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化中，需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是A．H2SO4→MgSO4 B．NaI→I2 C．CuSO4→Cu D．HClO→Cl23．（2023春·湖南衡陽(yáng)·高一岳云中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）鉻酸鈉()是一種無(wú)機(jī)化合物，主要用于墨水、涂料、顏料，金屬緩蝕劑以及鞣革和印染等。堿性亞鉻酸鈉溶液()與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)生成黃色的鉻酸鈉()，其反應(yīng)離子方程式為(未配平)，下列敘述正確的是A．反應(yīng)物中Cr元素的化合價(jià)為＋4B．是還原劑C．該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶3D．生成2mol水分子時(shí)，轉(zhuǎn)移3mol電子4．（2023秋·北京房山·高一統(tǒng)考期末）“碳中和”的含義是排放和吸收二氧化碳的總量保持平衡，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的零排放。為了實(shí)現(xiàn)碳中和，下列做法不可行的是A．大力開(kāi)發(fā)化石能源B．給汽車(chē)安裝尾氣處理器C．提升的捕集、利用和封存技術(shù)D．一定條件下，將轉(zhuǎn)化為燃料，實(shí)現(xiàn)的資源化利用5．（2023春·湖南衡陽(yáng)·高一岳云中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）已知，某同學(xué)設(shè)計(jì)利用如圖裝置分別檢驗(yàn)產(chǎn)物中的氣體。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A．用裝置甲高溫分解，點(diǎn)燃酒精噴燈前應(yīng)先向裝置內(nèi)通一段時(shí)間B．用裝置乙可檢驗(yàn)分解產(chǎn)生的，現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀C．裝置丙中品紅溶液不會(huì)褪色，無(wú)法檢驗(yàn)D．用裝置丁可吸收尾氣，避免污染環(huán)境6．（2022秋·江蘇徐州·高一校聯(lián)考階段練習(xí)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象結(jié)論A向品紅中通入SO2氣體，溶液顏色褪去SO2有強(qiáng)氧化性B用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，觀察到火焰呈黃色該溶液為氫氧化鈉溶液C向某溶液中加入Ca(OH)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀溶液中含D將硫的酒精溶液滴入一定量的熱水中得微藍(lán)色透明液體，用激光筆照射微藍(lán)色透明液體，有光亮的通路微藍(lán)色透明液體為膠體7．（2022·浙江·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列說(shuō)法不正確的是A．二氧化硫、亞硫酸鈉、苯甲酸鈉都是食品中常用的脫氧劑B．燕麥粉中添加微量、顆粒極細(xì)小鐵粉，飲食后可暫時(shí)緩解缺鐵性貧血C．純堿不僅是生產(chǎn)玻璃的原料，還可以去除玻璃表面的油污D．硫酸鋇不僅可以作白色顏料，還可用于醫(yī)療內(nèi)服藥劑“鋇餐”8．（2023秋·江西吉安·高二吉安三中校考開(kāi)學(xué)考試）食品和工業(yè)尾氣中SO2均需嚴(yán)格檢測(cè)或轉(zhuǎn)化吸收，下列有關(guān)SO2的檢測(cè)或吸收方法的敘述不正確的是(已知葡萄酒中的乙醇等物質(zhì)能被酸性KMnO4溶液氧化)A．不能用酸性KMnO4溶液檢測(cè)葡萄酒中SO2的濃度B．沉淀法：用Ba(OH)2溶液沉淀SO2，然后將沉淀在空氣中洗滌、過(guò)濾、干燥、稱(chēng)重以測(cè)定大氣中SO2的濃度C．氨酸法：用氨水吸收尾氣中的SO2后再將吸收液與硫酸反應(yīng)，將富集后的SO2循環(huán)使用D．石灰—石膏法：高溫下用石灰石吸收尾氣中的SO2得到CaSO3，再經(jīng)氧化可用于生產(chǎn)石膏9．（2023春·甘肅武威·高一民勤縣第一中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）關(guān)于硫酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣 B．稀硫酸可用于除鐵銹C．常溫下，可用鐵制容器盛裝濃硫酸 D．可用pH試紙測(cè)定濃硫酸的pH值10．（2022秋·江西贛州·高一興國(guó)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，中質(zhì)子數(shù)為B．的摩爾質(zhì)量是C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，與足量NaOH溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為D．溶液中數(shù)目為11．（浙江省Z20名校聯(lián)盟（浙江省名校新高考研究聯(lián)盟）2023屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試題）關(guān)于反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是A．既是氧化劑又是還原劑B．發(fā)生還原反應(yīng)C．若有加反應(yīng)，被還原的為D．反應(yīng)若生成，轉(zhuǎn)移電子12．（浙江省浙南名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題）某離子反應(yīng)體系中涉及六種粒子：、、、、、。已知水是生成物。下列判斷正確的是A．消耗2mol還原劑，轉(zhuǎn)移6mol電子B．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶3C．該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是D．該離子方程式為13．（2022秋·廣西·高一來(lái)賓市第一中學(xué)校聯(lián)考期中）反應(yīng)aM2++O2+bH+=cM3++dH2O，下列判斷正確的是A．b=c，M2+是還原劑 B．b=c，H2O是氧化產(chǎn)物C．a(chǎn)=2，O2是氧化劑 D．d=4，M3+是氧化產(chǎn)物14．（2023秋·高一課時(shí)練習(xí)）將少量SO2氣體通入BaCl2和FeCl3的混合溶液中，溶液顏色由棕黃色變成淺綠色，同時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生。針對(duì)上述變化，下列分析正確的是A．該過(guò)程表明SO2有漂白性B．白色沉淀為BaSO3C．該實(shí)驗(yàn)表明FeCl3具有還原性D．反應(yīng)后SO2轉(zhuǎn)化為SO15．（2023春·江蘇蘇州·高一?？茧A段練習(xí)）類(lèi)比推理是重要的學(xué)科思想，下列有關(guān)類(lèi)比推理的說(shuō)法正確的是A．通入溶液中無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，推測(cè)通入溶液中也無(wú)白色沉淀產(chǎn)生B．與反應(yīng)生成和，則與反應(yīng)生成和C．能使溶液先渾濁后澄清，則也能使溶液先渾濁后澄清D．木炭在足量的氧氣中燃燒生成，則硫黃在足量的氧氣中燃燒生成16．（2023春·江蘇蘇州·高一?？茧A段練習(xí)）某澄清透明溶液中只可能含、、、、、、和中的幾種(忽略水的電離)。取溶液，平均分成甲、乙、丙三等份，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

A．溶液一定含有，可能含有B．由于溶液是澄清透明，所以不含C．無(wú)法確定該溶液中是否存在、，可通過(guò)焰色反應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)D．乙中的實(shí)驗(yàn)可以確定原溶液中不存在17．（2023秋·高一課時(shí)練習(xí)）下列對(duì)溶液中的反應(yīng)：X＋2Y3＋=X2＋＋2Y2＋的敘述中正確的是①X被氧化②X是氧化劑③X具有還原性④Y2＋是氧化產(chǎn)物⑤Y2＋具有還原性⑥Y3＋的氧化性比X2＋強(qiáng)A．②④⑥ B．①③④ C．②⑤ D．①③⑤⑥18．（2023秋·高一課時(shí)練習(xí)）減少酸雨產(chǎn)生可采取的措施正確的是A．把工廠煙囪造高B．燃料脫硫C．在已酸化的土壤中加石灰水D．多用煤作燃料19．（2023春·河南平頂山·高一汝州市第一高級(jí)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A．一氧化氮難溶于水，可直接排放到大氣中B．常溫下，鋁制容器可長(zhǎng)時(shí)間存放酸(或堿)性物質(zhì)C．耐高溫、耐腐蝕的銥合金可用于制造發(fā)動(dòng)機(jī)的火花塞D．二氧化硫?yàn)橛卸練怏w，不可用于食品的添加劑20．（2023春·海南·高一校聯(lián)考期末）過(guò)氧化鈉是一種強(qiáng)氧化劑，活躍在多種化學(xué)反應(yīng)中，如能與很多氧化物發(fā)生反應(yīng)得到相關(guān)的鈉鹽(下列化學(xué)方程式未配平)：①②③下列說(shuō)法正確的是A．三個(gè)反應(yīng)中，均既是氧化劑又是還原劑B．反應(yīng)②中的和反應(yīng)③中的均是還原劑C．轉(zhuǎn)移相等的電子時(shí)，反應(yīng)①與反應(yīng)②消耗的的質(zhì)量比為2∶1D．三個(gè)反應(yīng)中得到的鈉鹽生成物均是氧化產(chǎn)物二、非選擇題：本題共4小題，共40分。21．（2023春·河南鄭州·高一河南省新鄭市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）（10分）“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)地球，建設(shè)美麗家園，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是___________(填序號(hào))。A．露天焚燒秸稈，增加土壤肥力B．回收利用廢舊金屬，減少礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有毒氣體應(yīng)及時(shí)排至室外，以防止實(shí)驗(yàn)人員中毒D．化工廠建在海邊，將污水排入大海，防止污染土壤(2)煤、石油等化石燃料直接燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2而污染大氣。①SO2可用FeCl3溶液吸收，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：。②利用石灰乳除工業(yè)燃煤尾氣中的硫氧化物(SO2，SO3)和氮氧化物(NO，NO2)的工藝如圖所示，該工藝既能凈化尾氣，又能獲得應(yīng)用廣泛的CaSO4和Ca(NO3)2。

a．CaSO4可以調(diào)節(jié)水泥的硬化時(shí)間。尾氣中SO2與石灰乳、空氣反應(yīng)生成CaSO4的化學(xué)方程式為。b．Ca(NO3)2可制成混凝土防凍劑、鋼筋阻銹劑等。尾氣中NO、NO2與石灰乳反應(yīng)生成Ca(NO3)2和H2O的化學(xué)方程式為。22．（2023秋·高一課時(shí)練習(xí)）（10分）KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應(yīng)會(huì)生成綠黃色的易爆物二氧化氯，其變化可表述為：___________KClO3+___________HCl(濃)=___________KCl+___________ClO2↑+___________Cl2↑+___________H2O(1)請(qǐng)配平上述化學(xué)方程式：。(2)氧化劑是，氧化產(chǎn)物是。(3)產(chǎn)生1個(gè)Cl2，轉(zhuǎn)移的電子的個(gè)數(shù)為個(gè)。(4)某反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì)：O2、H2CrO4、Cr(OH)3(不溶于水)、H2O、H2O2，已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程H2O2→O2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。23．（2023春·湖南永州·高一統(tǒng)考期末）（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化硫的制備、性質(zhì)以及含量測(cè)定進(jìn)行探究。Ⅰ.制備二氧化硫用70%的濃硫酸與固體反應(yīng)制備氣體。(1)制備氣體最合適的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

Ⅱ.探究的性質(zhì)在下圖裝置中先后三次加入相同濃度、相同體積、不同條件下的鋇鹽溶液，控制食用油油層厚度一致、打開(kāi)開(kāi)關(guān)K，通入流速一致。三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：①②③已煮沸的溶液未煮沸的溶液己煮沸的溶液無(wú)白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成

三次實(shí)驗(yàn)分別得到如下圖：

(2)A裝置中覆蓋食用油的目的是。(3)圖中，曲線①呈緩慢下降趨勢(shì)，這是因?yàn)椋磺€②出現(xiàn)驟降，這是因?yàn)榕c溶液中溶解的發(fā)生了氧化還原反應(yīng)生成了；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③中反應(yīng)的離子方程式為。Ⅲ.測(cè)定空氣中二氧化硫含量。(4)將空氣樣品經(jīng)過(guò)管道通入密閉容器中的的酸性溶液，若管道中空氣流量為，經(jīng)過(guò)溶液恰好褪色，假設(shè)樣品中的可被溶液充分吸收。則該空氣樣品中的含量為。24．（2023春·吉林通化·高一梅河口市第五中學(xué)?？计谀?0分）在“價(jià)一類(lèi)”二維圖中融入“杠桿模型”，可直觀辨析部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化及其定量關(guān)系。圖中的字母分別代表硫及其常見(jiàn)化合物