2022-2023學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級（上）期末語文試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（16分）為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)生活，班級擬將開展“少年當(dāng)自強(qiáng)”云端微班會?；顒訙?zhǔn)備過程中，老師邀請你組建審核組，對各小組上交的內(nèi)容進(jìn)行初步檢查和修改?；顒右辉挕白詮?qiáng)不息”，曉班會主題開場白（初稿）“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行鋼健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該尊循天道，。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓（suí），也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠（guān）會長安的盛唐氣象，成為人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明。親愛的同學(xué)們，我們奮進(jìn)的征程中充滿希望，也充滿了挑戰(zhàn)。面對困難自強(qiáng)不息，將是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值成就未來的動力。現(xiàn)在，讓我們一起開啟今天的主題班會——“少年當(dāng)自強(qiáng)”。（1）閱讀主持人交上來的開場白（初稿），大家對文稿中的字形和主持人標(biāo)注的讀音產(chǎn)生了爭論。下列判斷不正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“堅(jiān)強(qiáng)有力”的意思，所以“鋼健”應(yīng)當(dāng)寫作“剛健”。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”應(yīng)當(dāng)寫作“遵循”。C.“精髓”說明自強(qiáng)不息是傳統(tǒng)文化中最重要的部分，但“髓”的讀音應(yīng)該是suǐ。D.“萬國衣冠會長安”意思是各個(gè)國家的使臣都來朝拜，所以“冠”應(yīng)讀作guàn。（2）主持人希望大家?guī)椭陂_場白第一段的橫線處補(bǔ)充一句話，來點(diǎn)明“自強(qiáng)不息”的含義。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“強(qiáng)”的主要義項(xiàng)有：①力量大；勢力大。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。根據(jù)詞典釋義及開場白內(nèi)容，下列補(bǔ)寫在橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【甲】勇猛強(qiáng)壯，不畏挫折【乙】奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒【丙】力量強(qiáng)大，充滿希望（3）閱讀開場白，大家發(fā)現(xiàn)第三段中畫線句子在語境中表達(dá)欠妥。請你作出修改?；顒佣v先賢故事，品自強(qiáng)精神中華民族從來就不缺少自強(qiáng)不息的故事。東晉祖逖年輕時(shí)胸懷大志，夜半聽到雞鳴，便起床練劍。這就是家喻戶曉的“聞雞起舞”。作為北宋著名文學(xué)家，范仲淹“斷齏畫粥”的故事卻鮮為人知。年少求學(xué)時(shí)，他每天把凝固的粥劃成四塊，早晚各吃兩塊，伴以腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但他一意孤行，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，孜孜不倦，這樣的日子一直持續(xù)了三年。（4）故事組的同學(xué)為大家搜集了古代先賢故事。你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.家喻戶曉B.鮮為人知C.一意孤行D.孜孜不倦活動三贈勉勵卡片，燃自強(qiáng)之魂（5）活動的第三個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們會互贈“少年當(dāng)自強(qiáng)”主題卡片勉勵對方。請按照創(chuàng)意設(shè)計(jì)組的要求，參照如圖卡片示例，完成以下任務(wù)。①請你用正楷或行楷字書寫“少年當(dāng)自強(qiáng)”五個(gè)字作為卡片主題，表達(dá)你對友人的鼓勵。②請你寫出能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句中允許有一個(gè)不會寫的字用拼音替代）③請用上任意一組關(guān)聯(lián)詞語寫一段話，向友人說明你選擇這兩句詩文的理由?；顒铀恼b總結(jié)對聯(lián)，抒自強(qiáng)之志（6）班會總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望在結(jié)束語中以對聯(lián)的形式提出倡議，總結(jié)收獲，但對聯(lián)中的個(gè)別詞語還需斟酌。請你幫她選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)結(jié)束語歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者，而不會等待猶豫者、懈怠者。同學(xué)們，讓我們心懷夢想、戒驕戒躁，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好這段云端學(xué)習(xí)征程。最后，讓我們一起誦讀對聯(lián)，結(jié)束今天的班會！循古，展今，開來；意興方遒，聽_____傳華夏。正心，立志，_____風(fēng)華正茂，看少年意氣揚(yáng)神州！A.偉大先賢夢想B.先賢故事逐夢C.偉大先賢逐夢D.先賢故事夢想二、古詩文閱讀（共15分）2．（7分）閱讀完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這首詩是劉禹錫為答謝①所作。詩人懷想往事，展望將來?！捌鄾龅亍薄阿凇钡仍~語表現(xiàn)了他難以平靜的心緒，“千帆過”“萬木春”“長精神”等又傳達(dá)出他③的人生態(tài)度。（2）古詩詞中常常運(yùn)用典故。本詩中的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”和李白《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，分別運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）學(xué)習(xí)文學(xué)作品要善于分類整理。某同學(xué)輯錄了劉禹錫的部分經(jīng)典詩文名句，請你幫助他完善相關(guān)內(nèi)容。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ肪徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！独颂陨场纷怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼??！肚镌~》①，②?！堵毅憽?．（8分）閱讀完成問題。岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列詞語中加點(diǎn)的字，與“岳陽樓之大觀”中“觀”的意思相同的一項(xiàng)是A.天下奇觀B.走馬觀花C.袖手旁觀D.傳統(tǒng)觀念（2）結(jié)合語境理解語句，正確的一項(xiàng)是A.銜遠(yuǎn)山，吞長江理解：屹立于洞庭湖畔的岳陽樓，它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的水流B.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏理解：因?yàn)殡x開祖國，遷客騷人更加懷念家鄉(xiāng)，既擔(dān)心被誹謗又害怕被譏諷C.浮光躍金，靜影沉璧理解：夜晚，洞庭湖面上浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水底的玉璧D.進(jìn)亦憂，退亦憂理解：古仁人在朝廷為官就為他的君主憂慮，退居江湖就會為黎民百姓擔(dān)憂（3）根據(jù)選文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一仲淹泛①通《六經(jīng)》，長于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問②，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。妻子衣食，僅能自充。為政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌酋③數(shù)百人，哭之如父，齋④三日而去。贈兵部尚書，謚⑤文正⑥。（取材于《宋史?范仲淹傳》）材料二遼、夏使至，必問光⑦起居，敕⑧其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事、開邊隙?！惫庥谖镥Ｈ虎釤o所好，于學(xué)無所不通。洛中有田三頃，喪妻，賣田以葬，惡衣菲食⑩以終其身。及（光）葬，哭者如哭其私親。歸葬陜州，謚曰文正。（取材于《宋史?司馬光傳》）注：①[泛]廣。②[質(zhì)問]詢問以正其是非。③[羌酋]羌族首領(lǐng)。④[齋]齋戒，舊指祭祀前整潔身心。⑤[謚]授與，加封；尤指死后追封。君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。⑥[文正]美謚的一種。⑦[光]司馬光，北宋政治家、史學(xué)家。⑧[敕]告誡。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[惡衣菲食]粗劣的衣食。范仲淹與司馬光謚號都是“文正”。范仲淹“通《六經(jīng)》，長于《易》”，司馬光“①”，二人均有極高的學(xué)問。生活上，范仲淹妻兒的吃穿僅能夠充饑御寒，司馬光妻子去世后需要賣田才能安葬，可見，二人雖身居高位但都具有②的美德。為政上，范仲淹有“③”的政治抱負(fù)；司馬光擔(dān)任宰相，遼、夏不敢侵犯。正因?yàn)槿绱?，他們獲得了百姓的④，去世后獲加美謚，實(shí)至名歸。三、名著閱讀（5分）4．（5分）古典小說《水滸傳》中塑造了眾多英雄人物形象。他們雖然出身、性情有別，但“忠誠信義并無差”。請選擇任意一組人物，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）5．（7分）閱讀完成問題。材料一十年來，北京生態(tài)環(huán)境質(zhì)量顯著改善，藍(lán)天回歸、碧水流動、城市更綠，一幅幅大美北京的生態(tài)畫卷正徐徐展開。十八大后，北京市連續(xù)實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃，致力于改善空氣質(zhì)量。其中，深入實(shí)施“一微克”行動，使得大氣污染防治取得里程碑式突破?！耙晃⒖恕毙袆泳C合運(yùn)用科技、執(zhí)法和管理等手段，一微克一微克降低PM2.5含量，實(shí)施大氣污染精準(zhǔn)治理。針對汽車，制定汽車用油標(biāo)準(zhǔn)，淘汰不符合標(biāo)準(zhǔn)的汽車；針對企業(yè)，組織重點(diǎn)排污企業(yè)完成“一廠一策”深度治理；精細(xì)化治理揚(yáng)塵，評定揚(yáng)塵治理“綠牌”工地；能源升級，完成農(nóng)村地區(qū)煤改電……在前所未有的治理力度下，2013﹣2021年，，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署譽(yù)為“北京奇跡”。數(shù)據(jù)來源：北京市生態(tài)環(huán)境局《2021北京市生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，2022年5月。材料二乘船夜游亮馬河，一簇簇樹木在岸邊閃著斑斕的光華，一棟棟現(xiàn)代建筑映照在水波光影中，別具風(fēng)情。很難想象，十年前的亮馬河幾乎成了一條臟臭的排水溝。這種變化是如何實(shí)現(xiàn)的呢？原來是“加強(qiáng)版”的河長制在發(fā)揮大作用。河長制，即由各級黨政主要干部擔(dān)任河長，既管河，也管岸，統(tǒng)一負(fù)責(zé)河湖的管理和保護(hù)工作。從河道河岸頑疾重重，到找尋出源頭治理的“金鑰匙”；從市、區(qū)、鎮(zhèn)三級河長，到市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系全面建立……北京不斷探索實(shí)踐，逐步推出河長制“加強(qiáng)版”，確保每一條河流真正得到長效治理。目前，北京全市共有河長5900余名，他們肩負(fù)著北京市16個(gè)區(qū)，6413.72千米長，425條河流的保護(hù)重任。從十年前單純讓水質(zhì)變清，到建設(shè)河道景點(diǎn)讓百姓“親水”，北京用河長制真正實(shí)現(xiàn)了河長治。材料三森林在改善城市人居環(huán)境、緩解環(huán)境污染、滿足休閑游憩需求等方面，都發(fā)揮著重要作用。然而作為一座超大型城市，人口密度高，北京創(chuàng)建國家森林城市殊為不易。如何摳出綠色空間，是無法回避的難題。十年來，北京堅(jiān)持多元增綠，增加和優(yōu)化城區(qū)綠色空間。各區(qū)因地制宜，想方設(shè)法找地增綠：通州區(qū)利用疏解整治騰退空間實(shí)施“留白增綠”；朝陽區(qū)“見縫插綠”，在寸土寸金的城市里，為森林“擠”出生長空間；石景山區(qū)利用冬奧契機(jī)，開展綠地修復(fù)，打造西長安街森林公園群……這十年，北京累計(jì)新增造林綠化面積241.9萬畝，城市休閑公園309個(gè)，小微綠地和口袋公園609處，全市森林覆蓋率達(dá)到44.4%，人均公園綠地面積達(dá)到16.5平方米?！笆奈濉睍r(shí)期，北京還將規(guī)劃建設(shè)寧靜宜居的花園核心區(qū)。屆時(shí)，北京將成為山區(qū)有綠屏、平原有綠海、城市有綠景的生態(tài)宜居城市，持續(xù)增強(qiáng)居民的獲得感、幸福感、安全感。（1）綜合材料一中圖1和圖2的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2）根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于北京生態(tài)環(huán)境治理的說法，不符合文意的一項(xiàng)是【甲】北京綜合運(yùn)用科技、執(zhí)法和管理等手段對大氣污染進(jìn)行精準(zhǔn)治理。【乙】北京始終堅(jiān)持利用三級河長管理體系負(fù)責(zé)河道的管理和保護(hù)工作。【丙】在人口密度高的北京摳出綠色空間是其創(chuàng)建國家森林城市的難題。（3）從上述三則材料中可以看出，圍繞建設(shè)天藍(lán)、水碧、地綠的生態(tài)城市，北京采取的具體措施有①、②、③。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）6．（11分）閱讀完成問題。有聲音的字（1）新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個(gè)做啥？（2）母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，掉了神衣襟，溫和地告訴他，沒事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面。（3）新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時(shí)候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。（4）新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊(duì)變個(gè)樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧。（5）在火車站，新兵一加入那個(gè)迷彩的隊(duì)伍，就只留下一片綠色的背影。母親和父親便一下子找不到他了，他們覺得哪個(gè)都像是自己的兒子。新兵也是同樣的感覺，加入隊(duì)伍后，一回頭，他也找不到自己的父母了，他覺得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中張望著他。（6）新兵去的地方離家很遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。（7）新兵到了部隊(duì)之后就知道了，他即將去的是邊防連隊(duì)，主要任務(wù)是守護(hù)國境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，我們站立的地方就是祖國?。?）這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也挺了起來。（9）接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時(shí)時(shí)刻刻和高原缺氧做斗爭。（10）缺氧實(shí)在是一件難受的事。只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒有信號，休息時(shí)，覺得時(shí)光過得太慢了。（11）有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時(shí)間竟然好過多了。（12）又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊(duì)的榮譽(yù)墻上要貼上每個(gè)人的照片，每個(gè)人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。（13）新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒牵掌旅嬉獙懯裁茨?？這著實(shí)讓新兵有些費(fèi)心思。（14）新兵下連隊(duì)之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因?yàn)榈絿尘€上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。（15）新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時(shí)，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國?。?6）新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書。（17）后來的事真是誰也沒有料到……（18）新兵在國境線上巡邏時(shí)，突遇險(xiǎn)情，為保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲。（19）戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”。看著這些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個(gè)還沒長大的孩子。（20）可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你?。?1）戰(zhàn)友們忽然意識到新兵長大了。榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……（取材于胥得意的文章）（1）圍繞著“練字”，小說記錄了新兵的成長。請根據(jù)下面提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。①訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉。②新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了。（2）結(jié)合上下文，簡要分析第（10）段畫線句的表達(dá)效果。（3）第（21）段中“榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……”請結(jié)合全文，聯(lián)系下面的鏈接材料，說說你從這些字里聽到了什么聲音。【鏈接材料】邊關(guān)軍魂詞：賀東久曲：印青人海茫茫/你不會認(rèn)識我/我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程霓虹閃閃/你不會發(fā)現(xiàn)我/我在高高的山上戴月披星花海柳浪/你不會找到我/我在天上默默地飛/我在水里悄悄地行我情牽著你/我夢繞著你/情牽夢繞是那軍人魂路漫漫我與媽媽最近/山巍巍我與太陽最親/天水間我與紅星最亮我留給你/一個(gè)綠色的背影7．（6分）閱讀完成問題。①故事是人類文化的基本元素和重要標(biāo)識。講好中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，增強(qiáng)中華文明傳播的影響力，是中國青年的使命。②我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事？我們應(yīng)該有這個(gè)信心，滿懷文化自信講好中國故事！說到文化，誠如馮友蘭先生所言，“蓋并世列強(qiáng)，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今?！钡拇_，中國故事有中華民族5000年的深厚文化底蘊(yùn)。中國青年應(yīng)牢記使命囑托，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，以自信的態(tài)度和高昂的熱情將中國聲音傳播出去，讓更多國際友人切實(shí)感受到中國的大國風(fēng)范和大國自信，從而在他們心中樹立起中國積極進(jìn)取、開放包容的大國形象。③中國特色是中國故事的魅力所在，講好中國故事需要突出中國特色?！独首x者》登上熒幕以來，受到了不少好評，成為國內(nèi)原創(chuàng)文化類節(jié)目的典范?？梢?，將中華文化與當(dāng)代文化價(jià)值觀相結(jié)合是可以取得成功的。講好中國故事，就是要將社會主義核心價(jià)值觀浸潤到社會生活的方方面面，使之成為每個(gè)普通民眾發(fā)自內(nèi)心的感悟和信仰?！拌F人”王進(jìn)喜、“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“人民的好公仆”焦裕祿、“天眼之父”南仁東……他們演繹著一個(gè)個(gè)奮斗圓夢故事，讓社會主義先進(jìn)文化在每個(gè)人的生命中熠熠生輝。④運(yùn)用全球思維講對中國故事?！皣辉谟诿裣嘤H，民相親在于心相通”，莎士比亞與湯顯祖、米盧與中國足球、墨西哥跳水隊(duì)與中國教練、青蒿素與支援越南等，這些充滿人情味、平民化的故事，成為溝通世界人民內(nèi)心的橋梁紐帶。因此，講好中國故事，應(yīng)立足中國放眼世界，要找到精神共通點(diǎn)、思想共享點(diǎn)、情感共鳴點(diǎn)，讓各國人民與中國人民相親相近，彰顯中華文化強(qiáng)大的影響力和感召力。⑤青年是國家和民族的希望和未來，是推動社會進(jìn)步最活躍的力量。青年群體作為中國故事的重要講述者、中國聲音的重要傳播者，正吸引著來自各方越來越多的關(guān)注和重視。因此，青年人更要樹立堅(jiān)定的民族自信心和自豪感，堅(jiān)持不懈講好中國故事，讓人們從中受到鼓舞，讓世界了解一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國。（1）通讀全文，作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)是A.中國故事是中華文化的基本元素。B.講好中國故事是中國青年的使命。C.講好中國故事需要突出中國特色。D.青年是中國故事的最重要講述者。（2）第②段畫線句引用了馮友蘭先生的話，請結(jié)合上下文分析其論證效果。（3）在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【甲】紀(jì)錄片《十年家國十年心》，用當(dāng)代普通人的故事詮釋傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了中國人身上蘊(yùn)藏的強(qiáng)大精神力量，增強(qiáng)了民族凝聚力。【乙】周恩來總理曾經(jīng)向國際友人介紹《梁山伯與祝英臺》，只說了一句話：“這是中國的《羅密歐與朱麗葉》?！蔽鞣饺肆⒖叹兔靼琢?。五、寫作（40分）8．（40分）作文。你好，少年！來，睜大眼睛，去看看世界的美好；靜心思索，去體味成長的喜悅……請以“少年?成長”為題，寫一篇文章，可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。9．作文。想象的快樂并非小說家的專利。尋找你周圍生活中的素材，以“凌晨五點(diǎn)，我收到一條信息”為開頭，自擬題目，寫一篇小小說。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2022-2023學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（16分）為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)生活，班級擬將開展“少年當(dāng)自強(qiáng)”云端微班會?；顒訙?zhǔn)備過程中，老師邀請你組建審核組，對各小組上交的內(nèi)容進(jìn)行初步檢查和修改?；顒右辉挕白詮?qiáng)不息”，曉班會主題開場白（初稿）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行鋼健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該尊循天道，。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓（suí），也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠（guān）會長安的盛唐氣象，成為人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明。親愛的同學(xué)們，我們奮進(jìn)的征程中充滿希望，也充滿了挑戰(zhàn)。面對困難自強(qiáng)不息，將是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值成就未來的動力。現(xiàn)在，讓我們一起開啟今天的主題班會——“少年當(dāng)自強(qiáng)”。（1）閱讀主持人交上來的開場白（初稿），大家對文稿中的字形和主持人標(biāo)注的讀音產(chǎn)生了爭論。下列判斷不正確的一項(xiàng)是DA.因?yàn)楸磉_(dá)的是“堅(jiān)強(qiáng)有力”的意思，所以“鋼健”應(yīng)當(dāng)寫作“剛健”。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”應(yīng)當(dāng)寫作“遵循”。C.“精髓”說明自強(qiáng)不息是傳統(tǒng)文化中最重要的部分，但“髓”的讀音應(yīng)該是suǐ。D.“萬國衣冠會長安”意思是各個(gè)國家的使臣都來朝拜，所以“冠”應(yīng)讀作guàn。（2）主持人希望大家?guī)椭陂_場白第一段的橫線處補(bǔ)充一句話，來點(diǎn)明“自強(qiáng)不息”的含義。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“強(qiáng)”的主要義項(xiàng)有：①力量大；勢力大。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。根據(jù)詞典釋義及開場白內(nèi)容，下列補(bǔ)寫在橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【乙】【甲】勇猛強(qiáng)壯，不畏挫折【乙】奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒【丙】力量強(qiáng)大，充滿希望（3）閱讀開場白，大家發(fā)現(xiàn)第三段中畫線句子在語境中表達(dá)欠妥。請你作出修改?；顒佣v先賢故事，品自強(qiáng)精神中華民族從來就不缺少自強(qiáng)不息的故事。東晉祖逖年輕時(shí)胸懷大志，夜半聽到雞鳴，便起床練劍。這就是家喻戶曉的“聞雞起舞”。作為北宋著名文學(xué)家，范仲淹“斷齏畫粥”的故事卻鮮為人知。年少求學(xué)時(shí)，他每天把凝固的粥劃成四塊，早晚各吃兩塊，伴以腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但他一意孤行，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，孜孜不倦，這樣的日子一直持續(xù)了三年。（4）故事組的同學(xué)為大家搜集了古代先賢故事。你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.家喻戶曉B.鮮為人知C.一意孤行D.孜孜不倦活動三贈勉勵卡片，燃自強(qiáng)之魂（5）活動的第三個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們會互贈“少年當(dāng)自強(qiáng)”主題卡片勉勵對方。請按照創(chuàng)意設(shè)計(jì)組的要求，參照如圖卡片示例，完成以下任務(wù)。①請你用正楷或行楷字書寫“少年當(dāng)自強(qiáng)”五個(gè)字作為卡片主題，表達(dá)你對友人的鼓勵。②請你寫出能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句中允許有一個(gè)不會寫的字用拼音替代）③請用上任意一組關(guān)聯(lián)詞語寫一段話，向友人說明你選擇這兩句詩文的理由?；顒铀恼b總結(jié)對聯(lián)，抒自強(qiáng)之志（6）班會總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望在結(jié)束語中以對聯(lián)的形式提出倡議，總結(jié)收獲，但對聯(lián)中的個(gè)別詞語還需斟酌。請你幫她選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)B結(jié)束語歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者，而不會等待猶豫者、懈怠者。同學(xué)們，讓我們心懷夢想、戒驕戒躁，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好這段云端學(xué)習(xí)征程。最后，讓我們一起誦讀對聯(lián)，結(jié)束今天的班會！循古，展今，開來；意興方遒，聽_____傳華夏。正心，立志，_____風(fēng)華正茂，看少年意氣揚(yáng)神州！A.偉大先賢夢想B.先賢故事逐夢C.偉大先賢逐夢D.先賢故事夢想【分析】（1）本題考查對詞語的理解。ABD.正確。C.有誤，“衣冠”的意思是指衣服和帽子，所以“冠”的讀音應(yīng)該是“guān”。故選：C。（2）本題考查對句子的理解。自強(qiáng)不息的意思是自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈急?！炯住坑旅蛷?qiáng)壯，不畏挫折與自強(qiáng)不息的意思不符?！疽摇繆^發(fā)進(jìn)取指的就是要努力向上，持之以恒指的就是有恒心的堅(jiān)持下去，與自強(qiáng)不息的意思相符。【丙】力量強(qiáng)大，充滿希望與自強(qiáng)不息的意思不符。故選：【乙】（3）本題考查對病句的修改?！俺蔀槿祟悮v史上唯一綿延5000多年的燦爛文明”此句應(yīng)該是缺少主語，前面加上“中華文明”。（4）本題考查對成語的運(yùn)用。ABD.正確。C.有誤，一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。含貶義。用在此處不合語境。故選：C。（5）①本題考查漢字書寫。按照要求進(jìn)行書寫，注意不要寫錯(cuò)。②本題考查古詩名句的積累。能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文很多，比如：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。一一《老子》天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。一一《孟子告子下》生于憂患而死于安樂。一一《孟子告子下》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一一《離騷》③本題考查語言的運(yùn)用。要求用上任意一組關(guān)聯(lián)詞語寫一段話，向友人說明你選擇這兩句詩文的理由。任選一句，結(jié)合詩句的內(nèi)容和內(nèi)涵進(jìn)行說明，言之有理即可。（6）本題考查對聯(lián)。結(jié)合下聯(lián)“少年意氣”可知上聯(lián)對“先賢故事”；“正心”“立志”都是動詞，所以后一個(gè)詞語也應(yīng)該是動詞“逐夢”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）【乙】（3）缺少主語，前面加上“中華文明”。（4）C（5）①少年當(dāng)自強(qiáng)②示例：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。③示例：我之所以選擇這句詩歌，是因?yàn)榇司浔憩F(xiàn)出詩人對真理不懈追求的勇氣和決心，體現(xiàn)出詩人堅(jiān)持不懈永不放棄的精神和矢志不移的高貴品質(zhì)。（6）B二、古詩文閱讀（共15分）2．（7分）閱讀完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這首詩是劉禹錫為答謝①白居易所作。詩人懷想往事，展望將來?！捌鄾龅亍薄阿诼劦奄x”等詞語表現(xiàn)了他難以平靜的心緒，“千帆過”“萬木春”“長精神”等又傳達(dá)出他③積極樂觀的人生態(tài)度。（2）古詩詞中常常運(yùn)用典故。本詩中的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”和李白《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，分別運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）學(xué)習(xí)文學(xué)作品要善于分類整理。某同學(xué)輯錄了劉禹錫的部分經(jīng)典詩文名句，請你幫助他完善相關(guān)內(nèi)容。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ肪徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！独颂陨场纷怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼??！肚镌~》①苔痕上階綠，②草色入簾青?！堵毅憽贰痉治觥勘驹娛茁?lián)概寫謫守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼?，雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。頷聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！奥劦奄x”“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。頸聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢而下，請白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。通過標(biāo)題可知，這首詩是詩人為了答謝白居易所作，“凄涼地”“聞笛賦”“爛柯人”等詞語表現(xiàn)了他難以平靜的心緒，“千帆過”“萬木春”“長精神”等又傳達(dá)出他積極樂觀的人生態(tài)度。（2）本題考查比較性閱讀?！缎新冯y其一》中用典的語句有：①閑來垂釣碧溪上”：姜太公呂尚曾在渭水的礓溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；②“忽復(fù)乘舟夢日邊”：伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏；呂尚、伊尹剛開始時(shí)仕途不順，在年老時(shí)被重用，滿身的才華得以施展，實(shí)現(xiàn)自身抱負(fù)，詩人借此激勵被排擠出京城不受重用的自己，希望自己有朝一日能夠受到重用，報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)自身的宏圖偉志?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》中用典的語句有：①“懷舊空吟聞笛賦”：西晉向秀的《思舊賦》，三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，后來，向秀經(jīng)過嵇康的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念在革新運(yùn)動中已死去的王叔文、柳宗元等人；表現(xiàn)對故友的懷念及傷痛，滿是對物是人非的悲嘆；②“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”：晉人王質(zhì)，相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看，等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。運(yùn)用典故暗示自己貶謫時(shí)間之久（長達(dá)二十三年），世事滄桑，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世，滿含對世態(tài)變遷的悵惘。任選題干中的一首詩，找出一句用典，進(jìn)行分析即可。（3）本題考查對古詩文的積累。結(jié)合《陋室銘》可填寫“苔痕上階綠，草色入簾青”；“談笑有鴻儒，往來無白丁”。答案：（1）白居易聞笛賦積極樂觀（2）示例：《行路難?其一》中：①“閑來垂釣碧溪上”：姜太公釣魚得遇文王；②“忽復(fù)乘舟夢日邊”：伊尹受商湯任用前曾夢見行舟日邊。詩人借姜尚、伊尹初時(shí)在政治上不順利，而最終大有作為的典故，表達(dá)了自己有朝一日定能建立一番偉業(yè)的信心。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》①“懷舊空吟聞笛賦”：西晉向秀聽到笛聲做《思舊賦》懷念故友嵇康，詩人借此表達(dá)對故友的悼念。②“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”：晉人王質(zhì)上山砍柴遇棋局，觀棋下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，斧頭都爛掉了。詩人借此感慨自己遭貶謫時(shí)間太久，歸來已物是人非。（3）①苔痕上階綠②草色入簾青譯文：金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬錢。胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！3．（8分）閱讀完成問題。岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下列詞語中加點(diǎn)的字，與“岳陽樓之大觀”中“觀”的意思相同的一項(xiàng)是AA.天下奇觀B.走馬觀花C.袖手旁觀D.傳統(tǒng)觀念（2）結(jié)合語境理解語句，正確的一項(xiàng)是CA.銜遠(yuǎn)山，吞長江理解：屹立于洞庭湖畔的岳陽樓，它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的水流B.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏理解：因?yàn)殡x開祖國，遷客騷人更加懷念家鄉(xiāng)，既擔(dān)心被誹謗又害怕被譏諷C.浮光躍金，靜影沉璧理解：夜晚，洞庭湖面上浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水底的玉璧D.進(jìn)亦憂，退亦憂理解：古仁人在朝廷為官就為他的君主憂慮，退居江湖就會為黎民百姓擔(dān)憂（3）根據(jù)選文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一仲淹泛①通《六經(jīng)》，長于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問②，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。妻子衣食，僅能自充。為政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌酋③數(shù)百人，哭之如父，齋④三日而去。贈兵部尚書，謚⑤文正⑥。（取材于《宋史?范仲淹傳》）材料二遼、夏使至，必問光⑦起居，敕⑧其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事、開邊隙。”光于物澹然⑨無所好，于學(xué)無所不通。洛中有田三頃，喪妻，賣田以葬，惡衣菲食⑩以終其身。及（光）葬，哭者如哭其私親。歸葬陜州，謚曰文正。（取材于《宋史?司馬光傳》）注：①[泛]廣。②[質(zhì)問]詢問以正其是非。③[羌酋]羌族首領(lǐng)。④[齋]齋戒，舊指祭祀前整潔身心。⑤[謚]授與，加封；尤指死后追封。君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。⑥[文正]美謚的一種。⑦[光]司馬光，北宋政治家、史學(xué)家。⑧[敕]告誡。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[惡衣菲食]粗劣的衣食。范仲淹與司馬光謚號都是“文正”。范仲淹“通《六經(jīng)》，長于《易》”，司馬光“①于學(xué)無所不通”，二人均有極高的學(xué)問。生活上，范仲淹妻兒的吃穿僅能夠充饑御寒，司馬光妻子去世后需要賣田才能安葬，可見，二人雖身居高位但都具有②節(jié)儉的美德。為政上，范仲淹有“③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；司馬光擔(dān)任宰相，遼、夏不敢侵犯。正因?yàn)槿绱?，他們獲得了百姓的④愛戴，去世后獲加美謚，實(shí)至名歸?！痉治觥孔g文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。材料一：范仲淹通曉《六經(jīng)》，精通《易》學(xué)，求學(xué)的人大多向他求教，他手捧經(jīng)典答疑解難，不知疲倦。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能充饑、御寒而已。范仲淹治理國家崇尚忠厚老實(shí)，所至之處都對百姓有很大的恩惠，等到他死時(shí)，數(shù)百位羌族部族的首領(lǐng)，都像失去父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開。范仲淹有四個(gè)兒子，分別是：范純祐、范純?nèi)?、范純禮、范純粹。”追贈兵部尚書，謚號文正。材料二：遼國、夏國的使者到，必然問到司馬光的身體，兩國告誡他們的邊境官吏說：“中原大國用司區(qū)光做宰相了，不要輕易引起事端，開啟邊境沖突?！彼抉R光對於物質(zhì)享受很淡泊沒有什么嗜好，對學(xué)問無所不通。他在洛陽有田三頃，喪妻時(shí)，出售田產(chǎn)來安葬，終身都是惡衣菲食。等到下葬時(shí)候，哭者像痛哭自己的親人一樣。送回到陜州安葬，謚號叫文正?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。“岳陽樓之大觀”的意思：這就是岳陽樓的壯麗景象。觀，景象。A.句意：世界上最奇異的景象。觀，景象。B.句意：騎在奔跑的馬上看花。觀，看。C.句意：把手籠在袖子里，在一旁觀看。觀，看。D.句意：指依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)或知識而形成的一種觀念。觀，觀點(diǎn)。故選：A。（2）本題考查句子的意思的理解。A.有誤，銜，含。遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)處的山峰。吞，吞沒。B.有誤，讒，讒言。譏，批評指責(zé)。C.正確。D.有誤，古仁人在朝廷為官就為百姓憂慮，退居江湖就會為君主擔(dān)憂。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容的理解。范仲淹與司馬光謚號都是“文正”。范仲淹“通《六經(jīng)》，長于《易》”，結(jié)合司馬光“光于物澹然無所好，于學(xué)無所不通”句可知，①處應(yīng)該是：于學(xué)無所不。二人均有極高的學(xué)問。生活上，范仲淹妻兒的吃穿僅能夠充饑御寒，司馬光妻子去世后需要賣田才能安葬，可見，二人雖身居高位但都具有節(jié)儉的美德。為政上，結(jié)合“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎’”句可知，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；司馬光擔(dān)任宰相，遼、夏不敢侵犯。結(jié)合“及其卒也，羌酋③數(shù)百人，哭之如父，齋④三日而去”“及（光）葬，哭者如哭其私親”句可知，他們獲得了百姓的愛戴，去世后獲加美謚，實(shí)至名歸。答案：（1）A（2）C（3）①于學(xué)無所不通②節(jié)儉先③天下之憂而憂，后天下之樂而樂④愛戴三、名著閱讀（5分）4．（5分）古典小說《水滸傳》中塑造了眾多英雄人物形象。他們雖然出身、性情有別，但“忠誠信義并無差”。請選擇任意一組人物，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（100字左右）【分析】《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)?！窘獯稹勘绢}考查對《水滸傳》情節(jié)及人物形象的理解與把握。他們雖然出身、性情有別，但“忠誠信義并無差”。由此可見梁山好漢一個(gè)共同的特點(diǎn)就是除暴安良，豪俠仗義，雖是異姓，但親如兄弟。如：魯智深性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽：他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他抱打不平，大鬧野豬林，救下林沖；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。武松武藝高強(qiáng)，景陽崗打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶；他有恩必報(bào)，為報(bào)答施恩醉打蔣門神。答案：魯智深性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽。他聞聽鎮(zhèn)關(guān)西欺壓金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，設(shè)計(jì)救走他們；他為情義，抱打不平，大鬧野豬林，救下林沖；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。武松武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，有恩必報(bào)，有仇必復(fù)，俠肝義膽。他的兄長被人謀害，為復(fù)仇他手刃潘金蓮，斗殺西門慶；他為報(bào)答施恩的關(guān)照之情，醉打惡霸蔣門神，為施恩奪回快活林。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）5．（7分）閱讀完成問題。材料一十年來，北京生態(tài)環(huán)境質(zhì)量顯著改善，藍(lán)天回歸、碧水流動、城市更綠，一幅幅大美北京的生態(tài)畫卷正徐徐展開。十八大后，北京市連續(xù)實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃，致力于改善空氣質(zhì)量。其中，深入實(shí)施“一微克”行動，使得大氣污染防治取得里程碑式突破。“一微克”行動綜合運(yùn)用科技、執(zhí)法和管理等手段，一微克一微克降低PM2.5含量，實(shí)施大氣污染精準(zhǔn)治理。針對汽車，制定汽車用油標(biāo)準(zhǔn)，淘汰不符合標(biāo)準(zhǔn)的汽車；針對企業(yè)，組織重點(diǎn)排污企業(yè)完成“一廠一策”深度治理；精細(xì)化治理揚(yáng)塵，評定揚(yáng)塵治理“綠牌”工地；能源升級，完成農(nóng)村地區(qū)煤改電……在前所未有的治理力度下，2013﹣2021年，，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署譽(yù)為“北京奇跡”。數(shù)據(jù)來源：北京市生態(tài)環(huán)境局《2021北京市生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，2022年5月。材料二乘船夜游亮馬河，一簇簇樹木在岸邊閃著斑斕的光華，一棟棟現(xiàn)代建筑映照在水波光影中，別具風(fēng)情。很難想象，十年前的亮馬河幾乎成了一條臟臭的排水溝。這種變化是如何實(shí)現(xiàn)的呢？原來是“加強(qiáng)版”的河長制在發(fā)揮大作用。河長制，即由各級黨政主要干部擔(dān)任河長，既管河，也管岸，統(tǒng)一負(fù)責(zé)河湖的管理和保護(hù)工作。從河道河岸頑疾重重，到找尋出源頭治理的“金鑰匙”；從市、區(qū)、鎮(zhèn)三級河長，到市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系全面建立……北京不斷探索實(shí)踐，逐步推出河長制“加強(qiáng)版”，確保每一條河流真正得到長效治理。目前，北京全市共有河長5900余名，他們肩負(fù)著北京市16個(gè)區(qū)，6413.72千米長，425條河流的保護(hù)重任。從十年前單純讓水質(zhì)變清，到建設(shè)河道景點(diǎn)讓百姓“親水”，北京用河長制真正實(shí)現(xiàn)了河長治。材料三森林在改善城市人居環(huán)境、緩解環(huán)境污染、滿足休閑游憩需求等方面，都發(fā)揮著重要作用。然而作為一座超大型城市，人口密度高，北京創(chuàng)建國家森林城市殊為不易。如何摳出綠色空間，是無法回避的難題。十年來，北京堅(jiān)持多元增綠，增加和優(yōu)化城區(qū)綠色空間。各區(qū)因地制宜，想方設(shè)法找地增綠：通州區(qū)利用疏解整治騰退空間實(shí)施“留白增綠”；朝陽區(qū)“見縫插綠”，在寸土寸金的城市里，為森林“擠”出生長空間；石景山區(qū)利用冬奧契機(jī)，開展綠地修復(fù)，打造西長安街森林公園群……這十年，北京累計(jì)新增造林綠化面積241.9萬畝，城市休閑公園309個(gè)，小微綠地和口袋公園609處，全市森林覆蓋率達(dá)到44.4%，人均公園綠地面積達(dá)到16.5平方米。“十四五”時(shí)期，北京還將規(guī)劃建設(shè)寧靜宜居的花園核心區(qū)。屆時(shí)，北京將成為山區(qū)有綠屏、平原有綠海、城市有綠景的生態(tài)宜居城市，持續(xù)增強(qiáng)居民的獲得感、幸福感、安全感。（1）綜合材料一中圖1和圖2的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2）根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于北京生態(tài)環(huán)境治理的說法，不符合文意的一項(xiàng)是乙【甲】北京綜合運(yùn)用科技、執(zhí)法和管理等手段對大氣污染進(jìn)行精準(zhǔn)治理?！疽摇勘本┦冀K堅(jiān)持利用三級河長管理體系負(fù)責(zé)河道的管理和保護(hù)工作?！颈吭谌丝诿芏雀叩谋本赋鼍G色空間是其創(chuàng)建國家森林城市的難題。（3）從上述三則材料中可以看出，圍繞建設(shè)天藍(lán)、水碧、地綠的生態(tài)城市，北京采取的具體措施有①實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃、②用河長制實(shí)現(xiàn)河長治、③堅(jiān)持多元增綠。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【分析】材料一說明十年來，北京生態(tài)環(huán)境質(zhì)量顯著改善；材料二說明北京用河長制真正實(shí)現(xiàn)了河長治；材料三說明北京創(chuàng)建國家森林城市殊為不易。第一題考查補(bǔ)充內(nèi)容，第二題考查對文意的理解；第三題考查對內(nèi)容的概括?！窘獯稹浚?）解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，分析概括。根據(jù)“2013—2021年北京市空氣中PM2.5年平均濃度值變化趨勢圖”可知，2013﹣2021年北京市空氣中PM2.5平均濃度值逐年降低；根據(jù)“2013—2021年北京市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”可知，2013﹣2021年北京市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)逐年增多。（2）解答此類題目，要研讀內(nèi)容，比較分析。根據(jù)“從市、區(qū)、鎮(zhèn)三級河長，到市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系全面建立……北京不斷探索實(shí)踐，逐步推出河長制‘加強(qiáng)版’，確保每一條河流真正得到長效治理”可知，北京不斷探索實(shí)踐，逐步推出河長制“加強(qiáng)版”?！氨本┦冀K堅(jiān)持利用三級河長管理體系負(fù)責(zé)河道的管理和保護(hù)工作”與原文不符，表述有誤。故選：乙。（3）解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，分析概括。根據(jù)“十八大后，北京市連續(xù)實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃，致力于改善空氣質(zhì)量”可知，北京采取的具體措施有實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃。根據(jù)“從十年前單純讓水質(zhì)變清，到建設(shè)河道景點(diǎn)讓百姓‘親水’，北京用河長制真正實(shí)現(xiàn)了河長治”可知，北京采取的具體措施有用河長制實(shí)現(xiàn)河長治。根據(jù)“十年來，北京堅(jiān)持多元增綠，增加和優(yōu)化城區(qū)綠色空間”可知，北京采取的具體措施有堅(jiān)持多元增綠。答案：（1）北京市空氣中PM2.5平均濃度值逐年降低，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)逐年增多。（2）乙（3）①實(shí)施多項(xiàng)行動計(jì)劃、②用河長制實(shí)現(xiàn)河長治。③堅(jiān)持多元增綠。6．（11分）閱讀完成問題。有聲音的字（1）新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個(gè)做啥？（2）母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，掉了神衣襟，溫和地告訴他，沒事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面。（3）新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時(shí)候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。（4）新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊(duì)變個(gè)樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧。（5）在火車站，新兵一加入那個(gè)迷彩的隊(duì)伍，就只留下一片綠色的背影。母親和父親便一下子找不到他了，他們覺得哪個(gè)都像是自己的兒子。新兵也是同樣的感覺，加入隊(duì)伍后，一回頭，他也找不到自己的父母了，他覺得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中張望著他。（6）新兵去的地方離家很遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。（7）新兵到了部隊(duì)之后就知道了，他即將去的是邊防連隊(duì)，主要任務(wù)是守護(hù)國境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，我們站立的地方就是祖國?。?）這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也挺了起來。（9）接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時(shí)時(shí)刻刻和高原缺氧做斗爭。（10）缺氧實(shí)在是一件難受的事。只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒有信號，休息時(shí)，覺得時(shí)光過得太慢了。（11）有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時(shí)間竟然好過多了。（12）又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊(duì)的榮譽(yù)墻上要貼上每個(gè)人的照片，每個(gè)人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。（13）新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒牵掌旅嬉獙懯裁茨?？這著實(shí)讓新兵有些費(fèi)心思。（14）新兵下連隊(duì)之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因?yàn)榈絿尘€上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。（15）新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時(shí)，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國?。?6）新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書。（17）后來的事真是誰也沒有料到……（18）新兵在國境線上巡邏時(shí)，突遇險(xiǎn)情，為保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲。（19）戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個(gè)還沒長大的孩子。（20）可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你?。?1）戰(zhàn)友們忽然意識到新兵長大了。榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……（取材于胥得意的文章）（1）圍繞著“練字”，小說記錄了新兵的成長。請根據(jù)下面提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。①新兵入伍離開家之前，母親送他鋼筆，叮囑他沒事時(shí)練練字。訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉。②新兵成長得很快，他練字練得更認(rèn)真更用心，有時(shí)候抄寫入黨誓詞。新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了。（2）結(jié)合上下文，簡要分析第（10）段畫線句的表達(dá)效果。（3）第（21）段中“榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……”請結(jié)合全文，聯(lián)系下面的鏈接材料，說說你從這些字里聽到了什么聲音。【鏈接材料】邊關(guān)軍魂詞：賀東久曲：印青人海茫茫/你不會認(rèn)識我/我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程霓虹閃閃/你不會發(fā)現(xiàn)我/我在高高的山上戴月披星花海柳浪/你不會找到我/我在天上默默地飛/我在水里悄悄地行我情牽著你/我夢繞著你/情牽夢繞是那軍人魂路漫漫我與媽媽最近/山巍巍我與太陽最親/天水間我與紅星最亮我留給你/一個(gè)綠色的背影【分析】這篇文章通過圍繞著“練字”，記錄了新兵的成長，表現(xiàn)出新兵吃苦耐勞、不怕犧牲的高尚品格?！窘獯稹浚?）本題考查梳理故事情節(jié)。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，梳理分析。根據(jù)“新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個(gè)做啥”“母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，掉了神衣襟，溫和地告訴他，沒事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面”可知，新兵入伍離開家之前，母親送他鋼筆，叮囑他沒事時(shí)練練字。根據(jù)“新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書”可知，新兵成長得很快，他練字練得更認(rèn)真更用心，有時(shí)候抄寫入黨誓詞。（2）本題考查句子的表達(dá)效果。解答此類題目，要結(jié)合語境，進(jìn)行分析?！爸灰贿~步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，“像是塞滿了棉花”“像要炸裂一樣”生動形象地寫出高原缺氧的難受，為下文新兵認(rèn)真練字、巡邏邊境作出鋪墊，表現(xiàn)出新兵吃苦耐勞、不怕犧牲的高尚品格。（3）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要結(jié)合全文，分析概括。根據(jù)“可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你”可知，從這些字里聽到了戍邊士兵對母親的表愛之聲、對祖國的熱愛之聲。根據(jù)“我情牽著你/我夢繞著你/情牽夢繞是那軍人魂/路漫漫我與媽媽最近/山巍巍我與太陽最親/天水間我與紅星最亮/我留給你/一個(gè)綠色的背影”可知，從這些字里聽到了戍邊士兵對神圣職業(yè)的贊美之聲。答案：（1）①新兵入伍離開家之前，母親送他鋼筆，叮囑他沒事時(shí)練練字。②新兵成長得很快，他練字練得更認(rèn)真更用心，有時(shí)候抄寫入黨誓詞。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出高原缺氧的難受，為下文作出鋪墊，表現(xiàn)出新兵吃苦耐勞、不怕犧牲的高尚品格。（3）從這些字里聽到了戍邊士兵對母親的表愛之聲、對祖國的熱愛之聲、對神圣職業(yè)的贊美之聲。7．（6分）閱讀完成問題。①故事是人類文化的基本元素和重要標(biāo)識。講好中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，增強(qiáng)中華文明傳播的影響力，是中國青年的使命。②我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事？我們應(yīng)該有這個(gè)信心，滿懷文化自信講好中國故事！說到文化，誠如馮友蘭先生所言，“蓋并世列強(qiáng)，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今。”的確，中國故事有中華民族5000年的深厚文化底蘊(yùn)。中國青年應(yīng)牢記使命囑托，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，以自信的態(tài)度和高昂的熱情將中國聲音傳播出去，讓更多國際友人切實(shí)感受到中國的大國風(fēng)范和大國自信，從而在他們心中樹立起中國積極進(jìn)取、開放包容的大國形象。③中國特色是中國故事的魅力所在，講好中國故事需要突出中國特色?！独首x者》登上熒幕以來，受到了不少好評，成為國內(nèi)原創(chuàng)文化類節(jié)目的典范?？梢?，將中華文化與當(dāng)代文化價(jià)值觀相結(jié)合是可以取得成功的。講好中國故事，就是要將社會主義核心價(jià)值觀浸潤到社會生活的方方面面，使之成為每個(gè)普通民眾發(fā)自內(nèi)心的感悟和信仰?！拌F人”王進(jìn)喜、“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“人民的好公仆”焦裕祿、“天眼之父”南仁東……他們演繹著一個(gè)個(gè)奮斗圓夢故事，讓社會主義先進(jìn)文化在每個(gè)人的生命中熠熠生輝。④運(yùn)用全球思維講對中國故事?！皣辉谟诿裣嘤H，民相親在于心相通”，莎士比亞與湯顯祖、米盧與中國足球、墨西哥跳水隊(duì)與中國教練、青蒿素與支援越南等，這些充滿人情味、平民化的故事，成為溝通世界人民內(nèi)心的橋梁紐帶。因此，講好中國故事，應(yīng)立足中國放眼世界，要找到精神共通點(diǎn)、思想共享點(diǎn)、情感共鳴點(diǎn)，讓各國人民與中國人民相親相近，彰顯中華文化強(qiáng)大的影響力和感召力。⑤青年是國家和民族的希望和未來，是推動社會進(jìn)步最活躍的力量。青年群體作為中國故事的重要講述者、中國聲音的重要傳播者，正吸引著來自各方越來越多的關(guān)注和重視。因此，青年人更要樹立堅(jiān)定的民族自信心和自豪感，堅(jiān)持不懈講好中國故事，讓人們從中受到鼓舞，讓世界了解一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國。（1）通讀全文，作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)是BA.中國故事是中華文化的基本元素。B.講好中國故事是中國青年的使命。C.講好中國故事需要突出中國特色。D.青年是中國故事的最重要講述者。（2）第②段畫線句引用了馮友蘭先生的話，請結(jié)合上下文分析其論證效果。（3）在第④段橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是乙【甲】紀(jì)錄片《十年家國十年心》，用當(dāng)代普通人的故事詮釋傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了中國人身上蘊(yùn)藏的強(qiáng)大精神力量，增強(qiáng)了民族凝聚力?！疽摇恐芏鱽砜偫碓?jīng)向國際友人介紹《梁山伯與祝英臺》，只說了一句話：“這是中國的《羅密歐與朱麗葉》?！蔽鞣饺肆⒖叹兔靼琢??！痉治觥勘疚氖且黄h論文，中心論點(diǎn)是講好中國故事是中國青年的使命，運(yùn)用舉例論證、引用論證等論證方法進(jìn)行論證?！窘獯稹浚?）本題考查中心論點(diǎn)的提取。根據(jù)首段“講好中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，增強(qiáng)中華文明傳播的影響力，是中國青年的使命”可知本文的中心論點(diǎn)是“講好中國故事是中國青年的使命”。故選：B。（2）本題考查論證作用?！吧w并世列強(qiáng)，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今”的意思是“同時(shí)代的列強(qiáng)，雖然是嶄新的國家但是沒有悠久的歷史文化；希臘羅馬，有悠久的歷史文化但是中斷了現(xiàn)代文明。只有我們的國家從古至今延續(xù)不斷，是嶄新的國家也傳承了悠久的歷史?！币帽揪湓挼囊鈭D是告訴讀者“中國故事有中華民族5000年的深厚文化底蘊(yùn)”，為“我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事？我們應(yīng)該有這個(gè)信心，滿懷文化自信講好中國故事”補(bǔ)充論據(jù)，增強(qiáng)文章可靠性，據(jù)此分析作答即可。（3）本題考查論據(jù)作用。第④段從“運(yùn)用全球思維講對中國故事”“講好中國故事，應(yīng)立足中國放眼世界，要找到精神共通點(diǎn)、思想共享點(diǎn)、情感共鳴點(diǎn)”可知本段是講述站在對方的立場上講述中國故事，找到共鳴點(diǎn)。甲是從中國故事本身出發(fā)，“用當(dāng)代普通人的故事詮釋傳統(tǒng)文化”并沒有體現(xiàn)第④段的含義；乙段周恩來總理將《梁山伯與