河南省新鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月份大聯(lián)考?xì)v史試卷（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省新鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月份大聯(lián)考?xì)v史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1前兩單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《周禮》記載：“諸公之地，封疆方五百里，其食者半；諸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一；諸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；諸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；諸男之地，封疆方百里，其食者四之一。”從這些記載中可以看出，西周初期實(shí)行分封制（）A.旨在平衡階級關(guān)系 B.有利于鞏固統(tǒng)治秩序C.導(dǎo)致諸侯權(quán)力過大 D.體現(xiàn)了公平公正原則【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周（中國）。據(jù)本題材料信息可知，西周初期根據(jù)不同的爵位分封不同面積的土地和不同份額的食邑，這表明分封制通過明確等級秩序和權(quán)利義務(wù)，形成了較為穩(wěn)定的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)，有利于鞏固統(tǒng)治秩序，B項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)的是政治層面的等級和權(quán)益劃分，而非平衡不同階級之間的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料中并未體現(xiàn)出諸侯權(quán)力過大，分封制在初期通過等級和權(quán)益明確劃分的，在一定程度上限制了諸侯權(quán)力的過度膨脹，排除C項(xiàng)；西周的分封制是按照爵位高低而進(jìn)行劃分的，具有嚴(yán)格的等級性，并未體現(xiàn)公平公正原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.據(jù)《續(xù)漢書百官志》記載：“郡國……歲盡遣吏上計(jì)(于朝廷)……個(gè)計(jì)戶口、墾田，錢谷出入、盜賊多少，上其集簿”這一規(guī)定（）A.加強(qiáng)了中央對地方的控制 B.增加了地方的行政負(fù)擔(dān)C.提高了地方綜合治理效率 D.促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知是影響題。時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)材料可知，漢朝要求地方官員定期向中央?yún)R報(bào)工作，包括戶口、墾田、錢谷出入、盜賊多少等重要信息，通過這種方式，中央能夠及時(shí)、全面地了解地方的情況，從而加強(qiáng)對地方的掌控和監(jiān)督，A項(xiàng)正確；雖然地方官員定期匯報(bào)工作需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但不能簡單地將其等同于加重了地方的行政負(fù)擔(dān)，排除B項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是中央對地方情況的掌握，并未體現(xiàn)這一制度能夠提高地方綜合治理效率，且定期匯報(bào)工作可能會分散地方官員治理本地事務(wù)的精力，排除C項(xiàng)；這一制度的重點(diǎn)在于加強(qiáng)中央集權(quán)和對地方的管理，而非直接促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，材料中也沒有明確表明其對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接推動作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.從隋唐時(shí)期的三省六部制，到宋朝的二府三司制，再到明朝廢除丞相制度。中國古代官制的這一演變反映了（）A.相權(quán)不斷得到提升 B.皇權(quán)與相權(quán)矛盾緩和C.中樞機(jī)構(gòu)地位低下 D.君主專制的不斷強(qiáng)化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，從隋唐的三省六部制分散相權(quán)，到宋朝的二府三司制進(jìn)一步分割相權(quán)，再到明朝廢除丞相制度，徹底消除相權(quán)對皇權(quán)的威脅，這一系列制度的演變清晰地反映了君主專制的不斷強(qiáng)化，D項(xiàng)正確；實(shí)際上，這一演變過程中相權(quán)是不斷被削弱直至被廢除的，而非不斷得到提升，排除A項(xiàng)；隨著制度的演變，相權(quán)不斷被削弱，皇權(quán)與相權(quán)的矛盾愈發(fā)尖銳，而非緩和，排除B項(xiàng)；材料所涉及的是中央官制的變化，主要體現(xiàn)的是君主專制的加強(qiáng)，而中央集權(quán)強(qiáng)調(diào)的是中央對地方的控制加強(qiáng)，材料并未涉及中央與地方的關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.下表所示為清朝雍正、乾隆時(shí)期軍機(jī)大臣張廷玉榮辱變遷兩則史料。這可用于說明，清代（）史料一雍正帝對張廷玉極為倚重，稱其為“股肱之臣”,賞賜無數(shù)，委以重任史料二乾隆帝即位后，張廷玉逐漸失寵，多次受到斥責(zé)，最終被削去伯爵之位，因被罷黜還鄉(xiāng)A.皇帝決策較為隨意 B.政治局勢影響官員命運(yùn)C.中央集權(quán)達(dá)到頂峰 D.軍機(jī)大臣權(quán)力起伏不定【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知，準(zhǔn)確時(shí)間是清代（中國）。據(jù)材料可知，雍正帝對張廷玉極為倚重，而乾隆帝即位后張廷玉逐漸失寵，這表明不同皇帝在位會影響政治局勢變化，從而影響官員的命運(yùn)，即政治局勢影響官員命運(yùn)，B項(xiàng)正確；材料中張廷玉的榮辱變遷并非因?yàn)榛实蹧Q策隨意，而是因?yàn)椴煌实蹠r(shí)期的政治形勢和需求有所不同，不能據(jù)此得出皇帝決策較為隨意的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是張廷玉在不同皇帝時(shí)期面臨的不同遭遇，這無法說明中央集權(quán)達(dá)到頂峰，排除C項(xiàng)；材料主要反映的是同一官員在不同皇帝時(shí)期的命運(yùn)變化，而非軍機(jī)大臣這一群體權(quán)力起伏不定，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.公元3世紀(jì)，羅馬帝國皇帝戴克里先實(shí)行了一系列改革。有學(xué)者認(rèn)為，這種改革在帝國早期難以推行，而在此時(shí)卻勢在必行。改革“勢在必行”主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)羅馬（）A.統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重 B.公民政治熱情消退C.軍事擴(kuò)張達(dá)到極限 D.奴隸制經(jīng)濟(jì)已崩潰【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元3世紀(jì)（羅馬帝國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：皇帝戴克里先在公元3世紀(jì)實(shí)行的一系列改革在帝國早期難以推行，而此時(shí)卻勢在必行，這是因?yàn)?世紀(jì)時(shí)羅馬面臨著嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，使得之前難以實(shí)施的改革此時(shí)變得刻不容緩，A項(xiàng)正確；材料中并未直接提及公民政治熱情消退，無法由材料得出該結(jié)論，排除B項(xiàng)；雖然羅馬的軍事擴(kuò)張可能會受到一定限制，但不能簡單地說其軍事擴(kuò)張達(dá)到極限，且材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是改革的必要性，而非軍事擴(kuò)張問題，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)羅馬的奴隸制經(jīng)濟(jì)雖然面臨困境，但并未崩潰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1789年，法國三級會議召開時(shí)，第三等級代表要求大幅增加自身政治權(quán)利，包括獲得與特權(quán)等級平等的參與國家決策的機(jī)會、建立公平合理的稅收制度以及擁有對法律制定的實(shí)質(zhì)影響力。第三等級的這些訴求（）A.得到了政府的認(rèn)可 B.引發(fā)了激烈沖突C.獲得了各等級支持 D.迅速改變了政局【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1789年（法國）。據(jù)材料可知，法國三級會議召開時(shí)，第三等級代表要求大幅增加自身政治權(quán)利，然而，這些訴求嚴(yán)重威脅到了特權(quán)等級和國王的利益，不可能通過和平途徑實(shí)現(xiàn)，事實(shí)上也引發(fā)了激烈的沖突，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)的法國政府主要代表的是特權(quán)等級的利益，第三等級的這些訴求遭到了特權(quán)等級和國王的抵制和反對，排除A項(xiàng)；第三等級的訴求主要代表廣大平民、資產(chǎn)階級等的利益，遭到了特權(quán)等級的抵制，排除C項(xiàng)；第三等級的訴求沒有迅速改變了政局的，而是經(jīng)過了長期的斗爭和復(fù)雜的過程才改變政局的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.民國時(shí)期，有學(xué)者寫道：“現(xiàn)今之政局，可謂派系林立矣，各方勢力紛爭不斷，旗號各異，局勢混沌?！上祪?nèi)部，視同袍為手足；其相互之間，則視為仇敵；無派系者視派系，皆為禍亂之源?！边@種現(xiàn)象直接反映出當(dāng)時(shí)（）A.軍閥割據(jù)局面嚴(yán)重 B.政治協(xié)商機(jī)制缺失C.政治權(quán)力爭斗激烈 D.民主政治理念淡薄【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國時(shí)期（中國）。據(jù)材料“現(xiàn)今之政局，可謂派系林立矣，各方勢力紛爭不斷，旗號各異，局勢混沌。”可知，民國時(shí)期政局派系林立，各方勢力紛爭不斷，這種現(xiàn)象直接反映出當(dāng)時(shí)政治權(quán)利斗爭激烈，C項(xiàng)正確；材料中并沒有直接反映軍閥割據(jù)局面嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；政治協(xié)商是對國家大政方針和地方的重要舉措以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)中的重要問題，在決策之前和決策實(shí)施之中進(jìn)行協(xié)商，題干材料并未提及政治協(xié)商機(jī)制缺失，排除B項(xiàng)；民主政治理念對應(yīng)的是專制思想，題干主要強(qiáng)調(diào)的是派系斗爭，沒有涉及民主政治理念淡薄，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1942年夏，抗日根據(jù)地開始基層政權(quán)改革，規(guī)定鄉(xiāng)級政權(quán)之上設(shè)鄉(xiāng)政會議，由鄉(xiāng)長、副鄉(xiāng)長、自衛(wèi)隊(duì)長和村民代表若干人組成。這一舉措旨在（）A.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.改變農(nóng)村土地所有制度C.確立人民民主專政政體 D.推動國共兩黨合作抗日【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1942年（中國）。據(jù)材料可知，1942年夏抗日根據(jù)地進(jìn)行基層政權(quán)改革，設(shè)立鄉(xiāng)政會議并吸納各方代表參與，由此可知，通過讓更多的民眾參與基層政權(quán)來增強(qiáng)民眾對抗日政權(quán)的認(rèn)同和支持，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同抗日，這一舉措旨在鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，A項(xiàng)正確；材料中的基層政權(quán)改革主要目的并非改變農(nóng)村土地所有制度，且不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；人民民主專政政體的確立是在新中國成立后，排除C項(xiàng)；1942年，國共兩黨合作抗日已經(jīng)在進(jìn)行，材料中的舉措主要是為了鞏固和擴(kuò)大抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，而不僅僅是為了推動國共兩黨的合作，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下圖為新中國成立初期的政治建設(shè)示意圖。據(jù)此可知，我國當(dāng)時(shí)（）A.中央機(jī)關(guān)結(jié)構(gòu)完整 B.制度構(gòu)建路徑清晰C.行政機(jī)構(gòu)職責(zé)明確 D.黨派之間分工合理【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：新中國成立初期的中國。據(jù)圖可知，新中國成立初期在政治建設(shè)方面，構(gòu)建了人民代表大會制度、領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等，制度構(gòu)建的路徑清晰明確，有計(jì)劃、有步驟，B項(xiàng)正確；圖中重點(diǎn)展示的是制度構(gòu)建，而非全國人民代表大會、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會等中央機(jī)關(guān)的具體結(jié)構(gòu)，排除A項(xiàng)；全國人民代表大會是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，而非行政機(jī)構(gòu)，排除C項(xiàng)；人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度與黨派分工關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.北魏孝文帝改革中，“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”。據(jù)此可知，孝文帝遷都的主要目的是（）A.放松對北方地區(qū)的統(tǒng)治 B.擺脫鮮卑貴族的束縛C.躲避北方少數(shù)民族侵?jǐn)_ D.減少政治改革的阻力【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南北朝（中國）。據(jù)材料“崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”結(jié)合所學(xué)知識可知，孝文帝認(rèn)為平城不適合文治，難以移風(fēng)易俗，進(jìn)行改革的阻力較大，而洛陽是“帝宅”“王里”，遷都能夠“光宅中原”，這表明孝文帝遷都能更好地推行改革，減少改革的阻力，D項(xiàng)正確；遷都是為更好地統(tǒng)治全國，而非放松對北方的統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料中并未提及孝文帝遷都旨在擺脫鮮卑貴族的束縛，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是平城不適合文治，洛陽更有利于統(tǒng)治中原，而非躲避北方少數(shù)民族侵?jǐn)_，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.有學(xué)者指出，戊戌變法試圖在政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化觀念等多個(gè)關(guān)鍵且復(fù)雜的領(lǐng)域進(jìn)行全面而深刻的變革。然而，這一系列變革舉措直接觸動了既得利益集團(tuán)的根本利益，遭遇了他們不顧一切的強(qiáng)烈抵制和瘋狂打壓。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，戊戌變法（）A.措施不切實(shí)際 B.內(nèi)容過于駁雜C.方向總體錯(cuò)誤 D.失敗難以避免【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國）。據(jù)材料“然而，這一系列變革舉措直接觸動了既得利益集團(tuán)的根本利益，遭遇了他們不顧一切的強(qiáng)烈抵制和瘋狂打壓?！笨芍?，該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)時(shí)的社會背景下，戊戌變法面臨著巨大的阻力，這種阻力使得變法的失敗難以避免，D項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是變法因觸動既得利益集團(tuán)而遭遇巨大阻力，并非強(qiáng)調(diào)措施不切實(shí)際，排除A項(xiàng)；該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的不是變法內(nèi)容駁雜，而是變法觸動既得利益集團(tuán)后引發(fā)的強(qiáng)烈抵制導(dǎo)致變法難以成功，排除B項(xiàng)；戊戌變法的方向是尋求國家的富強(qiáng)和政治的改革，總體方向是正確的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.北宋時(shí)期，御史中丞張方平在奏疏中提到：“臣向在翰林為學(xué)士，見天圣(1023—1032年)中具員，兩制、兩省官不及三十員，今已五十余員……又嘗領(lǐng)三班院(北宋前期人事管理機(jī)構(gòu)),見景祐(1034—1038年)中使臣不及四千員?！敝G官包拯曾在執(zhí)行“監(jiān)祭九宮貴神”任務(wù)的過程中，“見以常朝官充攝太尉行事”。這可用于說明，這一時(shí)期（）A.臺諫合一制度功能效果顯著 B.政府監(jiān)察架構(gòu)亟須調(diào)整C.監(jiān)察官員信息來源渠道多樣 D.政府行政人員辦事高效【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，御史中丞張方平在學(xué)士院、三班院等處任職時(shí)所接觸到的文書簿籍，提供了各類官員的人數(shù)信息，最終被他用在了作為御史中丞所上的奏疏之中，而諫官包拯是在“監(jiān)祭九宮貴神”這一事務(wù)活動中，才“見以常朝官充攝太尉行事”，這可用于說明這一時(shí)期臺諫官監(jiān)察官員信息來源的渠道多樣，C項(xiàng)正確；臺諫合一是指將?御史臺和?諫院的職權(quán)合二為一，材料沒有反映臺諫合一制度功能及其效果如何，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息不能得出當(dāng)時(shí)的監(jiān)察架構(gòu)需要調(diào)整，材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)宋朝政府監(jiān)察架構(gòu)的弊端，排除B項(xiàng)；材料講到了一些政府部門行政人員數(shù)量及有“常朝官充攝太尉行事”，但這不能說明行政人員辦事效率高，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.法國大革命期間，政府對文官的選拔注重政治立場和革命熱情。拿破侖執(zhí)政后，強(qiáng)調(diào)文官的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)。這一變化反映了法國（）A.政治局勢的混亂 B.文官制度的完善 C.人才觀念的轉(zhuǎn)變 D.行政效率的提高【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：法國大革命期間。據(jù)材料可知，法國大革命期間文官選拔注重政治立場和革命熱情，拿破侖執(zhí)政后強(qiáng)調(diào)文官的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，從注重政治因素到更看重專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，這一變化反映了法國人才觀念的轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)的是文官選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化，不能直接反映出政治局勢的混亂，排除A項(xiàng)；僅從文官選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化，不能得出法國文官制度完善的結(jié)論，排除B項(xiàng)；行政效率受到多種因素的影響，文官選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化不一定就能立刻帶來行政效率的提高，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.下面所示是晚清時(shí)期《申報(bào)》發(fā)表的一則公示。這反映了當(dāng)時(shí)的科舉制度（）“今歲恩科取士，中試者多為權(quán)貴子弟，其試卷經(jīng)復(fù)核，亦未見有特別出眾之處?！盇.選拔標(biāo)準(zhǔn)降低 B.注重門閥地位 C.已被權(quán)貴壟斷 D.存在嚴(yán)重弊端【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國）。從公示內(nèi)容來看，此次科舉考試中試者多為權(quán)貴子弟，而且試卷復(fù)核后也未見有特別出眾之處，表明當(dāng)時(shí)的科舉制度存在嚴(yán)重弊端，不能選拔出真正人才，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及科舉選拔標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；科舉考試注重考試成績，排除B項(xiàng)；“中試者多為權(quán)貴子弟”并不能完全代表科舉被權(quán)貴壟斷，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1935年，國民政府頒布《公務(wù)員任用法》,規(guī)定“曾于中華民國有特殊功勛，或致力國民革命十年以上而有功勞者，經(jīng)證明屬實(shí)”,即可免試任為公務(wù)員。由此可知，《公務(wù)員任用法》的頒布（）A.提高了公務(wù)員的素質(zhì) B.有利于籠絡(luò)人心鞏固統(tǒng)治C.促進(jìn)了民主政治發(fā)展 D.能夠推動公務(wù)員制度完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1935年（中國）。據(jù)本題材料可知，1935年國民政府頒布的《公務(wù)員任用法》規(guī)定，對有特殊功勛或致力國民革命十年以上有功勞者可免試任為公務(wù)員，這一規(guī)定有利于籠絡(luò)那些對國民政府或國民革命有貢獻(xiàn)的人，從而鞏固統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；免試任用這些有特殊功勛或特定經(jīng)歷的人，并不能直接提高公務(wù)員的素質(zhì)，因?yàn)闆]有經(jīng)過嚴(yán)格的選拔考核，無法保證任用者具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，排除A項(xiàng)；這種有偏向性的任用規(guī)定，并非基于民主原則，不能促進(jìn)民主政治的發(fā)展，排除C項(xiàng)；這一規(guī)定具有一定的特殊性和局限性，不利于建立公平、科學(xué)的公務(wù)員選拔任用制度，不能推動公務(wù)員制度的完善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.在2021年中央人才工作會議上指出，“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”。這一論述（）A.說明了我國人才工作側(cè)重國際化視野 B.確保了我國人才競爭的絕對優(yōu)勢C.體現(xiàn)了新時(shí)代對人才工作的高度重視 D.消除了人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代（中國）。據(jù)本題材料可知，這一論述體現(xiàn)了新時(shí)代對人才工作的高度重視，將人才工作提升到國家戰(zhàn)略的高度，強(qiáng)調(diào)了人才在國家發(fā)展中的重要地位和作用，C項(xiàng)正確；這一論述重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對人才工作的全面重視和推進(jìn)，而非僅僅側(cè)重國際化視野，排除A項(xiàng)；人才競爭優(yōu)勢的形成需要多方面因素的共同作用和長期努力，這一論述不能確保我國人才競爭就具有絕對優(yōu)勢，排除B項(xiàng)；這一論述為人才發(fā)展指明了方向，但不能直接消除人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙，消除障礙需要在實(shí)踐中不斷探索和改革，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代主要官員考核制度時(shí)代制度主要內(nèi)容戰(zhàn)國上計(jì)制每年歲終，地方官員將區(qū)域內(nèi)戶口、限田、賦稅收入、刑獄、災(zāi)變，以及徭役賦稅征派，編好上計(jì)簿，按時(shí)呈報(bào)有關(guān)部門漢代考課制考核均采用會議形式，公開舉行評議、主考者提出問題，受考核者需根據(jù)政績實(shí)情回答。然后逐級匯總，由縣而郡，由郡而朝廷，最后是丞相總其成上奏天子唐代“四善二十七最”考核制以“四善”“二十七最”的標(biāo)準(zhǔn)，對所屬的流內(nèi)官進(jìn)行年終考核。所謂“四善”,一曰德義有聞，二曰清慎明著,三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。“二十七最”則是根據(jù)國家各部門職掌之間不同而分別提出的二十七條具體標(biāo)準(zhǔn)宋代“四善四最”考核制頒行《守令四善四最》考課法，“四善”仍為唐時(shí)的“德義，清謹(jǐn)，公平，勤恪”;“四最”是“斷獄平允，賦人不擾；均役屏盜、勸課農(nóng)桑；賑恤饑窮，導(dǎo)修水利；戶籍增衍，整治簿書”明代“考滿”和“考察”制分“考滿”與“考察”。前者三年一考，九年三考，分為稱職，平常、不稱職三等，以定黜陟。后者按八法——貪、酷、浮躁、不及、老、病、罷、不謹(jǐn)，考察內(nèi)外官吏——摘編自張晉藩《考課與監(jiān)察——綜論中國古代職官管理》（1）根據(jù)材料，指出中國古代官員考核制度發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國古代官員考核制度的意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：考核標(biāo)準(zhǔn)逐漸明確;；考核方式不斷豐富；考核內(nèi)容日益全面；考核制度更加規(guī)范化和制度化。（答出三點(diǎn)即可）（2）意義：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，保障國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；提高官員素質(zhì)，促進(jìn)官員隊(duì)伍的建設(shè)和管理；有助于保障社會的公平正義；為后世官員考核制度提供借鑒和參考。（其他言之有理亦可）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代中國。特點(diǎn)：據(jù)材料“以‘四善’‘二十七最’的標(biāo)準(zhǔn)”得出考核標(biāo)準(zhǔn)逐漸明確;；據(jù)材料“編好上計(jì)簿”“采用會議形式”得出考核方式不斷豐富；據(jù)材料“戶口、限田、賦稅收入、刑獄、災(zāi)變，以及徭役賦稅征派”“按八法——貪、酷、浮躁、不及、老、病、罷、不謹(jǐn)，考察內(nèi)外官吏”得出考核內(nèi)容日益全面；綜上得出考核制度更加規(guī)范化和制度化。【小問2】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是古代中國。意義：結(jié)合所學(xué)，加強(qiáng)官員考核有利于促進(jìn)官員勤懇公正履職，推動能者上、庸者下，促進(jìn)了官員隊(duì)伍的建設(shè)和管理；朝廷通過加強(qiáng)官員考核加強(qiáng)了對地方的控制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，保障國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；加強(qiáng)官員考核有助于公正推行國家政策、調(diào)解民間糾紛，保障社會的公平正義；結(jié)合所學(xué)，中國古代官員考核制度為后世官員考核制度提供了借鑒和參考。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一“五四憲法”草案完成后，首先在各民主黨派、各級國家機(jī)關(guān)、各人民團(tuán)體中廣泛征求意見，組織了各方面人士8000余人參加討論，提出修改意見5900多條。修改后的憲法草案于1954年6月16日由中央人民政府委員會向全國公布，號召全民討論。到9月11日，在將近三個(gè)月的時(shí)間里，共有1.5億人參加討論，各地普遍成立了憲法草案討論委員會。據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多地區(qū)聽報(bào)告和參加討論的人數(shù)都達(dá)到當(dāng)?shù)爻赡耆丝诘?0%,有些城市和個(gè)別專區(qū)甚至達(dá)到90%。經(jīng)討論，共提出52萬多條意見，這些意見最后匯集到憲法起草委員會，有些還最終體現(xiàn)在正式的憲法文本中?！幾皂n大元《關(guān)于1954年憲法制定過程若干問題探討——紀(jì)念1954年憲法頒布五十周年》材料二我國現(xiàn)行憲法是1982年在“五四憲法”的基礎(chǔ)上修改制定的。1982年11月26日，時(shí)任憲法修改委員會副主任委員的彭真同志在“八二憲法”修改草案報(bào)告中說：“這個(gè)憲法修改草案繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則?！边@中間就包括“五四憲法”的民主原則，最突出的體現(xiàn)如下：一是直接繼承了“五四憲法”確認(rèn)的人民代表大會制度，并以人民代表大會為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，組建分工負(fù)責(zé)的國家機(jī)構(gòu)；二是保護(hù)公民的基本權(quán)利，人民民主指的是人民當(dāng)家作主，這就需要個(gè)人面對國家時(shí)有充分受保障的基本權(quán)利?！幾酝跣阏堋段覈鴳椃ǖ拿裰鲀r(jià)值探尋》（1）根據(jù)材料一，指出我國1954年憲法制定過程呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，分析我國1982年憲法與1954年憲法的關(guān)系。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評我國憲法制度功能?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：全國重視；多個(gè)社會團(tuán)體參與；參與人數(shù)廣泛；體現(xiàn)社會主義民主。（2）關(guān)系：承前啟后。（3）功能：憲法對國家權(quán)力的作用：確認(rèn)國家權(quán)力的歸屬；規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)作?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：當(dāng)代中國。特點(diǎn)：根據(jù)材料“草案完成后，首先在各民主黨派、各級國家機(jī)關(guān)、各人民團(tuán)體中廣泛征求意見，組織了各方面人士8000余人參加討論，提出修改意見5900多條。修改后的憲法草案于1954年6月16日由中央人民政府委員會向全國公布，號召全民討論?！笨芍?，全國重視，且多個(gè)社會團(tuán)體參與；根據(jù)材料“到9月11日，在將近三個(gè)月的時(shí)間里，共有1.5億人參加討論，各地普遍成立了憲法草案討論委員會。據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多地區(qū)聽報(bào)告和參加討論的人數(shù)都達(dá)到當(dāng)?shù)爻赡耆丝诘?0%，有些城市和個(gè)別專區(qū)甚至達(dá)到90%。”可知，參與人數(shù)廣泛；根據(jù)材料“經(jīng)討論，共提出52萬多條意見，這些意見最后匯集到憲法起草委員會，有些還最終體現(xiàn)在正式的憲法文本中。”可知，體現(xiàn)社會主義民主。【小問2】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：當(dāng)代中國。關(guān)系：根據(jù)材料“我國現(xiàn)行憲法是1982年在‘五四憲法’的基礎(chǔ)上修改制定的?！笨芍?，承前啟后?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：當(dāng)代中國。功能：根據(jù)材料“一是直接繼承了‘五四憲法’確認(rèn)的人民代表大會制度，并以人民代表大會為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，組建分工負(fù)責(zé)的國家機(jī)構(gòu)；二是保護(hù)公民的基本權(quán)利，人民民主指的是人民當(dāng)家作主，這就需要個(gè)人面對國家時(shí)有充分受保障的基本權(quán)利。”可知，可以從憲法對國家權(quán)力的作用：確認(rèn)國家權(quán)力的歸屬；規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)作等角度進(jìn)行說明。19.閱讀材料，完成下列要求材料一在古希臘城邦政府中，每個(gè)公民都必須充當(dāng)審判員，并擔(dān)任其他各種公職。“但到了公元前3世紀(jì)，這一切都發(fā)生了變化。在往昔，城邦國家的確存在政治，但那已經(jīng)變成地方性的且無關(guān)緊要的，因?yàn)橄ＥD已處于馬其頓大國的掌控之下了?！瘪R其頓軍隊(duì)的征服致使希臘城邦國家多年持續(xù)不斷的戰(zhàn)爭和城邦內(nèi)部的爭斗最終終結(jié)，也終結(jié)了希臘各城邦所享有的自由，馬其頓在全希臘建立起專制統(tǒng)治。材料二馬其頓軍人中對于權(quán)力和分配土地的爭奪斗爭影響著希臘社會。在行政和技術(shù)方面，不學(xué)無術(shù)的軍人們雇用希臘人作為他們的幕僚，于是新的專業(yè)化分工出現(xiàn)了。希臘的知識分子成為管理城市的輔助性居民，希臘人喪失了對于城邦政治的最終決定權(quán)。此外，馬其頓軍隊(duì)的征服在希臘城邦之外造就了一些新城市。雖然亞歷山大盡量讓新建城市采用希臘城邦的政治模式，但是他也認(rèn)識到，他與希臘部屬要想以遭人恨的外國佬身份統(tǒng)治廣大亞洲帝國，是絕不可能的，因此，他要求屬下同他一樣尊重亞洲習(xí)俗。亞洲的生活方式隨著帝國的統(tǒng)一傳入希臘城邦社會，從外部加快了城邦政治的瓦解?！陨喜牧暇幾酝跚嗔帧豆畔ＥD和古羅馬的憲法概念與憲政制度探析》（1）根據(jù)材料一，概述公元前3世紀(jì)前后古希臘城邦政治的變化。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響古希臘城邦政治變化的因素?！敬鸢浮浚?）變化：城邦政治由重要且普遍到變得具有地方性且無關(guān)緊要；由城邦國家戰(zhàn)爭與內(nèi)部爭斗不斷到被馬其頓軍隊(duì)征服而終結(jié)爭斗；由各城邦享有自由到終結(jié)自由，全希臘建立起專制統(tǒng)治。（2）因素：馬其頓軍隊(duì)的征服；內(nèi)部權(quán)力和土地的爭奪；新的社會分工；歐亞文化融合與交流。【解析】（1）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：公元前3世紀(jì)前后（古希臘）。據(jù)材料一“在往昔，城邦國家的確存在政治，但那已經(jīng)變成地方性的且無關(guān)緊要的”可得出“城邦政治由重要且普遍到變得具有地方性且無關(guān)緊要”；“馬其頓軍隊(duì)的征服致使希臘城邦國家多年持續(xù)不斷的戰(zhàn)爭和城邦內(nèi)部的爭斗最終終結(jié)”可得出“由城邦國家戰(zhàn)爭與內(nèi)部爭斗不斷到被馬其頓軍隊(duì)征服而終結(jié)爭斗”；“也終結(jié)了希臘各城邦所享有的自由，馬其頓在全希臘建立起專制統(tǒng)